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1、2022知识竞赛活动总结学问竞赛活动总结1为进一步推动全校学生平安教化深化有效的开展，依据自治区教化厅和大武口区教化体育局关于开展全区中小学校平安学问网络竞赛活动的通知的要求，我校组织四年级的师生及家长参与了此次活动，共有270名学生，5名老师，258名家长，共计533人参加答题。首先，我校领导高度重视，成立了中小学生平安学问竞赛活动领导小组。组长由贾佰义担当，其他校领导为副组长，详细工作由大队部负责。刚好召开班主任会议，学习相关文件精神，了解竞赛事宜。其次，组织班主任进行电脑操作的培训，进行班级注册，打印学生和家长的帐户、密码，并告知学生。第三，利用课堂时间进行集中学习，通过学习，向学生普及
2、和宣扬平安防范学问和相关政策法规，为答题打下基础。第四，大力发挥学校硬件资源的作用，组织家中无电脑的学生和家长在校内进行答题，确保每一个学生和家长都能参赛。第五，整个活动有安排、有落实、有检查、有考核、有总结。能做到重视、完整、实效。通过组织开展竞赛活动，进一步推动了我校以交通平安、消防平安、防劫持、放自然灾难等为主要内容的平安教化活动，全面促进平安学问进校内、进课堂、进家庭。提高了广阔师生平安防范意识和危机状况的处置实力。学问竞赛活动总结2一、 活动时间20xx年11月25日晚7：00二、 活动地点南院T102教室三、 活动对象信息工程系全部同学四、 活动意义增长学生的学问，扩展学生的视野，
3、熬炼学生的思维，促进各方面学问的全面发展。五、 活动目的为了让大家了解学问、学习学问、运用学问及深化科学生活相识，营造浓郁校内学习氛围，也为加强学校的学风建设、学问文明建设和精神文明建设，同时提高自我文化素养，丰富高校学习生活。我系特举办百科学问竞赛，打造一场全新的学问盛宴。六、 活动总结本次活动主要采纳学生以个人为单位的参加方式，各年级段都有属于自己学问水平的竞赛题。实行勇往直前、无限挑战两轮淘汰赛环节，累积计分的方式。 这次活动的主要通过富有常识性、学问性、趣味性的学问竞赛，使学生对奥运学问、平安学问、防震学问及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽学
4、生的学问面，活跃我系学习气氛，提升我系同学的综合素养实力，培育了其主动发言和擅长思索的良好习惯；大大的激发了我系同学的读书爱好，提高了我系同学学习激情。加强了学生五爱教化，培育了学生善学习、知平安的意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。但是，在本次活动中发觉了几个问题。其一，我系学生的读书量比较少，课外积累不足。其二，学生对一些国家大事及民间常识知道甚少。所以，加强我系学生的读书活动将成为我系学生素养提高的关键。此次活动顺当进行，同学们反映剧烈，激发了同学们的学习热忱，丰富了同学们的课余生活，活跃了校内气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了高校生朝气蓬勃主动向上的精神状态，培育发掘了学问人
5、才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织实力。通过此次活动，各工作人员都学会了许多东西，为今后的工作积累了阅历， 但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，题目并非全部贴近同学们的生活学习，选题也不够广泛深刻，活动未普及到位等。这些看似不大的细微环节问题都是今后须要完善的地方。学习为主，消遣为辅是开展各项活动应坚持的中心点。这次百科学问竞赛的胜利举办即符合中心。我们将在往后的工作中接着坚持，使同学们欢乐学习，欢乐生活。学问竞赛活动总结3一、活动背景学校法制教化具有的弘扬法治精神、预防与削减违法犯罪等特有功能，它是现代学校教化的重要组成部分。小学生正处于仿照力强、辨别实力较差的时期，心理起伏比较大
6、、易冲动、自我限制实力较差、做事情欠缺考虑，所以没有正确的引导和良好的法律意识，他们很简单因仿照走上歧途，甚至诱发犯罪。学校法制教化不仅仅局限于对日常法律条文在生活中理解，更重要的是引导培育学生从小树立知法遵守法律的意识。为了加大对小学生的法制宣扬力度，加强青少年法制宣扬教化，有效预防青少年犯罪，爱护青少年合法权益，促进青少年健康成长，落实“六五”普法总体部署，增加学生学法、遵守法律、用法、护法和遵守社会公德水平，努力创建和谐校内，结合我校的实际状况，广泛开展“法律学问竞赛”活动很有必要。二、活动意义当代小学生的法律意识普遍薄弱，法律学问水平较低，大多数在家深受家长宠爱，不少人具有唯我独尊的不
