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1、建筑工程预算建筑工程预算课程课程 说课说课李李李李 若若若若 兰兰兰兰第一页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li 第一部分：第一部分：说课程说课程第二页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li 课课课课程程程程设设设设置置置置1 1 教教教教学学学学内内内内容容容容2 2 教学教学教学教学方法方法方法方法与与与与手段手段手段手段3 3 教教教教学学学学效果效果效果效果评评评评价价价价5 5 实实实实践践践践条条条条件件件件4 4 特特特特色色色色与与与与创创创创新新新新6 6第三页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_L
2、i1 课程课程设置设置1.1 1.1 课程定位课程定位本课程主要是面向国内建筑工程施工、房地产开发、工程招投标等行业，培养预结算编制、工程造价等岗位工作的高素质、技能型人才。所面向的岗位群有成本核算员、预算员、造价员。因此，它是建筑工程施工、工程造价专业的核心能力课程。第四页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li第五页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li工程量清单计价工程量清单计价工程造价计价与控制工程造价计价与控制第六页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li本课程面向预算员职业岗位，基于编制建筑工程预算的工作本课
3、程面向预算员职业岗位，基于编制建筑工程预算的工作过程，因此过程，因此建筑工程预算建筑工程预算是一门政策性、专业性、实践性较强是一门政策性、专业性、实践性较强的课程。的课程。在制定教学计划和课程教学中，我们在制定教学计划和课程教学中，我们以职业能力培养为重点，走校企合以职业能力培养为重点，走校企合作的道路，行业企业和专业教师共同开发专业课程。以项目为载体，以作的道路，行业企业和专业教师共同开发专业课程。以项目为载体，以工作过程为导向组织教学，以技能训练带动知识点的学习工作过程为导向组织教学，以技能训练带动知识点的学习，专业知识，专业知识在工作任务完成过程为学生掌握，岗位技能在动手实践过程中形在工
4、作任务完成过程为学生掌握，岗位技能在动手实践过程中形成。成。1.2 1.2 课程设计理念与思络课程设计理念与思络第七页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li行业行业企业企业专任专任教师教师知识目标知识目标能力目标能力目标素质目标素质目标共同开发共同开发建筑工程建筑工程预算预算第八页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li2.教学内容教学内容知识目标知识目标能力目标能力目标素质目标素质目标具有灵活应用建筑工程定额的能力；具有识图、读图和审图具有灵活应用建筑工程定额的能力；具有识图、读图和审图的能力具有工程量计量的能力；具有编制施工图预算和施工的能
5、力具有工程量计量的能力；具有编制施工图预算和施工预算的能力预算的能力具有快速编制招标标底和投标报价的能力具有快速编制招标标底和投标报价的能力具有编制工程结算和工程预、结算审查的能力具有编制工程结算和工程预、结算审查的能力利用预算软件编制施工图预算的能力利用预算软件编制施工图预算的能力了解基本建设概预算基本知识；熟悉建筑工程定额与编制原理；了解基本建设概预算基本知识；熟悉建筑工程定额与编制原理；掌握建筑工程费用构成与计算掌握建筑工程费用构成与计算熟悉土建工程施工图预算编制原理；掌握建筑面积计算；掌熟悉土建工程施工图预算编制原理；掌握建筑面积计算；掌握工程量计算规则；熟悉工程预、结决算编握工程量计
6、算规则；熟悉工程预、结决算编严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范；培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度，求真务实的工作作风规范；培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度，求真务实的工作作风2.1 2.1 内容选取内容选取内容选取内容选取第九页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li预预算算员员工程量计算工程量计算工料分析工料分析施工图预算施工图预算进度款计算进度款计算结算编审结算编审投标报价、结算价调整投标报价、结算价调整预算定额、费用定预算定额、费用定额应用造价构成
7、额应用造价构成工程量计算规则工程量计算规则学学习习内内容容学学习习领领域域典型典型工作工作任务任务专业知识专业知识个个个个第十页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li根据工程造价专业面向的根据工程造价专业面向的根据工程造价专业面向的根据工程造价专业面向的岗位群岗位群岗位群岗位群，归纳出职业岗位的，归纳出职业岗位的，归纳出职业岗位的，归纳出职业岗位的典型工作任典型工作任典型工作任典型工作任务务务务，根据完成典型工作任务所应具备的工作能力，根据完成典型工作任务所应具备的工作能力，根据完成典型工作任务所应具备的工作能力，根据完成典型工作任务所应具备的工作能力归纳出学习任归纳
8、出学习任归纳出学习任归纳出学习任务务务务，经由行业企业专家组成专业指导委员会，多次讨论论证，遵，经由行业企业专家组成专业指导委员会，多次讨论论证，遵，经由行业企业专家组成专业指导委员会，多次讨论论证，遵，经由行业企业专家组成专业指导委员会，多次讨论论证，遵循学生的认知规律和职业能力的成长规律，构建了工程造价专业循学生的认知规律和职业能力的成长规律，构建了工程造价专业循学生的认知规律和职业能力的成长规律，构建了工程造价专业循学生的认知规律和职业能力的成长规律，构建了工程造价专业职业能力职业能力职业能力职业能力系统化课程体系系统化课程体系系统化课程体系系统化课程体系。第十一页，编辑于星期二：三点
9、一分。Ruolan_LiRuolan_Li2.22.2 内容组织内容组织内容组织内容组织岗位群+知识、职业、素质目标4学习领域十个学习任务编写课程体系典型工作任务行动领域第十二页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li第十三页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li第十四页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li2.32.3 课程的难点课程的难点课程的难点课程的难点第十五页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li2.42.4 考核的重点考核的重点考核的重点考核的重点第十六页，编辑于星期二：三点 一分
