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1、2022精选培训工作计划模板合集八篇一、指导思想：以区文教局20xx年教化教学会议精神为指针，以“理论学习年”老师的专业化发展为目标，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素养及实力，使自己逐步朝着“一专多能”型老师方向发展，使自己更加适应教学、适应教化、适应老师这个神圣而宏大的职业。二、奋斗目标：1、加强政治理论的学习，提高自身的思想政治觉悟，爱岗敬业、教书育人。2、加强业务理论的学习与提高，娴熟驾驭专业技能，用理论指导实践，用技能实践教学。3、加强文化水平的提高，多读书，读好书，用学问武装自己，充溢自己，提高自己。三、详细措施：（一）思想方面：1、努力提高自己的思想觉悟，仔细学习党章、学习与
2、实践相结合，充分发挥自身的党员先锋模范带头作用。2、遵纪遵守法律，维护学校、学生的利益，敢于同消极腐败现象和不良现象作斗争，发挥主子翁作用。3、认清当前教化形势，坚固树立爱岗敬业的思想，关切学生的身心健康，敬重、爱惜学生，留意自己的言行举止，为人师表。4、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献精神。5、以大局为重，听从组织安排的各项工作任务，并努力精彩的完成任务。（二）文化方面1、仔细学习有关文献著作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的文化内涵，达到充分利用课余时间，每月读一本好书，每周读一篇好文章，每日写一篇读书笔记或心得，而且要坚持常常，不断的积累、积淀，提高自己的文学功底。2、坚持
3、自学为主，将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新学习一遍，以便使自己能更深刻的理解文学中的内涵，也使自己的文化学问进一步得以充溢和更新。3、将自己在本学期要看的书籍大体的列出明细，使自己在日常的工作之余能按部就班，有条不紊的在文学天地里畅游。（三）业务方面1、加强自身业务水平的提高，主动参与业务培训和学习，参与听、评、赛课，做到仔细做好记录，仔细做好打算，抓住每一次的机会熬炼自己，提高自己。2、按时参与集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研阅历，使自己的业务实力有肯定的进步与提高。3、仔细学习有关教化文献和教化理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教化教学质
4、量得到有效的提高。4、对课堂教学管理，做到刚好反省，刚好反思，发觉问题刚好解决，充分驾驭学生的学习状况，使工作有序顺当的开展。5、坚持学练结合，参与集中学习或培训的机会终归是少，所以，要加强自我学习，自我提高，练习教化教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学工作。6、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动，仔细向学生贯彻“健康第一”的思想，并通过各项活动的组织熬炼自己的组织实力，协调好自己与学生的各种关系，充分调动学生参与体育活动的爱好和爱好，为学生终身体育意识的形成打下扎实的基础。四、活动支配二月份：1、接受学校“有效教学”理论的培训2、观看“魏书生教化思想”、“洋思办学理念”的录象三
5、月份：1、制定各项工作安排2、岗位练兵，业务提高四月份：1、参与校说、讲、评赛讲活动2、业务自学提高五月份：1、帮助组织学校参与区市运动会2、自检自查六月份：1、帮助组织学生棋类竞赛2、为参与全区艺体老师基本功竞赛做打算七月份：1、学生学业成果评定2、工作总结培训工作安排 篇2一、指导思想提高老师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教学理念前卫、把握新课程标准、并具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、培训目标通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德水平有明显提高。2.通过新课程理论的学习使各校老师都能转变教化理念，能在科学理论
