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1、2022读书心得体会 (15篇)读书心得体会 1暑假期间，我仔细拜读了教化家吴非老师的致青年老师，读过之后感慨万千，有缺憾，有庆幸。怀揣幻想和激情，走上教学的工作岗位。在多年的教学实践中，我相识到只有热忱的教学是不完备的，要想对职业生命负责，必需提高自己的职业素养，就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学习者，实践家。教化是一份漂亮的事业，她呼喊人的理性追求，呼喊建立漂亮的人格。朴实的工作看法和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出才智之花。作为一名青年老师，我可以想的更多。教化是志向者的事业，教化要培育志向。名贵与卑微的距离或许只有一步，这就是能不
2、能在任何状况下，都保持教化者的尊严。试着在心里装下学生的心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的看法，从小培育孩子敬重、敬重的意识。作为青年老师，要自觉维护老师的集体，推动这个集体，实现集体凝合的力气。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。教化无小事，生活即教化，一位优秀的老师站在学生面前，无需讲话，老师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是学问，还有思想、气质和将来。读了这本书，我深深理解到，自己须要修炼的是比专业学问更重要的东西。一、老师应当是一盏不灭的灯从踏上教化岗位的第一天起，父母、前辈、领导们的嘱咐就始终在耳畔萦绕，“假如想给学生一碗水，老师就应当有一桶水”“学到
3、老活到老”然而随着时间推移，生活中的琐事越来越多，学习的时间越来越少，学习的渴望也越来越淡，甚至每年都是在领导的督促下去完成读一两本书的“任务”。而现在的孩子从母亲肚子里就起先接受教化，幼儿园之前就已经学到许多学问，许多孩子三四岁会用电脑，五六岁能背下弟子规三字经。作为老师我越来越感受到自己学问的匮乏。读了吴非老师的文字如同醍醐灌顶。他说“优秀的老师应当是一盏不灭的灯，而那开关就在他自己的手里。他的亮度在于他个人的修炼；假如他有电源，或是不断充电，他就能始终发光，始终在照射着学生面前的道路；老师的进德修业应当始终到教化生命的终止。”吴非老师所谓的进修不仅仅是学问层面要不断学习，老师的道德素养更
4、是须要不断提高。尤其他在做个有胸襟的老师一文中说，教化者的胸襟，是学生的天地。老师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大，良师的心境，应如海洋一样宽阔，这样我们教化出的学生才能大气，才能顶天立地。试想，我们常常为学生违纪扣一分而大发雷霆，为孩子考试马虎一题而恼羞成怒，这样我们教化者在孩子心里种下的除了灰暗还有什么？这种方式教化出的孩子走上社会又能有什么宏图大志？真正遇到坎坷挫折，又怎能坦然面对？读过此篇，我深为自己曾经的失言失态感到自责。“老师的心中没有阳光，学生的心灵上就有可能添上一分阴暗”，是啊，老师是太阳，孩子是向日葵，我们阳光绚丽，孩子们才能绽开笑脸，老师的一颦一笑，无不在孩子的心里。所
5、以，老师修身当如学学问，日日进修，时时反思，为我们能在孩子心中种下太阳而力竭不怠。当然，进修道德也要进修学问，对于劳动者来说，专业素养是安家立命之本，作为老师，假如说我们无法带给学生更多专业的学问，我们的教化就是失败的。所以，我们肯定要树立终身学习的观念，尤其是我们青年老师。我们当珍惜手中的每一本书，那里是我们学问的海洋；我们当珍惜每一次外出学习听课的机会，用观赏的眼光去发觉、去学习；我们当珍惜生命的每一分钟，不能让时间虚度。二、教化不能操之过急吴非老师在不要急一章中说，“无论是对学生，还是自己的专业发展，好多事，都不要急”。他告知我们“教化的一个重要特征是慢，教化教学是慢的艺术，老师自身的专
6、业发展也须要一个很长的时期。”回想自己，我感受颇深：刚进入小学时，我总是拿初中学生的标准来要求五年级的孩子，刚教一年级时，我又经常拿五年级孩子的标准来要求一年级的孩子，常因为孩子不能达到要求而生气，也因为孩子不能达到要求而代劳，为此常使自己心情浮躁、身体疲累。读读吴非老师的话，感觉自己的确比较愚蠢，因为我始终没有明白教化最基本的规律，我的专心、用力、甚至于用命的付出，不仅没能为孩子们带去更多收获，反而是剥夺了他们学习的权利。教化学家托马斯阿奎纳说：“教学是老师试图借以摆脱学生的一个过程。”我们应当从老黄牛式的老师转变为才智型的老师，让孩子懂得学习、学会独立。这样我们的教化才更有效，对孩子漫长的
