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1、2022学校教师期末工作总结学校老师期末工作总结1本着一颗热忱与充溢自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结阅历，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的须要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了很多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老老师请教，仔细钻研教材，细心设计教学方案，并主动参与市，区举办的相关学问及新课程培训，以便在教学过程中刚好了解各项教化教学改革动态和信息，努力提高从师任教素养，驾驭教化教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一步相识老师这一神圣职责所肩负的使命。在美术教
2、学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，新奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培育他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。xxxx年撰写的我看创作画收入校汇编。任职期间指导学生参与小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、竞赛，均取得可喜成果。对于数学教学，要胜任它，我就必需花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟识教材，细致分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在驾驭过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松
3、、开心的学习氛围，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教化。在这一片新的领域里，我取得了肯定的成果，xxxx年教学阅历论文巧设学习情景激发学习爱好在区教化教学论文评比中获二等奖，并刊登在鲤城教化。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，我能帮助班主任管理好班级，并仔细完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注意自己专业素养的提高和各方面的业务学，于20xx年1月修完大专的全部课程；并于今年11月份通过成人高考，接着学习本科的学业。虽然取得一些小小的成果，虽然我的实践阅历还不够，但我有一颗上
4、进的心，我不会因为所取得的成果而傲慢，也不会因为自己的不足而气馁。述职报告小学美术老师在一学年里，本人在学校的工作支配下，上半年担当了一（3）班的班主任，和低、高年组的美术教学工作。在下半年担当了低、高年级的美术教学工作。一学年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、班主任工作在担当一（3）班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好
5、的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操竞赛中荣获级组第一名。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排。为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化美术教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育儿童创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校
6、组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在儿童美术教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听
7、、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的美术基础，发掘有美术爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的安排、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，视察实力为主，创作班则重发挥技能，通过视察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有安排、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新奇、色调丰富。具有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色
8、的艺术长廊，各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。四、其它工作除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗，宣扬横额（牌）、舞台布置等。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的美术水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的发展作更大的努力！学校老师期末工作总结2一年，仔细学习贯彻党的十六大精神，严格遵守
9、中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以工作状况总结如下：一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰
10、富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，使己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等击查看资料原创网站的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学
11、资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语
