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1、幼儿园小班班务工作总结8篇幼儿园小班班务工作总结8篇【一】开心而惊慌的一学期生活即将结束，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日取得的成果，心中感慨不已，更多的是充溢甜蜜。在今年下半年，我园接受了省级示范园的验收，在打算的过程中，我们班组的老师在园领导及分管领导带领下，在思想上相互勉励、促进，在工作中相互协作、支持，在生活中相互关切照看，每天加班加点、忙劳碌碌但毫无怨言，虽然我们由于劳碌而少了和家人团聚的时间少了逛街游玩的时间，但我们实现了我们多年的志向，用我们的实力证明白我们自己，我们感到一切的付出都是值得的。现将我班的工作做一总结：1.从生活点滴做起：我班是新入园孩子，刚开学是哭闹现象
2、比较严峻，为了使孩子尽快适应幼儿园集体生活，对老师和环境尽快熟识，我班老师为幼儿营造了一份温馨开心的环境，从生活的点滴起先，耐性细心的不断重复、引导。小班孩子年龄小，生活自理差，老师付出特别多，换洗大小便衣服是常有的事，个别孩子一天要尿好几次，老师不厌其烦的帮他换洗干净，定时提示他上厕所；这学期天气改变大，我们刚好给孩子增减衣服、擦汗、提示孩子多喝水，并提示家长为孩子做好预防保健；秋冬季节孩子带药的许多，我们总是按时给孩子服药；随时驾驭孩子的进食量，找出缘由，刚好订正孩子的挑食偏食的毛病，在老师的辛勤努力下，孩子们进步很快，喜爱上幼儿园，喜爱老师，并建了良好的一日生活常规。2.求真务实，仔细做
3、好教化工作：我们依据小班年龄特点，制定了相应的学期、月、周、日安排，并依据教化教学要求开展了一个又一个好玩的主题活动，如：来来来，来上幼儿园、头发肩膀膝盖脚、故事呀故事、彩色的世界、好吃的食物、我的数学，使幼儿顺当的从家庭生活过渡到幼儿园的集体生活，并学到了许多的学问。在来来来，来上幼儿园这一主题活动中，通过让幼儿用眼睛、手、口、耳，尤其是专心去接触与感知幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探究慢慢熟识集体生活，学习了遵守集体中的纪律，情愿与人沟通，建立了同伴之间的友情，顺当的迈出了社会生活的第一步。在好吃的食物这一主题活动中，让家长主动参加到我们活动之中，和孩子一起搜集资料，制作作品，并通过孩子
4、们自己说、看、听、尝、做等一系列的活动，有目的的指导孩子视察了解，发觉各种食物及食物的养分，及中西饮食的不同、中国特有的节日食品，知道了进餐礼仪，激发了孩子为自己是一个中国人而骄傲，同时让孩子改掉了挑食偏食的毛病，养成了良好的饮食卫生习惯。在孩子在园的时间内我们探讨每一个孩子心理活动、细心视察发觉他的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们在努力做，也会接着这样做，使每个孩子都在自己原有水平上得到发展。3.教化好孩子，是我们共同的目标：小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头起先。首先，让家长充分了解我们的教化思想，、观念，了解各位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步，让家长认同。从第一次家长会，
5、我们就知道家长想参加孩子教化的主动性、主动性的迫切心情，但由于多种缘由，许多家长的教化方式和方法不恰当，针对这种状况，在开展每一个主题活动前，我们刚好与家长通气，合理支配日程，让每个孩子都有展示自己的机会，由于家长协作、支持，使得每一个主题活动开展的绘声绘色，孩子们各方面的实力得到了很大的提高。不仅如此，我们还主动向家长宣扬科学，如：孩子入园哭闹怎么办、指责孩子的技巧等，帮助家长答疑解惑，并请家长在家长园地栏目中公开自己优秀的教化方法，以便家长之间的相互沟通。通过这些，使家长切身体会到老师仔细负责，教化有策略。4.立足本职，同心同德，共创美妙将来：随着我园知名度的日益提高，越来越多的目光关注着
6、我们幼儿园的成长与发展，这对我们来说既是压力又是挑战，可以说幼儿园的明天与将来驾驭在我们每一个人手中，在平常的工作中，我们的言行举止不仅代表我们个人而是代表我们这个集体，我们的行为或多或少会影响到幼儿园的形象和声益。因此我们班的老师都能自觉的规范自己的行为，做每件事都能从幼儿园的整体利益动身，以实际行动维护幼儿园的形象。幼儿园是个大家庭，生活在家庭中的每个成员都应当为这个家庭的兴盛发达作出自己的贡献。总结过去，展望将来，在新的学期。我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，是我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 幼儿园小班班务工作总结8
7、篇【二】时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。回顾这学期，我们班的两位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又欢乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参与集体活动到争相在集风光前露一手，在这其中包含了我们多少心血?本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与协作下，以团结协作、共同努力的工作看法，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：一、班级概况：我班开学初原有25名幼儿。现有23名幼儿，其中2名幼儿由于生病请假时间较长，不适应幼儿园的生活，家长要
8、求下学期再入园。在新生刚入园时我们班老师与家进步行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，并做好了具体的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班的老师和孩子一起做嬉戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。在班级工作中，我班老师以大局为重