6、指导下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改进课堂教学的结构、逐步提高课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量。3.通过班队学问学习，使参训人员进一步熟识班队集体建设的详细操作方法，促进学校的德育工作的规范化。4.通过教学业务学问的培训，使全体参训人员人人明确教学“六仔细”要求，向教学“七仔细”迈进;个个懂得参加教化科研活动的基本学问，把握教学教研工作的主动权。5.后勤工作人员通过师德培训，进一步确立服务观念，摆正工作关系，提高工作效率，强化平安防范，确保服务质量。三、培训方式集中培训，专家讲座，阅历沟通，互学互动，观摩现场，表态发言。四、组织领导组 长：陈正美副组长：朱建刚 蒋四良 胡关乔(主持
7、学习活动，本校老师点名)成 员：宋前方(负责培训班场地、物资、会议材料支配工作)侯颖华 陈德芹(来宾接待)陈发超(伙食支配，茶水供应)王 平(文秘服务)吴雪芹(音响服务)五、培训地点张家港市绿丰学校多功能活动室培训工作安排 篇3时间过的真快，理论学习时间已离我们远去，匆忙迎来的是校本研修。在培训院的指导支配下，本学期我将仔细践行校本教研工作，融入学校教化创新，在实践中不断探究、积累、更新，让自我利用学到的理论用到教学实践中去，以便更适应新的教学趋势，努力构建充溢才智，激情的课堂，努力伴随学生的成长提升专业化水平，使自我成为一位21世纪的新型老师。，从而展示自我的精神面貌和专业进步。一研修目标与
8、指导思想规范课堂教学，优化备课组活动，使自我由习型向探讨型转变，不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。专心开展新教材的探讨工作，充分发挥自我的带头作用青年老师的业务素养和教学探讨水平。二研修任务一每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化。在上课前我打算以低年级，中年级，高年级的教学资料进行备三节公开课，要求自我每上一节课务必带着问题，去思索，去感受不一样阶段的教学，然后刚好反思，把学生的独到见解，自我的得失记录下来，以便到达“一问多思多探”的目的，从而促进自我的教学水平和提高专业学问。二每周听8节课，学会进行听课、评课，感悟课堂教学
9、中的胜利阅历，学习别人的优点虚心向带教老师请教学习，同时多观摩其他骨干老师的课，进一步提高自身的教化教学潜力。依据本中心校的“同课异教，一问多思多探”的教研活动，实行新型有效的教学设计，专心和各老师撰写教学设计的心得，设计出最适合学生学习的特性教案。结合我校的“同课异构”活动，自我上好示范课，并激励其他老师主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写优质教案。构成教学探讨的共同体，到达相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。三透过网络载体，充分利用网络丰富的资源平台，专心在网上互动，开展教学反思和阅历沟通。在日常的课堂教学情境中，也要充分利用教学课件，
10、深化对信息技术与化学教学整合的相识。专心发挥骨干老师的作用，在学校、区里起好带头作用及辐射作用。准时参与教化平台的网络研讨，专心发表自我的观点。三个人读书学习“读书，是最长远的备课。”除了以上的研修任务，我打算读刘良华的老师专业成长等等，争取利用课余时间读书充溢自我，并养成写读后心得。还要多读名家的教化著作，多研读教学教法理论专著，落实到课堂并刚好做好教学反思，用理论指导到教学实践中来。让读书成为我们务必的生活吧！以上是本人制定的校本学习安排，我会仔细努力做好的！培训工作安排 篇4一、指导思想仔细贯彻幼儿园教化指导纲要精神和上级教化行政部门的xx发展规划要求，坚持以“幼儿发展、老师成长、幼儿园