12、课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通击查看资料原创网站过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，
13、对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应
14、有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。学校老师期末工作总结3看似机械重复，实则常干常新的教学工作，总让我们有种不知不觉就是一学期的感觉。学期将尽，我的工作从两方面进行总结。一、班主任工作(一)加强班风建设1、不断重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责随意识，重点在平安校内和宁静教室方面严抓严管，创建了一个良好的学习环境。2、加强规范训练，即让学生养成：(1)一
15、丝不苟的学习看法;(2)一滴不漏的学习要求;(3)始终如一的学习习惯。期限通过一学期的努力效果还不错。（二）班级管理1、学期初我和同学们就共同制定了班级公约，在这学期同学们相互监督，共创优秀班级。2、布置教室环境。这学期里我和孩子们同心同德对教室环境布置进行了两次更新。如设立“图书角”、“卫生角”、“组荣我荣、我荣组荣的评比栏”、“班级箴言”等文化背景。3、让学生参加班级管理，分工明确各负责任，对班内的各项事务明确到位，安排到人。培育学生的组织实力和责任心，培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位。4、定期召开班干部会议，促使其更好的发挥
16、班级工作中的核心作用，充分发挥班干部模范带头作用。5、每周细心设计班会，切实起到对学生加油激励的作用。6、帮助各任课老师做好班级及学生思想工作。7、关注孩子的衣食住行，关注孩子的身心健康，定期为个别孩子做心理辅导，每周至少晒被子一次，袜子隔一天一洗，生活方面得到家长的好评。8、做好了与家长沟通的工作。二、教化教学工作教学方面，我仔细备并细心设计每一节课，切实落实培优补差方案，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关切、多激励。利用多种方式方法充分调动学生的主动性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生在“合作”中
17、学习，在“竞争”中提高。回顾本学期的工作，我明显的感觉到，无论是班级管理还是教学工作我的评价机制不够完善，评价形式不够丰富，与孩子们在一起嬉戏的次数太少，对问题生出现的一些问题处理时还不够才智。在以后的工作中，我将接着强化“时时要管理、到处有管理”的责随意识，进一步做到关切学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培育、学生思想品德教化和集体意识教化、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，努力去做一个才智型的老师。学校老师期末工作总结4一、仔细钻研课本，继承探究大专英语教授教化模式，尽力进步讲堂教授教化质量。1 本学期我担负的精读课当
18、然不是新课，但我并没有因此马虎。课前仔细备课，钻研课本，教授教化中能总结客岁的阅历，依据学生详细环境和需求力争在教授教化内容和措施上有所改进和突破。97（1）班学生颠末3+x考试，词汇和阅读根基较好，但听说才能差，语音也存在很多问题。这学期，讲堂上我除了增加学生的词汇、造句、翻译等方面的基础功训练，还接受课文复述，观图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的白话程度。课外则通过每周的听力训练和看观教授教化录象带进步听力程度。每周按期抽查学生的语音作业，实时指出问题，攻破难点。这些措施取得了必定的后果。2 为了了解学生的的英语程度和学习要求，开学初在97（2）（3）（4）班进行查询访问，收集了学生
19、看法。针对学生的年龄和学问特点在教授教化中主要接受对话表演，观图说话，以及针对课文设计的话题探讨。这些方法激发了学生的学习热忱，活泼了讲堂氛围，一些男生也起先喜爱说英语。除了白话表达，还注意抓学生笔头的基础功，通过短语、句子翻译和其他大量演习巩固进步词汇语法根基。颠末一学撇第档练，学生的句子翻译程度有明显提高。3 在两门课中依据课本内容适被选取走向将来、跟我学等教授教化录象片帮助教授教化。为学生供应了活跃的语言状况，激发了学生的学习爱好、活泼了讲堂氛围，收到了优越的教授教化后果。4 教授教化中尽力探究以学生为中心，老师为主导的教授教化模式。运用视听媒体，接受听说法、探讨法、表演等方法调动学生主
20、动性。留意引导学生主动思索，注意学问的归纳和总结，增加学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技术，对话、叙述原则等。学生的学习效率获得了进步。二、在语言教授教化中留意文化学问的渗透。依据教授教化内容介绍了英美国家的历史地舆、风情习俗和有关文学常识。三、仔细运用电子课堂，探究盘算机帮助教授教化模式1、 本学期我任教的四个班中有三个班运用电子课堂。我课前仔细备课，花了大量光阴设计制作幻灯片。每堂课严格依照学校的要求进行。电子课堂的运用加大了讲堂教授教化容量和密度，进步了教授教化效率。英语精读课尤为明显。老师可以在短光阴内对学生进行大量的高密度的语言训练。学生的语言技能获得了进步。2、依据课题适当运用
21、电脑网络帮助教授教化。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍；公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则率领学生在网上巡游。富厚的图片和翰墨材料扩张了教授教化容量，富厚了学生视野和学问面，使教授教化加倍活跃生动。但由于题材限制，网络帮助教授教化运用面不敷广。四、本学期在学校科组的共同下完成了全国四结合录象课的拍摄任务。并以节沐日一课参与了学校的探究课。顺当完成了任务。尽力偏向：往后应增加理论学习和实践沟通，力争在教授教化措施上有所突破。探究盘算机网络帮助教授教化模式。学校老师期末工作总结5时间如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教化
22、教化工作，布满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又布满乐趣。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建设，教化教学中不断探究，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。班主任工作方面一、增加治理意识，使班级工作更上一个台阶。通过上学期的努力，班级治理已取得肯定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级状况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化治理意识，巩固上学期的治理成果，将班级治理提高一个档次。1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了
