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1、学校班主任个人工作总结参考模板总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它是增长才能的一种好方法，因此我们要做好归纳，写好总结。下面是小编给大家整理的;学校班主任个人工作总结参考模板;，希望对大家有所帮助！学校班主任个人工作总结参考模板【一】本学期，我担当高一（19）班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培育良好的班集体能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中
2、，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的;图书角;，以拓宽学生的学问面。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）留意班干部的培育进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干
3、部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，;各守其位，各司其职，各尽其责;。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）留意养成教化和传统道德教化的结合高一学生由于刚进入新的校内环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、加高校习、执行、的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动
4、，来引导学生学习，执行和，并且协作政教处执行，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、留意树立榜样。俗话说;说一千，道一万，不如亲身示范。;榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告知我们：人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正
5、好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中，、。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：;严格的要求是最大的敬重;。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话说;严是爱，宠是害，不教不导要变坏。;高一19班有几个特别淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我
6、产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。三、;三位一体;的互促法教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带
7、好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是象我们这样的青年老师。学校班主任个人工作总结参考模板【二】转瞬间，一个学期即将结束。这天回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成果。本学期我担当九年级（1）、（2）班的数学教学工作，主要是接着抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。依据每班学生实际状况，我细心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简洁笔记，积累阅历。教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教化，培育学生动手潜力，引导学生动脑思索。初三年段的数学资料多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，
8、学生两极分化大。因此，我在课堂上实行分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采纳多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提中学等生成果为目的，对学生进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧学问，培育学习爱好，提高其学习效率。基础较好的同学，激励他们努力透过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其学问面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。听从年级工作支配，利用课余时间，开展其次课堂活动，为学生补缺补漏，但成果还是不够志向，有待于接着努力。重视业务进修，不断改善教学方法，学习各种
9、新学问，虚心向他人学习，提高自身水平。工作中存在不足之处：一、对不同层次的学生状况了解不够，造成学生成果不志向，这一点须要在下学期加强。二、推动课改，更新教学观念，专心参于课改，充分发挥学生的特性；有效地提高学生的动手潜力、分析潜力、视察潜力，培育学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步探讨和探究的方向。三、社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国完备的明天奉献自己的力气。今后努力的方向：1、加强业务理论学问的学习，从而提高业务水平。2、新教学观念，专心参于课改。3、对学困生多加照看。学校班主任个人工作总结参考模板【三
10、】本学期，我担当七（8）班班主任工作，经过近一年的工作，学生们相互熟识，也能根据班主任的工作思路及要求去做，基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，部分学生养成了好习惯，不断提升自己。现将班级工作总结如下：1.加强;养成教化;。组织学生共同制定了;班级制度;，从;平安、文明礼仪、考勤、学习、卫生、集会、财务保管;等方面作了明确规定，并严格执行，引导大部分学生养成遵规守纪的习惯，并落到实处。2.培育学生在学习中的竞争意识，形成;你追我赶;的比学、敢学的好风气。学期初，嘉奖各类考试及评比中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服
11、气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成;优比优、优带中、中帮差;的学习氛围。作为班主任，我充分利用课余时间，刚好了解学生的学习状况，进行辅导和督促。3.抓好班级常规管理。对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，在常规管理上，应当常抓不懈。小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与卫生劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持自己座位四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。本学期每月都能获得流淌红旗。4.融洽