7、一生才更有益。当然，老师的个人成长也是这样的道理，从这本书中我学习到，老师的个人成长应当按部就班，不能好高骛远。尤其是我们年轻的老师，常会把那些从外面听几节专家课上学来的花架子、空把式用在课堂上，就以为得到了真传。其实专家的课有许多看不到的东西更值得我们去学习，如隐含在教学细微环节中的备课思路，老师课堂风趣的语言等等，这些没有十几年甚至几十年的磨炼是很难达到的。所以，我们老师不能当演员，而是应当稳步提高自己的实力，让学生从心底喜爱我们的课，让他们从教学中学到方法，展示才智，而不是单调的看一场演出。三、心里着学生的心读吴非老师这本书，还让我感受到他的心里装着学生的心。例如，“下课后到我办公室来一
8、下”，这是我们习以为常的一句话，而吴老师则会对孩子说：“假如你有时间，你情愿到我办公室来玩吗？”对于有的孩子总是上课时要求上厕所，吴老师倡议我们应当怜悯，不必讽刺挖苦，课间不足非常钟，孩子又想玩，又要排队等厕所实在可怜，甚至有的孩子平常都不敢多喝水。授课时讲到“离婚”一词，善意的吴老师想到班上有很多孩子是单亲，他会创意地说“其实离婚率上升也是社会走向文明的标记之一”等等。这些看似平常的小事，无一不发人深醒。我感慨吴老师是个有心人之余，也感叹自己的马虎，这些好像我从来没有想过，以前始终以为自己是为学生好，而事实上是孩子没有在我心里。是啊，假如我们都能像吴老师那样心里装下学生的心，教化，该是一幅多
9、么美妙的景象啊！ 此外，从吴非老师的书中我还懂得了每一位老师都应当做一个有志向的人，有梦有志向，我们才能培育出真正的人材；对待学生，我们应当博爱，在每一名孩子的心里种下一颗和善的种子；对待教化事业，每位老师应当对自己的职业负责，追求一种做老师的华蜜感。生而有涯，学问无限。能在精力充足的有限时间内好好工作、读书，真的是特别华蜜的。老师们，让我们一起把老师做成传播华蜜的职业，让我们共享生命与职业的欢欣和华蜜！读书心得体会 2午后手捧一本书，静静地品读书中的“黄金屋”、书中的“颜如玉”，总会觉得时间消逝的很快很快，好不满意。读书对不一样的人而言有不一样的见解，有人说：“读书是一种享受，我们能够在享受
10、中得到体会。”有人说：“读书是一种体会，我们能够在享受中得到乐趣。”还有人说：“读书是一种乐趣，我们能够在享受中得到学问。”仁者见仁，智者见智，总之，读书，给了我很多快乐。读书是人类提高的阶梯，它能够引导我们奋力前进，更进一步。一本好书就像老师、家长，在我们出现纰漏或者错误时，她都会帮忙我们指出错误，并指引我们朝着正确的方向前进，是我们人生的指明灯，例如世上最宏大的促销员她教会我在工作途中脚踏实地、坚持不懈的、充溢信念的做好工作，帮忙自我走向胜利。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的芳香伴随着我们，书香充满。有文化底韵的人，都会给人一种清爽的感觉，一种名贵的气质，
11、仅有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自我华蜜的将来奠定良好的基础。读书更是人类的密切挚友。我们能够从书籍中品出快乐的味道，品出人生的乐趣，就像知心好友与你共享他的乐趣，有时也品出艰辛的味道，好像一位友人向你诉他的忧愁。书，让我们体会出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油盐之类的琐事。在读书的过程中，我们能培育文化修养；若果常常地去探讨，去读，去思索，便能从中心到地方找到新的学问点，正所谓“温故而知新”，还能够把学问点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前：北朝民歌敕勒歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的宽阔，牧草丰富，牛羊成群的迷人风光；贺知章的
