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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载人教版七年级语文下册期末模拟卷1. 默写；（共 12 分）（1）_, _ ；鸟向檐上飞,云从窗里出；（2）_,_；立刻相逢无纸笔, 凭君传语报平安；（ 3）雄兔脚扑朔, 雌兔眼迷离, _,_；（4）唐代诗人韦应物的滁州西涧一诗中以飞转流淌之势 , 衬托闲淡安静之景 的是 : “ _,_ _ ；”（5）默写赵翼的论诗全首诗_,_；_,_ ；2. 选出下面句中方格里的词语意思相同的两项（）（）A.传一乡秀才观之 旁近求之 B. 昨夜见军贴 对镜帖花黄 C. 当窗理云鬓 但当涉猎 D. 并自为其名
2、 自以为大有所益阅读下面文字,完成 3 5 题；（ 10 分）千万不要在赐予别人帮忙的同时就已经想到了回报,预期的回报一旦不能 d i xi n （） ,耿耿于怀的郁结就会渐渐恶化,那么你全部的帮忙都将失却本身固有的光明意义,有的因此会产生报复的心理、报复的行动,以致酿成一部悲剧；和善而高尚的人对别人帮忙的付出, 其动身点不是建立在预期的回报上,而是建立在一种和善愿望的满意上；这样,我们的 就会逐步完善而健康, 我们的 就会得到提升而光线四射,我们的 就会安泰而 f ng r n （）,我们的 就会注满甘甜而绚丽多彩；3依据拼音写出文段括号处应填入的词语；di xi n（） f ng r n（
3、）4从以下词语中挑选恰当的字母填在文段 处；A生命 B 生活 C人格 D心灵5. 使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个；赐予耿耿于怀光线四射绚丽68 你的班级正在开展“ 我也追星” 的综合性学习活动,请你按要求完成6每个人心中都有自己崇拜的名人；这些名人,可能是伟人、专家、学者,你最崇拜的名人是谁呢？说说你崇拜的理由；（4 分）人物：理由： _ 7在各个领域中做出杰出奉献和成就的“ 明星” ,都有其不平凡的经受,假如有一天你遇到最崇拜的名人,你最想向他请教的一个问题是什么？_ 8请你谈谈中同学“ 追星” 的利与弊；4 分 利：弊：二、阅读（ 54 分）（一） 金溪民方仲永, 世隶耕；
4、 仲永生五年, 未尝识书具, 忽啼求之； 父异焉, 借旁近与之；即书诗四句, 并自为其名, 其诗以养父母、 收族为意, 传一乡秀才观之； 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者；邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之；父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学；余闻之也久； 明道中, 从先人仍家, 于舅家见之, 十二三矣； 令作诗, 不能称前时之闻；又七年,仍自扬州,复到舅家问焉；曰：“ 泯然众人矣；”王子曰：仲永之通悟,受之天也；其受之天也,贤于材人远矣；卒之为众人,就其受于人者不至也；彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶？9. 请说明加框词语
5、的意思；父异焉 自是指物作诗立就或以钱币乞之 日扳仲永环谒于邑人10. 翻译下面句子；（6 分）（1）其诗以养父母收族为意,传一乡秀才观之；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（2）邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之；11. 仲永“ 卒之为众人” 的直接缘由和根本缘由分别是什么？（2 分）（二）这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就似乎很多面小国旗在教室里飘扬 屋顶 上的鸽子咕咕咕咕咕
6、地低声叫着,我心里想：“ 他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌 吧！” 突然教堂的钟敲了十二下,祈祷的钟声也响了,窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了；韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大；“ 我的伴侣们啊” ,他说,“ 我我”但是他哽住了,他说不下去了；他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力气,写了两个大字：“ 法兰西万岁！”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势：“ 放学了,你 们走吧；”12. 从修辞的角度分析下面句子的精妙之处；这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就似乎很多面小国旗在教室里飘扬；13. “ 他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！怎样