12、师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关切，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。5.建立合作学习互助小组。依据学校的要求我班建立了8个学习合作小组，自建立后，学生学习主动性提高，尤其是班级的后进生也有了主动性，课堂的气氛活跃。6.主动协作学校各项工作，开展有益的活动。结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，主动完成学校布置的各项工作，做好每周升旗家长到位，课间跑操训练等工作。在学校组织的跑操展示、校运会、红歌竞赛、文艺评比等活动中，我班均取得很好的成果。通过开展这些活动丰富学生的生活，熬炼了
13、学生的才能，更增加了班级的凝合力，每一个学生都为班级而骄傲。总之，本学期进一步培育了学生良好的学习习惯，顺当完成了初一各科的学习任务，大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个主动进取、勤奋的班集体。学校班主任个人工作总结参考模板【四】班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的特性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。现将本学期的工作总结如下：一、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田。俗话说：;没有爱就没有教化;。在平常的教化过程中，我要
14、求自己以一颗仁爱之心同等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意平安了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提示他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关切和爱惜，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主
15、任爱心的详细体现。二、为人师表，领先垂范，培育学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律较涣散。因此，我首先注意从培育学生的良好习惯入手，利用班会课学习学校的各项规章制度，提示学生做好各项工作；其次，大教化家乌申斯基有过这样一段话：;老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。;班主任往往是小学生心中的偶像，他们对班主任有一种特别的信任和依靠情感，班主任的自身素养，道德修养，一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子们的榜样。因此，在工作中，我爱岗敬业，恪守职业道德，以爱润其心，以言导其行，时刻注意自身形象，要求学生做到的，我领先做到，潜移默化的影响着我的
16、学生。周一升国旗，我站在孩子们的队伍里，庄重肃立，和学生一起大声唱国歌；运动会上，我和孩子们齐声呼喊：;加油;！每次进教室，我的第一件事便是先看看讲台前有无纸屑与粉笔头，在我弯腰的那一瞬间，学生们看在眼里，记在心里，表现在实际行动上：地上的纸有人捡了，小挚友摔倒了有人扶了，卫生工具有人摆放整齐了这就是榜样的力气，更是无声的教化。三、培育骨干力气，形成班级核心。培育小干部是一项艰难而细致的工作，特殊是低年级学生，班主任要花更多的时间去引导他。因此，我的详细做法是：（1）立规则。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了;管;同学；（2）教方法：我主要实行;当
17、心扶植;与;大胆放手;相结合的方法，使之在实践中完善自我；（3）树威信。有威信的小干部才能带领全班同学不断进步，在工作中我结合以下几方面进行：帮助小干部做好每一件事情；对小干部中的点滴成果赐予刚好表扬；对小干部缺点错误不姑息、迁就，刚好指责、帮助。总之，班主任工作是一门学问，更是一门艺术。在今后的工作中，我会边学习、边摸索，从点滴做起，因势利导，以;润物细无声;的爱心教化，给学生更多的人文关怀，力争把工作真正做到学生的心里去。学校班主任个人工作总结参考模板【五】班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的;保姆;一样，事无巨细，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后来我尝
18、试运用参加式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主子，真正成为班级的管理者，班主任成为;引导者;。结果收到了很好的效果。我是这样做的：第一，;人人有事做，事事有人管;。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。通过让学生细致视察教室、宿舍后，探讨定出自己的承包区，班委实行民主集中制的原则把承包区支配给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、内容和职责都分得很细和详细明确。比如：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个
19、同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的责任区，学生每天上课前自觉完成自己的承包区。每天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中遇到的问题刚好向班主任汇报，以便班任实行相应措施解决问题。自从实行了;人人有事做，事事有人管;以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室光明的玻璃，干净的地面，整齐的桌面以及干净的讲台，老师可以随意把书放在
20、讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再当心翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担忧衣服被弄脏。这让全部的任课老师都感到心情安逸，从而更开心地投入到教学中去。其次，;分组学习，相互竞争，共同进步;。第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。学生通过探讨，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核实行加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并依据本组学生状况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考查本组学生各科测试以及月考、期考成果。以组为单位，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主要是考查学生的考勤状况、课堂