12、咏柳“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀”经过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创建力；孟浩然的春晓“夜来风雨声，花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃朝气；王维的鹿柴“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴旁边的空山深林在傍晚时分的幽静景色诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目：“秦王扫六合”、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和旺盛，发人深省。唐玄宗说过：读史使人知兴替。在科技快速发展，社会飞速提高的今日，我们更应当多读书，读史书，从这些书中学习史实，明白事理，并跟着老夫子一齐吾日三省吾生。读一本
13、古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的三国演义描述了东汗末年和三国时期错综困难的政治与军事斗争；施耐庵的水浒传歌颂了农夫的斗争精神；吴成恩的西游记赞颂了人民蔑视封建统治、勇于抗拒的精神；曹雪芹的红楼梦揭示了封建社会必定崩溃的历史趋势，耐人寻味。读书，让我学到很多的道学问，为人处事、个人修为、历史政治、科学奇观等等。此刻，我已参与工作，工作之余，我会捧上毕淑敏、郭敬明、泰戈尔等这些文人墨客的书渐渐的观赏。读书心得体会 3一灯如豆，清茶半盏，轻捧起阅读年选慢条斯理的选检，想找一篇附有浓郁诗韵的散文，惋惜事与愿违，华丽惆怅的言辞今日偏偏读不进，再翻一翻顺手拈了一篇简短的文章没有
14、一个坏孩子。看一看吧！整篇下来，我深有感悟。在天堂村小学迎来了一个不一样的客人，他是来资助学生的，这个年轻人因为摔了跤，一瘸一拐的跑上小学，说明白他的来意，校长兴奋地合不拢嘴，挑出了十名好学生，个个得才兼备，年轻人却皱起了眉头：“校长，我能亲自选择资助对象吗？”当然，年轻人有权利来选择资助对象，他把机会公允的分给了全部的学生。三十个人里有十个能获得资助。年轻人对于未得到机会的孩子感到愧疚，甚至眼眶里浸满了泪水，他信任总有一天他会回来帮助这20个孩子的。读到这儿，你或许有些怀疑，这个人真是惊奇，可谁又知道，这个好心的年轻人小时也来自山区，他是个人人厌恶的差生，可是一个老华侨给了他光明与希望，老华
15、侨说：“没有一个是差生，我一样爱他们！”夜晚，月光悠悠地匿藏于乌云中，给浓稠的黑暗带来了一丝落寂，夏日的高温也在这浑浊的世间点点晕开，树木在路边左摇右摆，仿佛置身于烧开沸腾的开水里，仓皇地挣扎垂泪。我的眼睛里布满星点的亮光，心中感叹：好华侨！传递了爱与希望给年轻人，年轻人传递了爱与希望给孩子们！在今日的.大西部，有许多感人的与爱有关的故事，社会上的爱心人士献出自己的救济之手，帮助山区的孩子重新上学。还有更多爱的故事令人赞叹不已，可这篇却是我所看过的最独特的。老华侨和年轻人都说过，都明白：在我的眼中，没有一个是坏孩子。这让我想起了一个欧美的小故事：一个无可救药的笨男孩，从小不受他人重视，成果一塌
16、糊涂，每天拖着鼻涕垂头散气。老师以他为耻，同学讪笑他。一天，一个新的女老师转来了，她是个温顺美丽的老师，学生们都很喜爱她，女老师每次上课，都会来拍拍这个笨学生的头，安详温顺的触感让这个孩子募然一惊，抬起头，是女老师绚丽明媚的笑，一日复一日，谁也没在意这小小的改变，再一次随堂检测中，这个孩子考得了不行思议的成果，家长震惊了，学生震惊了，全部的目光聚焦于这个孩子，在这次考试中，他只有语文考得很好，可其他学科照旧是与0相差不远，而这个学科的老师那位温顺的女老师只是在他的身上倾注了爱与关切，这个孩子自卑的心灵却得到了升华。我爱你，我会把我的爱分给30个学生，我会一视同仁。我爱你，我会把我的爱共享与你，
17、与你们品尝爱的甜果，让你们知道自己不是个笨蛋，不是个傻瓜。我爱你，我没有金山，银山，可我却有你所须要的爱，我会在绚丽的阳光下，搜寻出躲在阴暗角落的你，擦去你眼中委屈的泪水与辛酸，让我们的心灵相碰撞，让我们的感情相融合，我要带你到阳光下，你与其他人沐浴的阳光，都是一样的重量，又何必要哭泣流泪，我是个一般人，我也有苦恼和忧虑，可我知道，未成的你多脆弱哦！我要好好的擦拭你浑浊的感情，让你的笑容绽放应有的光彩。爱你，你看那麦田里被风卷起的浪潮，是爱对你的呼喊，你听到吗？我也听到了。我们都曾是孩子，我们都犯过错误，我们是一样的，我们渴望大人的赞许与确定，或许自己是太过淘气，是太过急躁，可是请你来抱抱我，
18、我的心很弱小，我在无人的时候都会想哭，都会从卑劣的泥土变为易碎的一柱阳光，缄默的面对着无人的世界。想起小时候，我是个自卑的软弱的人，我很胆小怕事，时常遭人欺压，我的启蒙老师却在我最困难的时候帮助了我，每天是她抓着我的手一撇一捺的写字，她常常给我回答问题的机会。我还记得小时候有个姐姐，素不相识，却帮了我许多忙，赶跑欺压我的坏小孩，教我坚毅的面对一切在黑夜中，我想起了小时候的事情，也惆怅起来，我不是个淘气捣蛋的人，却也是脾气怪异的女孩，常常对爱我的人发脾气，现在想来感到非常愧疚，那时的我在爱我的人开导下，才有了今日，我感慨万千，等我长大了，我也要去帮助孩子们，我也要去爱他们，我会给他们等分的一视同