7、良习气，缺少必备的法律素养，已成为学校教化的障碍，极大的影响了学生的健康成长。为增加学生的法律意识，培育学生遵纪遵守法律的观念，创建和谐美妙校内，加大对小学生的法制宣扬力度，加强青少年法制宣扬教化，有效预防青少年犯罪，爱护青少年合法权益，促进青少年健康成长，进一步加强在校学生思想道德教化和法制平安教化宣扬工作，切实增加广阔在校学生的法制观念和平安意识，提高在校学生法律意识，促进在校学生的健康成长，努力创建和谐校内，陡岗小学在20xx年5月至6月，开展“爱祖国学法律创和谐”的小学生法律学问竞赛活动。三、参赛收获赛前，我们细心打算，成立了以张大春校长为组长的活动领导小组，广泛发挥全体老师才智，结合
8、校情制定有针对性的活动方案，明确每一步的活动时间程序及活动要求。赛中，我们以各班主任为活动骨干，严格按活动方案落实每一步活动，对全体学生做好做足赛前学问辅导，让学生知道国有国法，校有校纪。一部部的法律，各司其职：如专管国家大事的有中华人民共和国宪法，打击犯罪的有中华人民共和国刑法，促进我们小挚友健康成长的有中华人民共和国未成年人爱护法等。帮助他们树立法制观念，增加法律意识，驾驭与其学习、生活和健康成长休戚相关的最基本的法律常识，提高对违法行为的识别实力，使他们从小养成遵纪遵守法律的良好习惯，学会用法律爱护自身的合法权益，开心生活，健康成长。赛后，我们刚好总结活动收获，表彰活动中表现突出的学生，
9、引导全体学生明白胜败其实并不重要，重要的是我们都得到了一次熬炼的机会，一次提高自己和完善自己的机会。竞赛成果除一人外，其他都很优秀，不难看出法制教化在学生中已经取得了很好的成效，法制观念有了较大提高，学法、知法、遵守法律、用法、护法成了广阔学生的自觉行动。四、赛后感想参与一次这样的法律学问竞赛，不仅使学生活增加了一笔浓郁的色调，享受整个竞赛的过程，经验竞赛的前前后后，感受到自己在进步、在成长，而且帮助他们树立法制观念，增加法律意识，驾驭与其学习、生活和健康成长休戚相关的最基本的法律常识，提高他们对违法行为的识别实力，使他们从小养成遵纪遵守法律的良好习惯，学会用法律爱护自身的合法权益。这次学问竞
10、赛也使我们老师弥补了许多平常不了解的法律学问，进一步相识了法制平安教化的重要性。今后全体老师在法制教化中，更会百尺竿头，再奋进一尺！虽然我们做的还不是最好的，但是只有发觉不足才可以推动进步，我们坚信我校的法制平安教化必会再上新台阶。学问竞赛活动总结4为了进一步落实我校中小学生普法工作，增加青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、遵守法律、护法的主动性和创建性，我校主动组织了全校范围内学生的普法学问竞赛活动，活动总结如下：首先，学校领导高度重视本次普法学问竞赛活动。接到上级文件通知后，王校长马上召开紧急会议，传达文件精神，并责成政教处专人负责筹化打算此项工作，以保证普法学问竞赛活动的
11、顺当开展。其次，充分调全体老师的主动性和主动性。依据各种法律学问资源，全面完整精确地做出题样及答案，使普法学问竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。第三，调动学生主动性。利用班会、思品教化课、课外活动等有效时间，由政教处组织、班主任负责，提倡学生主动、主动探究、小组合作等形式，保证学生有足够、有效的时间完成任务，为普法学问竞赛活动的进行做好充分的打算。第四，要求学生充分利用课外活动、课余时间、休息时间，主动参与社会实践，进行必要的阅读、访问、调查等活动，同时也利用图片、电影、电视、讲座等形式，引导学生学习相关的法律学问，提高法律的教化效果。第五，细心出题答题，使普法竞赛落到实处。由政