11、发展为本”的工作方向，加强学习和实践，提高老师的综合素养和保教质量，为老师的更好发展，幼儿的健康成长打好基础。二、培训目标及措施1、发挥骨干辐射作用，促进青年老师成长开展班级管理的研讨活动，打磨青年老师的教学，促进她们在教学设计、组织、指导策略等方面实力的提高。在坚实教学基本功的基础上，形成各自的风格和特色，并刚好将有关的优质教学刚好整理归档，丰富优课集。学习并研讨班级管理，加强各班常规管理，进行阅历沟通，完成教化调研、调查，合理支配幼儿的一日活动，培育幼儿的自主管理，研制出幼儿一日活动各个环节的自主管理要求，形成各个年级组班级管理的工作机制。2、严抓年轻老师的基本功，力求顺当通过考试针对年轻
12、老师基本功的薄弱方面，以及老师资格证获得的相关要求制定逐月安排，绽开详细培训，并定期展示汇报，力争有竞赛就有获奖，资格考试通过率100%。3、丰富班级环境，促幼儿发展主动开展班级环境创设及区域活动的创建工作，依据大、中、小班的学习内容、幼儿的年龄特点及班级特色活动，创设趣味性、教化性、艺术性相结合的班级环境及区角活动。并依据幼儿所学内容定期更换主题墙同时组织老师进行观摩评比;创设科学性、趣味性、挑战性相结合的区角活动，让孩子能“跳一跳，够得到”，在体验欢乐的同时学到本事。以此来提升幼儿已有阅历，扩充幼儿的学问面，同时促进老师综合素养的提高。4、加强专业学问学习，提高老师写作水平进行读书指导培训
13、和文章撰写的实际培训，阅读与幼教相关的杂志、书籍等等，奇妙运用活页夹，刚好把阅读过程中发觉的问题及闪光点登记来。学习文章撰写的一般格式，针对杂志栏目，撰写各类文章，提高命中率，力争多出成果。5、深化特色探讨，开发园本课程我园的美术教化特色工作，前几年已有了一些基础，我们将接着深化探讨，在已构建的课程框架内，精挑细选典型的环境创设、精彩的教学，易于操作的爱好小组活动，以及富有特性的成长记录，着手编印我们的特色课程。同时，我们将进一步深化开展以上各项工作，形成特色工作的长效机制，在“六一”艺术周，逐个展示师生特色工作的成果，呈现他们的艺术才能和聪慧才智，力争获得家长和社会各界的始终赞誉。6、注意常
14、规习惯的训练，重视养成教化学习教化部出台的36岁儿童学习与发展指南，娴熟驾驭各年龄阶段幼儿各领域的发展目标，制定切实的详细目标，扎实开展活动，有效地评价幼儿各方面的发展状况，促进幼儿学习爱好、学习习惯的培育，促进幼儿实力的增加和良好特性的形成。每周明确习惯养成重点，并渗透于一日活动中，把幼儿良好习惯养成落到实处。三、逐月工作支配及学时制定二月份：1、制定园本培训安排三月份：1、班级主题环境创设2、集体备课3、班级管理研讨(养成教化探讨)(4学时)四月份：1、班级主题环境创设2、区角活动创建3、教学打磨4、班级管理研讨(养成教化探讨)(4学时)5、幼师基本功训练及展示6、艺术特色教化活动(4学时
15、)五月份：1、班级主题环境创设2、区角活动创建3、教学打磨4、班级管理研讨(养成教化探讨)(4学时)5、幼师基本功训练及展示6、艺术特色教化活动(4学时)六月份：1、六一艺术周展示2、期终家长会资料整理归档3、学期结束工作培训工作安排 篇5我校校本研修以“一切从老师的须要动身，一切为了老师的专业发展”为基本理念。以“充分发挥校本研修在灾后重建中的重要作用，加强常态研修，突出重心内容，努力形成问题学习课例三位一体的校本研修模式。”为工作重点。围绕转变老师教化观念、提高业务素养和实施素养教化的实力这一目标。形成一支具有肯定规模的适应课程改革须要的现代型老师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上