19、仁的爱，因为你我的童年都曾遮挡过阴霾，都被爱驱散，我爱你，孩子，无论该好坏，你只需呈现最真实的自己，只需不再藏在怪异的面具下，你就是个发光体，而我情愿做你的鉴赏家。人生的旅途中，你我的相遇将是最美的邂逅。读书的感觉真好！闲暇之余，有人乐于下棋、玩麻将；有人喜爱打牌、酗酒、游山逛水；余独爱书。幼时即受恩师的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有盘中粟”的训诲和熏陶，以至于多年来一向对书情有独钟。书桌上有之，床头上亦有之，它简直成了我形影不离的伴侣。开卷必有益。“书籍是人类提高的阶梯”；书籍是人类才智的结晶；书籍是传播学问的载体。书海浩瀚无边，里面隐藏着丰富的学问，学问是开启幻想之门的钥匙；学
20、问是无价的珍贵财宝，学问仅有靠读书才能获得。读书的感觉真好。读书是一种享受，无论躺在床上随意阅读，还是在办公室伏案书海畅游；无论是在公共汽车上翻阅消遣，还是在茶余饭后静坐捧读、托腮深思，都会使你进入一种爱好盎然、不克言状的绝妙境界。当心境开心的时候读书，它会带给你更加安逸的满意；当心境消极悲观的时候读书，它会唤起你对将来人生的酷爱和完备生活的憧憬；当你孤独孤独时读书，它就像佳人乍到，给你送来了清爽的问候和舒适的抚慰，使你心胸忽然豁然开朗，感到世界是那么完备，人间是那么可爱。读书的感觉真好。读书可开阔视野，明白天下之大事；读书可陶冶情操，使人心胸更加开阔；读书可醒脑益智，提高人的综合本领；读书可
21、豪情满怀，使人精神更加激昂；读书可泣人泪下，它能净化人的心灵。每读到一本好书就像他乡遇故知、久旱遇甘霖一样，另人心旷神怡，从中获得珍贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义。读书的感觉真好！挚友，多读书吧！与我同乐。读书心得体会 4穆斯林的葬礼是我所读的书中，印像最为深刻。我信任，很多读者都有我这样的感受：刚天始，当“穆斯林的葬礼”映入眼帘时，便想：怎么脍有一本写葬礼的书，真惊奇!可是，一旦翻开这一本书后，你就一心一意地被它所迷，跟着它的酸甜苦辣，仿佛你就是书中的主子公的挚友，他遇到难过事，你哭;他快乐了，你便笑了。这本书所讲解并描述的是：一个穆斯林的家庭，六十年间的兴衰，三代人的命运沉浮，两个
22、发生在不同时代，有着不同形态却又交织扭结的爱情悲剧。它通过一人玉器店的兴衰，讲解并描述了一段曲折，坎坷而又没有结局的爱情故事。我不能不在书中流下眼泪，我想：让这晶莹的泪水伴随着这玉的长河，流去。这是人生的长河，命运的长河，爱情悲剧的长河。我沿着这条长河始终走，还没至终点，便发觉，原来这条河并没有真正意义上的终点。故事虽终结，但它却在每个读者的心中留下了一段回忆，一段美而悲的回忆，从不曾逝去。我本书中，作者塑造了梁君璧、梁冰玉、梁亦清、梁新月、楚雁潮等人物显明的人物形象。无疑，在我心中，我更为喜爱梁新月。她是纯净的、幽静的、漂亮的，仿佛就像那皎洁的月光，纯净得你不忍心去玷污它。新月之死，我曾在那
23、一刻，感到喉咙哽咽住了，仿佛只要稍稍一动，泪水便会不停地涌出来。这本书始终覆盖着一种悲剧美，三对有情人终不能成眷属，令人扼腕叹惜。而新月的死更是一种美的毁灭，令人痛心不已。或许，我读书，只是追求情节，但这本书，它的语言的确特别美丽、抒怀。使人有种身临其境之感，一种不同于其它书的意境。穆斯林的葬礼，邀我参与了一次非同寻常的葬礼。为这场葬礼所感动、流泪这是一个令人终生难忘的葬礼。读书心得体会 5在下乡的十天过程中，我们每天都有三个小时的学习时间。在这十天我们完成了乡土中国的学习。读完了之后加深了我对中国传统农村的相识，同时也引发了我的一些思索。在乡土中国第一章有这样一句话：从基层上看去，中国社会是
24、乡土性的。基层及农村，而这一基层的人往往被称为土头土脑的乡下人。这其中多少也带着几分蔑视的意味。但当我们细细的体会分析一下你就会觉得这个“土”字的确用得很恰当。土字的基本含义是指泥土。乡下人住在充溢泥土的乡下，种地是他们最一般的生存方法，他们离不开泥土。而在中国有大部分的人是过着拖泥带水的乡下生活的。我们也不妨缩小范围来看，三条大河的流域以及周边地区都是是农业区。这样的一大批人构成了中国的乡土社会，因此从基层上看去中国的社会是乡土性的。中国自古以来就是一个农业大国，重农轻商是一个传统。农业与游牧业和工业不同，她是干脆取资于土地的。游牧的人可以追随水草而居，飘忽不定。做工业的人可以择地而居，迁移
