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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级上册综合实践活动礼让是美德 全册教案 1、通过观看、说说、想想、试试,使同学体会什么是 礼让,懂得礼让是一种美德；2、化学习为实践,在日常生活中进行实践、执行；懂得礼让的含义,懂得礼让是美德；在学习的基础上成为实践；多媒体名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、情境引入；1、出示挂图；引导同学观看图意,并同桌沟通；2、指名说说图意；谁知道“ 孔融让梨” 的故事？3、让知道“ 孔融让梨” 故事的同学上台讲讲；4、小结；“ 孔融让梨” 的故事表达了我们中华民族的优良
2、传统美德礼让；二、实践活动；1、投影出示第 1 页第 2 幅图；让同学说说在日常生活中有没有看过这种情境,这个故事说明白什么？小组争论；指名汇报；小结；2、让同学说说同学之间礼让的故事；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学先想再沟通；最终指名谈谈、夸奖做得好的同学；3、想一想；投影出示第 2 页下面的两幅图,先认真观看图意,再想 想哪一组的同学做得对,哪一组的同学做得不对,为什么？假如图中是你,你会怎么做？4、试一试；依据图把图中意义编成故事讲给大家听,说说这两个故 事使你受到哪些启示；小山过桥的故事；斗鸡的故事
3、；三、小结；依据第 3 页“ 我的收成”四、延长活动；表格,让同学评判自己的表现；让同学小组争论沟通遇到图中的那些情形应当怎样处 理？为什么？名师归纳总结 把“ 孔融让梨”礼让是美德第 3 页,共 29 页的故事讲给爸爸孔融让梨妈妈听；礼让是中华民族的传统美德；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 不扰人是美德 1、懂得“ 不扰人” 的含义,懂得不扰人是美德；2、在说说、写写、议议活动中,进一步体会“ 不扰人”的意义,并能从中受到训练；懂得“ 不扰人” 的含义,懂得不扰人是美德；能在生活中做到“ 不扰人”；挂图、投影仪、实物 一、情境引入；1、情境引入,激
4、发同学的学习爱好；出示解放军不打搅老百姓的挂图,让同学感知题意不扰人是美德；2、听老师讲一段“ 解放军不扰人老百姓的故事”；让同学谈听后感受；3、同学进行回想,讲讲所听到的、见到的不打搅别人 的故事；二、实践活动；投影逐步出示第 种事你有什么感想；6 页各图,让同学先观看再说说遇到这1、做作业的时候,有人在你身边打闹；2、看节目的时候,有人在你身边说笑；3、睡午觉的时候,有人在你的楼前大声喊叫；同学观看并发表看法；小组沟通；小组派代表发言,其他小组进行补充；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、活动深化；让同学边看
5、图,边想想你会怎么做,再把它写下来；同学们正在学习,我们应当 叔叔正在工作,我们应当 妈妈正在睡觉,我们应当 楼上楼下都是邻居,我们应当 四、小结；谈谈“ 我的收成” ；第 7 页让同学边看边总结,并给自己评判；五、活动延长；分小组进行争论下面同学的几种做法对吗？为什么？独立看图再小组说说；为什么对？为什么不对？小组派代表发言；联系实际说说怎样处理生活中的这些事,你会做得很 棒吗？和小伙伴说说：不扰人是美德日常生活中哪些 方面要留意不扰同学们正在学习,我们应当 叔叔正在工作,我们应当人？妈妈正在睡觉,我们应当楼上楼下都是邻居,我们应当名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 29
