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1、2022教导年度工作计划合集9篇教育年度工作安排 篇1一、指导思想学习教化法、老师法，全面贯彻党和国家的教化方针，深化学习新课程标准，坚决不移地实施素养教化，加速新课程改革的进程。进一步转变教化思想，严格执行课程安排，加强教学管理，加强素养教化，仔细开展教化教学探讨，深化教化改革，全面提高教学质量，力争使我校的教化教学工作再上新台阶。二、目标任务强化教学管理，落实教学基本要求，深化开展课堂教学效益年活动。深化开展争先创优活动，加强督查评估力度。加强教干、业务骨干老师队伍建设，加强教学常规管理，严格实行教学“六仔细”的要求，仔细做好检查、督促、总结工作。深化开展教科研活动，努力提高全体老师的教学
2、业务实力。加强老师培训，强化“新课标”的学习探讨，努力转变老师的教化教学观念。抓紧抓实集体备课工作，充分发挥备课组的职能作用，使集体备课工作真正落到实处，为提高教学质量及老师的业务实力服务。扎实搞好单元过关，提高教学质量。严格执行上级要求，执行三级过关制度，力求教化教学质量在原有基础有更大提升，确保学儿入学率100%，巩固率100%，期中、期末各级各科平均分在80分以上，优秀率达40%以上，差生率为0。力争使我校的教学质量在乡内居于上游水平。转变教化思想，强化质量意识，深化开展素养教化，充分发挥各科的教化作用，规范活动课程的实施行为，提高活动课程的质量。重视写字教学，依据我校的实际状况，提倡抓
3、好写字课的每一分钟，促进素养教化的全面提高。10搞好文体卫生工作，创设良好舒适的育人环境，深化开展以达标为中心的群体活动，全力提倡阳光体育活动，确保学生能健康成长。12、加强法制教化，努力提高学生的法制观念。通过开展法律学问讲座、组织收看相关影片等方式，使全体师生增加法律意识，知法、遵守法律、用法，勇于同违法犯罪行为作斗争。三、详细措施强化教学管理，落实教学基本要求仔细做好课程安排的实施工作开学初接着组织学习课程安排、调整看法，严格执行，加强督查，使安排真正落到实处，确保开齐课程，开足课时。制定切实可行的教学安排。安排中目标明确，要有得力的措施，要求各老师严格遵照实施，努力克服执行中的随意性。
4、以提高教化教学质量为中心，扎实开展教研活动，努力提高教化教学质量。仔细制定安排开学初，制定出切实可行的安排，全体老师依据教学大纲，结合学生实际状况，仔细制订出学科教学安排，保证本学期教学工作的顺当开展。比照学校管理制度，制定出查课、调课、保证教学工作的顺当、有序地开展。每天保证有两次随机查课，因事调课须经教育处允许，保证教学秩序的正常进行，教学“六仔细”检查每月随机检查2次，各项检查的结果与管理制度比照，保证管理制度的肃穆性，促进教化教学质量的提高。严格执行课程安排，规范教学程序。严格执行课程方案的学习落实，重视写字教学，刚好科学地编排课程总表，开足开齐课程。平常教学中要求各老师能注意减轻学生
5、负担，防止学生负担过重现象，边教边练，课堂上做到讲练结合，努力提高课堂效率，向四非常钟要质量。促进教学规范化备课方面要做到仔细钻研教材、大纲、教学参考书，通读教材，了解大纲，吃透教材；了解学生的接受实力，思想状况，制定出切实可行的教学目标，选择恰当的恰当的教学方法，-科学合理地支配时间，科学设计教学过程，杜绝抄袭教案。上课前要充分熟识教案，上课内容与教案相符，不出现科学性错误；科学合理地支配授课时间，边讲边练，讲练结合，坚持以老师为主导，学生为主体的教学原则，因材施教原则，注意启发式教学，在加强基础学问教学的同时，注意发展学生的智力，培育实力。老师语言要生动、精确，通俗易懂。作业及作业的批改：
6、全部学生的作业本面老师必需一律用楷书书写，重视收集学生作业的反馈信息，提高作业的正确率和书写质量，刚好总结作业状况，对差生赐予当面辅导，重点订正。全部课内外作业要求仔细、刚好批改，仔细做好批改记录，全部错题均要订正。辅导工作要以扩大学问面、培育学生的基本实力，提优补差为目的。各老师要仔细学习作业及批改要求，领悟精神并严格按要求去做。为保证作业质量，特对部分作业作如下说明：作业本：作业本作为课本中未训练到的题目补充，作业题由老师依据授课内容编写，要求作业量适中，数学每课时要有作业，语文每课要有作业，老师仔细批改，刚好讲评。作文：一、二年级要有写话本，写话要达到每周一篇，三至六年级大小作相加不少于