25、无碍。而种地的人却搬不动地，长在土里的庄稼也行动不得。他们是半个身子插在了土里，因此他们身上也长出了一股深厚的泥土气息。正因为这种行动的不便使得他们的社会人口流淌性很小，很少人加进来，很少人搬出去。因此，他们的社会是一个比较稳定的社会，不会发生比较大的变革。中国乡村还有一个特色，就是喜爱聚集而居。其缘由有多个：其一，中国虽然是地大物博，但所拥有的耕地面积并不多。每家的耕地面积小，形成了小农经营，所以聚居在一起住，住宅和农场不会距离得太远。再者，须要水的地方他们有合作的必要，在一起居住，合作起来便利。其三，为了平安，人多了简单爱护。第四、土地同等继承原则，兄弟分别继承祖上的遗业，使人口在一个地方
26、一件一代的积累起来，成为相当大的村落。因此，这一特色也使得村子的人口流淌率小。在社会学里，有两种不同的性质的社会，一种是没有详细目的的，只是因为在一起生长而发生的社会，一种是为了要完成一件任务而结合的社会，前一种是礼俗社会，后一种是法理社会。因此中国几千年以来的封建社会都是一个礼俗社会。儒家思想始终统治了中国几千年，儒家思想讲的是经世致用，伦理与纲常。从上我们知道了中国农村社会是一个比较闭塞，流淌性很小的社会，是一个熟人的社会。人们都是相互看着长大的，因此人与人之间的关系也就更加的亲密。因而，在这种熟识中就产生了信任，其实这种信任渐渐的就演化成了一种规则。这种规则也就一代一代的传了下来，成为一
27、种伦理道德。因此，在这样以个熟识的环境中人们靠的是一些伦理道德的制约，久而久之这也就成了一种自然的规律了。这些都使得我们的社会演化成一个礼俗社会。我想这也就是为什么儒家思想能在中国盛行这么长的时间而不衰的一个重要缘由了。对于文字下乡，就传统中国农村来讲价值是不大的。因为人们从小就生活在一个熟识的环境中，个个都是熟面孔，出们就能遇到。在这样的环境里语言比文字来的更加的简洁，更加的明白，更加的干脆。再者，乡村的许多东西都是靠长辈教晚辈一辈一辈传承下去的。这种传承是靠平常的一种阅历的传授与积累，用的是语言和行动来表达，也不须要文字的传达。因此，文字在传统中国农村的利用价值并不大。而我认为现在的农村须
28、要文字下乡。因为现在的农村再也不是以前的“乡土中国”了，发生了天翻地覆的变更。农夫也不再是单纯的农夫了，种田只是成为了他们的副业。在这样一个科技信息化的时代了农夫想要富有起来光靠种田是不行能的。光是靠从长辈那里获得点传统的种田的一些技巧也是远远不够的。因为他们现在须要科技技术的的支持与改革。须要用科学学问来武装他们的头脑。而现在这些学问的获得主要是通过书本、报纸、杂志等。所以我觉得现在文字下乡还是有必要的。再者现在农夫的生活方式也已经发生了变更，不在只是生活在乡村里而很少有人口的流淌。现在有许多农夫都背井离乡到外地去打工，假如他们要找到比较好的工作就必需要有科技文化、技术的支持。所以，我认为现
29、在文字下乡是非常有必要的。这种文字下乡目的并不在于增加农夫的表达实力，优化他们的语言，而在于增长他们的科技学问与某些方面的积水。因此，我觉得文字下乡也并不会变更乡村的结构生活方式。因为这一文字下乡的目的在于提高农夫的科技文化水平的学问，让他们过更好的去生活。而农夫的目的也是为了提高学问文化水平而学习的，所以我觉得这并不会是中国乡村生活发生多大的变更。以上就是我对乡土中国的部分章节的感受。在我看来这本书写的是中国传统农村的发展模式，就现在而言虽然有点过时，但还是有许多地方值得我们去深化思索的。读书心得体会 6做一个优秀的小学数学老师一书由里面一共收录了16个特级老师的专业成长案例。每个成长案例都
30、是由档案、成长、随笔、我最爱读的书、举荐给小学数学老师的书这五个部分组成，全面展示了16位专家的专业成长路径，我们可以从中探寻专家们成长的轨迹。成长贯穿于我们的整个人生，每个人都须要成长，生命的每个时段都须要成长，只有成长才能让我们的生命开出华蜜之花。书里记录着16位专家的成长故事。读着他们的故事，品尝着他们的人生才智，并时时反观自己的轨迹，才发觉，要学还许多，要下的工夫也许多。细致品尝每一位教化家的成长故事，无不都透露着一个漂亮的字“爱”。书中的专家都爱学生，爱自己的教化事业，爱是成就他们事业的根基。正因为心中充溢着对学生的爱，他们才会视学生如己出，才会敬重每一个孩子，同等对待每一个学生，不