6、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 怎样打电话 1、通过本次活动,使同学打电话时能留意说清晰、听 明白,有礼貌；2、增长打电话的学问；3、培育同学观看、合作和创新才能,养成良好的沟通 习惯；会使用文明用语打电话；会使用文明用语打电话；多媒体 一、激发爱好,引入活动；小伴侣,你们谁家有电话呢？你又知道怎样打电话吗？你知道打电话时应留意什么呢？二、电话的学问；1、电话除了有平常我们家里有的有线电话,仍有移动 电话（手机）、IC 卡电话和可视电话等；2、同桌沟通：介绍一下自己打电话的经受和体会；拨通后,听到“ 嘟 ” 的声音,再说话；听筒里发出“ 嘟嘟” 的声音是占线；三、怎样打电
7、话；1、谈论：打电话时应留意什么呢？2、打电话时要面带微笑,声音不要过高,要自觉地说“ 您好” 、“ 再见” 等礼貌用语；3、今日我们班有一个同同学日；噢,对了,我得给他 打个电话,庆贺他的生日；请同学们认真看,认真听,看看 老师和他是怎么打电话的？（老师和一个事先定好的同学表 演相互打电话）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、谁能说说刚才老师是怎样跟同学打电话的吗？你能 不能依据刚才所说的总结一下我们打电话时应当怎么做？（拨号、问好、报姓名、说事情、再见）5、今日我们就来学习打电话（出示课题及两人打电话 的图）
8、,我们打电话时, 有五个步骤可不能忘；（出示手指画,每个步骤分别写在不同的手指上）跟着老师念一遍；6、提出打电话要求：要说一般话,面带笑容,声音不要过高；打电话要清晰,要自觉他说“ 您好”、“ 再见” ,另一 个同学也要使用文明用语；7、指导打电话；指名一人扮演小亮,另一个同学和他表演打电话；指 导分析哪些值得夸奖？仍有什么不足？同桌练习；指名上台表演；四、课堂总结；使用文明用语打 怎样打电话 电话；要说一般话, 面带笑容,声音不 要过高；打电话要清晰, 要自觉他说“ 您 好” 、“ 再见” ,另一个同学也要使用文 明用语；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 29 页精选学
9、习资料 - - - - - - - - - 特殊电话1、会使用文明用语打电话；2、通过学习会使用特殊号码；3、增长打电话的学问；4、培育同学观看、合作和创新才能,养成良好的沟通习惯；通过学习会使用特殊号码；通过学习会使用特殊号码；多媒体一、情形设计,导入新课；1、同学们,我们今日采纳小组合作的学习方式；你们看每个小组的桌子上都有一个组号,来我们从第一个小组开头报一报你们的组号,看看哪一个小组声音最嘹亮、表现最好；（ 110、119、120、122）2、小熊过生日,想邀请好多人到他家去做客,为了节省时间,它想通过打电话来邀请客人；但是,它又不知道怎样打电话？同学们,你们能不能帮帮它；3、同学说说
10、打电话的留意事项；4、小结：同学们,小熊特别感谢我们的帮忙,它也邀请我们一起去参与它的生日晚会；二、联系实际,深化明理；1、同学们,小熊生日宴会可喧闹了,它今日邀请了一级厨师小鹿为它做生日晚宴；看,小鹿的技术多娴熟,不好了,起火了怎么办？2、小组争论：报警,要清晰说明地址、说明火情；同学现场模拟试验；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、在大家的帮忙下,火被扑灭了,影响不大,生日宴会照常进行；看,小熊怎么了？（肚子疼）4、争论：这怎么办？5、快打 120 （找两位同学现场拨打）6、同学们,你们看小兔正在给小鸭打电话
11、说,它们家被偷了,它来不了,这怎么办？你有什么方法帮小兔？ （打110）7、谁上来帮忙小兔（现场模拟）,请另一位同学当警察；8、小结：同学们,你们发觉了吗？我们生活中有很多特殊的电话号码,象, 110 是报警电话, 119 火警电话、 120急救电话,你仍知道哪些特殊号码？三、课堂小结；同学们,我们今日的收成可真高校习了文明打电话,并明白了一些特殊号码的使用方法；期望在平常的生活中肯定要正确的使用电话,让我们做一个文明的小公民；将今日学到的特 特殊号码殊号码记住；110 是报警电话119 火警电话120 急救电话名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 29 页精选学习资料 -