7、的变化？” 小弗朗士这样想的本意是什么？他的思想感情发生了14. “ 韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大；” 怎样懂得韩麦尔先生听到钟声、号声而脸色惨白起来？15. 假如你是小弗朗士,在“ 最终一课” 终止时,你看到韩麦尔先生痛楚的表情,你会对他说些什么？ 三 不久以前,一位来中国观光旅行的美国老太太,用那根曾经指点过世界很多名胜的手指,在一群中国孩子中间指点了三下,于是三个孩子：一个 10 岁的女孩,一个 7 岁的男孩和一个大约只有 5 岁的女孩,站到了这位美国老太太面前；美国老太太拿出一只玻璃瓶子；瓶肚很大, 瓶口很小； 三只刚能单独通过瓶口的小球正躺在瓶底；小球上各系一
8、根丝绳,像青藤一样从瓶口爬出来,攥在这个老太太手里；美国老太太狡黠而自负地笑了一下,对着站在一旁的中国主人说,都说中国人是时间上最聪慧的,现在我要试一试；三个中国孩子露上紧急惶恐的神色；她宣布嬉戏规章：这三个小球分别代表你们三个人；这个瓶子代表一口干井；你们正在井里玩；突然,干井里冒出水来,水涨得很快,你们必需赶快逃命；记住,我数七下,也就是只有七秒钟,假如你们谁仍没有逃出来,谁就被淹死在井里了；她把三根丝绳递给了三个中国孩子；空气突然凝固了,似乎死神正在四周徘徊；美国老太太作出一个表示开头的手势；只见那个大约 5 岁的女孩很快从瓶子里拉出了自己的球； 接下来是那个 7 岁的男孩, 他先是看了
9、一眼比自己大的女孩,接着快速地将自己的球拉出瓶口；最终是那个 10 岁的女孩,淡定又轻捷；全部时间不到五秒；美国老太太惊呆了；原来一场惊心动魄的嬉戏,竟这么平淡而又乏味地终止了；她先问那个小男孩,你为什么不争先逃命？小男孩摆出一副很英勇的劲头,手指着那个最小的女孩,“ 她很小,我应当让她呀！” 她又问那个10 岁的女孩；“ 三个人里我最大,我是姐姐,我应当最终离开；” 女孩说；美国老太太又问,那你就不怕自己被淹死？女孩答道：“ 淹死我,也不能淹死弟弟妹妹；”泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来；她说她在很多国家试过这种嬉戏,几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它,他们争先恐后, 互不相让 聪
10、慧到底是什么？三个孩子告知我们的是：聪慧不仅仅是,更是；16. 文中摘出与“ 美国老太太用那根曾经指点过世界很多名胜的手指 ” 这句话相照料的一个句子；（ 2 分）17. 同是这位美国老太太主持的这类智力测试嬉戏,中国孩子与别国孩子的表现有何不同？按要求挑选适当的词语作简答；（4 分） 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 中国孩子：、（自用两个词语作答）别国孩子：、（用文中两个词语作答）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎
11、下载18依据文意,在上文终止处按“ 不仅仅是 更是 ” 的句式补上恰当的词语,以点明主旨；19. 从这篇文章中,你学到了什么？并联系现实生活谈谈你的感受；（6 分）（四）20. 法国有一个人耗尽了一生的精力来争论昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是 _ ；这本书是 _ ,这本书又译为_ 或昆虫学札记,被誉为“_ ” ；. 21. 简述昆虫记的主题：_ 22. 在昆虫记中,你最喜爱的昆虫是什么？为什么喜爱附加题；（ 10 分）一屠暮行,为狼所逼；道傍有夜耕所遗行室,奔入伏焉；狼自苫中探爪入 屠急捉之令不行去但思无计可以死之；唯有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕 之法吹之；极力吹移时,觉
12、狼不甚动,方缚以带；出视,就狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合；遂负之以归；非屠 , 乌能作此谋也！三事皆出于屠；就屠人之残,杀狼亦可用也；傍：通“ 旁”行室：供休息用的小篷伏：躲起来盈：满豕：猪1、说明以下句中划线的词；（2 分）计 可 以死 之为狼所逼（）股直不能屈（）2、请在需要加标点的地方用“/ ” 标出来；狼 自 苫中 探爪 入屠 急捉 之 令不行去 但思 无3、翻译“ 出视,就狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合；” （2 分）4、请结合文章内容,概括出屠夫的性格特点；参考答案（一）1、（每错、漏、多一字扣0.5 分,扣完该小题分值为止；）（1）山际见来烟,竹中窥落日（2）故园东望路漫漫
13、,双袖龙钟泪不干（3）双兔傍地走,安能辨我是雄雌（4）春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横（5）李杜诗篇万口传,至今已觉不新奇；江山代有才人出,各领风骚数百年 2、挑选？理由？ A、 D 3、写字；（每个词语 1 分,错一字就没分）兑现、丰润4、填什么？为什么这样填？答： C D B A（每空 1 分）5、联词组段；评分依据：至少用上其中两词且精确,2 分；几句话环绕一个中心,3 分；有肯定的文采, 4 分；优秀示例： （陈静）人生不是完善的,总是会有得有失；一位名人说过：“ 别为打翻的 牛奶哭泣；” 是的,不要对曾经的遗憾耿耿于怀；相反,这许很多多的遗憾使我们的人生更绚丽,更多姿；请给同桌评分；把