23、班干部，创建了更加完整的班级治理体制，加入了簇新血液，让更多学生得到熬炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起探讨班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。2、接着做好中学生日常行为规范宣扬和实施工作，黑板报作为宣扬的主要阵地加以合理的利用。我常常利用早读课前几分钟，加强中学生日常行为规范、洪泽外国语中学学生治理制度的宣扬和学生的教化，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和指责，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的实力。对每一项班级事务，落实措施，
24、巩固成果，使班级治理工作再上一个台阶。3、接着协作学校加强学生的自我治理教化，激励学生主动参与学校的各项活动。为了加强班级凝合力，我还带领他们常常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教化。组织了五次主题班会课。在学生处的干脆指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄重宣誓”活动。4、此外，本学期我班围绕环境爱护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，提倡学生从小讲卫生，爱惜环境，使学生受到的深刻的教化，形成剧烈的环境爱护
25、意识，提高了学生的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，协作学校做好工作，带领全班学生主动做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力气。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班始终位于前三名，每个月都拿到班级治理流淌红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我到处注意言传身教，时刻注意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。1、治理好课堂纪律，要求学生养成课前做好预备工
26、作，上课要求学生仔细听讲，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能刚好与任课老师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作，在住校生和走读生之间开展“比比
27、看”活动。强化走读生的自我治理意识，自觉学习习惯。三、树立班干部威信，培育一批班级治理小能手。1、定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，探讨今后的工作目标和自己要改进的地方，开展指责与自我指责，促进班级工作的发展。2、努力培育班干的工作实力，常常找他们谈心，帮助他们改进工作方法法，促进他们治理班级实力的发展。比如刚起先我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣扬工作。渐渐地我放手让他们自己动手做，培育了一批宣扬小干事。在活动过程中，我实行由扶到放的原则，我起先时主动参加活动的策划和组织。慢慢地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是赐予必要的指导。我更多的
28、实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析探讨之根源、指出教化其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主治理，逐步培育出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。3、在适当的范围内，充分赐予班干部治理班级体的权力，调动他们的主动性和主动性，让他们自己治理自己，如每天的眼保健操，我让干部巡察治理纪律；每天的早操，我让干部负责整队；每星期五的大扫除我也把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得非常到位；每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织实力把活动搞好。4、做好班干部队伍
29、的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成果和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也是刚好指责指正，同时赐予其足够的治理的实权，帮助其完成任务。四、防差转差落到实处，效果明显。1、常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和订正，不断进步。 2、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教
30、化参加到学校教化中来。常常性与家长取得联系,定期召开家长会,主动做好合力教化工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。本学期第一次检测后刚好召开了8位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会；按学校的支配于期中考试后刚好和家进步行沟通，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作。初二阶段是学生成长的一个要害时期，也可以称为“心理断乳期”，他们处于无趣期起先向成熟萌芽，他们的心理独立性渐渐增加，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，刚好解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。这一时期也是他们的青春萌动