12、教处负责，组织有阅历的政治老师和其他老师，根据市教化局普法学问题样，细心出了试题，将四年至八年抽出部分学生进行统一考试，使我校普法学问竞赛活动取得了圆满的胜利。总之，通过本次普法学问竞赛活动，进一步增加了学生学习法律学问的主动性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素养。我们今日所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必需根据宪法和法律的规定办事。青少年又正处于长身体、长学问的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我爱护实力；又有着不同于成年人的特别生理和心理，可塑性很强，简单受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年又是祖国的将来、民族的希望，肩负着振兴
13、中华的历史重任。信任，青少年学生只有不断学习法律学问，增加法律观念，才能成为在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个遵纪遵守法律的好公民。学问竞赛活动总结5金秋送爽，秋雨微凉，转瞬间学期过半，我们迎来了11月。今年11月9日是全国第xx个“消防平安宣扬日”，在“119”消防平安宣扬日来临之际，学院团委学生会举办：“消防连着你我他，校内平安靠大家”平安系列活动。通过形式多样的活动，让平安学问走进大家的生活和学习，提高平安意识，营造平安校内。11月9日晚6点半，在学院北校综合楼报告厅实行了119消防平安学问竞赛。学院团委毛凤麟书记、张利臣主任和来自学院6个系细心选择的各6名参赛选手参与了此次
14、活动。在活动起先之前，主持人宣读活动应急预案，然后6个系参赛队队长发表了参赛宣言并且进行了抽签分组，分组结果为:管理系对信息系，机电系对石化系，建工系对艺术系。然后，主持人宣布竞赛起先。竞赛分为初赛和决赛，初赛为选择题和推断题，由抽签分组结果两两对抗，初赛结束后，机电系、建工系、艺术系获得成功进入决赛。决赛分为三轮，第一轮为抢答题，初赛胜出的三队同时竞赛；其次轮为5道必答题，有第一轮领先的艺术系优先选择；第三轮为挑战题，为简答题，由其次轮短暂落后的机电系优先选择。通过三轮激烈角逐，建工系、机电系获得了并列第一名，艺术系获得第三名。在竞赛中，主持人严谨仔细时而幽默风趣，参赛选手遵守规则，答题踊跃
15、，赛出风采，赛出水平。观众互动环节主动踊跃，气氛活跃。通过学问竞赛的方式，普及消防学问。平安牵系你我他，平安华蜜靠大家。我们要主动学习消防平安学问，杜绝消防违法行为，为创建和谐校内增加最靓丽的一笔。通过今日的活动，我们相识到，虽有不足之处，但我们会吸取阅历，把以后的活动举办的更好！学问竞赛活动总结6在院领导的关切、支持下，2xx5年5月14日，我院实行了“山东省眼科医院2xx5年国际护士节学问竞赛”，以庆祝一年一度的国际护士节。 在活动现场，医务部王洪格主任代表医院发表了热忱洋溢的讲话，祝全院护士节日欢乐，并对她们的努力工作表示感谢。门诊、病房及手术室护士在王海莹护士长的带领下，重温了神圣、庄
16、重的护士授帽誓词。 竞赛起先后，门诊护理、病房护理、手术室护理三支代表队经过两小时惊慌、激烈地角逐，手术室护理代表队脱颖而出，以4xx分的优异成果一举夺魁，门诊护理、病房护理分列二、三名。后勤部主任、医务部主任及护士长向获奖队颁发奖品并向全体护士发放节日礼品。本次活动在热情的气氛中结束。 通过组织这次学问竞赛，医务部人员的组织协调实力得到了很好的熬炼，积累了阅历，同时，在组织活动过程中显露出一些问题，须要仔细总结：一、组织活动阅历不足本次护士节是医务部第一次组织全院性质的活动，没有阅历，组织过程中出现了分工模糊，责任不明的问题。虽然为了能够考虑周全，医务部特地组织开会，探讨确定了活动安排并进行
17、了分工，且在组织过程的不同阶段刚好进行详细布置，但仍有些工作布置不明确，责任没落实到人，使这部分工作没有做好，影响了整个组织工作的进展，同时又无谓的加大了医务部的工作量，医务部忙于处理细微环节小事，以致对工作的整体状况把握不好。二、对领导的要求没有深化理解院领导指示要通过学问竞赛这种形式，激励医护人员的学习热忱，促进大家学习业务学问，达到提高我院医护人员的综合技术及服务水平的目的。但医务部在组织题目的过程中，过于考虑活动的消遣性，所以出题范围增加了生活百科的题目，且所占比例比较高，约占总题量的30%。好在刚好进行了调整，保证了竞赛用题的质量。三、未能集思广义，发挥大家力气在确定奖品的问题上，虽