16、有肯定教科研实力的探讨型老师。具有发展潜力的青年骨干老师，以继承和发扬名优老师优秀教化思想和胜利阅历、形成教学风格和特长，由阅历-技术型向实践-反思型转变。一、校本研修方式：1、理论学习形式：老师制定个人专业发展安排，自选或集体选教化理论著作进行培训；以教研组或年级组为学习单位，进行主题学习。其流程是:教研组抛一个主题、给一个学习文本、确定人员解读文本，同时成立探讨小组、以课例为载体实践文本，同时成立探讨小组。2、研讨沟通形式：以教研组或年级组为单位开展以教学反思、合作论坛为主要形式的研讨活动。每个老师轮番担当一专题，进行说课、上课、反思，同伴互评、相互沟通，最终达成共识。3、专题讲座形式：要
17、主动争取上级部门（教化局、科研、教研等）的指导，主动争取教研员、教化专家的专业支持与引领，定期为全员做讲座，提升校本研修层次与品位；学校中层以上领导轮番做专题讲座；学校中的市级教学骨干做案例分析、教学反思汇报。4、课题探讨式：二、校本研修实施内容：（一）开展基于学习内省的研修活动。基本方式是-开展读书丰富学问，读图开阔视野，读人内省自己的“三读活动”。（二）以课例为载体的行动探讨。1、让老师伴随“磨课”成长。个年级备课组选取各册各学科的重难点课作为“磨课”的课例。实施上课磨课上课的操作模式，使上课和磨课形成一个前后相通、刚好反馈的工作链条。要求每位老师在磨课活动中努力做到四个“一”：即：仔细上
18、好每一节课，做一次有质量的磨课发言，写一份有重量的磨课心得，向任教者提一条有价值的教学建议。老师在磨课过程中“实话实说”，聚焦亮点，剖析问题，共同提高。2、让老师在观课议课中成长。观课议课是一种对话。就彼此对话而言，它须要参加者有沟通与合作的意愿；须要对话双方放开心扉，彼此接纳；须要彼此间的主动互动与沟通。就自我对话而言，议课要致力于从“他人提问”引向“自我提问”，在自我对话中发觉问题、探讨问题，追求自我变更和自我超越。在观课议课中要提前协商观课主题，观课者要主动思索。思索的内容一方面是在视察老师教的行为和学生学的行为时，必需思索授课老师行为背后的教学理念和教学追求，这种思索使我们对课堂教学的
19、探讨和探讨不是就行为而行为，而是行为和理念相统一，理论和实践相统一。必需推断和思索授课老师的教学行为是否收到了预期的效果，思索学生的学习效果与老师的教学行为之间有什么样的联系。另一方面，须要思索“假如我来执教，我该怎么处理？”这种思索使观课者不做旁观者，而是置身其中。第三，须要思索议课时沟通什么和怎么沟通。3、让老师在反思中提升。教学反思，就是老师在教化理论指导下，分析、反省自己的思想、观念和行为，作出理性的推断和选择，这是一种特别的自我批判性思维活动。从某种意义上讲，反思力确定着老师的实践力、探讨力。（三）、加强教研组建设，是培训的重中之重内容教研组是学校的细胞。细胞活力愈强大，学校的生命力
20、也就愈强大。学习型教研组建设是成小努力的方向。下面，准备实行以下活动：（1）提问式学习：老师先提出问题，经筛选后，由教研组长召集全体组员收集信息，最终由组长汇总全体组员看法相互解答问题。（2）网络学习：学科组不定期给老师们举荐网站。让老师们参加学习、论坛，延展学习的空间。（3）专题性学习：即在肯定时间内支配相同主题的连续性研讨学习，使业务学习的方向性更强。先后组织语文老师学习了于永正作文教学艺术、丁有宽读写结合法、梳理课堂窦桂梅“课堂捉虫手记”以及李吉林老师的情境教学法等。为提高老师们的文学修养，还要求老师们利用假日读名著。数学老师接着学习吴亚萍教授所著的小学数学教学新视野。（四）课题探讨。1
21、、开展“震后复原”教化科研微型课题的探讨，特殊是要着重探讨“5.12”地震后，老师们在教化教学过程中，所遇到的问题和困惑。在探讨过程中要着力关注三个“有效”，即：有效策划，有效实施、有效反思。2、接着开展“长程两段式”集体备课活动。各年级备课组要严格根据教育处的要求接着开展“长程两段式”集体备课。要以重点课、难点课为探讨重点，在组长带领下以自主学习和集体学习相结合，正确相识“长程两段式”教学策略的含义，相识“长程两段式”教学对于促进学生成长的意义。加强探讨、加强实践、加强沟通（备课组内、a61网络）加强课例探讨总结。要以“同上（同磨）一节课”为切入点，即同样的内容提倡让不同的老师来执教，在观摩