9、、主动工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我们每天早早到班上把教室内外整理得干干净净，尽职尽则地把工作做好。正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。二、教化教学工作：本学期，我班两位老师共同协商，依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的学问。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班开展了自己的事情自己做、穿衣服竞赛等系列活动。通过
10、家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透新纲要精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我们老师通过正面教化，树立榜样，嘉奖等形式教化幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的改变和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我们布置了与主题有关的我上幼儿园啦
11、、秋天到、可爱的小动物冬天不怕冷。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松开心的环境中去视察、发觉、探究，培育了幼儿的想象力、创建力和动手操作实力。三、家长工作：在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的状况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，刚好与家长沟通，取得一样的教化方法。我们通过家长园地宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识和理论阅历。 幼儿园小班班务工作总结8篇【三】我们托班天真可爱的小
12、挚友们，通过半学期的幼儿园生活，在我们的细心照看和有安排、有步骤的教化下，渐渐地长大了。在体、智、德、美诸方面都取得了令人欣喜的进步。现将本学期班级工作小结如下：一、健康和动作实力发展1。健康水平：平常我们能带幼儿主动参与户外体育熬炼，开展各种体育嬉戏，吸引幼儿参加，并在活动中限制活动量，刚好为幼儿增加衣物。在活动中不但身心得到发展，也提高了对疾病的反抗力。但幼儿由于家长过分呵护，反而反抗力比别的幼儿差，常常感冒、咳嗽。2。卫生习惯：由于是托班幼儿，年龄很小，幼儿几乎什么都不会，在我们细致的关切照看和教化引导下，绝大多数幼儿会大、小便喊人，并养成了饭前便后和手脏时洗手的习惯，每天早晨能接受晨检
13、，肯剪指甲。但吃饭时卫生习惯较差，掉饭粒、打翻碗现象时有发生，大多数幼儿吃饭等人喂。3。动作发展：大多数幼儿喜爱体育活动，已会手脚协调地走，会敏捷地爬，喜爱做韵律操，但跑、跳等动作不够协调，在小肌肉动作发展中，多数幼儿会用积木堆高、穿珠、运用小勺子，但也有部分幼儿大小肌肉协调性都很差，需加强这方面的练习。4。保育方面：托班的保育工作是头等大事，我们依据天气改变，帮助幼儿穿脱衣服，幼儿大小便在身，我们刚好清洗，还不厌其烦地帮助幼儿整理好裤子，擦脸，抹香、擤鼻涕等等。二、语言和认知发展2到3岁是婴幼儿口语发展的最佳期，我们这学期在语言教学方面制定了各种形式的语言活动，如：看图讲解并描述、听故事、儿
14、歌等等，让幼儿轻松开心地学习口语，仔细听，留意讲，主动仿照，使全班每个幼儿的口语沟通实力，都获得很大提高，能大胆说出自己的意愿，让成人基本听懂，但有个别的幼儿还是不愿多说话。为了能让幼儿在视察方面有所提高，平常多带幼儿进行一些视察相识活动，并创设小小自然角，培育幼儿对大自然的爱好和酷爱。大多数幼儿会相识1和很多，会点数3以内的物品，相识正方形、圆形、三角形。三、品德和社会性实力发展依据托班幼儿的年龄特点，我们设计了十几个建构式课程活动。通过一系列的活动，大多数幼儿会运用简洁的礼貌用语，肯与同伴共享玩具和食物，在幼儿园保持开心的心情，遇到困难会恳求老师帮助解决。但是还会有个别幼儿常常和同伴争抢玩
15、具等，咬人、动手打人，比较任性、自私。四、家园工作本学期我们仔细做好家长工作，对每个幼儿都实行了家访工作。使幼儿很快适应幼儿园生活，我们的辛勤劳动得到了很多家长的确定、支持，家长比较放心、满足。今后我们将接着努力工作，勤勤恳恳，开展好各项教化教学活动，让孩子们更好地强壮成长。 幼儿园小班班务工作总结8篇【四】新年的钟声敲响了，我们的学期又接近了尾声，这学期里，每个孩子在幼儿园都有了很大的进步。这半年来在园领导的热忱支持与帮助以及同事们团结协作、广阔家长紧密协作下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺当完成了本学期任务。一、班级状况：本学期小班共有孩子27名。这27名孩子组成了一个班集
16、体，老师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其特性特点，要针对孩子的特点因人施教。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们这学期让幼儿幼儿学会看自己的名字认自己的物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿一学期下来都能认出自己的名字，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小挚友们一起洗，几天的时间小挚友们就学会了这一生活技能。二、教化教学工作教化教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣干脆影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面发展也依靠于它的实施状况。因此，有安排、