7、20篇，达到每周训练一篇，无论大小作都要上安排，在工作手册中反映出来，老师批改大作每篇至少要有三分之一的详批，小作适当放宽要求，但也要仔细批改，切不行只打等第及日期。作文批语重点写眉批，每篇作文都要有评讲，评讲也要列上安排，写出教案，作文批改要留意符号的规范。作业用笔：一、二年级作业一律用铅笔做，其他年级用圆珠笔，批改采纳等第制，即：优秀、良好、及格、不及格。老师批改符号特殊是日期书写要规范，批语要用正楷字，为学生作出表率。扎实开展单元过关，确保教学质量稳步上升本学期，接着实行“三级过关”制度，即：每单元结束时由老师自行命题过关，两单元结束时由学科带头人命题过关，四单元结束后由学校组织过关，落
8、实“三级过关”制度，层层把关，促进全校教学质量的提高。6健全教学工作的评估体系，促进教学质量的提高开展学科竞赛活动，健全教学工作的评估体系，是促进教学质量提高的有效途径。本学期我们将通过学科竞赛、各种检查，并严格执行管理制度，充分调动全体师生的主动性，为教学质量的提高起到有力的促进作用。加强体卫工作，促进学生身心健康发展仔细贯彻国家体育熬炼标准，上好两课两操，确保学生每天在校的体育活动时间不少于1小时，同时搞好卫生保健的学问宣扬工作。加强体卫工作的督导、检查、评比工作，将评比结果作为“文明班级”评比的主要条件，努力创设一个美妙、舒适的育人环境。教学工作是学校工作的重中之重，全体老师要不断学习，
9、勤奋工作，跟上教改步伐，努力提高思想和业务水平，为开创百禄小学教学新局面而奋斗！教育年度工作安排 篇2一、指导思想：依据学校工作安排，以落实素养教化为核心，以课堂改革为重点，以教化质量为中心，以教化科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，促使我校教化教学工作再上新台阶。二、主要目标任务：1、强化教学常规管理，完善评价体系，以管理促发展，以发展促提高。2加强师资培训力度，拓宽学习渠道，提升教学理论水平。3、做好常规教研与网上教研工作，建设和谐发展的老师团队。4、强化基本功，组织“同组共研”专题教学活动，提高科研实力及教学水平。开展“青蓝工程”，促进青年老师
10、快速成长。5、长期有效地开展“师生同读”活动，形成书香校内文化。6、抓好“两课、两操、一活动”及冬季阳光体育运动会。三、详细工作要求和措施（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。2、确立有效课堂教学，打造胜利课堂理念。要以“实、活、精、勤、细”来规范教学行为，强化教学常规工作。（1）备课要“实”。日常教学中，要提前一周备课，假期超前备课两周，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重难点、教学打算、板书设计等要齐全，要有具体的教学过程，合理的教学方法，要刚好写一些实在的
11、得与失，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应状况及学生作业反馈等。教育处将定期检查及随时抽查，检查结果记入量化考核。（2）课堂要“活”。要体现“新课程标准”的理念，构建素养教化的课堂教学氛围，要培育学生的问题意识，探究精神和科学看法；要重视基础学问、基本技能的教学，充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激励老师在教学中运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，激发学习爱好，让学生在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪。建立听课制度，加强随堂听课的力度。由教育处临时通知，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写
12、状况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求全体老师听课不少于10节，老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。（3）作业要“精”，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应创建性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。（4）课外辅导要“勤、细”。围绕培优转差进行分层个别辅导，做到因材施教，辅导的安排要有可操作性，