12、- - - - - - - - 遇到危急怎么办（ 1）1、通过教学活动,使同学明白一些日常生活中可能遇 到的危急情形,明白它们显现的主要缘由；2、明白四周显现的危急事例,培育同学树立应有的防 范意识和自我爱护意识；培育同学树立应有的防范意识和自我爱护意识；培育同学树立应有的防范意识和自我爱护意识；多媒体、同学模拟表演用电话机、竹竿、毛巾等 一、活动引入；观看图片、录像,说说这是发生过的哪一件打搅 全球的大事？在美国“9.11 ” 大事中有四千多人断送了生命,这样危急的恐惧大事虽然不会常常发生,但是生活中仍有危 险随时发生；想一想在日常生活中我们遇到哪些危急？二、日常生活中的危急；日常生活中,一
13、般可能会遇到哪些危急？1、同学争论沟通；2、老师板书：“ 交通事故、溺水、触电、煤气中毒、火 灾” 等；3、看到这么多危急你会想到些什么问题？4、同学小组争论沟通； 5、这么多的危急我们不行能都遇到,但是有一个人却 都遇到了,谁呢？那就是从西天取经回来的唐僧,路上虽没 有妖魔鬼怪,却遇到了很多危急,我们有没有信心帮忙唐僧名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 脱离危急呢？三、当我们遇到危急时该怎么办？1、唐僧来到火焰山,没遇到铁扇公主和牛魔王,却不 当心遇到了车祸；请同学们把唐僧遇到车祸,大家救助并脱 离危急的经过模拟
14、表演出来；A 分组争论“ 怎样把经过表演好些？” 我们应把哪些问 题争论争论清晰？同学争论沟通；B请一组同学模拟表演；C集体汇报：你们是怎样抢救唐僧的？2、唐僧离开火焰山来到了通天河,又不当心掉入河里 了；A分组争论模拟表演的过程；B小组一人扮唐僧,另外同学模拟救助；C沟通：你们组哪些地方做得比较好？四、小结；今日,你们帮唐僧解除了一些危急,你们真棒！请大家想一想仍 有哪些处理危急 的方法？遇到危急怎么办（ 1）交通事故 溺水 触电 煤气中毒 火灾 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 遇到危急怎么办（ 2）1、通过
15、教学活动,使同学明白一些日常生活中可能遇 到的危急情形,明白它们显现的主要缘由；2、通过活动,使同学学会一些遇到危急时应实行的正 确的做法,培育同学遇到事冷静坚决的良好品质；学会一些遇到危急时应实行的正确的做法；培育同学遇到事冷静坚决的良好品质；多媒体、同学模拟表演用电话机、竹竿、毛巾等一、活动引入；上个星期,我们帮唐僧解除了很多危急, 他很感谢我们；看,今日他又遇到危急了,我们快去帮忙吧 . 二、当我们遇到危急时该怎么办？1、今日,唐僧来到了五庄观,如今的五庄观也实现了 电气化,唐僧又被电触到了；A 请每组认真谈论帮唐僧解除危急的方法,预备模拟表 演；B 分组争论制定方案；C 选一组同学表演
16、,其他同学边观看,边摸索他们的方 法好吗？D集体沟通：你们组有什么胜利的体会？2、唐僧离开五庄观来到了黄风岭,刚想做饭,却发觉 自己迷模糊糊,原先是煤气中毒了；唐僧脱离了危急又来到了高老庄,又不巧遇到着火了；A 请每组认真谈论帮唐僧解除危急的方法,预备模拟表 演；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - B 选一组同学表演,其他同学边观看,边摸索他们的方 法好吗？C集体沟通：你们组有其它高明的方法吗？3、小结：唐僧虽然没带徒弟,但在同学们的帮忙下,最终克服了种种危急,回到了家乡长安；三、活动延长；唐僧的危急解除了,但在我