22、的基础上进行评价和反馈，通过供应相互比较的“样本”，促进老师思维碰撞，促进共同提高。3、接着开展“学科教学中学生学习实力”培育活动。领导小组、各探讨小组各施其责。各探讨小组接着依据科学理论和课程标准，细致分析课程标准中的学习实力要求，在此基础上构建出本学期学生发展的实力目标，形成详细的单元学习实力目标，找准单元学习实力培育的关键和重点，让老师和学生在课堂教学中有详细的发展标准。组织对重难点课探讨活动，引领本组老师在教学中有效的实施，从而提高课堂教学效益。培训工作安排 篇6一、指导思想培训师资队伍是开呈现代教化技术的前提。要让老师运用先进的教学手段，让现代化的教学媒体更好地为教学服务，变更一支粉
23、笔教一代的局面，关键的因素是人。目前，大量的教学媒体被闲置，表面上由于软件不够，而事实上，主要是由于现代教化技术的运用对老师提出了更高的要求。很多老师之所以不支持教化技术的运用，实质上是胆怯和躲避新的挑战。因此，发呈现代教化技术，必需首先重视老师的培训。必需把建设一支具有剧烈的运用现代教化技术意识、先进的教化理论和娴熟的操作技能的老师队伍作为发呈现代教化技术的首要任务。二、培训目标通过开展本次校本培训，促使广阔老师转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进老师专业化发展，以适应基础教化改革与发展的须要，为提高学校教化质量奠定基础。同时，使我
24、校老师在专业学问、学识实力、教化教学实力和教化科研实力等方面的综合素养有较明显提高，成为觉悟高、观念新、业务精、实力强、善创新的教化工作者。三、培训内容1.接着深化Photoshop、flash等图像处理软件的培训。2.微课程软件培训3.office20xx办公软件培训4.协作区教化局电教中心进行相关培训四、培训对象50周岁以下的校级领导，50周岁以下的高级职称老师，市区名老师和学科骨干老师，计算机专任老师，45周岁以下老师等五类人员为必学对象，激励其他老师主动参加学习。五、培训措施与要求1.学校统一集中组织开展此次校本培训。2.全体参培老师必需按时自觉参与此次统一集中培训学习活动，不得缺席、
25、迟到或早退;如无故缺席、迟到或早退，按学校教学常规相应违纪处理。3.此次培训活动由学校电教室承办，凡统一集中培训时间内由电教室严格考勤。六、组织管理：为了落实培训项目，我校成立项目实施工作组。七、培训地点我校计算机房，培训结束后老师在个人电脑上自主练习。培训工作安排 篇7北京德辰国际信用社管理询问有限公司中国第一家专业从事信用社管理询问培训的询问公司一、培训师培训询问培训流程说明：云南省农村信用联社大理办事处 内部培训师培训安排方案二、 培训师培训的作用：或许我们正面临外部培训费用不断飞涨，可培训针对性和企业实际结合却愈困难或许有的员工满腹真知卓见、实践阅历丰富，可总难自信自如的传授给员工 或
26、许有的员工希望轻松面对群体，有效的传达自己的信息与思想，增加个人的影响力或许有的员工正寻求职业的另一突破口，更快的提升自我 银行培训师培训师的培训是我们最佳的选择！ 依据云南省农村信用联社文件以及自身发展需求，随着服务创优工程的推行进，特安排在全州范围内选拔一部分自身素养较高、工作学问提炼实力、表达实力较强的员工进行培训师培训，建立内部培训师制度。银行培训师的培训分成两大部分：一、现代培训管理实务；二、内部培训师的技能。银行培训师的课程是企业目前所需的最好用的培训。它让企业完全站在了主导地位，使培训的效益最大化，完全符合当今企业培训以自主性为主的发展方向。使企业培训走上认同文化提高技能人才储备
