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1、安全生产培训新员工三级培训安全生产培训新员工三级培训1三、（一）安全三级教育：厂级教育车间教育班组教育三、（二）安全生产中的四不伤害：不伤害自己；不伤害他人；不被他人伤害；4、保护他人不受伤害三、（三）安全生产中的三点控制：危险点危害点事故多发点三、（四）安全生产中的“三违”现象：违反规章制度违章操作违章指挥三、（五）调查处理工伤事故的“四不放过”：事故原因不清不放过事故责任不明不放过；事故责任者未受到处理，和群众没受到教育不放过；4、整改措施未落实不放过 三、（六）不安全行为产生的三种主要原因是：1.不知道正确的操作方法；2.虽然知道正确的操作方法，却为了快点干完而省略了必要的步骤。3.按自
2、己的习惯操作。四、（一）安全管理中的“四全管理”：1.全员全员2.全面全面3.全过程全过程4.全天候。全天候。“四全”的基本精神：人人、处处、事事、时时都要把安全放在首位。四、（二）安全防护设施要做到“四有四必有”1.有洞必有盖2.有台必有栏3.有轮必有罩4.有轴必有套四、（三）安全检查的“四查”：1.查现场、查隐患；查现场、查隐患；2.查思想；查思想；3.查管理、查制度；查管理、查制度；4.查事故处理查事故处理。四、（四）人员的安全管理事故的四M构成要素人的不安全行为 物的不安全状态较差的管理 危险的环境五、（一）安全管理中的“五同时”：是指企业的生产组织及领导在计划、布置、检查、总结、评比
3、生生产产的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作安全工作。五、（二）事故预防工作的五阶段模型：（1）建立健全安全工作组织体系：（2）找出安全工作中存在的问题；（3）分析事故及不安全问题产生的原因；（4）针对分析得到的事故原因，选择恰当的改进措施；（5）实施改进措施。五、（三）安全作业五要点：（1）作业程序；（2）整理、整顿（“安全之母”）；（3）检查、维修（定期）；（4）短时间危险预知班组会；（5）手示呼叫。1.自我表现心理；2.“经验”心理；3.侥幸心理；4.从众心理；5.反常心理；6.逆反心理。六、影响企业安全生产最常见的六种职工心理状态：六、（二）领班安全管理六大责任：（1）经常
4、检查生产设备的安全状况；（2）经常检查厂房、仓库有无火灾隐患；（3）进行日常生产操作的安全检查；（4）主持日常安全教育工作；（5）进行事故调查、处理工作；（6）总结事故经验教训。七、事故的七大特点：（1）因果性；（2）偶然性；（3）必然性；（4）规律性；（5）潜在性；（6）再现性；（7）可预测性。八、（一）员工常见的八种不安全行为：1.操作错误、忽视安全、忽视警告：未经许可开 动、关停、移动机器，开、关机器时未给信号，开关未锁紧，造成意外转动、通电或漏电等，忘记关闭设备，忽视警告标记、警告信号，操作错误，奔跑作业，机器超速运转，手伸进冲压模，工件坚固不牢，用压缩空气吹铁屑。八、（一）员工常见的
5、八种不安全行为：2、造成安全装置失效：安全装置被拆除、堵塞，作用失效，调整的错误造成安全装置失效。八、（一）员工常见的八种不安全行为：3、使用不安全设备：临时使用不牢固的设施，使用无安全装置的设备。八、（一）员工常见的八种不安全行为：4、手代替工具操作：用手代替手动工具，用手清除切屑，不用夹具固定、用手拿工件进行机加工，物品存放不当。冒险进入危险场所冒险进入危险场所：冒险进入涵洞，接近漏料处，危化品房，基建工地。八、（一）员工常见的八种不安全行为：攀、坐不安全位置攀、坐不安全位置：在起吊物下作业、停留，机器运转时加油、修理、调整、焊接、清扫等，有分散注意力的行为。八、（一）员工常见的八种不安全
6、行为：未穿戴劳保用品未穿戴劳保用品：在必须使用个人防护用品用具的作业场所忽视其作用。八、（一）员工常见的八种不安全行为：不安全装束不安全装束：在有旋转零件的设备旁作业穿过肥大服装，操纵带有旋转部件的设备时带手套，女员工的长发不盘起来操作辊压机。八、（一）员工常见的八种不安全行为：十、（一）上班“十问”防事故：1.问身体状况是否正常；2.问心理状况是否正常；3.问班前是否进行了安全检查；4.问劳动防护用品是否穿戴；5.问操作技术是否熟练掌握；6.问是否会处理工作中出现的异常；7.问自己周围是否存在危害因素；8.问工作中是否有不良习惯；9.问是否严格遵守安全操作规程；10.问是否注重消除危险隐患。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！57