10、。Ruolan_LiRuolan_Li3 教学方法与手段教学方法与手段 教学模式 教学方法 教学手段第十七页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li3.1 教学模式教学模式教学模式教学模式“任务驱动任务驱动”式式讲解讲解评评价价 设问设问学生自评学生自评学生互评学生互评教师评价教师评价第十八页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li课程与实习地点一体化课堂校内实训室校外实训场地第十九页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li3.23.2 教学方法教学方法第二十页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_L
11、i3.33.3 教学手段教学手段教学手段教学手段建筑工程仿真投标报价实训建筑工程仿真投标报价实训建筑工程仿真投标报价实训建筑工程仿真投标报价实训3手工编制预算实训手工编制预算实训手工编制预算实训手工编制预算实训1软件编制预算实训软件编制预算实训软件编制预算实训软件编制预算实训2 网络教学网络教学4第二十一页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li第二十二页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li4 实实践践条件条件 校内实训条件 校外实训条件第二十三页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li预算实训室预算实训室工程造价工程
12、造价软件实训室软件实训室招投标招投标实训室实训室造价咨询造价咨询工作室工作室手工编制施工图预算实训手工编制施工图预算实训电算化编制施工图预算实训电算化编制施工图预算实训招标标底、投标报价实训招标标底、投标报价实训工程结算与审查实训工程结算与审查实训功能功能4.14.1 校内实训校内实训校内实训校内实训第二十四页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li4.24.2 校外实训校外实训校外实训校外实训第二十五页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li5 学学习习效果效果评价评价社会评价社会评价学生评价学生评价企业评价企业评价造价公司的评价造价公司的评价
13、教师评价教师评价第二十六页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li6 特特色色与与创新创新行动导向的教学设计行动导向的教学设计行动导向的教学设计行动导向的教学设计“预算主线，螺旋提升预算主线，螺旋提升预算主线，螺旋提升预算主线，螺旋提升”的人才培养模式的人才培养模式的人才培养模式的人才培养模式 形式多样的教学方法形式多样的教学方法形式多样的教学方法形式多样的教学方法 多元化的教学评价多元化的教学评价多元化的教学评价多元化的教学评价第二十七页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li 第二部分：第二部分：说课程单元说课程单元第二十八页，编辑于星期二：
14、三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li第二十九页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li第三部分第三部分 施工图预算编制原理施工图预算编制原理 子模块：子模块：一般土建工程施工图预算的编制一般土建工程施工图预算的编制 子模块：一般土建工程量计算规则子模块：一般土建工程量计算规则1 1 内容选取内容选取内容选取内容选取第三十页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li知识目知识目标标能力能力目标目标素质素质目标目标第三十一页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li2 2 内容组织内容组织内容组织内容组织第三十二页，编
15、辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li教材分析教材分析教材分析教材分析第三十三页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li3 3 教学模式教学模式教学模式教学模式讲解讲解评评价价 设问设问学生自评学生自评学生互评学生互评教师评价教师评价第三十四页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li4 4 教学方法教学方法教学方法教学方法视频引导实例展示 感观启发 分层次教学教法教法 课前预习课堂学习课后作业练习总 结学法学法 第三十五页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li5 5 教学手段教学手段教学手段教学手段
16、第三十六页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li6 学习效果评价学习效果评价第三十七页，编辑于星期二：三点 一分。Ruolan_LiRuolan_Li第三十八页，编辑于星期二：三点 一分。1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。11月-2211月-22Wednesday,November 9,20222、成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦。06:27:4506:27:4506:2711/9/2022 6:27:45 AM3、每天只看目标，别老想障碍。11月-2206:27:4506:27Nov-2209-Nov-224、宁愿辛苦一阵子，不要
17、辛苦一辈子。06:27:4506:27:4506:27Wednesday,November 9,20225、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。11月-2211月-2206:27:4506:27:45November 9,20226、生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。09 十一月 20226:27:45 上午06:27:4511月-227、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。十一月 226:27 上午11月-2206:27November 9,20228、业余生活要有意义，不要越轨。2022/11/9 6:27:4506:27:4509 November 20229、我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。6:27:45 上午6:27 上午06:27:4511月-2210、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。11/9/2022 6:27:45 AM06:27:4509-11月-2211、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。11/9/2022 6:27 AM11/9/2022 6:27 AM11月-2211月-22谢谢大家谢谢大家第三十九页，编辑于星期二：三点 一分。