17、有目的、科学地制定并实施教化教学安排是特别重要而关键的；教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。我们这学期我们学的是创意课程，对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的主动性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。九月份我园开展了庆国庆，迎中秋的主题活动，要求家长来园和自己的孩子一起自制灯笼。家长们都特别协作，利用家里的废旧物品制作了各种各样的灯笼。在10月16日的
18、粮食日里我们开展了环保教化，也要求家长和孩子在家绘画了疼惜粮食的宣扬画，教化孩子在日常生活中要疼惜粮食。这学期我园开展了歌颂表演，在这次活动是孩子第一参与，所以面对了全班，让班上的孩子有表演的机会，他们在这次表演中，也熬炼到自己胆识，和阅历，表现很精彩。11月份开展了半日开放活动，孩子的课堂学习都很主动，大部分孩子都能充分表现自己，各有各的特点。12月份的亲子运动会中，幼儿心情特殊高涨，让幼儿与家长过了欢乐的一天。这学期我们增加了<<思维嬉戏课程>>，小挚友在课堂上都能开动脑筋，主动进行操作。家长反悔回来的看法都很好，小孩回家后都能自觉地拿出相关的操作材料出来复习。三、
19、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。随着教学主题的改变，我们每月都刚好地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持主题墙是师幼互动平台的创设宗旨，有老师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多美丽。全面铺开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。为了更好的了解他们，顺当地的开展今后的工作，家长的协作和帮助是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教化工作的重要的方式和渠道。于是，开学期间，我们对本班新生幼儿进行了一次家访，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯，通过沟通，感受到
20、了家长对我们工作的支持，我们也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的基础。为今后的家园联系架起了一座桥梁。我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了挚友。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐性解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教化方法刚好提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。wWw.Zmiw.cN转载请注
21、明 幼儿园小班班务工作总结8篇【五】一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然劳碌、惊慌，却又充溢欢乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关切、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出刚好的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。现将这学期班级工作做以下汇报：一、班级状况我班有32名幼儿，男孩20名，女孩12名，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理实力相对比较差，对他们不仅要教给本事，更重要的是对他们要更具有耐性和爱心。这学期我们重点抓常规和自理实力的培育，同时针对幼儿的状况也进行良好的情感
22、教化，学习相互帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐、轻松、开心、有礼的学习氛围。二、教化教学方面1、德育方面首先我把教室布置得温馨、整齐，像家一样，让幼儿一进教室就充溢着新奇，和他们一起玩玩具，做嬉戏，读儿歌，慢慢地让幼儿适应幼儿园的一日生活。9月，我们召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活和学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些状况，以及须要培育的地方，还有很多建议，家长对这次的反映还不错。12月，我们开展了亲子活动，为了增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教化教学工作，能主动协作，做到家园
23、互动。2、自理实力的培育小班幼儿刚离开父母，独立实力普遍都很差，起先我们从以下几个方面来培育：（1）上厕所在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小挚友只能蹲，男小挚友只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小挚友大小便应当怎样，后来小挚友驾驭的都很好。（2）穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。脚尖做挚友，脚跟做挚友，中间留下一只眼睛。（3）洗手。督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应当把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗干净。3、幼儿常规的训练（1）学会打招呼，问好以及一些简洁的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐性地每