17、们的日常生活中仍有很多人 不留意安全,发生了各种危急,这些危急事故,近期你有没有看到或听到？1、以小组为单位沟通课前的调查情形；2、争论：生活中仍有这么多危急,我们小朋 友该留意些什么呢？四、活动小结、评判；1、今日大家都表现很好, 老师要嘉奖同学们, 介绍“ 灵 活星、智多星、团结星、能说会道星”；2、依据大家的表现,评一评小组中你能得到什么星？请大家想一想仍 有哪些处理危急 的方法？遇到危急怎么办（ 2）交通事故 溺水 触电 煤气中毒 火灾 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我们的牙齿 通过学习,使同学们知道
18、自己牙齿生长的规律,从 而有意识地爱惜自己的牙齿；告知同学们,恒牙不再更换 记住长乳牙和长恒牙的时间挂图 多媒体 一、牙齿结构；二、牙齿分类；1、乳牙：从诞生到六个月开头,长出第一副牙,叫乳 牙,共 20 颗,2 周岁时全部出齐；2、恒牙：六、七岁时长出第一颗牙,即第一恒磨牙,以后乳牙间续脱落,换成恒牙,20 岁时全部出齐,其次副牙叫恒牙,共 32 颗；也有些人只有 28 颗,（最终一颗牙不长）；人的恒牙一旦损耗、脱落,就再也不能长出新的牙齿了；三、换牙；六、七岁的孩子要过一个小“ 关”,这就是换牙齿；恒名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 29 页精选学习资料 - - -
19、 - - - - - - 牙开头萌出,乳牙脱落；四、牙齿的生理功能； 一 咀嚼功能：牙齿是咀嚼的主要器官,它将食物进行切割、撕裂、捣碎和磨细,同时通过咀嚼可刺激颌、Y、面的正常发育,也增进牙周组织的健康；并反射性的引起胃肠蠕动,使消化 系统处于活跃状态； 二 发音和语言功能：牙的位置限定了发音时舌的活动范畴,以及舌、唇、牙 之间的位置关系,直接影响着发音的精确性与言语的清晰程 度；口腔中舌,软、硬腭,上、下唇,牙齿对语言发音关系 较大,当这些部位显现缺损畸形时,就发音遭受肯定障碍； 三保持面部的正常外形：牙弓内的牙齿紧密连接成为整体,相互支持,同时 上下牙弓有正常的咬合关系；而使唇颊部丰满,肌
20、肉张力协 调,面部表情自然；看看你的牙齿长 我们的牙齿 的什么样？1、牙齿的外形 2、牙齿的分类 3、牙齿的功能名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 给四季画像 1、使同学明白一年四季的特点,以及一年四季与人们 生活的关系；2、感受一年四季不同带来的各种欢乐；3、培育同学观看想象才能；明白一年四季的特点；认真观看、发挥想象,给四季涂色；多媒体、树叶 一、激趣引入；出示树叶,一片绿的,一片黄的；提问：同学们看,这是什么,为什么会有绿色, 有黄色？二、绽开；1、让同学先闭上眼睛想象,回忆一下,一年四季是怎 么样的？懂得“
21、 四季” 的含义；说说心中的一年四季的样子；2、指导同学看书本第 21 页；让同学边看边与心中一年四季比较,你想对了吗？三、深化；1、说一说四季各有什么特点？小组沟通；小组汇报；小结一年四季的特点；2、画一画；在书本第 22 页,给一年四季的四幅图涂上颜色；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、说一说；农夫伯伯在不同季节做什么？你做什么？看着第 23 页的图,指名说说图中的农夫伯伯在一年 四季里做些什么？同桌沟通自己一年四季在做什么？指名说说；4、摸索；春夏秋冬各有什么不利于人们生活的地方？你是怎么 做的？四、谈
22、谈学习的收成；我知道春天是（）颜色,夏天是（）颜色,秋 天是（）颜色,冬天是（）颜色；五、活动延长；1、学做风向标；2、用自己做的风向标测风向；六、小结；名师归纳总结 测风向；给四季画像第 17 页,共 29 页春天是（）颜色,夏天是（）颜色,秋天是（）颜色,冬天是（）颜色；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 正确的刷牙方法 使同学学会正确的刷牙方法,培育同学养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯,让同学选用保健牙刷和含氟牙膏；强调早晚刷牙的重要性 刷牙的方法 挂图 多媒体 一、怎样爱护牙齿；1、刷牙时不要用力过大：刷牙是保持口腔卫生的必要 手段,但用力过大时会造