18、然也征求了部分护士的看法，了解到她们想要水杯、沐浴露、洗发水等较好用的东西，但没有与各科室护士长共同探讨确定奖品，而是在医务部范围内确定了奖品。 在打算抢答器的问题上，医务部向后勤部以及几所学校询问，得知不好找后，在组织开会时只是通报了询问结果，没有征求开会人员的看法，便放弃了运用抢答器的方案。上述不足之处，医务部会在工作中加以克服，同时不断提高组织实力、协调实力，为今后开展工作打好基础。学问竞赛活动总结7家庭教化确定着人生的起点，影响着人生的轨迹。家庭教化是学校教化的重要延长和必要补充，具有不行替代的重要作用。为了切实担负起指导和推动家庭教化的重任，进一步提升家庭教化的工作水平，提高学生的综
19、合素养，响应红山区举办家庭教化征文竞赛的号召，我校于20xx年x月xx日下午16：3017：30，举办了以“家庭教化”为主题的作文竞赛。本次竞赛体裁不限，题目自拟，内容为在家庭生活中欢乐成长的点滴感悟，对父母教化方式的想法或想对父母说的话，要求情感真挚，内容主动向上。为了进一步引导学生领悟本次教化征文的主题，理清本次征文的解题思路，在题目可以自拟的前提下，语文组经探讨还为学生供应了两个作文题目备选。备选题目分别为命题作文“我最终明白了你的良苦专心”和半命题作文“在中成长”。在竞赛过程中，同学们仔细反思了在家庭生活中父母的言传身教对自己产生的影响。此次作文竞赛也使学生进一步理解了父母的教化方式和
20、教化方法，让处在叛逆期的初中生们从另一个角度看待父母的行为。真正为促进家庭和谐，学生的成长贡献力气。本次竞赛中也涌现了一批优秀作文，七年级组，八年级组分别获得了本次作文竞赛的一等奖。本次作文大赛的优秀作文也将上报至红山区教化局，期盼学生们的作文在本次红山区的作文竞赛中也能够脱颖而出。学问竞赛活动总结8平安无小事，我校始终把平安教化看作是学校的头等大事来抓。为了进一步加强学生平安学问教化，提高防范意识，增加自我爱护实力，学校主动响应省教化厅、县教化局等文件精神，开展了此次平安学问网络竞赛活动。活动取得了良好的效果，现将活动状况总结如下：一、领导重视，措施得力，效果良好。学校成立了以刘允祥校长为组
21、长，陈文豪副书记为副组长，各班班主任为成员的领导小组。部门分工，确定了竞赛规则和要求。上信息技术的老师在计算机应用方面赐予了必要的指导。使老师和学生参赛率均达到了100%。二、活动前做好竞赛的宣扬、打算工作。自收到关于开展中小学生平安学问活动的通知，学校随后召开会议，对各方面平安工作做了部署。让学生通过网络学习或温习有关食品卫生平安、交通平安、消防平安、户外活动平安、校内平安、集体活动平安等平安学问。各班班主任利用班会课等组织全体学生共同学习校内平安相关学问，让全体师生充分相识开展平安学问竞赛活动的重要意义，了解平安学问，增加平安意识，提高平安防范实力，为此次活动营造了良好的氛围。同时通过学生
22、感染家长，部分家长也参与了此次平安学问竞赛活动。三、仔细组织，主动参赛。通过宣扬，使全校师生、家长明白了此次活动的意义。学校组织班主任通过活动网页，以班级为单位快速注册，填写班级信息，依据竞赛页面提示一次性生成网络竞赛账号和密码，再将账号和密码打印后分发到班级。老师和学生进入竞赛活动专题页面，依据个人账号和密码登陆，先学习、后练习、再竞赛。竞赛期间，一方面让学生重温老师平常在每周平安教化课上的有关食品卫生平安、道路交通平安、消防平安、户外活动平安、家居平安、校内平安、集体活动平安等平安学问，另一方面班主任严格根据学校支配，统一组织全班学生到微机室上网答题。不少师生在此次竞赛中都取得了好成果。四
23、、取得的成果。老师参加率100%，优秀率80%，合格率100%。学生参加率100%，优秀率85%,合格率100%。家长参加率90%，优秀率100%。我校对各班平安竞赛成果的前3名进行了表彰。通过本次“平安学问竞赛”的举办，我校学生的平安防范意识和自救实力有了显著的提高。但是我们必需明白：平安教化与管理并非一朝一夕的事，学校将接着秉承对校内平安高度负责的看法，接着加强校内平安的宣扬与管理，努力为学生的平安建设贡献绵薄之力。五、不足之处。因学校计算机不足，花费的时间较长。学生家长也因无计算机参赛的特殊少。低年级学生计算机水平不高，完成质量不是很好，花费辅导老师的时间更多。部分老师和学生在竞赛学习时
