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1、2022大班健康教案：神奇的关节大班健康教案：奇妙的关节1一、设计意图大 班幼儿，运动实力不断增加，动作更趋敏捷，但对身体关节的作用及爱护方法了解还是很少 ，易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。通过好玩的嬉戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中爱护关节的方法。二、活动目标1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。2、了解简洁爱护关节的方法。3、对相识身体部位感爱好三、活动打算纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。图书区投放与人体关节骨骼有关的书。老师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。对人体骨骼有初步的了解与认知。四、活动过程（一）起
2、先部分老师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”嬉戏（二）基本部分1、老师提问：绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位）引发幼儿相识人体的关节。2、引导幼儿找寻身体上的关节，如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次探讨:有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。3、嬉戏“会表演的关节”。幼儿找一个袒露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节，发觉关节上图形会一弯一伸的动起来。（加深幼儿对关节弯曲作用的相识）。4、嬉戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两
3、队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂一队扮小精灵，老师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，竞赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复嬉戏。引发探讨:为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？老师与幼儿共同，人体假如没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很敏捷便利。关节对人体活动和运动有很重要的作用。（三）结束部分1、老师请幼儿观看他们的生活嬉戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。幼儿探讨:这些现象会使小挚友怎样？简单发生什么问题？我们应当怎样爱护关节，避开损害？帮助幼儿提升爱护关节的阅历:活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;体育活动中留意相互躲闪避开摔伤;跳动或
4、提拿重物时留意爱护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。2、再次观看正确的嬉戏活动和自我爱护的方法录像。五、活动结束1、2、大班健康教案：奇妙的关节2活动目标与关键阅历：幼儿进入大班，运动实力不断增加，动作更趋敏捷，但对身体关节的作用及爱护方法了解很少，简单造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过好玩的关节嬉戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中爱护关节的方法。1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。2、学会简洁爱护关节的方法。活动材料与相关环境创设：纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。图书区投放与人体关节骨骼有关的书。幼儿用书中画有人体关节图人手
5、一张。老师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。活动打算：对人体骨骼有初步的了解与认知。引导幼儿视察探讨：有关人体各部位能弯曲改变的问题。老师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。活动过程：1、老师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”嬉戏后回班探讨：绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位）引发幼儿相识人体的关节。2、引导幼儿找寻身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次探讨：有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。3、嬉戏“会表演的关节”。幼儿找一
6、个袒露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如：小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节，发觉关节上图形会一弯一伸的动起来。（加深幼儿对关节弯曲作用的相识）。4、嬉戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂。，一队扮小精灵，老师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，竞赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复嬉戏。引发探讨：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？老师与幼儿共同总结；人体假如没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很敏捷便利。关节对人体活动和运动有很重要的.作用。5、老师请幼儿观看他们的生活嬉戏录像，画面出现推、拉、拽的
7、现象。与幼儿探讨：这些现象会使小挚友怎样？简单发生什么问题？我们应当怎样爱护关节，避开损害？帮助幼儿提升爱护关节的阅历：活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中留意相互躲闪避开摔伤；跳动或提拿重物时留意爱护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的嬉戏活动和自我爱护的方法录像。相关阅历：绘画：各种昆虫的绘画方法。卫生常识：人体骨骼关节的保健常识。活动评价：在幼儿活动或运动中能否留意不推拉碰撞同伴，有无自我爱护的意识和行为。活动延长与扩展：1、创设“我喜爱的运动”墙饰，将制成的活动“小人”由幼儿意愿摆放成自己喜爱的运动状态，并相应写上自己表述的自我爱护方法。以增加自我爱护意识和行为。2、与家长沟通和宣扬，留意在家庭活动中爱护幼儿的关节。提示幼儿增加自我爱护意识。