24、天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说对不起，得到了别人的帮助要说感谢。（2） 教化活动丰富了幼儿的世界。幼儿刚起先对什么都一窍不通，对任何事物都感到新奇，抱有深厚的爱好，特殊是对画画，既然有了爱好就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简洁地画线条，他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己观赏，还常常发些礼物来嘉奖孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加剧烈了，也投入了。三、重视家园工作，提高家园共育在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支
25、持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家园联系墙、每月反馈表、电话、QQ等方式，让家长们了解幼儿在园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答，得到了家长的好评。1、为家长供应学习资料我们通过家园共育宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿常识，理论阅历，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促与辅导。2、家园联系3、定期进行电访4、让家长参加到我们的工作中我们主动地开展各项活动，让家长了解幼儿在幼儿园的状况，活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工
26、作四、卫生保健及常规教化1、 卫生保健我们小班刚进园，好多规则不懂，喜爱乱丢东西，给卫生打扫工作带来许多麻烦，我们尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因他们给我带来的不便而影响工作。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解他们的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃饭，养成了较良好的进餐习惯。2
27、、常规教化我非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。在这个学期中，我们不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿园小班班务工作总结8篇【六】一、班级状况分析1、班级概况：本学期我们班36名幼儿，其中男孩23名，女孩13名。经过半年的集体生活，小挚友们的生活自理实力有了很大的提高：他们基本
28、学会独立用餐、入厕，会自己动手吃饭，并留意轻放餐具，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服，建立了比较有序的生活作息。在社会性和情感方面：幼儿的礼貌礼仪交往行为有了较明显的进步，日常生活中能运用一些简洁的礼貌用语与老师和同伴进行交往，但也有个别幼儿在集风光前不敢大胆表达、表示自己，如钱嘉媛、钮嘉欣、王茂升等，需进一步激励他们让他们更活泼、开朗起来。在纪律规则方面：由于孩子在家父母都比较宠爱，因此有好些孩子自我中心愿识很强，任性、自私的行为时有发生，还有些孩子自我限制的实力不强，留意力简单分散。本学期我们两位老师以及保育员阿姨将在园领导的科学领导下接着同心协力，团结合作把的精力投入到工作中去，使每个
29、幼儿都能开心地学习、生活，取得可喜的进步。2、幼儿发展状况发展优势的分析（1）大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。（2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。（3）大部分幼儿能限制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。（4）对新颖的事物表现出新奇和探究，有初步的探究意识。发展弱项的分析（1）还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但个别幼儿速度慢，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。（2）还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。（3）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性，简单发生冲突。二、本学期预设目标1、教学方面根据教学安排
30、进行正常教学，动静交替，合理支配幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，留意个别教化。2、常规方面通过音乐和常规小儿歌培育幼儿良好的日常生活常规，如：进行曲音乐，摇篮曲音乐。再如：先加冷水，再加热水，变成温水；先解小便再洗手；脱掉鞋子，先翻被子，再脱裤子，最终脱衣服，等等小儿歌。再接着加强幼儿的日常礼貌教化，并与配班老师共同做到一样性、坚持性、原则性、规范性。3、保育方面本班两名老师和保育员共同努力，共同协作做好本班的保育工作，特殊是在幼儿大小便方面，避开弄湿裤子，教会幼儿脱裤子脱到下面，幼儿解好大小便后，立刻帮助他们塞好裤子。我们三位老师总是怀着一颗责任心，细心、耐性、温顺的照看幼儿的
31、生活起居，试着培育幼儿自己穿衣穿鞋，注意幼儿个人卫生，教化幼儿勤洗手。4、平安方面怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻留意幼儿的活动，肯定要让幼儿在老师的视线范围内活动，避开出现平安事故，努力达到平安事故为零。5、家长工作方面（1）坚持对班内的每一位孩子进行一次家访，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在教化孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。（2）通过家长会、家长园地、网上沟通等多种形式，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。（3）开展家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的一日生活。刚好与家长沟通，收集家长在培育和教化孩子