24、没有留意练习，盲目答题造成成果不志向。针对此次活动举办的不足方面，我们将从中吸取阅历，扬长避短，争取把下次活动办得更好。总的说来，此次活动的胜利圆满，与领导及全体老师不懈努力是分不开的。此次平安学问竞赛，既让师生在答题中巩固了平常所学的平安学问，又让师生懂得了如何敏捷处理日常生活中的突发事务，增加了师生防护实力和处置实力。“平安第一，预防为主”。我们把“平安”的种子撒播进师生的心田，让它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、华蜜与安静。学问竞赛活动总结9一、活动主题培育团队意识，提高科普学问二、活动背景生活在这个发展极为快速的时代，当代高校生应当具有渊博的科普学问，极高的科学素养。为
25、丰富科普协会内的文化生活，培育会员的团队意识，营造深厚的协会科技文化氛围，优化科技创新环境，引导广阔会员崇尚科学、追求真理、勤奋学习、勇于创新、迎接挑战。提高会员的综合素养，推动科普会员科技创新工作向更高层次拓展。也为下学期举办全校性的科普学问竞赛打下基础，同时在协会内选拔出具有丰富科学学问的后备人才。也希望通过此次活动使会员们加深对科普学问的了解，更加注意学习科普学问的重要性！三、活动时间四、活动地点五、活动对象六、活动流程活动简介：会员科普学问竞赛是科普协会举办的旨在于培育团队意识，提高科普学问的一次具有重大意义的活动。活动由湖南中医药高校高校生社团联合会11月27日18:0021:30在
26、2311教室实行，分为初赛、决赛两个阶段。会员每3人为一组，初赛以填写科普学问竞赛试卷，选出8组选手进入决赛。决赛时每队有100分的基础分，分为必答题、抢答题、视频题、风险题、夺分题，依据评分规则进行得分状况记录，最终由主持人宣布得分和评比名次，请嘉宾颁奖，宣布活动结束。活动支配：1、18:00-18:05主持人致开场白，并介绍到场的嘉宾。2、18:05-18:10科普协会会长致辞，并宣布本次竞赛正式起先。3、18:10-19:00初赛：发放试卷，选出8组进入决赛。4、19:00-21:00决赛：依据评分规则记录得分状况。5、21:00-21:30公布评比结果、颁奖、宣布结束。学习科普，丰富生
27、活为了拓宽学生的科学视野，培育学生勤动手，善动脑，爱科学，乐创建的科学素养和实践实力，我们协会特意举办此次活动。让学生们对科普学问有更全面、更详细的了解。爱科学要从爱生活、爱学习起先；学科学要从多读书、多积累起先；用科学要从多动手、多实践起先。从这次活动中，我们更好地学习科普学问，找到开启科学大门的钥匙！弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学学问。将科技普及的种子深深埋进学生们的心里，我们坚信终有一日科技之花将芬湖南中医药高校高校生社团联合会芳满园！七、结束语科普协会是为实现会员的共同爱好和共同目标而自愿结成的科学普及性社团，以推广科学学问，提高科学素养为宗旨，以科普永无止境，幻想就在前方为口号
28、。通过实行这次会员科普学问竞赛活动，我们可以获得科学学问，提高科学素养，又可以体会到丰富多彩的社团生活。让我们因科普而相聚，为科普而喝彩！高校生社团联合会办公室20xx年3月20号湖南中医药高校高校生社团联合会附件：活动后期工作1、清理好竞赛的物品，并打扫教室的卫生。2、征求会员对本次大赛的感悟或建议。3、理事总结本次活动的阅历及感想。学问竞赛活动总结10为协作我市深化学习实践科学发展观活动的开展，创新党员干部的学习载体，丰富学习形式，市委组织部于6月20日至8月10日在xx党建网上举办了“庆七一、学习实践科学发展观”网上基层党建学问竞赛活动，此次活动得到了各区市县、市直单位党委及所属基层党组
29、织和广阔党员的大力支持和主动协作，取得了圆满胜利。一、各级党组织高度重视，组织严密为做好竞赛的筹备工作，部里特地制订了活动方案，并从党费中拨出专项经费用于支持本次活动，部领导还多次到xx党建网站了解竞赛活动进展状况，询问基层党组织和党员组织参加状况。在活动过程中，xx党建网站的工作人员主动与基层有关负责同志联络沟通，随时了解驾驭活动状况。各区市县、市直单位党委组织部门接到竞赛通知后，仔细做好本单位参赛组织工作，向所属基层党组织层层传达活动通知，要求党员干部在有条件的状况下尽可能全部上网答题，做到竞赛活动有支配，有检查，抓落实。有的基层党委还要求其下属党组织刚好上报本次活动的相关图片和文字信息金
30、州区、旅顺口区、中山区、长海县等区市县主管领导，还多次与中心领导、网站工作人员联系，询问本单位网上竞赛活动状况。活动中，一些有上网条件的基层党组织特地支配时间，组织党员集中答题；一些没有集体上网条件的街道社区党组织，则派党务人员深化党员家中，亲自指导，参加活动。尤其在此次竞赛活动中，有近20xx名分布于各街道社区的下岗失业党员，在街道社区党组织的组织下主动参加，取得了较好的效果。二、党员群众参加人数多，效果明显全市共有66家单位、13000多个基层党组织、10万多名党员参加此次竞赛活动，分别占全市党基层组织和党员总数的46.54%和20.13%；共收到网上有效答卷100186份，同去年相比增加