31、但关注学生的学习状态更关注学生的生命状态。因为对教化事业的一腔酷爱，他们才会甘于清苦，埋头苦干，更有激情去努力探究。因为酷爱，才会把工作当做一种开心的带薪学习。才会觉的工作着才是漂亮的。才会把讲台当作自己解不开的情怀。xxx老师说：挚友，不管是事业选择了你，还是你选择了自己的事业，我们都应当无怨无悔。当我们用爱心呵护自己的事业时，你会发觉平凡的工作中隐藏着无穷的乐趣!当我们用辛勤的汗水浇灌自己的事业时，你会看到生命之树绽放出绚丽的花朵!当我们像经营自己的家一样经营自己的学校时，你会发觉身边的一切都是那样富有魅力!硕果累累的专家们，在教化的道路上，仍在努力的探究着、前进着，在他们眼中对教化的追求
32、永无止境。专家们尚且如此，而作为一般一线老师的我们，在如今有着这样先进的学习环境和学习条件下，我们有什么理由不努力，有什么理由不进步，有什么理由不成长呢!爱，人世间最美妙的字眼，人世间最动人的字眼，人世间最宏大的字眼，它的存在，给我们的生活带来无限的朝气和希望。一个人生命中不能没有爱，没有爱的生命是悲伤的。诠释生命的教化中不能没有爱，没有爱的教化是苍白的。所以，我们要付出真心爱学生，这样学生才会爱我们，听我们的。读书心得体会 7克洛德：看完巴黎圣母院的第一个念头是：巴黎圣母院是讽刺-的吗?关于克洛德的两个分析，第一个就是-对他的葬送。可以说，他完完全全是被给毁了，他恐惊女人，认为女人就是种罪恶
33、，女人是”巴比伦的女儿“，自然的生理需求在他看来是通向地狱的斜坡，对他的迫害不限于生理，还有精神，“给爱神吃了毒药，当然还无法杀死他，却使他堕落”，这是尼采的箴言。纯净的爱情在克洛德看来是邪恶的堕落，对女人的爱使他有剧烈的负罪感和困惑“天使般的爱斯梅达拉.但她不是来自天堂，也不是地狱.而是火焰，她会毁了我的”他能感受到爱的美妙，却又感到-道德对他的鞭笞，因而异样苦痛，寻常人对-道德不那么遵守的人，是不会受到这样大的苦痛的，而克洛德偏偏是-的教士，一个极端遵守，信奉它的人，这样的苦痛也就可想而知了。他甚至把爱斯梅达拉的名字和圣母玛利亚放在一起，虽然是无意之间。读书心得体会 8书是打开学问海洋的钥
34、匙，它使我们感悟人生，感悟人生真谛；它使我们了解大自然，感受世界的漂亮与壮大；它使我们感受科学并学习科学。读书可以让我们懂得许多，它如一位无私奉献的老师一般，将自己的学问都传授给每一位读者，希望他能酷爱读书，学习学问。每当我看完一本书后就会有自己的感受，令人难以遗忘。今日我就要写我宠爱的书，平凡的世界。翻开这本书，书中形形色色的人物故事发展，向我们呈现了七八十年头那个离我们遥远的而有活力的人生旅途。我宠爱平凡的世界中的孙少安。孙少安从小就是一个贫困的孩子，他诞生在一个贫困的家庭里，长大以后，他放弃学业，他的家中有位体弱多病的老奶奶，父亲也起先慢慢苍老，姐姐嫁到外地。弟弟此时正须要学费，于是他就
35、去田地里同父亲一起干劳活，希望减轻家中负担。到了孙少安结婚后他始终反对妻子的看法，他不要与父母分家，他知道此时的自己正是家中的顶梁柱，倘如分了家，他的父亲肯定会更加劳累。他是一个顾家的人，他爱自己的家人，他爱自己的孩子，他从不会因为自己的妻子做错了什么事而打她骂她。他还是个有见识，聪慧的人，他很早就希望村中可以搞生产责任制，后来才肯实行。他还是个有责任心的人当他面对国家发行的一些政策是它并不会像其他地方的少数人一样，将自己置身事外。然而他不是，他会仔细实行国家发行的政策。他对待事物很公允也很公正。读了平凡的世界，我从中学会了一些人该有的品德：有责任心，有担当，孝敬老人，尽职尽责。我们都是平凡的
36、人，生来就普一般通。在这个世界里有太多的不如意、不公允，但也因为这个平凡的世界，给我们造就了呈现自我生命姿态的舞台。平凡的世界让我懂得了许多道理，还带我了我很多欢乐。读书心得体会 9优秀小学语文老师必需要明白的7件事这本书很适合一线老师阅读，它是窦桂梅老师自身专业成长的写照，是她思维方式、思想、心灵的物化。不仅仅充溢才智，更以流畅的文笔、诗意的语言，在不经意间诠释了自我对语文、对小学语文教学、对老师专业发展的理解，更具体列举了一线小学语文老师应读书目，阐明白读书的不一样境界。其中“读书我们必需的生活”，在窦桂梅老师说的七件事中，这件事我觉得最重要。作为一名语文老师，要带领孩子们学习祖国的语言文
37、字，感受我们民族文化的博大精深，自我没有丰厚的文化底蕴，应对学生何来夸夸其谈的底气?又如何能引领学生畅游书海?曾看到过一篇文章，说的是：如今好多学校都要求学生许多进行课外阅读，这是语文课程标准提出的要求，对学生各方面素养的提高及终身发展都有好处，可是在我们对学生提出了这样要求的同时，我们的老师读了多少书?说真的，当时应对这三个问题，我觉得惭愧。我是语文老师，我问自我：我读了多少书?虽说有时也看看，专业的，人文的，休闲的，都会涉猎一点点。但细想想，却从来没有过读书安排，想看时就翻翻。也不成系统，全凭自我的喜好。更不能坚持，有时间就看了，没时间就作罢，如此这般，总觉得没什么收获。“读书，是的精神美