21、纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否仔细履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。给校广播站投稿被录用者，每次每篇加2分。另外，好人好事依据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最终评出班级;操行量化总分优秀奖;15名和;学习之星;（主要是参照学生的考试加分合计）10名并给以嘉奖。学校班主任个人工作总结参考模板【六】一、对学生进行思想品德教化（1）思想品德教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为;
22、中华之振兴而奋勉向上;的远大志向。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。（2）对学生进行量化考核根据学校的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。二、重视班委班风建设现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的
23、集体舆论和优良的班风。（1）选拔培育班干部在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优
24、化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加
25、以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。（2）增加班级的凝合力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。学校班主任个人工作总结参考模板【七】作为班主任，我们深有体会，工作琐碎，繁杂，这是一项特别辛
26、苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培育一个主动向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的特性是每个班主任的愿望，也是全部科任老师的愿望。作为一位正在成长和学习中的班主任，现将我工作中的一些收获共享给大家一、了解班级和学生我做的第一项工作就是从学生眼里，看学生，我拿了一份学生名单，随机的找了几个学生，单独到我办公室，首先让他们每个人都做了自我介绍，然后，让他们说说他们眼中的班级和同学。可能他们看到的同学和班级是肤浅的，表面的，但是肯定是真实的，通过总结，我大致的了解到班级的状况。通过对学生详细状况的相识，我针对不同的学生制定了不同的;实时
27、追踪;，把眼光和关注最大时效地投入到学生、班级身上。二、落实规则，重表扬，以一促全在学生明白什么该做，什么不该做的基础上，执行的过程中还有许多困难，作为班主任，在平常的班级管理中，我们要注意培育学生基本的规则意识。我们须要帮助学生确立正确的基本规则观，让每个学生都知道;我该怎么做;，;我不能这样做;，从而形成主动向上的学风和班风。相对来说，学生喜爱表扬，喜爱得到老师的确定，或许只是一次不经意地表扬，却可以让学生激烈良久，从而有了主动向上的动力，同时也可以让一些原本有点想自暴自弃的学生看到了希望的曙光，有了上进的信念。确定并认可他们的闪光点，使他们具有上进的动力是激励和表扬的目的。当然表扬也不能
28、泛滥成灾，要适可而止。三、做家长的工作：敬重+表扬为了让家长以最快的速度认可我这个班主任。首先，我做的事情是让学生每天都写作业回纸条，要求家长签字，在这个回纸条上，我写上了每个孩子一天在学校的表现，虽然是简洁的几句话，但是许多家长很感动，因为他们期望的正是自己的孩子得到老师的关注，对每一个孩子的点评，让他们感受到了班主任对孩子的关注，有的家长甚至给我写回复，还有的写留言，说明孩子在家的学习状况，就这样，我和一些素未谋面的家长沟通起来，慢慢的许多家长主动给我打电话。了解孩子的在校状况。其次，我利用每天放学的时候跟个别家长沟通，无论他的孩子有多大的毛病，多大的缺点，我都先挑出他的优点狠狠地表扬一番
29、，让家长乐了之后，我再委婉的说出了孩子更方面存在的一些小缺点，小毛病，这样家长就更简单接受了。再次，利用家长会，跟家进步行面对面的沟通，让每一个家长都感受到，我对他们的敬重，所以到现在为止，没有任何一个家长对我有不敬重的行为和倾向。虽然还有很多失败和不足的地方，但是我相识到做一个心中有阳光的班主任，再固执的学生也能被变更，被转化，因为爱才是教化的活水源头。我的教化之路，才刚刚起航，但是有阳光在心间，有各位同仁的帮助，我的工作会越来越进步。学校班主任个人工作总结参考模板【八】白驹过隙，时间飞逝。转瞬间已经和学弟学妹们一起度过了一个学期，还记得刚刚开学时候的他们一如当年的我们，对高校充溢了向往与渴
30、望。每个人都主动热忱，很快一个班级就打成一片，如同多年的老友一般，让作为学生班主任的我，和他们在一起的时间就让我感觉又回到了童年时间一样，每分每秒都充溢动力与喜悦。作为学生班主任，说是学姐应当觉得更为贴切。走过了大一，而对于大一的生活与学习，让我有许多的阅历与教训可以与他们共享，让他们不论是在学习还是生活方面都有些借鉴，不至于一头雾水不知道要做些什么。在学习上，可以让他们更有侧重点的学习，还可以告知他们一些学习的方法和阅历，不至于盲目的学习，我也是从大一走过来的，所以他们遇见的一些问题和麻烦大都是我们所经验过的，可以很好地帮助他们解决。在这一学期中，只要我有空就会去看他们晚自习，看着在上晚自习
31、的他们就会回忆起当年的我们虽然埋怨但还是很快乐，可以和同学们一起闲聊一起学习，生活丰富好玩。班级里的班委们都仔细负责，各尽其职，团结同学，班干部共同管理班级，一起管理好班级的学风及纪律。在一些特别的节日里，班干部会组织一些主题班会，既丰富了高校生活，也增进了同学们之间的感情，如感恩节等。班级里定期组织班干部开班会，探讨并总结近期班级的状况，并为以后管理班级制定一些有效的方案及措施。班级里的同学们都听话又不失幽默，能够主动参与院校及系里组办的各种活动，如运动会，演讲竞赛，辩论赛等等，并取得了较好的成果。不过班级中也存在着全部班级都存在的问题，比如晚自习玩手机的状况不行遏制。作为大一的学生刚刚进入高校，没有将近毕业步入社会，还没能相识到现今社会中竞争的激烈，还没能调整好心态对待短短的高校生活，所以就认为就业离我还很远，我还可以再玩玩的心态，所以我们要时刻提示他们，希望能以最有效的方式让他们懂得高校时间的珍贵，不要以后再回过头来懊悔没能好好学习专业学问，珍惜高校时间。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的许多，同时收获的更多，最宝贵的是那一份份充溢，沉甸甸的情感。作为学生班主任的我，感到特别荣幸能相识这么多挚友。