31、55%，其中90分（含90）以上答卷84218份，占答卷总数的84 %；在整个活动期间，最高同时在线答题人数超过1500人次，每分钟最大提交数量为20人次，共计约25万次点击量。此次网上学问竞赛活动也是我部举办的历次竞赛活动中参加范围最广、参与人数最多、平均得分最高的一次。在各级党组织的细心组织下，广阔党员参加热忱高涨。如金州区实行“一帮一”的方式组织党员参加答题，每名年轻党员除自己答题外，还要负责一名老年党员的答题；一些农村不懂计算机学问的年老党员，仔细请教，让子女帮助上网，主动参加答题；还有一些农村、海岛、山区等偏远地区的党员，到网吧上网进行答题；有些党员白天工作繁忙，就利用业余时间答题，
32、甚至在凌晨1点2点都有党员在线网上答题。金州区向应镇土门子村党支部，特地召开支部会，探讨布置竞赛工作，并将竞赛题打印出来，进行学习探讨，会后逐个党员落实检查。通过学问竞赛活动极大的调动了党员参加的主动性，营造出学理论、用理论的良好氛围。依据参赛人员填报的个人资料初步分析，六大领域的党员参赛状况如下：农村党员参加人数为6688人，占农村党员总数的7.0%，占参加学问竞赛总数的7.0%；国有企业党员参加人数为2130人，占国企党员总数的3.0%，占参加学问竞赛总数的2.0%；机关党员参加人数为33086人，占机关党员总数的35.5%，占参加学问竞赛总数的34.2%；社区党员参加人数为52441人，
33、占社区党员总数的39.6%，占参加学问竞赛总数的54.3%；新经济组织党员参加人数为1707人，占新经济组织党员总数的4.2%，占参加学问竞赛总数的2.2%；新社会组织党员参加人数为343人，占新社会组织党员总数的8.4%，占参加学问竞赛总数的0.3%。三、竞赛活动针对性强、影响力大此次竞赛活动是在建党88周年之际、深化学习实践科学发展观的背景下进行的，通过竞赛，增加了基层党组织对党建学问的了解和把握，提高了基层党务工作者驾驭党建学问和基层党建工作新格局理论的水平，提高了广阔党员学习党的学问的自觉性，具有较强的针对性、指导性和实践意义。参加答题的党员纷纷来电询问，学习热忱高涨，大家充分利用图书
34、、网络等协助工具查找学问点，解决难题。许多基层党务工作者表示，通过参加活动，深化学习基层党建学问，尤其通过熟读基层党建工作新格局一书，了解基层党建三大传统领域和三大新兴领域格局的构建，对于丰富自我，开展本职工作有很大帮助。开放先导区、市委统战部等单位还组织入党主动分子、一般群众、民主党派人士参加答题活动，扩大了参加答题的范围，促进了各个方面人员对党的基层组织建设理论和实践学问的了解。另外，依据网上填报的答题资料统计，除各大单位党委及基层党组织外，市政府、市政协、市人大、市纪委、市委统战部等各委办局及有关部门约200位局级领导参加答题，此次竞赛活动也得到其他省市党员的关注，大约有150多名外省党
35、员参加网上答题，遍布山东、北京、福建、河南、湖南、河北、甘肃、广东、浙江、上海、吉林、黑龙江、山西、陕西、辽宁及部队，体现了我市基层党建工作在全国各地基层党组织和广阔党员中的影响力。依据答题要求，我们按各单位参赛人数和党员参加率，评比出优秀组织奖7个，组织奖29个，从获得优异成果的答题者中随机抽取出个人优胜奖1000名，赐予相应的嘉奖。学问竞赛活动总结11全面贯彻实施平安生产法和公司下发的平安操作规程、平安生产责任制、平安管理制度、应急救援预案的各项规定，结合工作实际，坚持“预防为主，防治结合，加强教化”的原则，统筹支配、细心组织、于x月x日上午x点开展了此次平安生产学问竞赛活动，现将活动状况
36、总结如下：一、活动竞赛的主题：营造平安氛围，创建平安环境二、参赛代表队原料工段代表队、一线生料代表队（含装载机班）、二线生料代表队、一线烧成代表队、二线烧成代表队、水泥工段代表队、包装工段代表队、机修工段代表队（含机械润滑）、电气工段代表队（含电机修理）、余热发电代表队、质量管理部代表队，共十一个参赛队，每队x人。三、赛事规则此次竞赛活动分为两轮进行，第一轮为现场抽题，每队派一名代表参与抽题，按所抽到的题号进行现场作答，每队x题，每题x分，共x分，作答时（除简答题外）每题用时不得超过x分钟，作答完毕后按每队最终得分进行排名（如有总分相同的队，将进行附赛，附赛题为2题），按排名淘汰后x队，其余x