23、成牙齿表层釉质与牙本质之间的薄 弱部位过分磨耗, 形成楔状缺损, 显现牙齿过敏、 继发龋坏、甚至使牙髓暴露；也会使牙龈损耗、退缩,露出原先被包埋 的牙根部,加重牙齿敏锐症状；2、不要咬过硬食物：牙齿内存在一些纵贯牙体的发育 沟、融合线,在咀嚼硬物后牙齿内会显现类似金属疲惫的现 象,从这些薄弱部位裂开, 导致牙齿折裂, 严峻者就需拔除；3、不要偏侧咀嚼：咀嚼时集中在某一侧；这也会造成 肌肉关节及颌骨发育的不平稳,轻者影响美观,重者造成单 侧牙齿的过度磨耗及颌关节的功能紊乱；4、不要把牙齿作工具使用：用牙齿开瓶塞、咬缝线；这些习惯简单使牙齿咬折,牙齿移位；5、不要吮指、咬指甲、咬唇、吐舌：儿童的各
24、种口腔 不良习惯,都能影响面部及牙颌的正常发育, 造成牙列畸形；依据调查和现代发达国家的临床所见,只要你能留意口腔卫名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生,防止上述不良习惯,定期到医院检查,完整、雪白的牙 齿是可以陪伴您的一生的；6、早晚刷牙、饭后漱口：对爱护牙齿最重要；晚上认 真刷牙比早晨刷牙更重要；并且要将牙齿上下里外都刷,才 能起到爱护牙齿的作用；二、怎样刷牙：正确刷牙的标志；1、牙刷的刷头应放在近牙齿的牙龈部位；2、刷毛与牙 面呈 45 度角；3、刷上牙时从上往下刷,刷下牙时从下往上刷；4、外侧面,内侧面和
25、咬合面都要刷；5、每个部位按一定次序,从左到右或从右到左；6、每个牙面至少刷10 次；7、刷全牙约需 3 分钟；三、牙具的卫生；1、要使用保健牙刷； 2、应一人一杯一刷,防止交叉感染；3、牙刷保持干燥,以防发霉及细菌繁衍；4、常常更换牙刷； 5、使用含氟牙膏；你会刷牙吗？正确的刷牙方法 1、怎样爱护牙齿 2、怎样刷牙 3 、牙具的卫生名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 观看天气 1、通过学习让同学明白天气的有关现象,懂得天气跟 人们的生活亲密的关系；2、培育同学观看天气的爱好；明白天气跟人们的生活亲密的关系；培育同
26、学观看天气的爱好；多媒体 一、猜谜语引入；1、谁在天上一闪一闪亮灯？（）2、谁往地上泼水洗路？（）3、谁在天空挂上黑幕？（）4、谁在轰隆轰隆打鼓？（5、谁在空中架彩桥？（出示画面帮忙同学懂得；让同学读题再摸索；指名回答；二、探究新知； 1、看一看；出示挂图：下面的图表现了什么天气？同学观看挂图,小组说说；逐图指名回答；小结,夸奖说得好的同学；2、想一想；独立看书：第 18 页；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 想想：天气和人们生活有什么关系？同学观看；小组沟通；集体汇报；小结：可见,天气与我们的生活息息相关,有好
27、的作 用,也有一些不良影响；3、读一读谚语；燕子飞低大雨可期；龟背潮下雨兆；蚂蚁大搬家雨点眼看下；缸穿裙雨淋淋；知指导同学懂得谚语,再读一读；三、做一做；给天气记日记；四、小结；说说今日的收成；名师归纳总结 学 做 小 小 雨 量观看天气）器；1、谁在天上一闪一闪亮灯？（2、谁往地上泼水洗路？（）第 21 页,共 29 页3、谁在天空挂上黑幕？（4、谁在轰隆轰隆打鼓？（）5、谁在空中架彩桥？（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 爱惜我们的耳朵 使同学们知道耳朵在我们的生活中的重要作用,从而认 识到爱护耳朵的重要,并自己去爱惜耳朵；怎样爱护耳朵 耳朵的听觉
28、功能 挂图 多媒体一、耳朵的结构；1、颅中窝 2 、内耳半规管 3、内耳前 4、内耳耳蜗 5 、颞骨岩部 6、中耳鼓膜 7、中耳听小骨 8 、中耳鼓室 9、中耳咽鼓管 10 、乳突 11 、外耳道 12、外耳耳廓 二、耳朵的功能；耳朵是用来听声音的；在日常工作、生活中是离不开耳 朵的；三、怎样爱护耳朵；1、不要任凭掏耳朵：自己用力掏耳朵,很简单将耳朵 的皮肤划破,引起炎症；严峻时可能会掏破鼓膜,引起化脓 性中耳炎,影响听力；2、不要用力扯耳朵：在平常玩耍打闹中,不要用力扯名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 耳朵,可