13、辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。3、加强质量调研密度，大力提高教学质量。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，所学内容做到当堂清、课课清、单元清、学段清，为学生打下坚实的基础。通过单元测评、月测评对学生的学习状况经行测评，教育处对测评状况经行全面的调研分析反馈，与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题。4、全面提高学生素养。仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织；在上好艺术课的同时，深化爱好小组活动，开展足球、书法、绘画、航模、拉丁舞、电子琴等爱好活
14、动，不断增加学生的艺术修养；开展“书香校内”读书活动，各班队要制定相应的读书活动安排，依据不同的年段特点，向学生举荐相应的适读作品，帮助学生支配合理的读书时间，学期末进行总结。通过活动促进素养，通过竞赛促进提高。5、重视体育卫生工作。仔细贯彻体育、卫生两个条例，接着抓好“两操两课”，仔细开展阳光体育运动和大课间活动，确保学生每天在校活动时间不少于一小时；主动做好学生体质测试和上报工作，大力推广“洪拳”进校内活动，体育组、保健室、一年级班主任要协同做好新生广播操、眼保健操的学习。卫生保健室要做好学生的晨检工作，并通过专题讲座、黑板报、展板等活动进行健康学问的宣扬，切实加强学生健康行为习惯的养成教
15、化，促进学生健康成长。（二）立足校本培训，提高师资水平1、加强培训指导，更新教化观念。开展专家、骨干老师讲座，通过新课标与新教材解读、新课程教法、新教化理念的培训学习，使老师在学习中逐步形成新的教化观念，重审自己的教化行为，反思自己的教化理念，修正自己的教化教学工作。骨干老师将自己培训获得的理论与教学实践结合，重在指导实践。2、做好常规教研工作。各教研组制订好工作安排，确定好组内探讨专题，组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组织老师观看录象，学习借鉴先进教学阅历，同时做好出勤记录，考勤状况与学期量化结合。开展好集体备课活动，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨
16、、修改，最终确定上课老师（可举荐青年老师），全组老师进行磨课，有必要的再作其次次修改与上课活动。全体组员做好听课记录，课后进行反馈。3、利用网络教研，绽开“问题沙龙”。各教研组长要提炼教学中的有关问题，刚好上传校内网，在全组、全校甚至借助校外力气，有针对性的绽开“问题”探讨，解决教学中出现的问题；学习教改信息月报，网上沟通学习心得；观看教学实录，网上评课议课，同时做好收集整理工作。每两周各教研组至少发起一个话题，对组员跟帖状况进行考评。4、开展“青蓝工程”，充分发挥老老师的“传、帮、带、扶”工作，使青年老师快速成长。教育处为见习期老师分别支配指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等
17、方面赐予悉心指导，以期缩短青年老师的上岗适应期；采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路，提高青年老师的教化教学水平。5、加强老师基本功训练。结合区教化局组织的基本功竞赛，开展形式多样的教学展示创新活动。本学期进行“同组共研”专题教学活动。引领老师落实并做到“五个一”：读一本好书（与课改相关）充溢并更新理念；做一本摘记（结合读书内容）读写结合；参与一次点评或论坛（结合同组共研）知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例（结合网络教研）感悟教化。6、做好课题探讨工作。我校省级课题“课堂教学有效性的实践与探讨”处于结题阶段，上学期各教研组申
18、请的9个小课题处于探讨阶段，各课题组依据探讨安排和探讨方案绽开探讨，力争按时结题。通过教化科研，提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。7、依据教化局工作要点，做好国韵拼音试验工作。为了试验工作的顺当开展，本学期将国韵拼音课支配在信息课程中，试验老师和微机老师共同协作，确保试验工作取得预期的效果。（三）仔细做好老师评价工作通过评价规范老师的教化教学行为，加强职业道德建设，促进老师专业发展，提高教化教学质量。结合老师年度考核的须要，从德能勤绩等方面全面进行量化考评。（四）做好一年级新生的入学工作根据就近入学的原则，确保每个适龄儿童按时入学，建立并刚好上报一年级新生学籍，完成普九工作