37、队进入其次轮。其次轮为抢答题，共x组试题，每队派一名代表参与抽题，抽到相同题号的两队为一组，按所抽到的题号进行现场举手抢答，每组x题，每题x分，先作答的队作答不完全不扣分，错误扣x分，同时另一队可做补充，补充回答正确可得x分，答错扣x分，但选择题和推断题不进行补充。四、活动嘉奖此次活动赐予前三名颁发奖状及嘉奖，第一名：x元；其次名：x元；第三名：x元；各参赛人员均有参赛纪念品。五、活动的意义此次平安生产学问竞赛活动是一次普遍学习、生产系统全员参加、共同提高的活动，是公司在增加员工平安意识，提高员工学习实力，营造平安氛围，创建平安环境等方面迈出的强有力一步。通过这次竞赛，不仅提高了员工的平安意识
38、，培育了团结协作的团队精神，更重要的是营造出了生动活泼、主动向上的平安文化氛围。当天下午在进行其次轮抢答时，机修工段还特地支配部分员工到场学习（由于从x月x日起，一线起先进行检修，这次竞赛活动起先时，大部分员工都在检修现场），虽然他们没有获得名次，但是他们的行为更能体现此次活动的主题。六、竞赛总结平安生产是一项非常重要的工作，它关系到公司的经济发展，关系到广阔员工的生命健康。平安生产工作只有更好，没有，让我们牢牢把握“平安第一，预防为主，综合治理”的方针，主动发挥主动性和创建性，把平安生产工作真正落到实处，保证公司各项生产稳定运行。学问竞赛活动总结12为了进一步加强平安教化工作，我校根据上级文
39、件要求，于20xx年xx月开展了“平安教化学问竞赛”活动。我校紧紧围绕“普及平安学问、提高避险实力”这一主题，结合本校的实际状况，主动组织开展好平安教化学问竞赛系列活动，达到仔细支配、活动多样、教化性强的目标，为创建平安的教化教学环境，强化学生的平安意识奠定良好的基础。现就活动状况做出总结：一、仔细制定活动安排，加强平安教化活动的管理为了更好地开展好“平安教化学问竞赛”活动，我校成立了平安教化学问竞赛领导小组，制定了具体的、符合学校实际的安排，指导全校开展平安教化系列活动。二、开展丰富多彩活动，强化平安教化1、扎实开展宣扬活动，力求人人参加，效果明显。在开展教化系列活动中，我校在平安教化学问竞
40、赛起先的第一天，实行了全校师生动员会，对全体师生进行平安教化，学校对平安教化学问竞赛活动进行动员和部署。在平安教化学问竞赛期间，发放平安倡议书，提高家长平安意识，联合家长力气，协作学校切实做好平安教化工作。2、学校平安检查。平安教化学问竞赛领导小组在活动月内发动学生开展“学校平安隐患我发觉，家庭平安隐患我排查”活动，对全校设施设备进行一次平安大检查，找出平安隐患，针对校内门、窗、栏杆、围墙、教室及其各专用教室可能存在的问题仔细排查，做好记录，对发觉的隐患，刚好解决问题。确保平安第一。3、召开平安教化主题班会，我校充分利用班会课时间要求班主任从方方面面以“平安”为主题进行了平安教化，重点加强流感
41、预防、防溺水、防交通事故、防火灾、防食物中毒及自我爱护、平安自救实力、网络平安等方面的教化。4、要求每班出好一期以“珍爱生命，牢记平安”的黑板报。三、取得效果1、学生平安学问面更广了，平安意识更强了，对留意平安的理解更深了。2、学生法制观念增加了，能够做到知法遵守法律，学生的自我爱护意识和实力也提高了。3、管理机制更加完善了，教化责任到人，落实到位了。4、创建了平安的教学环境，形成了“平安工作，重于泰山”的良好氛围。由于平安问题是一个比较困难的问题，有许多意外防不胜防，学校平安工作也不见得做到了完美无缺，有许多担心全的隐患也可能随时出现，所以我校不仅要在“平安教化学问竞赛”内对平安教化重点抓，
42、在平常的常规教化中，我校也将把平安教化放在第一位，力求做到平安第一。信任在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密协作中，在平安领导小组的大力工作下，我校的平安教化工作，定能更上一个台阶。学问竞赛活动总结13心理学问竞赛活动于4月7号上午9点在青年舞厅拉开帷幕，本次活动是由电子信息与机电工程学院学生健康促进会承办的。全学院共有32个班级参与本活动，每个班派出3名代表。本次心理学问竞赛旨在提高我院学生对心理健康的重视程度，普及心理学问，使我院学生更加了解自己，学会理解他人，从而拥有正面的、主动的心理状态，促进学习成果的提高与人际关系的良好发展，为我院创建更阳光的明天。本次活动分为两场，首先通过初赛
