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1、2022精选一年级的日记集锦7篇一年级的日记 篇1早晨，我们醒来望见我们表妹们，武芊奕和武思奕，她们在那里蹦蹦跳跳，我们起来也蹦蹦跳跳，跳完以后我们就在窗户上面看，哇！好多雪呀，我们等不急的想在雪地上面玩了，我们想要是我们在雪地上堆雪人会怎么样，我们始终在想，想啊想啊，已经就吃饭了，吃完饭后，我们就在雪地上玩耍，接着我们就去看雪景，我们看到许多树上的叶子都被雪盖住了，我们又看到屋顶上像铺了一层雪毯似的，我们就在雪地上对了一个小小的雪人，我们又把雪揉成雪球来扔雪人，等我们把雪人的头给打下来的时候时间久不足够了，我们玩的很快乐。一年级的日记 篇2今日中午放学回家，开饭，我突然想起来今日是3月8日妇
2、女节，妈妈在单位，还有姥姥，我想：该为姥姥做点什么呢？我想到！我对姥姥说：“姥姥，今日我来洗碗吧！”姥姥说：“好的。”吃完饭，我把吃完饭的碗拿到水池里去洗，为防止碗掉在地上，我就拿来一个大锅，里面倒上水，往里面放点洗洁精，然后再一个一个地洗碗。先把碗里的污渍洗掉，再把大锅里的水倒，再倒点干净水，把碗涮干净，再把筷子、厨具等洗干净，再把碗放回柜子里。最终洗完碗，这次洗碗才让我感觉到姥姥的辛苦。一年级的日记 篇3今日是星期天，早上起床吃完饭后，还把以前的拼音考试卷做了一遍。我的好挚友宝宝来叫我玩，我就到他们家玩了，我们玩打仗的嬉戏，玩奥特曼，玩植物大战僵尸，玩捉迷藏，后来妈妈叫我回家吃饭，我才发觉
3、天已经很晚了。今日能和小挚友一起玩真是太快乐了。一年级的日记 篇4早晨的第一缕阳光普照大地的每一个角落，每次望见阳光总能想起你粉嫩的脸颊上时常出现的暖和笑容。记得小学刚开学时你站在我的前面，那时我并没能望见你的脸，我只记得那一缕乌黑的亮发。只能说此刻回想起来当时年纪并不大的你却有着比同龄人更成熟的内心。一二年级时的我们，共享，嘻闹，却少不了争吵。到了三年级之后我们好像懂得了友情的宝贵，我们起先很留意地呵护这一段来之不易的友情。我们少了争吵，少了分歧，少了嫉妒，少了冷嘲热讽；我们多了宽容，多了理解，多了敬重，多了真诚以待。小学时的我时常哭泣，你却总就是带着暖和的笑容过来劝慰我。此时毕业时我们却不
4、曾哭泣，我们从不信任我们会从今少了联系。我记得你对我说过，我不许你遗忘我。那时的你多了一丝孩子气，撒娇地摇着我的手，我无奈地点头，得到满足答复的你像个拿到棒棒糖的孩子一样笑得那般绚丽。一年级的日记 篇5我的同桌叫黄嘉皓。他的身形很瘦，他的鼻子尖尖的，嘴巴小小的，一双不大不小的眼睛黑亮黑亮的。他写的一手好字，他不管什么作业都写得很美丽，而且得的全都是优星。他的性格既很活泼有很沉稳，他活泼起来就像小鸟似得渣渣渣说个不停，沉稳起来又是坐在那里一言不发。他学习起来很仔细，上课用心听讲。特殊是他写的，篇篇都是美文，真是太棒啦！他是我的好挚友，他也肯定是我最好的挚友之一，友情万岁！一年级的日记 篇6我的家
5、乡是一个很美的一个地方，虽然不大，但是那个地方有许多人的爱和暖和，是别人感觉不到的。那里有一可棵很大的树，在我的家乡已经五年了，他就像我们的家人，站在那里，纹丝不动的。我的家乡是一个很美的地方，希望大家可以去看一看我们的家乡！一年级的日记 篇7教学要求1、学问目标：相识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。2、实力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的酷爱之情。重点难点1、驾驭6个生字的音、形、义；朗读课文。2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。教学打算课文挂图，字词卡片，课文录音。课时支配2
6、课时教学过程（一）创设情境，激趣导入1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？2、沟通：学生说说自己的愿望。3、大家的愿望都很美妙，今日老师给大家介绍一个喜爱写日记的小挚友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？（二）听读课文，初步感知1、放课文录音，思索：米佳的日记里写了什么？2、听读汇报。（三）自读课文，学习生字1、学生自由读课文，用符号把不相识的字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。3、学习生字。（1）利用拼音自己拼读音节，驾驭汉字的读音。（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。老师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。（3）老师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。（5）展示优秀写字作业。4、给生字找挚友（扩词练习）（四）熟读课文，质疑问难1、老师范读课文，让学生进行评价。2、指名分自然段读课文，其他同学评价。3、多种形式读，把课文读通顺读熟。4、思索沟通：自己读懂了什么？还有什么疑问？