19、的21表17册。召开一年级新生家长会，使一年级新生在学校、老师、家长的共同努力下，尽快从幼儿园的小挚友向合格小学生的转型，尽快适应学生生活。（五）做好教育处内部管理。加强教育处内部的管理，做到教育处工作人员分工详细，职责明确，严格管理，树立为教学第一线服务的思想。严格遵守各室规章制度，按章办事，切实履行各自的岗位职责。仔细做好书籍、资料的征订和管理工作，强化学籍管理。教育年度工作安排 篇3一、指导思想：以学校工作看法为指导，接着仔细贯彻以人为本的科学发展观，围绕“活动促进，科研引领”的主体战略，以共建和谐校内打造华蜜老师为活动契机，为老师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队
20、伍，促进学校品尝的.全面提升。二、工作思路：新学期，教育处工作的工作思路是：围绕一个中心，落实一个重点，强化四项工作，全面开创教化教学新局面。围绕一个中心：以“减负提质”为中心。落实一个重点：以校本教研为重点，加强学科现代化建设，深化课堂教学探讨。强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管的科学上求突破；加强质量监控与评价，努力在评的科学上求突破；加强老师队伍建设，努力在专业发展上求突破；加强学生素养培育，努力在综合素养上求突破。三、主要工作措施：（一）主动开展各类活动，帮助老师快速成长。1、读书活动日常化。一学期老师要主动地阅读教化理论书籍名著2-3本，每本理论书籍名著要求有1000字以上的专
21、题读后感和20xx字以上的读书摘记。读后感和读书摘记都记录在成长记录本中。2、接着深化开展骨干老师培育工作，活动立足本校，延长校外。要求每位老师在业务学习上要做好“六勤”（勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思）,同时在培训活动中强调“三心”（诚意、虚心、上进心），即老老师诚意诚意地教，年轻老师虚心诚意地学，大家都有主动向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。A本学期重点是开展老师预约课活动，把自己本学期最好的一节课呈现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。B本学期将请教学专家来我校进行教研活动。C参与学区教学联盟，促使我校老师更快更好发展
22、。（二）努力向科研要质量，提升老师专业层次。、大力开展“减负提质”工作。我校被市教化局确定为首批减负工作试点单位，以此为契机，全面开展学生减负工作，要求教育处牵头，再次对学校减负现状进行摸底调查，根据各级教化部门减负文件精神要求，以上好有效课堂、减轻学生课业负担、关注学习吃力学生、促进教化公允为原则，制定出符合我校实际的减负工作措施，并主动探讨减负后提升质量的对策,努力做好瑞安市“减负”试点学校的该做的工作。2、注意教学探讨过程的沟通。 “质量是生命”，本学期老师教化处将狠抓科研质量，要求各位老师完成“十个一”，即(1)、硬笔书法（楷书，每周不少于200字）；(2)、每学期听课20节，并有简洁
23、的评课；(3)、每学期听课主评1节课；(4)、每学期上1节公开课；(5)、每学期精读1本教化专著，完成10000字学习笔记，写出有质量的读书心得；(6)、每学期制作1件精品课件；(7)、每学期撰写1篇论文（案例或教化叙事）；(8)、申报一个课题，并扎实开展课题探讨；(9)、每学期提交学科命题1份；(10)、每周写1篇博文；(11)、作校级阅历介绍一次。3、进一步加大科研嘉奖力度。接着执行瑞安市、温州市级以上课题立项、探讨、结题、论文、案例的嘉奖制度外，对科研看法主动，科研成果显著的老师在评优、评先、外出学习予以优先考虑。4、接着丰富的教学资源库，尤其是要加强综合学科等课件匮乏学科的建库力度与学
24、区教研大组（综合组）接轨。教育年度工作安排 篇4一、指导思想坚持以“十六大”精神为指导，通过学习“二期课改”，进一步解放思想、更新观念，坚持“以学生发展为本”，注意教学方式创新，形成与“二期课改”相适应的教学模式，初步形成学生主动活泼、主动发展的局面，使学校的教学质量上一个新的平台。二、工作目标1、加强学习“二期课改”，全面推动以德育为核心，以创新精神实践实力的培育为重点的素养教化。2、进一步完善教学管理和质量监控。3、大力推动学科中的探讨性学习，提倡自主探究，实践体验和合作沟通的学习方式。4、加强教研组、备课组的建设，发挥好年级组长的协调功能。5、主动探究牛津英语的教学模式，积累阅历。6、切