38、容”“和学生一道在阅读中呼吸”“读书，我们必需的生活”，这本书中，窦桂梅老师从我们自身的角度，从学生的角度，阐述了语文老师读书的重要性，我很赞同她的观点。掩卷深思，自我要静下心来，仔细读书了，感觉自我读书存在的问题是不能坚持，记读书笔记还很欠缺。“读书，然后才有育人的底气”、“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间。照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”“工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。”读书，我们必需的生活。仅有经过读书，才能找到自我的精神家园。同意窦老师那种“挤一点儿，占一点儿，抢一点儿。”的读书方法。读书心得体会 10小鹿斑比这本书描述了斑比从天真烂漫的小鹿变成了鹿族首领“
39、鹿王”的故事。在这个过程里，他经验了和妈妈分别，获得了挚友的帮助、老鹿王的引导，也亲眼见证了同伴的死亡。看完这本书后我明白了许多道理。在我们遇到困难的时候不要轻易放弃，要英勇地克服它，英勇也不是简洁地说出来，而是须要通过我们自己的实际行动表达出来的。另外，从他和妈妈分开生活的这个场景中，我理解了，随着年龄的增长，我们不能只依靠爸爸妈妈了，要学会自理，渐渐适应独立生活。我们在现实生活中要向斑比学习不断克服困难的精神，努力学习、驾驭本事，成为一个有用的人。读书心得体会 11本学期我给自己制定了自己的阅读安排，通过读给老师的建议窗边的小豆豆让学生踏上阅读快车道，受益匪浅。给老师的一百条新建议一书中，
40、让我深刻感悟到他的每一条建议就象一盏指路明灯一样，给了我极大的帮助。苏霍姆林斯基说：“老师要提高自己的教化素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神须要，当做饥饿者的食物。要有读书的爱好，要喜爱博览群书，我想对每位老师都是特别有用的！黑柳彻子的窗边的小豆豆，让我知道了日本有那么好的小林宗作校长，在他的学校里，在她的教化下，问题生和学困生都变得那么正常，那么爱学习。好像没有教不好的学生。我今年教低年级，读了这本书后，对问题生好像多了一份理解，对教化他们充溢了信念，也有决心找到一个适合他们的教化方法。于是，和孩子们在一起，我学会了欢乐。韩兴娥的让学生踏上阅读快车道，让我反思很大，都是一样
41、的老师，都是一样的培训，为什么人家都胜利了呢？反思过后，我明白了什么是坚持。于是，借着教低年级的优势，借着自己受过韵语教学的培训，借着自己对教学的探讨的执着，我也起先了小范围的教学试验，经典诵读，大量识字，快速阅读。一年过来了，很有成就感，看着学生日新月异的改变，我快乐地笑了。当读书成为一种习惯，我觉得我收获了很多。结交了好多书友，懂得很多人生真理，学到了许多学问，长了许多见识，充溢了教学，活跃了自己。特殊是在打造书香校内的活动中，我乐此不疲，与学生共同读书，与学生共同积累，与学生共同收获欢乐。读书，我要坚持下去！读书心得体会 12我读了一片树叶的奇迹后对我感受很大。书中是这样讲解并描述的：有
42、一个生命垂危的病人在外面望见一棵树，树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶，身体一天不如一天。她说：当树叶落完，我也要死了。一位老画家知道以后，想了一个方法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶恒久没有落下来，这个病人尽然活了下来。我明白了：信念就像一个火炬，它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着山重水复疑无路的问题，但只要有柳暗花明又一村的信念，路总会在脚下延长，直到胜利的彼岸。暑假我读了少年儿童百科全书，里面有好多好多我不曾知道的科学学问。夏天用电风扇很凉快，可是你知道为什么吗？是电风扇的分是凉风吗？不是哦，其实电风扇本身不会制造凉气。那么你为什么会感到凉快呢？原来电风扇说吹出来的风，不过
