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1、家长会2五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢?我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化:1 1、学习内容、学习内容 从五年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了高年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握。2、心理方面孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有
2、些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识 思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了开始有自己的意向,自己有自己的打算和想法,也就是有些家长在说的:“我们孩子很犟,不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱,不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不以给他明确的方向,但在这方面需要的是口风
3、必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷妈奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。4、学习难度 说到学习在座的家长都深有体会,现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,家长们还能帮一帮。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于说要写到晚上十一、二点主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而应是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在入五年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是我
4、要学而不是“要我学。”班级情况:我们班共有38人，大部分同学学习都比较努力，听话，能独立完成每天老师交代的任务。有邹晴晴，许思皓，孔令森，孔艺杰，黄梓茵，傅炜欣，孔诗如，钟怡柔，刘雨馨，林少铭。这些孩子都是非常棒的。但孩子终归是孩子，他们的自我约束能力比较差，缺乏持之以恒的毅，在学习过程中出现这样或那样的问题。这就需要我们各位家长跟老师密切配合起来，共同打造孩子美好的明天。本班存在的问题1、部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,缺乏主动性，贪玩、上网玩游戏，无心学习，不交作业。2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,发现问题不向老师提问、书写潦草。3、安全教育。家长要做的：一、建立一个良好的家庭环境，每个孩子都有一个家，父母是孩子的第一任老师，家庭环境（家风）的好坏，直接影响孩子的健康成长。所以父母要以身作则，在孩子面前做好表率。二、关心孩子的学习，家长要认真督促，仔细检查，以平和的心态去看待孩子。三、帮助孩子养成良好的学习习惯，抓作业，抓态度，关注学习过程，制定学习计划，确定学习目标，给孩子多点鼓励和信心。四、针对学生的情况，做好孩子的安全教育，发现问题及时和老师联系，沟通，支持老师的工作。此此课课件下件下载载可自行可自行编辑编辑修改，修改，仅仅供参考！供参考！感感谢谢您的支持，我您的支持，我们们努力做得更好！努力做得更好！谢谢谢谢