43、笔试筛选出前六名，最终由该六组代表成员参与心理学问竞赛。竞赛分热身小嬉戏、必答题环节、抢答题环节、心有灵犀、风险题环节五个环节组成。本活动主要以选择题和推断题的形式，选择一些简洁易懂的心理学问题目，其目的是为了普及心理学问，考验我们高校生的心理素养，引导学生树立正确的心理健康观。本活动是我们举办的第一届心理学问竞赛活动，大家都特别重视这一次活动，努力地为这次活动作好打算，主动协作各个部门的支配，有安排、有组织地完成活动中的各项工作，在大家共同的协调和协作下，第一届心理学问竞赛取得圆满胜利。活动现场充溢了主动喧闹的气氛，各参赛队的主动参加，主持人也能活跃气氛，各个工作人员也尽心尽职地维护现场秩序
44、，现场井然有序，笑声不断。本次活动不仅是唤起高校生关注心理健康、关注自我的意识，促进高校生对心理学问的了解与学习，提高高校生的心理素养，提高团结合作的精神，促使高校生全面、协调发展，还促进学生自我探究，让学生了解自己，在互助中学会沟通、培育人际交往实力和自信念，消退沟通恐惊等。在轻松开心的活动中，释放学习中积聚的压力，松弛学生惊慌和担心心情，使平常的学习更加有效。所谓一山容不下二虎，经过一番激烈的竞争，最终由机械班取得第一名，电气2班获得二等奖，通信1班获得三等奖，电子2班机械2班电气3班获得优秀奖。每支队伍都满载而归、奖项无一落空。通过这次活动，让我看到了学生健康促进会的凝合力，大家的同心同
45、德和大家对学生健康促进会的一份热忱，俗话说兄弟同心，齐力断金，我们就像个大家庭一样，团结一样，无论什么困难都难不倒我们。本活动的顺当实行让我对到团结就是力气有更深刻的理解，一根筷子简单断，十双筷子断亦难。知己知彼百战百胜，在本活动中大家都彼此加深了对对方的了解，使活动进行得更加顺当。虽然在前期的打算工作有些缺乏，但在大家的主动协作下还是得以解决。就算再美的玉也有瑕疵，在这里我总结下这次活动的不足之处：主要问题出现在新招来的干事都是11级新生，无工作阅历，现场限制PPT出现小问题，主持人因惊慌出现小差错，资料宣扬工作也不到位，各成员协作不够默契，但总体表现很好，我信任通过这次活动，他们会找到契合
46、点，同心同德完成以后的每一项工作。从这次的活动让我知道了团体合作的重要性，同时也从中体验到活动能否顺当进行，除了与各个部门之间的紧密合作外，活动前的打算工作充不足够也是活动能否胜利的关键。虽然在这次活动中还有些做得不够，但是经过每次活动阅历的累积，部门之间的合作渐渐亲密，我信任学生健康促进会肯定会越做越好，办好每次的活动。我们以责任，赢信任，我们与心灵相约，与健康同行。心灵健康护航队，从今起航，驶向宽广的海洋！学问竞赛活动总结14为了推动法制平安宣扬教化活动，引领全校师生坚固树立“珍爱生命，平安第一”相识，使广阔青少年自觉学习法律学问，增加法制观念，确保师生生命健康平安，顺当完成教化教学任务，
47、推动创建平安和谐校内工作，我校开展了“小学法律学问竞赛”活动，小结如下：我校高度重视小学生法律学问竞赛活动，首先成立了竞赛活动领导小组，各部门均有分工，各负其责，细心组织。各班利用班会、晨会时间学习了青少年普法教化读本、预防未成年人犯罪法、交通管理法律常识等法律学问，并把这些学问通过“红领巾”广播、手抄小报等形式进行广泛宣扬，学生的法制观念较大提高，学法、知法、遵守法律、用法、护法成立广阔学生的自觉行动，人人争做义务法律宣扬员。9月份利用班会时间，我们邀请了我校法制副校长林辉城到校做了法制报告，林警官讲得精彩、富于哲理、通俗易懂;学生听得仔细，记得具体，理解得也比较透彻，是一堂生动的法制教化课，师生受益匪浅。其次，我校细心组织了三、六年级全员参与小学生法律学问竞赛活动，参赛率达到100%，由于同学们对相关法律学问了解的比较深化，答题顺当。最终，对参与本次活动获奖的同学进行表奖。通过法律竞赛活动，使全体学生知道国有国法，家有家规，学校也有纪律。帮助学生树立法制观念，增加法律相识，驾驭了与其学习、生活、和健康成长休戚相关的最基本的法律学问，提高对违法行为的识别实力，从小养成遵纪遵守法律的优良习惯，学会用法律爱护自身的合法权益，开心的生活，健康的成长，做合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。学问竞赛活动总结15这个学期的第十周，我们xx读书社组织了主题为“畅游书海”文史学