43、是与室温同样的热风，你身上有汗的话，这股风就会快速地使汗水蒸发，离开皮肤。汗水蒸发时，带走了热量，这样你就会觉得凉快了。哈哈，你知道了吧！另外，我从书上知道了气球为什么用针一扎就爆了，气球是橡胶做的，吹足了气的气球比没有吹气的气球表面积大十几倍。它的伸缩力很大。所以用针扎一下吹足气的气球，瞬间就会爆炸，没吹气的用针扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了吗？书上还有许多许多学问，爸爸妈妈都不知道，我看了，我知道了，很满意、很得意，好快乐呀！读书心得体会 13含着泪，我一读再读，沿途是四季的风景，在书籍整齐看似苍白无力的文字中，我读懂了自己。似风吹起如花般破裂的流年，而你的笑容摇摆摇摆，成为我命途中最美的
44、点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影于是，书籍中，记忆里，你泼墨了墙角残缺的欲言，渲染出一个没有跌宕的第五个季节。一场考试解散了一个年级，记得毕业典礼的那天，窗外是颗颗大粒下垂的雨，颜色不一的伞面在校内里游动，也包括我们。一如既往的，我们又挤在同一把伞下，卷曲着身子，双手叠放在一起紧握着伞把，眉头紧锁似想用那不长的睫毛遮挡密集的雨。即使如此，雨水还是打湿了衣衫，在你纯白色的服装上开出一朵灰白色的花，接着扩散。衣服湿了，将视线移到我的左腋下，是你送我的夏至未至，还好，它完好无损。那天，我遗忘了上衣是怎么写满你的涂鸦，遗忘了鞋子踩在雨水是怎么荡起涟漪，更遗忘了满脸的液体是汗是雨还是泪，只记得分别的时
45、刻我紧握着你送的那本夏至未至难受于离开你的日子，我起先读书，我看到了白色里的冬至日：在大风席卷雪花飞扬的道路两旁，是光秃秃的树干枝桠。于是，恋人分手了，友人辞别了，亲人离世了。我们哀思欲绝，嘶声裂吼在这大雪充满的季节。你离开的日子，在书中我难受于主子公和我的凄惨遭受。习惯你不在身边的日子，我接着读书，我看到了柔软的春分和秋分：午时明媚的阳光奢侈地洒在胸膛，我有了新的伙伴。天空如此空灵，水面照旧澄澈见底，宽阔的操场，我们观看着草长草生，眺望着鸟去鸟归。你不在身边的日子，在书中我早已习惯主子公和我一次次踏上新的征程。回忆与你一起的时间，我爱上读书。我看到了疯狂六月的夏至日：烈日炎炎下墨绿的枝叶间的
46、缝隙落在地面形成点点光斑，我们曾骑着单车在下面穿行，有时一只飞行的小虫落在肩上彼此都会破天荒地乱吼大叫。与你一起的时间，在书中我回忆主子公和我曾经的种种美妙，华蜜地笑了。你送的夏至未至，带给我的岂止是一个夏季的感动。一本书，我翻阅沿途四季的风景，它引领我走进第五个季节。第五个季节，沉甸甸的，来自于书籍带给我内心最真的感受，冲洗了悲伤让欢乐回荡。一本书，带我走进第五个季节。读书心得体会 14我在酷暑中迎来了暑假。敢于挑战是一种基本的身体素养。我要去体会一下父母在单位工作的辛苦和劳累。小草用绿色证明自己，小鸟用歌声证明自己，我要用行动证明自己。我确定要去妈妈的医院亲身体会一下。这几天打针的人较多，
47、妈妈忙不过来，我确定要去帮忙。妈妈把要用的药水一个个帮我吸到大头针里，让后我就注射到瓶子里。就这样来来回回可把我累死了。这下我可体会到了什么是锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊!总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的的，一些心得体会让人感到兴奋，但肯定就不仅仅用兴奋来描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对有阅历者优先的感悟。读书心得体会 15寒假伊始，自小酷爱读书的我便早早的制订好了读书安排。我根据安排读了高尔基的童年?我的同学?在人间、鲁迅的呼喊、谢婉莹的冰心儿童文学全集、刘洋的绿野仙踪、斯托夫人的汤姆叔叔的小屋、卡洛尔的爱丽斯漫游奇境记等几本中外作家的作品。这些书基本上都
48、是我从各个书店中淘回来的。自己的积蓄不算太多，但又想买到自己喜爱的书籍，起先的时候，只能硬着头皮攒钱去买那些昂贵的书籍，后来便有了阅历，从那些被人遗忘的书堆中找到很多好的书籍。其中出名著、有童话、有诗歌、有小说、有散文无论中外，写的都是那么引人入胜，使我得到了很多课本上得不到的学问，也有了很多感想和心得，笔尖流露出一时的感受。在我读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的呼喊了。呼喊深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残忍景象。从狂人日记到孔乙己再到啊Q正传，从风波到家乡再到社戏，没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争，他犀利的笔锋令国民党_闻风丧胆，无论是他的文章还是他的爱国之心，都是那么