29、能会因外力作用将耳膜损耗,皮肤损耗；影响听力；3、要往耳朵里塞小物品：塞进去的东西取不出来,会 影响听力,并且在耳里会由于脏东西集合,引起炎症；4、泳时要爱护耳朵,进了水要将水引出来；歪着头,让有水的耳朵朝下,然后单腿站立,原地跳几下,让水流出 来；5、冒时,不要用力擤鼻涕,以免鼻腔里的病菌被挤压 到中耳腔使中耳化脓,鼓膜穿孔；6、有庞大声响时,应尽快双手掩耳,嘴巴张大；在我 们的中耳膜室下方有一条瘦长的管子通到咽喉,叫耳咽管,张开嘴以后,耳咽管便与咽喉成了一条通道；这时强大的震 动声波,从耳朵里进去冲击鼓膜的外面,也可以从嘴巴里经 耳咽管进入鼓室,冲击鼓膜的里面,这时鼓室里外同时受到 声波冲
30、击,力气相互抵消,鼓膜就不会受到损耗；因此,碰 到雷鸣声、爆炸声时,要立刻张大嘴巴,防止听力受损；定期进行健康检查,患了耳病要准时治疗；爱护耳朵要留意 什么？爱惜我们的耳朵 1、耳朵的结构 2、耳朵的功能 3、怎样爱护耳朵名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五官的本事 1、让同学明白自己身体的部分五官；2、明白五官的组成和作用；3、学会爱护自己的五官；学会爱护自己的五官；明白五官的组成和作用；多媒体 一、熟悉五官的作用；1、讲故事：比比谁的本事大；小猪、小猫、小兔、河马是四个好伴侣,可是有一天它 们吵了起来,它们在
31、吵什么呀？原先他们在比谁的眼睛、鼻 子、嘴巴、耳朵本事大；小猪说：“ 我的鼻子本事大,什么 好吃的东西我都能用鼻子闻出来；” 小兔说：“ 不对不对,我的本事最大,大灰狼仍在很远的地方我的长耳朵就能听见 他的声音了；” 小猫说：“ 喵喵,要说本事我最大,我的眼 睛亮亮的, 晚上也能抓老鼠； ” 河马说： “ 别吵啦, 别吵啦,我一口能吞下好多东西,仍是我的嘴巴本事最大；”说一说：故事里的动物有哪些本事？（小猪的鼻子能闻 味道、小猫的眼睛能在夜晚观察老鼠等；）讲一讲：我们的五官有那些本事？（眼睛能看东西、鼻 子能闻味道和呼吸、耳朵能听声音、嘴巴能讲话和吃东西 等；）2、小结：我们的眼睛、鼻子、嘴巴
32、、耳朵本事真大,应当好好爱护它们；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、建立自我爱护意识；1、出示流鼻血木偶；2、争论：木偶的鼻子怎么会出血的？怎么样才能不让鼻子出血？3、小结：小木偶,你的鼻子本事真大,可以闻气味、可以呼吸,肯定要好好爱护；走路时当心不要摔跤,不要用 手指挖鼻孔,不要把小东西塞进鼻子里,这样你的鼻子就不 会再受伤了；4、提问：除了鼻子要爱护,仍有那些地方也要爱护？5、说一说：怎样爱护脸上的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵 和其他一些有用的东西？名师归纳总结 三、我的收成（判定以下行为的对错）；（ ）第 2
33、5 页,共 29 页不躺着看书；（ ）不爱挖耳朵；（ ）少吃糖,爱刷牙；（ ）不爱抠鼻子；（ ）改正不爱惜五官五官的本事的不良习惯；不躺着看书；不爱挖耳朵；（ ）少吃糖,爱刷牙；（ ）不爱抠鼻子；（ ）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 爱惜我们的鼻子 通过学习,使同学们明白鼻子的作用, 从而让他们懂得 爱护鼻子的重要性和方法；爱惜我们的鼻子 爱护鼻子的方法 鼻子的功能一、鼻子的结构；二、鼻子的功能；1、是呼吸器官,也就是用来吸气和呼气；2、是嗅觉器官,也就是闻气味的重要器官；3、对人体起爱护作用：（1）鼻腔粘膜上的鼻毛是呼吸道的“ 防护林”,它可以 防