14、得 4 分的举荐出来共享；6、评分标准：写出人名得 1 分,理由正确 3 分 只要言之成理即可得分 示例： 贝多芬他虽然双耳失聪,却能在孤独和痛楚中不断抗争,完成了很多宏大的音乐作品, 乃至在生命的末日都写出不朽的 我肃然起敬；7、标准：只要合理即可得分；,这种面对人生苦难坚强不屈的精神使示例：您胜利的秘密是什么.（或：在您的成长历程中, 对您影响最大的人是谁. 8、标准：示例：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -
15、 - - - -学习必备 欢迎下载利：追星可以给自己一个奋斗的目标；向自己的偶像学习,有动力；假如所喜爱的明星有高尚的人格,那么, 对追星族的思想影响也是有帮忙的；可以调剂自己紧急的学习生活,让生活多一点乐趣；弊：盲目追星,会影响自己的正常生活；买海报、磁带、光盘等,铺张钱财；把 心思花在了偶像身上,没有精力学习；假如明星们在道德上、个人生活上有缺陷,而追星族不加取舍地崇拜,甚至仿照,对自己,对家庭,对社会都会有很大的危害；（答其中的任 何一点即可；如有其它合理说法,可说出来全班争论商议,然后酌情定分）9、说明词语；对 感到诧异 立刻完成求取 拜望 10、译句；标准：一个重点字翻译错误就扣半分
16、,句子明显译错扣 1 分；由同桌 评；（1）他写的这首诗以赡养父母、团结同族的人为内容,传送给全乡的秀才来观看；（2）同县的人对此感到很诧异,渐渐地人们便以来宾之礼来招待他父亲；有的人仍用 钱恳求取仲永的诗作；11、分两个角度答,一个角度 1 分；（ 1）直接缘由：仲永的父亲唯利是图,目光短浅,不让他学习；（ 2）根本缘由：仲永没有接受后天的训练；12、留意得分点；这句话运用了比如的修辞手法,把写有“ 法兰西”“ 阿尔萨斯” 的字帖比如为一面 面小国旗,这样的比如形象生动,烘托出教室里的爱国气氛,表达了韩麦尔先生与小弗郎士心中浓浓的爱国情感；13、得分的层次；（ 1）表达小弗朗士对学德语的反感
17、,嘲笑普鲁士入侵者强迫他们学德语的愚蠢；（2 分）（ 2）变化：说明他在韩麦尔生的感染下,已经由一个稚嫩不太懂事的小孩子变得具有 了爱国情感,而且对入侵者有了一点仇恨意识；14、分析要细致一些；钟声宣告了最终一堂法语课终止的时间已经到了,从今将和祖国语言辞别；号声示意德 语将代替法语；（2 分）这两点给韩麦尔繁重打击,内心极为哀思,所以会脸色惨白；（2 分）15、说得合情合理即可；什么叫合情合理？指符合当时的情境,表达出小弗 郎士对韩麦先生的怜悯、热爱；优秀示例：（姚雨星）先生,不要难过难过了,感谢您对我这么多的教诲,我一 定会牢记；我对我以前的贪玩、不好好学习法语向您深深地说一声“ 对不起”
18、 ；我一定会牢牢记住我们祖国的语言,我信任总有一天,我们会团结起来,打败入侵者,重 建家园；这一题请同桌相互评分,好的拿出来共享；16、找照料；她说她在很多国家试过这种嬉戏,几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它 17、找词语；（1）先人后己,相互谦让；（有不同的吗？）（2）争先恐后,互不相让 18、哲理句；合理即可；好的共享；不对的不要给分；示例：聪慧不仅仅是智力发达,更是一种友爱,一种忘我、无畏的品行 19、只要谈得合理便可得分；由同桌代为评分；说出学到了什么得 3 分,再联系生活实 际分析得 3 分,共 6 分；优秀示例：从这篇文章中,我学到了“ 人假如能相互谦让,顾全大局,舍己为人,就一
19、 定是最高尚的； ” 也就是说谦让也是一种高尚的品行,人不必为了自己的一点私利斤斤计较；主动让位,令我很感动,我们 | 学校食堂门口排队非常拥挤,很多同学为了让别人先打饭,自己谦让一步,生活就会漂亮一分；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -20、名著常识；法布尔昆虫记学习必备欢迎下载昆虫的史诗昆虫物语21、从全书的视野高度来看；谱写昆虫生命的诗篇；22、由同桌评改,合理即可；好的共享；示例：附加题：
20、一屠暮行, 为狼所逼；道傍有夜耕所遗行室,奔入伏焉； 狼自苫中探爪入屠急捉之令不 可去但思无计可以死之；唯有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕之法吹之；极力吹移时,觉狼不甚动, 方缚以带； 出视, 就狼胀如牛, 股直不能屈, 口张不得合； 遂负之以归； 非屠 , 乌能作此谋也！三事皆出于屠；就屠人之残,杀狼亦可用也；1、释词；联系课内；1 被 2 大腿 2、依据语感断句；狼自苫中探爪入 / 屠急捉之 / 令不行去 / 但思无计可以死之；3、译句；出去一看,只见狼膨胀得像一头牛,腿直挺挺地不能弯曲,张着大嘴无法闭上；4、结合文章内容分析；屠夫虽只有不满一寸的小刀,就表现了他的机灵；但却敢与狼搏杀, 表现了他的威猛； 而用吹猪的方法吹狼,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -