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1、干部在2022年全市中小学专家型校长培养对象和骨干副校长培训班上的讲话范文干部在2022年全市中小学专家型校长培育对象和骨干副校长培训班上的讲话范文 同志们： 今日，我们在这里实行全市中小学专家型校（园）长培育对象和骨干副校（园）长培训班第一次集中培训。这次集中培训的有50位专家型校长（园长）、50位骨干副校长和直属单位的120名青年骨干老师。开展名校长（园长）培训是素养提升工程重要内容，局党组对此高度重视，我们力求通过强化教化理论学习、科研实力培育和重要岗位实践熬炼等培训方式，培育选拔理论思想站位高、教化思维视野开阔、管理和改革实力强的*名校长（园长），进而发挥示范辐射作用，提升*各学校（幼
2、儿园）整体实力和层次。本次培训班标记着我市名校长（园长）培育安排的正式启动，此前，市教化局、教化学院特地仔细开展调研，广泛征求看法，细心制定培训方案，为确保培训实效做了大量前期工作。就完成好本次培训任务，我提三点希望：一、强化担当意识，做学高身正的引领者深化教化改革、加快教化现代化、办好人们满足的教化，校长是关键少数；全面贯彻党的教化方针、落实立德树人根本任务、建设高素养专业化创新型老师队伍，校长是示范引领。在做好有志向信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识四有好老师的同时，更要做品德高尚、业务精湛、治校有方、人民满足的好校长。我们已经进入了前所未有的教化变革时代，新时代、新征程、新任务已对
3、大家提出了新要求，希望大家通过此次学习，树立新理念，驾驭新方法，以高度的历史使命感和时代责任感，科学化、规范化开展学校老师队伍领导与管理工作，为*教化事业发展贡献自己的力气！二、强化专业意识，做终身学习的践行者打铁必需自身硬，作为老师的带头人、领头雁，校长个体的专业素养更加干脆地影响着学校的办学质量和效益，因此，校长应当充分关注自身的专业发展。相关探讨表明，校长的专业发展包括专业学问、专业实力和专业精神三个主要维度。其中专业学问是基础，是会不会的问题、专业实力是核心，是能不能的问题，专业精神是灵魂，是肯不愿的问题。作为学校的领导者、管理者和教化者，校长可以通过合理、可行的职业生涯发展规划，不断
4、丰富自己的专业学问、实力与精神，实现专业的可持续发展。众多胜利校长的案例证明，勤于学习、擅长学习、乐于学习是其共同特点。合格的校长必需树立终身学习的意识，在学习中感悟，在感悟中积累，在积累中提升。因此，希望各位校长能够在以后的发展中，主动践行终身学习的理念，充分发挥校长人力资源的价值和作用。三、强化自觉意识，做好学善思的示范者培训是业务学问积累、实力提升、方法习得的重要过程，其实效的取得有赖于和谐共进的研修氛围。没有严格的纪律和约束就不行能有好的培训效果。遵守培训班要求是大家个人内在素养的体现。大家必需树立坚固的纪律意识，养成良好的纪律习惯，自觉遵守培训班的作息时间，保证培训期间研修学习的自主
5、品质和自觉行为。时值暑假刚刚起先，一学期繁忙惊慌的工作告一段落，大家坐在一起进行集中研修学习，是一次身心调整、提高沟通的好机会。希望大家能够放下工作琐事，沉静下来，用心倾听讲座，主动参加互动，仔细完成培训班规定的各项学习任务，主动思索，创建性地学习，在培训中有效吸取理论支撑和专业修养，学习优质学校的先进阅历，学习优秀校长的治校良方，为改进学校、提升自我寻求解决问题的思路和方法，争取早日成为一位名优校长。参与此次培训的还有直属单位150名后备干部，能够和我市的专家型校长和骨干副校长一起学习沟通，机会难得，希望你们珍惜这次提高和成长的机会，充分利用好这次学习平台，主动学习，虚心请教，勤于思索，早日进步。同志们，校长是学校的灵魂，要评价一所学校，先要评价它的校长。作为学校的一家之长，能否做好办学方向的掌舵人，能否做一名优秀的教化思想贯彻者和教化管理的指挥家，关乎千百人的学业前途，关顾着国家民族命运兴衰！我市教化系统自实施五项工程建设以来，全市教化上下统一思想，真抓实干，各项工作齐头并进，教化事业呈现出良好的发展态势，在座的同志也都是*教化事业的生力军！希望大家通过此次培训班的学习，进一步解放思想，提高相识，增加本事，为我市教化事业发展做出更大成果！最终，祝本次培训班取得圆满胜利，祝大家学习顺当！感谢！(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )