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1、. -2019幼儿园中秋节创意活动方案已集齐，您绝对值得拥有！【篇一】幼儿园“月儿圆圆心儿甜甜活动活动时间：20xx年9月22日(星期六)活动地点：活动大厅活动目的：1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。3、通过活动，促动亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。活动准备：1、场地布置：悬挂?中班组“喜迎中秋与爱同行亲子活动?的横幅和贴有谜语的灯笼2、音
2、乐准备：?春江花月夜?、?爷爷为我打月饼?、?感恩的心?。3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)4、故事：神话视频?嫦娥奔月?，?月亮姑娘的衣裳?的道具5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品假设干。6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。活动流程：一、主持人开场白尊敬的家长、亲爱的小朋友：大家上午好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢送各位家长来参加我们中班组的“亲子活动。二、介绍中秋节小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是
3、这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这个天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。一、幼儿演唱歌曲?爷爷为我打月饼?小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲?爷爷为我打月饼?二、播放视频：神话故事?嫦娥奔月?小朋友，你们知
4、道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥相关，我们一起来看神话故事?嫦娥奔月?三、幼儿朗读古诗?静夜思?、?泊船瓜洲?知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮相关的古诗?请小朋友一起来朗读古诗?静夜思?和?泊船瓜洲?四、教师讲故事?月亮姑娘的衣裳?出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴教师为大家带来的故事?月亮姑娘的衣裳?五、亲子猜灯谜传统的节日，我们来玩个传统游戏?击鼓传花?，玩法和规那么大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。六、亲子制做水果拼盘按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当
5、场颁发创意奖、精巧奖和造型奖、得意奖及优秀奖。七、家园齐唱?感恩的心?小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开教师的谆谆教诲，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有很多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!【篇二】一、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴教师一起过节的快乐。3、制作月饼。二、活动时间：20xx年9月22日，上午10点开场三、活动形式：班级活动四、活动准备：1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)五、活动流程：介绍中
6、秋节的来历欣赏故事习俗图片儿歌-制作月饼合影留念。六、烘焙后，2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。七、延伸：当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班教师，存档。(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、教师示做月饼。3、幼儿动手做月饼。【篇三】活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴教师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日欣赏故事谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍相关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳，了解月亮是持续变化的。讨
7、论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么?2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。附：小故事?月亮姑娘做衣裳?夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连
8、套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱教师、父母、同伴的情感。2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。活动准备：1、知识准备：请家长协助幼儿了解中秋节的来历，共同收集相关资料。展开观
9、察月亮变化的记录活动。2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。活动过程：1、庆典活动幼儿主持活动：1、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。2、请家长介绍中秋节的来历。3、展开亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。1、完毕：举办化装舞会。扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞【篇四】一、指导思想?幼儿园教育指导纲要?家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原那么，争取家长的理解和主动参与，
10、并积极支持、协助家长提升教育孩子的水平。所以为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手水平、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的渴望，懂得“废物利用的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的开展。幼儿园决定与xxxx年x月xx号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源实行“变废为宝的亲子手工制作活动具体活动方案如下：二、活动时间xxxx年x月xx日上午三、活动地点幼儿园操场四、活动对象全园孩子和家长五、活动主题“月饼宝盒，变变变六、活动目的为了进一步增大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料实行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
11、发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动表达出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提升幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会。七、活动准备xxxx年x月xx日向每位幼儿发放?*幼儿园“月饼宝盒，变变变亲子环保制作大赛活动通知?，发动全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。八、作品要求1.制作材料：废旧的月饼盒子2形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。【篇五】设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日
12、。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的孩子了解这个传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴教师一起过节的快乐。活动形式班级集体活动环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册。2.在语言去投放相关月亮知识的图书。3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。家长工作1.家长协助搜集关于中秋节的资料，并提供应大家分享。2.为这次主题活动准
13、备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。3.催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。4.注重主题活动的进展，即时协助主题活动的展开。5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。【篇六】一、主题来源中秋节是我国的传统节日，选择这个主题活动正符合幼儿的生活经历，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次展开中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精巧的月饼盒等。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多希望