32、方面的阅历和建议，力求与家长目标一样，同心同德。（4）幼儿三日将来园，刚好实行电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。（5）充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。三、详细措施1、丰富户外体育活动器材，每天坚持户外体育活动不少于2小时，进行三浴熬炼、漫步、远足等，让幼儿干脆接受阳光和簇新空气等自然因素的刺激，增加幼儿体质。2、在日常生活中，引导幼儿爱惜公共财物，留意团结协作，提高自我爱护意识。3、打算丰富的幼儿图书材料，引导幼儿仔细地翻阅，了解图书内容的情节，初步培育幼儿阅读图书的爱好。4、在日常生活中留意渗透爱心教化与培育幼儿大胆、英勇的品质。通过参观、漫步等活动
33、，让幼儿了解四周的社区生活。5、老师为儿童创设一个宽松、和谐的环境，供应各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料，激发幼儿的新奇心，进行科学探究活动。古诗词鉴赏6、老师要尽可能地给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时发展他们的手眼实力和动手实力。7、开展3、8妇女节、六一等联欢活动。让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表现力。 幼儿园小班班务工作总结8篇【七】时间飞逝转瞬一学期过去了，孩子们在小五班度过了一个学期开心而充溢的集体生活。在这个大家庭，我们共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成了各项班级工作。为此，我们两位老师和阿姨付出了辛勤的汗水，我班幼儿33人
34、，男孩16人，女孩17人，其中周丁彦是五月份新来的插班生。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：一、将规则转化为幼儿自身的须要，渐渐形成良好的习惯。没有规则不成方圆，在幼儿渐渐适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规安排，使活动各环节有序进行。开学初，我们共同协商，制定了一系列的规则，并落实到一日生活的各项活动中，但是，孩子就是孩子，他们不行能在各项活动中
35、牢记老师提出的规则，而老师在一日生活的各项活动中随时随地地提示也不是许久之计，怎样才能让幼儿能够自觉地遵守规则，从而形成良好的行为习惯呢?带着疑问，我们在日常生活中留意视察，常常看到的场景：幼儿在走廊和教室里跑，虽然老师常常提示幼儿不要跑，但孩子还是跑得飞速。通过这种现象看到的本质是：幼儿不知道为什么要遵守这些规则，就此问题，我们在班上和孩子一起进行了探讨，在探讨中，老师转变了观念，明确了对幼儿提出常规要求并不是为了便利老师的管理，而是为了孩子形成良好的行为习惯的道理，相识到，只有把教化转化为幼儿的切实须要，再加上老师的适时激励和引导，孩子们才会把规则变为自觉的行为，从而渐渐形成良好的习惯。因
36、此，我们通过嬉戏、谈话、自我尝试等方法，幼儿渐渐理解规则，并正在将规则逐步变为自觉的行为，如：不能跑太快是因为会摔跤：吃饭的时候不能说话，是因为有可能饭粒会呛进气管。还依据不怜悯况的幼儿赐予不同的引导：如：对于爱奔跑的幼儿如：张宇飞、于凯珊，就组织他们玩体育嬉戏，让他们在嬉戏中学习遵守规则，并初步学习简洁的自我爱护；对于喜爱叫嚷、吵闹的幼儿，如冯子辰、黄逸成，则让他们在与幼儿的相处中学习谦让、懂得对人要友善；对于交往实力较差的幼儿，如钱书凡、裴浩程，我们则教给他们一些同伴乐于接受的交往的方法，充分激励和确定他们身上的优点，正视他们的缺点，并帮助他们克服。同时，还通过各种手指嬉戏、音乐为信号，幼
37、儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培育幼儿良好的学习常规，使幼儿情愿参与各项集体活动，留意力集中；会爱惜玩具不与人争抢，玩后会整理、整理；学会用语言表达自己的意愿，喜爱阅读，学习看书的正确方式等。二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，在师幼互动型的探究性主题活动中，初步培育幼儿的探究实力1、视察幼儿的热点、爱好以及年龄特点，形成主题网络由于年龄特点的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是要求老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感爱好
38、的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中生成了可爱的动物、我和春天有个约会、汽车叭叭叭、欢乐的夏天等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。我们引导幼儿做有心人，从自己的生活环境里收集材料，设置班级百宝箱，变废为宝，引导幼儿在探究活动中依据须要自由选取材料，使探究活动更加丰富和老师对自己的教化观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们还细致视察孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更
