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1、对比与反比与反衬的区的区别课件件此次月考的诗歌鉴赏 眼儿媚眼儿媚 阮阅阮阅 楼上黄昏杏花寒，斜月小栏干。一楼上黄昏杏花寒，斜月小栏干。一双燕子，两行征雁，画角声残。双燕子，两行征雁，画角声残。绮窗人在东风里，无语对春闲。也绮窗人在东风里，无语对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。上次期末考试的诗歌鉴赏踏莎行候馆梅残 欧阳修欧阳修候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。平
2、芜尽处是春山，行人更在春山外。此次月考的诗歌鉴赏 眼儿媚眼儿媚 阮阅阮阅 楼上黄昏杏花寒，斜月小栏干。一楼上黄昏杏花寒，斜月小栏干。一双燕子，两行征雁，画角声残。双燕子，两行征雁，画角声残。绮窗人在东风里，无语对春闲。也绮窗人在东风里，无语对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。知识清单反衬是烘托的一种。烘托，分为正衬和反衬。什么是烘托？（有时又叫衬托、映衬）烘托本是国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬。正衬正衬是用相同或相似的东西来衬托，正衬又可直接叫“衬托”。别董大（高适）千里黄云白日曛，北
3、风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君。反衬反衬用相反或者相对立的东西衬托。绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。南朝梁王籍入若邪溪）这更是反衬的典型例子。正因为听上去觉得蝉叫声特别喧噪、鸟鸣声特别清亮，所以山林幽静至极，以闹衬静，静境深广。纵观上文，我们归纳：衬托：诗歌创作中，为了突出主要的人物或事物，而用另一种或另一些与之相似、相关或相反的次要事物作背景来陪衬的一种表现手法。注意：无论是正衬还是反衬，作比照的两个事物，有主次之分，乙衬甲，甲为主体，乙为衬体，通过衬托，使主体甲更加鲜明、突出。什么是对比对比：把两种对立的事物或者同一事物的
4、两个对立方面放在一起相互比较。形成强烈反差，使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得更加深刻，矛盾问题揭得更加尖锐，从而突出主题或思想的一种表现手法（或者修辞格）。例如旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。朱门酒肉臭，路有冻死骨。注意通过上面的三个例子，我们可知：在对比中，从两者的地位来讲，一般说来，没有明显的主次之分，通过对比，相得益彰，两者都更加鲜明突出。反衬和对比的区别从甲乙两者的地位来讲，甲乙对比，一般说来，没有明显的主次之分，通过对比，相得益彰，两者都更加鲜明突出。甲乙衬托，并不是所谓一半对一半，而是有主次之分，乙衬甲，甲为主
5、体，乙为衬体，通过衬托，使主体更加鲜明、突出。这是对比与陪衬的主要区别。从甲乙两者的隐现来说，对比，两者必须都要出现，否则便达不到黑白分明的表达效果；而甲乙衬托，衬体必须出现，而主体则允许隐藏，可以明写此而暗指彼，特别是像以动衬静、以明衬暗等反衬，常常不出现主体。比如，这次月考的“一双燕子，两行征雁”，就只出现了衬体。从甲乙两者的类属来讲，凡甲乙对比，两者要么同一物体，要么同一方面，否则便不可比；而甲乙衬托，两者可以是同类属的，也可以是不同类属的，如以景衬情就是言此而意彼。阅读下面一首诗，然后回答问题。阅读下面一首诗，然后回答问题。越中览古越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满
6、春殿，只今惟有鹧鸪飞。本诗的一、二两句描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的情感？这是唐代大诗人李白的一首最有代表性的怀古诗之一。请从表现手法的角度对本诗作简单赏析。参考答案：）一、二两句描绘了越王及其战士胜利归来的画面，充满了胜利者的喜悦和骄傲。运用了对比手法。诗人选取了越王班师回国的画面和今日王城遗址两个镜头，将昔时的繁盛和今日的凄凉作了鲜明的对比，深刻地揭示了人事变迁、盛衰无常的主旨。阅读下面两首古诗，完成两题。咏菊（白居易）一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。寒菊（郑思肖）花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。注：金栗，形容菊花色泽金黄
7、，形态娇小。郑思肖，南宋末诗人，宋亡后隐居，改字忆翁，以示不忘故国。（1）两首诗都赞美菊花什么样的品格？又分别突出了菊花的什么特点？试做简析。（2）两首诗最突出的艺术手法分别是什么？试做赏析。课后作业查阅资料，整理渲染与烘托的区别。渲染与烘托渲染是指对环境，景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象，营造意境。人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进鼓舞我们前进。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