14、通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。二、主题目标小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。4、以快乐为中心点，带着孩子展开中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼
15、、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。3、通过猜测和画月亮上有什么？来开展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的容来开展幼儿的语言表达水平。大班：1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。三、系列活动1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：?嫦娥奔月?、?天狗吃月?、?中秋节的由来?2、做一做：用橡皮泥做一个
16、月饼。3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗?静夜思?、?中秋夜?、宋词?明月几时有?等。四、主题环境创设1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境。例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。适合大班3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛。适合中班4、庆中秋灯笼大汇演作品展示。适合小小班、小班5、举办小小作品展示我设计的月饼图案。适合大班五、家园共育1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首相关
17、月亮、中秋节的古诗。2、鼓励家长协助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。亲子活动：1、级组自助餐-月饼品尝大会小、中班级组2、亲子花灯制作大赛。-中班级组六、活动容建议结合教学活动和区域活动展开1、社会：?节日的街道?、?中秋节的来历和传说?、?大家一起吃月饼?、?一起过中秋?2、语言：?月亮的遐想?、儿歌：?我与月亮的对话?、?漂亮的月饼盒?、?月亮船?、?各种各样的月饼?、古诗?静夜思?月饼的味道?、?嫦娥奔月?、?明月几时有?3、科学：?会变的月亮?、?月亮上面有点啥？?4、美术：?欣赏各种各样的月饼盒包装?、?设计月饼图案?、?我为妈妈做灯笼?5
18、、音乐：歌曲?爷爷为我打月饼?、?月亮婆婆喜欢我?6、数学：小班?数月饼?、分类;大班统计?月饼品牌?、?月饼的生产厂家?、?等分月饼?七、特色教学活动画兔爷在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的根底上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展，设计制作兔爷的形象与月饼的把戏，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的理解，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。兔爷的传说：一年，城里突然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。人们为了感谢玉兔，
19、纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，仅仅向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常得意。大家亲切地称她为“兔儿爷。【篇七】幼儿园主题活动方案目标：体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与
20、分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。一幼儿开展目标与主要容：1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及相关习俗，感受体验传统文化。2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的安康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。二、教师指导建议：一传统节日中秋节1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；贴相关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。2、游戏：“
21、月饼加工厂。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市里卖，也可放在小吃店里供“客人用餐。3、教育活动：1讲述相关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月、“到月亮婆婆家做客等，使幼儿了解中秋节的来历和相关习俗。2引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并实行表演。4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记从小月牙开场观察记录至八月十五，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。5、家园共育：1指导幼儿观察月亮的大小变化。2给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首相关月亮、中秋节的古诗。3中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园实行“庆中秋晚会。可做月亮变化日记
22、展、表演节目尽量让幼儿自己准备，将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有时机表现自己并获得愉快、自信的心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿实行情感教育。【篇八】欣赏诗歌?月亮对我笑?主要涉及领域：语言活动目标：1在观察、表达图片容的过程中，理解、学习诗歌。2感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗读诗歌。活动准备：实物投影图片供教师操作，图片容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。活动过程：1倾听教
23、师朗读诗歌，引起兴趣。(1)欣赏教师操作教具、朗读诗歌，感受诗歌容。(2)根据幼儿的问题实行讨论。2在图片的提示下，学念诗歌。(1)再次欣赏教师朗读并轻声跟念。(2)尝试在图片的提示下朗读诗歌。3分角色朗读诗歌。【篇九】活动目标：1、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。活动准备：活动形式：班级集体活动、幼儿园集体活动活动容：一、环境创设：1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。2、各班悬
24、挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)二、艺术：1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果2、泥工：供幼儿制作月饼。3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。4、唱相关月亮的歌曲。?小白船?、?爷爷为我打月饼?等三、语言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视情况定)2、儿歌?中国的点心真很多?过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆中国的节日多，中国的点心真很多!3、小班：古诗?静夜思?中班：吟唱?
25、枫桥夜泊?泊船瓜洲?(相关中秋节诗词自选一到二首，附后)四、社会1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)3、了解相关月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树五、科学：1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个的什么方案的一局部?(“阿波罗方案
26、)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?六、猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。七、中秋节游园活动：(自定)【篇十】时间：16：00-16：40道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。注意：1、在幼儿进入此活动教室前，教师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的考前须知：要尽量保持安静;因为活动室很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;2、如果空间不够，能够选择大一点的教师或分批进入目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手水
27、平，模仿水平;丰富幼儿科学小知识。活动：(一).奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象水平根据故事做出相对应手影。(二).“嫦娥奔月。用“小孔成像法，展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。(三).神奇的月亮1.导入：展出各种形状的月亮图片。2.模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。翻开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?. . word.zl-