25、实做好新老师的培育工作，建立“师徒制”，为新老师架设舞台，创建机会，快速成长。7、主动开展教学评比活动。8、加强师资队伍建设，做到“老年老师模范，中年老师示范，青年老师规范”。三、主要工作1、备课做到“四个有”，即“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中充分展示老师如何激发爱好，调动学生参加意识。2、课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培育实力的要求详细一点；让学生施展才能的面广一点；给学生敏捷支配的时间有一点”。3、批改作业要有激励性评价机制，且有所创新，在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念，促进每个学生特性的最佳发展。4、加强老师上课的组
26、织管理意识和提高组织管理实力。5、加强命题探讨，建立“月考”制度，单元测试要列“双向”细目标，进行两次测试，其次次为矫正测试。6、举办探讨性专题公开教学活动（有效教学探讨）。7、实施新老师“一二三培育工程”，即“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长”。8、抓好牛津英语教学工作，音标教学、词汇教学要有安排、重落实，教法连接，语文阅读课、作文教学要有安排、重修改，提高学生的爱好，调动学生的主动性。9、重视和加强初三毕业班教学工作，成立初三领导小组。10、运转教学监控机制，做到每月一次抽查、沟通备课笔记。教研活动、备课活动定时间、定地点、定主题。逐步走向规范化、人性化轨道；每月一次年级组长、教研
27、组长、备课组长列会。11、主动探究分层教学新模式，让“快班，慢班”得到和谐的发展。12、主动开展教科研活动，以研促教。13、开展其次课堂活动，搞好“拉差补缺”工作。14、刚好做好资料归档工作。四、详细支配9月份：1、年级组长、教研组长、备课组长会议。2、学生座谈会。3、“月考”。4、年级组、教研组、备课组上交工作安排。5、教研组活动。6、备课组活动。7、抽查备课教案。8、区合格教研组验收。9、教研组长、备课组长培训。10、年级组长、教研组长、备课组长例会。11、其次课堂启动。12、秋季运动会筹备。10月份：1、召开运动会。2、备课组、教研组活动。3、教学评优推选工作。4、课堂教学评比活动（观摩
28、课、示范课、展示课）。5、期中考试支配工作。6、新老师培训。7、“月考”。8、年级组长、教研组长、备课组长例会。9、教案沟通。10、学生座谈会。11、成立初三领导小组,初三主课老师会议。11月份：1、期中考试质量分析。2、学科平衡工作。3、学生座谈会。4、家长会。5、“月考”。6、教研组、备课组活动。7、年级组长、教研组长、备课组长例会。8、分层教学探讨。9、抽查教案。10、初三主课老师会议12月份：1、教研组、备课组活动。2、新老师教学活动（亮相课）。3、对学生进行学法指导。4、“月考”。5、学生座谈会。6、年级组长、教研组长、备课组长例会。7、抽查教案。8、老师座谈会。1月份：1、教研组、
29、备课组活动。2、期末考试工作支配。3、撰写年级组、教研组、备课组总结。4、上交教案、教研组记录、备课组记录、听课记录。5、评优工作。6、期末质量分析。教育年度工作安排 篇5一、指导思想全面实行xx省中小学办学行为规范、中小学老师职业道德规范，坚固树立质量意识、特色意识、学习意识、创新意识。以提高老师专业素养为核心，以提高老师课堂教学效率为重点，以优化教学常规管理为手段，主动探究提高教学质量的途径与方法，接着打造书香校内特色，在务实中求创新，在创新中求发展。二、工作目标1教学质量再提高。确保二一九年中考各项升学指标进入安庆城区学校前列；确保七、八年级教学质量检测成果名列宜秀区第一。2常规管理上台
30、阶。优化教学常规的管理，在管理过程中求新措施，出新成效，管理水平再上台阶。3特色教化出成效。培育丰富多彩的书香校内文化生活。三、工作措施1强化学习培训，促进老师专业成长。（1）接着加强老师队伍建设，将磨师德与练师功有机结合，优化老师队伍和专业素养。努力提高老师的思想素养和业务实力，接着学习新的义务教化法和有关新的教化理论，仔细落实中小学老师职业道德规范，树立正确的教化观、老师观、学生观、课程观和教化评价观。（2）主动创建“请进来、走出去”会，让老师与专家、名师进行对话、沟通，转变教化观念，更新教学手段；主动开展同伴互助活动，依托教研组、备课组开展集体备课、说课、听课、评课、教学反思等活动，加强