31、期，假如不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的爱好，针对这些方面，我班特地开了学校期末老师个人工作总结时间如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教化教化工作，布满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又布满乐趣。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建设，教化教学中不断探究，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。班主任工作方面一、增加治理意识，使班级工作更上一个台阶。通过上学期的努力，班
32、级治理已取得肯定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级状况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化治理意识，巩固上学期的治理成果，将班级治理提高一个档次。1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级治理体制，加入了簇新血液，让更多学生得到熬炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起探讨班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。2、接着做好中学生日常行为规范宣扬和实施工作，黑板报作为宣扬的主要阵地加以合理的利用。我常常利用早读课前几分钟，加强中学生日常行为规
33、范、洪泽外国语中学学生治理制度的宣扬和学生的教化，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和指责，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的实力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级治理工作再上一个台阶。3、接着协作学校加强学生的自我治理教化，激励学生主动参与学校的各项活动。为了加强班级凝合力，我还带领他们常常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教化。组织了五次主题班会课。在学生处的干脆指导下，组织了学生开展“面对国旗，我
34、庄重宣誓”活动。4、此外，本学期我班围绕环境爱护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，提倡学生从小讲卫生，爱惜环境，使学生受到的深刻的教化，形成剧烈的环境爱护意识，提高了学生的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，协作学校做好工作，带领全班学生主动做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力气。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班始终位于前三名，每个月都拿到班级治理流淌红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我到处注意言传身教，时刻注意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教
35、会学生学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。1、治理好课堂纪律，要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能刚好与任课老师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学
36、习看法和习惯。3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我治理意识，自觉学习习惯。三、树立班干部威信，培育一批班级治理小能手。1、定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，探讨今后的工作目标和自己要改进的地方，开展指责与自我指责，促进班级工作的发展。2、努力培育班干的工作实力，常常找他们谈心，帮助他们改进工作方法法，促进他们治理班级实力的发展。比如刚起先我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣扬工作。渐
37、渐地我放手让他们自己动手做，培育了一批宣扬小干事。在活动过程中，我实行由扶到放的原则，我起先时主动参加活动的策划和组织。慢慢地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是赐予必要的指导。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析探讨之根源、指出教化其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主治理，逐步培育出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。3、在适当的范围内，充分赐予班干部治理班级体的权力，调动他们的主动性和主动性，让他们自己治理自己，如每天的眼保健操，我让干部巡察治理纪律；每天的早操，我让
38、干部负责整队；每星期五的大扫除我也把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得非常到位；每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织实力把活动搞好。4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成果和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也是刚好指责指正，同时赐予其足够的治理的实权，帮助其完成任务。四、防差转差落到实处，效果明显。1、常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时
39、指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和订正，不断进步。 2、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。常常性与家长取得联系,定期召开家长会,主动做好合力教化工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。本学期第一次检测后刚好召开了8位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会；按学校的支配于期中考试后刚好和家进步行沟通，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作。初二阶段是学生成长的一个要害时期，也可以称为“心理断乳期”，他们处于