27、的良性发展循环。虽然银行培训师只有六天六晚的课程支配，但是，它却能起到帮助企业建立培训系统，依据企业需求设计培训安排，依据培训课程进行资源配置和组织管理的作用。同等重要的是，它为企业培训了内部的培训师。解决了外部培训不能紧贴企业需求的培训不足。通过对企业培训评估程序的建立，也避开了有些企业为了培训而培训的弊病。三、培训师培训培训师对象选择的原则：1、按以下表格从每家联社（合行）举荐相应的人数参与；举荐参考标准：A、 品德优良、酷爱信合事业，表达实力流畅 B、 高校专科学历（正规院校）毕业C、 自身在某一业务上有较深理解或是操作能手D、 自我感知的实力、激励他人的实力、建立关系的实力、变通的实力
28、、沟通的实力、前瞻的实力、限制的实力、把握职业界限的实力、诊断师团队；四、银行培训师培训目标通过深化浅出的讲解，挖掘企业培训的核心价值； 通过有效好玩的互动，传承企业培训的好用方法； 通过实战情境的演练，驾驭企业培训的专业技能；五、培训师培训项目特色：1、以系统思索为动身点。明确信用社内部培训师的角色位置环境、存在价值及责任和实力的要求；2、以操作性技能为核心。注意培训师所具有的实际应用实力的训练和辅导；3、以培训现场环境为情景依托。使参训学员在情景中加速理解主题的内涵和效应；4、建立团队阅历沟通的互动氛围。将参训者的个人和信用社阅历比照分析课程中的观点进行有价值汲取；5、注意个人潜能的挑战。
29、反复阶段性的技能练习形成自我学习提升的实力和愿望。五、培训师培训项目方式：系统环境介绍讲解； 学员自我测试；案例分析与阅历共享； 提案小组会议；情景模拟，角色扮演； 演讲录像点评； 精彩影片片断观摩。训前训后个人目标推动与绩效目标结合建立督责变更。六、主讲老师与培训时间、地点主讲老师：德辰讲师团培训地点：逸龙滨海酒店附楼大会议室 培训时间：20xx年8月13日8月19日 报到时间：20xx年8月13日15：0018：00七、留意事项1、带职业装（男士西服领带，女士职业裙装）和便装各一套 2、自带手提电脑一台3、自我打算自己最熟识最了解的某一业务的相关资料八、培训师培训费用预算税金说明：报价为税
30、前报价，如需开具发票，需增加6营业税金额。付款方式：报道时全款交纳。详细费用明细九、课程大纲：理论篇1. 成人学习的特点 2. 培训师的应对 3. 教化和培训的区分 4. 培训的价值 5. 培训的内容 6. 培训的对象 7. 培训的类型素养篇1. 培训师的基本素养 2. 培训师的两个职责 3. 培训师的三种角色 4. 培训师的九大实力5. 培训师的评价维度和类型 6. 培训师的专业形象培训工作安排 篇8为了切实加强我校的团员干部队伍建设，提高团员干部思想素养和业务素养，使团员干部对共青团、共产党的历史、团员义务和责任有深刻的理解，我们安排实行新一期团校培训学习活动，以专题讲座形式培训团员、团员
31、干部和新团员，还把“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”落实到团员干部之中，真正达到提高团员思想素养和工作实力的目的。团校培育对象主要为团员和入团主动分子，培训地点：四楼多媒体教室和阶梯教室。团校支配如下：一、前期工作1、团校开学典礼前适时以海报或广播形式向全校团员通知团校开课时间，并尽量将课程设置、主讲人、课程内容等状况介绍清晰。2、提前召开各组织委员会，通知团校有关事宜。3、提前统计各班参与团校的学员名单，建立完善的签到制度。保证评比“优秀学员”的公允公正。4、提前制作会标，打算团旗、团歌。5、每次团课前联系教学地点、广播记者、北极星校报记者团等媒体进行宣扬报道。6、刚好制作
32、团校结业证书及优秀学员证书，颁发给团员。二、课程支配1、第一次团课共青团的历史和传统暨团校开学典礼，将邀请德育校长董国春同志参与2、其次次团课为共青团的性质和任务暨实践活动，参与团课的广阔团员干部将对校内进行美化，通过这种实际行动树立起团员干部的良好形象，也使广阔团员干部在实践中体会模范带头作用和意义。3、第三次团课为团的基本学问讲座共青团的权利和义务并开展探讨。4、第四次团课团章学问入团申请书写作、毕业典礼暨新团员宣誓大会，由校长兼党支部书记曹诚同志总结讲话。三、后期工作团校结束后依据统计的学员到课状况和心得体会质量颁发结业证书，并评出肯定比例的“优秀学员”。包钢十五中 少年业余团校20xx年5月