39、重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习看法。2、结合主题活动开展区域活动，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩好用的嬉戏内容，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。如：结合主题活动可爱的动物，我们请幼儿收集各种形式的小动物，如：长毛绒小动物、动物玩具、动物卡片；在春天的主题活动中，我们引导幼儿自己动手
40、制作风筝，利用多种形式的活动引导幼儿感受和表现孩子自己眼里的春天。为幼儿供应各种材料，更注意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。3、听故事，培育幼儿的倾听习惯，从而培育口语表达实力上个学期，我们发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用听读嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢
41、地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。三、保育工作中投入更多的情感，更细致化。依据小班幼儿的年龄特点，加强保育工作，注意孩子身、心健康，做到关注每一个孩子。平常细心视察他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个
42、温馨、和谐的环境中开心成长；严格执行班级卫生消毒工作，浦阿姨每天根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有孩子突然生病了，我们发觉后立即实行措施，或通知家长或细心视察照看幼儿。夏天到了，我们班在底楼，蚊子特别多，每天做好防蚊工作，为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。就这样，我们相互协作、团结一样、统一思想，时刻把班级利益放在第一位，形成了一个团结向上的良好的班风，精彩地完成班级任务，使班级工作有序地开展起来，也使每个幼儿在各自不同的水平上得到提高。我们也重视幼儿动作的发展，充分利用室内外活动场地及大型玩具，有意识有目的地引导幼儿开展小型多样的体育嬉戏。虽然小班幼儿的动作发展还不够协调，但大
43、部分幼儿走、跑、拍球等动作得到了发展，很多幼儿的体质也明显增加了。四、创设良好的嬉戏环境，努力提高幼儿的嬉戏水平。主动创设良好的嬉戏环境，不断提高幼儿嬉戏水平，是我班老师共同追求的目标。一学期，我们依据幼儿嬉戏发展的须要，适时供应好用的自制玩具，如：我们发觉买来的炊具偏小，大部份食品放下，我们用小塑料、饮料瓶、盒子制作炊具、家具、家用电器等，孩子觉得好用，嬉戏时爱不释手。同时，我们依据幼儿的操作实力、结合嬉戏的须要常常供应一些半成品材料，激励幼儿动手制作，在嬉戏中发展幼儿的动手实力。总之，我们依据嬉戏的须要努力创设良好的环境，让幼儿在环境相互作用中，提高嬉戏水平。在嬉戏中幼儿的思维、想象、表现
44、力有了极大的提高。我们还结合主题活动的开展不断增设新的嬉戏，在开展有关汽车主题活动时，我们利用孩子们自制的玩具开设了玩具汽车专卖店；开展可爱的动物的主题活动时，我们则开设了动物乐园的嬉戏，随着主题活动的开展不断生成新的嬉戏，很受孩子们欢迎。五、家园合作，拓展教化资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动坚持每月开展家长开放日活动，向家进步行宣扬让家长充分了解幼儿在幼儿园的生活、学习状况，了解老师的教化方法，进一步缩短家园间的距离。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间，主动与每一位家
45、进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。2、主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，依靠性强，还须要老师阿姨来喂；幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小挚友
46、擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示，有不少幼儿喜爱爬在地上等。一些孩子攻击性行为很强，虽然老师在这方面做了许多努力，但效果还不是很志向。班级网页虽然开通了，但没有真正发挥它的作用，还没有形成与家长的互动。全部这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习纲要的精神，从幼儿动身，仔细做好各项工作，在以后的工作中做得更好一些。 幼儿园小班班务工作总结8篇【八】活动多、互动好、进步快、收获大是我对班级一学期各项工作的总结。本学期，我们接着在园领导的关切和引领下，在本班三位老师的共同努力下，在班内32位家长
47、的主动协作下，班级各项工作有条不紊地进行着。下面就将一学期班级工作的重点和亮点呈现给大家：一、活动多各项特色活动精彩纷呈地进行着 扎实开展班级健康特色和着幼儿园健康特色的步伐，本学期我们的重点工作是围绕幼儿园健康节3月3日到5月26日开展系列活动。在第三届健康节来临之际，我们下发了班徽、班级口号的征集通知，一时间，孩子和家长们共同思索设计班徽，短短的几天时间里，我们便络绎收到了20多位小挚友和家长共同才智的结晶，为了体现民主、公允的原则，我们邀请班级家委会的成员对班徽及口号进行了筛选，最终综合多数家长的看法，确定琨琨家庭的班徽、筱悦家庭的口号作为我们小三班的班徽及口号，同时我们还将入围的班徽进行了颁奖。为了让班级的孩子都能学会拍皮球和投篮的技能，我们通过家园合力，制作记录表，不定期在班内对幼儿进行竞赛，激励孩子学会这些技能。最终在小班组进行的吉尼斯竞赛中，胡语菲小挚友取得了半分钟拍球吉尼斯称号。 开展班级亲子阅读活动家长会上组织家进步行专题研讨，许多家长都把自己在家开展亲子阅读的优秀阅历呈现给大家，让我们学以致用。制作幼儿故事、儿歌表演的表格，每月底进行一次集体评比，并在每月的表演中评比出八位幼儿为甜嘴巴娃娃，并结合幼儿在每次表演中存在的缺点，确定为下一次表演的评比要求。通过搭建这样一个表演的平台，许多孩子从不情愿到情愿，从胆小到声音洪