40、无趣期起先向成熟萌芽，他们的心理独立性渐渐增加，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，刚好解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。这一时期也是他们的青春萌动期，假如不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的爱好，针对这些方面，我班特地开了学校老师期末工作总结6本年度教务处围绕学校工作总目标(争创省四星级中学)和学校工作详细目标(增加“四个意识”，做好“八项工作”)，在教学管理上，接着在“严”、“细”、“实”上狠下功夫，带领全体老师扎实苦练教学内功，取得了较显著的成效。在完成常规工作的基础上，本年度重点做了以下几点工作：一、
41、切实加强了学校教学全过程的监管力度1.针对学校教学现状，多方听取看法，起草并制定了教学常规“五仔细”的细则及考核方法，组织学科组、备课组仔细学习并贯彻执行。对老师的评价不单纯以成果来论成败，而更注意过程。学校又一次蝉联了无锡常规管理先进学校。2.对仔细上课这一环节，实行了“推门听课制”。协作校长室刚好做好详细的组织工作、评议工作和信息反馈工作，促进了每一位一线老师充分重视每一节课的教学，努力向课堂40分钟要质量。3.对仔细批改作业和仔细辅导学生两个环节，实行了三条监控措施。一是凡有学生、家长举报，教务处必一查究竟，本年度三位学生家长有反映的老师，都得到刚好的提示和警告;二是不定时向学生问卷调查
42、及开座谈会调查，本年度共调查了三次;三是由教务处干脆抽查，做好评估记录。4.依据不同年度，提出了不同教学目标达成度，加强了各年级教学质量的监管，责任到备课组，责任到个人。二、切实抓好提升教学质量的工程1.本年度，我们开设了44个探讨性学习课程，完成了82本校本课程的编写工作。2.各科教学做到“低起点，小坡度，生基础，多辅导，勤反馈”，限制难度，讲究效度，切实提高了教学质量。高一高二市统考成果均列同类学校的前茅。3.打好了高考攻坚战，确保了xx年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录用本科学生xx人，专科xx人，升学率为xx%。4.打好了中招争夺战，确保了xx级生源有了进一步的改善。今
43、年的招生我校位于城区第四。5.抓好各级各类学科竞赛活动。学科竞赛中，学生获省化学奥赛三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人;全国英语竞赛三等奖14人;全国中学生xx科技竞赛获二、三等奖7个;xx省青少年科技创新大赛获一等奖1名;在xx省第xx届“xx杯”机器人大赛中，学校代表队获中学组团体奖一个，单项二等奖3个、三等奖1个。6.完成了高二信息技术省会考的工作，通过率达95。1%，完成了高二理化生试验会考和高一、高二省劳技会考，通过率都为100%。三、主动稳妥推动新一轮课程改革1.本年度是我省全面介入中学新课程改革的第一个年头。一年中，我们在教化观念、老师培训、课程管理、物质保障、实际操
44、作等方面作了大量的工作，先后组织近200人次的老师参与了全国、省、市新课程培训。2.在新课程教学管理中，我们努力做到多思索、善沟通、勤总结。制定了xx中学课程改革实施方案，先后召开年级研讨活动2次，组织老师论坛活动1次。3.胜利地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课，扩大了老师、学校的影响。4.连续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学习。5.由于我校对于新课程思索的较多、较早，各项工作相对在兄弟学校的前列，教研中心14次学科的研讨活动选在我校进行。6.近半年来，我校共有生物、历史、政治等8门学科10位老师对外开设新课程研讨课与观摩课，其中历史老师沈璐逸代表无锡市历史学科面对全
45、省开设了新课程示范课。7.历史、地理人教版新教材无锡地区研讨会在我校实行，我校xx、xx两位老师开设了大市新课程研讨课，受到好评。四、仔细细致做好搬迁的各项打算及四星级中学申报的有关材料1.图书馆、试验室、现代信息技术室、文印室主动主动做好各和仪器设备的清理、盘存、捆扎等工作，思索了迁入新校后自身的管理方案。2.一丝不苟的完成了四星级中学申报的有关材料工作，核对各种数据，收集了有效信息，比照标准，查漏补缺。五、不足与须要改进的方面1.学生课业负担还比较重，极少数老师投入和产出之比失衡现象还较严峻;2.在提倡主备课的前提下，特性化的教学风格还须要进一步的强化。3.搬入新校后，如何管理考虑的方案还
46、不够成熟。学校老师期末工作总结7白驹过隙，光阴如梭，转瞬就到了一学期的期末。在这个学期，为了提升自己的教学质量，改善师生间的关系，我为此做出了不少努力。首先，按部就班，仔细执行学校教化教学相关工作安排；其次，在课余时间多向资深的老老师、老前辈学习，而且也在网上与全国各地的老师相互沟通，将其珍贵教学阅历敏捷运用到我的实际工作中来，我欣喜地发觉自己有了明显的进步学生更爱上我的课了，看到我不再是躲躲闪闪，而是真诚地笑着打招呼。现我将本学期我的教学工作作出总结，希望能够进一步发扬出自己的优点，同时能正确看待自己的不足，刚好总结阅历教训，弥补不足，以促进自己的教学工作更上层楼。一，牢记职业道德，做学生良
47、师益友：我参与工作的时间不长，在之前始终遇到学生不爱听我课的这种尴尬状况。这不仅不利于我教学工作的绽开，而且也会影响学生学问的汲取。为此，我没有自暴自弃，而是时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德。尤其是中心三部委联合发表关于加强和改进高校青年老师思想政治工作的若干看法后，我细致进行了研读，虽然它指向的是高校青年老师，但我却觉得对全部老师都适用。若干看法让我发觉自己应当从严要求自己，可以与学生亲近、沟通，但要把握一个度，必需树立一个值得信任而有权威的良好老师形象，这样才能成为学生的良师益友。在若干看法中，老师的思想建设和师德建设被着重提了出来，我觉得意义特别重要。今年以来，不少学校爆出猥亵乃至更严峻损害未成年学生的事务，这让我不得不警醒起来。对此，我也同其他老师进行了沟通，发出了告学生书和告家长书，务必让我们的孩子们重视平安教化，注意维护自己的平安。二，提高教学质量，让学生切实有所得：必需承认这一点，在老师体系内有些老师敷衍自己、敷衍学生，只是枯燥地讲解内容，而没有真正让学生记住那些学问点，这无疑是不负责任的。我不愿成为这样的老师。为了让学生对课堂更有爱好，我不仅购买了很多教化界精英所撰的相关书籍，学习他们的珍贵阅历，而且还主动上网沟通、与学校老老师沟通看着学生一