34、止空气中的尘埃、病菌随着呼吸进入体内；被鼻毛拦住的 尘埃、病菌再由鼻腔粘膜分泌出来的粘液粘住,形成鼻涕而 排出体外；这样能使洁净的空气进入肺里；（2）鼻腔血管丰富,可以散发出大量热能,通常鼻腔 温度在 3032之间,使吸入的冷空气得到加温后再进入气 管和肺部；名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）鼻腔对空气仍有加湿作用,鼻腔粘膜细胞的分泌液和粘膜的渗出液,一昼夜可达1000 毫升左右,当空气通过鼻腔时,因温度增高,其体积也随之膨大,于是吸取湿度 也增加,一昼夜经鼻腔吸入空气耗去的液体为 700 毫升左右；当空气
35、经鼻腔到达咽部时,湿度已提高到 没有发干的感觉；四、怎样爱护鼻子；75%饱和度,所以1、保持鼻腔的清洁,擦鼻涕要用洁净的手帕或纸巾；2、不要用手挖鼻孔；挖鼻孔不仅是不文明的表现,而 且有肯定的危害；鼻孔内的表层比较薄,而且血管丰富,挖破粘膜,造成细菌感染,并简单出血；3、防止有害气体吸入；如遇到有害气体,要准时躲开,或用纸巾、手帕捂住鼻子；防止对鼻腔、心、肺的刺激；4、不要往鼻腔内塞小物品；如塞入异物,可能会掉入 气管,造成气管异物,一旦抢救不准时,仍可能造成生命危险；怎样爱护鼻子 爱惜我们的鼻子1、鼻子的结构2、鼻子的功能 3 、怎样爱护鼻子名师归纳总结 - - - - - - -第 27
36、页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 龋齿的预防 通过学习,使同学明白龋齿发生的缘由和危害,把握龋 齿的预防方法；使同学把握龋齿的预防方法 龋齿发生的缘由 多媒体 一、定义： 龋齿俗称“ 虫牙” ,龋齿并非是牙齿被虫子吃了,而是牙齿硬组织被酸“ 腐蚀” 而成；二、龋齿是怎样形成的：1、人的口腔中有很多细菌,而口腔的的温度、湿度又极利于细菌的生长繁衍；2、人吃完食物,不漱口、不刷牙,牙缝里会留下一些食物残渣,这些食物残渣被口腔内的细菌分解、发酵,就可产生酸性物质；3、牙齿硬组织的主要成分是钙质,口腔细菌和食物残渣分解所产生的酸,使牙齿的钙质溶解、脱落,牙齿一旦脱钙,第
37、一发生变化的是牙齿表面的釉质层,表现为牙齿表面失去光泽,变成灰白色；牙齿不再牢固耐磨,当咀嚼食物,特殊较硬的食物时,脱钙的部位就容易剥脱和损坏,而显现窝洞,这就是龋洞；龋齿就形成了；三、儿童牙齿易发生龋齿的缘由；1、儿童的身体正处在生长发育阶段,牙齿发育尚不成熟,含钙质较少,耐酸蚀程度远不及成年人；2、由于孩子多偏爱甜食物,家长对孩子又过分溺爱,常常吃些糖果、糕点等甜性零食；特殊是睡前吃这些东西,遗留在口腔内的甜名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 性食物极易分解发酵,增加了患龋齿的机会；3、偏食也是一个重要缘由；儿
38、童往往吃精米、精面较多,这些 食物中某些维生素、纤维素和钙磷等含量较低,加之又不留意与粗粮搭配食用,影响儿童牙齿的发育；发育不良的牙齿很简单被酸腐蚀；4、儿童生活处理才能差；多数儿童没养成早晚刷牙、饭后漱口 的良好卫生习惯；因此,口腔卫生条件差,残存在口腔内的食物较多,这种不卫生的口腔环境是儿童龋齿多的又一重要缘由；四、龋齿的预防方法；1、保持口腔卫生；养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯；2、饮食要多样化； 少吃零食和糖果, 特殊要留意睡前不要吃甜食；多吃些富有纤维素的食物,可使牙面获得较多的摩擦机会,促进牙面清洁,提高防龋才能；3、养分要合理；要多吃含钙、磷、维生素多的食物,如豆制品、骨头汤、新奇蔬菜、水果等；这些食物能够促进牙齿的发育和钙化；4、排除口腔内的致龋菌和牙菌斑；这要在医生的指导下进行；5、使用含氟牙膏；怎样预防龋齿？龋齿的预防你做到了吗？1、发生龋齿的缘由 2、龋齿的预防名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 29 页