31、老师间的学习沟通、互助帮助，取长补短，共同提高。（3）以各级、各类教研活动为平台，支持激励老师主动参加探讨，将教学实践与教学理论有机结合，促进老师的专业素养的提升。并以此带动全校老师向探讨型老师转化。（4）支持激励老师参与各级各类业务培训活动，并将学习精神向全校老师辐射传达；主动选拔老师参与各级各类教学竞赛，努力打造一支理念新、教艺精的创新型老师队伍。2优化教学常规，提高课堂教学效率。（1）进一步实行宜秀区中小学教学常规要求开展各项教学常规工作。进一步规范教学检查，刚好驾驭教学状况，建立老师教学检查记录档案。开展学生评议任课老师活动，对测评结果刚好进行反馈和沟通，让老师真正地了解教化教学的实际
32、状况和学生的思想动态。（2）进一步加强对毕业班的管理，关注中考动态，探讨中考命题思路，努力提高教学的针对性和有效性，落实学校行政人员联系毕业班制度，定期召开毕业班学生、老师会，探讨分析毕业班教化教学工作。指导老师仔细学习学生综合素养评价方法，做好初三毕业班的综合素养评价工作。（3）开展校本教研活动。优化老师课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效率。备课要深，手段要新，接着引导老师把教学工作重心前移，细心备课，探讨教法和学法，增加教学的预见性；教学要活，上课要实，要不断更新教学手段，以起到突破重点、化解难点的作用，要从学生学的角度动身组织教学，思索问题，课后要刚好记录教学得失，重视教学反思，不断
33、提高教学水平；作业要精，辅导要细，作业设计要突出重点，突出难点，难易适中有针对性，批改要仔细刚好，要关切学困生的学习、生活和心理状况，加强“培优补差”工作。（4）重视音、体、美、信息等学科教学。主动开展爱好活动，发展学生特长，提高学生综合素养。培育丰富多彩的校内文化生活。3强化教研措施，发挥以研兴教的作用。（1）转变教化观念，立足校情，结合校本培训，努力探究，不断提高教研活动的层次和水平。主动开展教学改革试验，改革课堂教学方法，深化探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，不断提高课堂教学效率。（2）加强教研组和备课组建设，进一步落实上课听课、评课、集体备课制度，接着推行开设公开课、示范课、探讨课等
34、行之有效的教研手段，进一步规范公开课教学程序，使其真正发挥提高教学效率的作用。抓实“校本培训日”工作，要有安排，有内容、有监督、有记录。（3）实行有效的教学措施，确保两项中考考试成果保持城区前列。（4）开展课改论文、教学设计、教学案例的评比工作，加强信息技术与学科教化教学的整合，促进教学的科学性、高效性。激发老师参加教研的热忱，促进老师队伍素养和教学质量的不断提高，充分发挥以研兴教的作用。4抓好现代教化技术装备的管理与运用工作。（1）强化理化生试验室的管理。确保理、化、生学科的试验正常开展，师生仔细填写试验报告及试验记录。（2）要求并督促每位老师运用“班班通”现代教化技术进行课堂教学，引用优质
35、教化资源，提高课堂效率。对各班每位老师的运用状况每月进行一次检查通报，要求各位教化刚好交新教学资源、各班做好“班班通”运用状况的记录。（3）充分发挥“多媒体”教室、音乐室、美术室、图书阅览室的功能，促使学生音、体、美全面发展。（4）确保计算机信息课的正常开展，加快提高学生计算机技术运用、制作实力。四、详细工作支配二月份：1回顾上学期工作，制定本学期教育处工作安排。2仔细组织九年级开学检测工作。3表彰上学期期终检测成果优秀学生。4做好教科书、备课本等材料的发放工作。5教研组长制定好工作安排。6统计各班学生数，了解学生变动状况，做好转学、休学、复学等工作。7召开教研组长会议，布置近期有关工作。8.
36、 进行开学初教学常规检查。9召开九年级班主任会议，组织完成20xx年中考考生信息采集工作。三月份：1召开教研组长、毕业班学科组长会议，探讨并布置本学期毕业班教学探讨、复习、模拟考试等工作。2教学常规其次次检查。3组织九年级各学科备课组长，参与各级中考研讨活动。四月份：1组织九年级第一次模拟考试。2仔细组织20xx年中考理化生试验操作、体育考试工作。3组织七、八年级期中检测命题及期中检测工作。4. 教学常规第三次检查。5布置课改教学论文、教学设计、教学案例评比的有关工作。五月份：1做好毕业班第一次模拟考试学生成果分析工作。2督促指导九年级各学科制订切实可行的复习安排。3召开教研组长、备课组长会议
37、、分析并总结七、八年级期中检测状况和毕业班第一次模拟考试状况。4教学常规第四次检查。5做好毕业班其次次模拟命题与考试工作。6组织毕业班老师仔细学习与探讨“20xx年中考命题纲要”。了解并驾驭中考命题方向。7召开教研组长、毕业班班主任学科组长会议。（分析与探讨其次次模拟考试状况，寻求对策。）8组织八年级地理、生物学科毕业学业会考的打算工作。六月份：1做好毕业班第三次模拟考试工作。2做好中考有关工作。3召开教研组长会议，做好教研组工作的总结与评价工作。4教学常规第五次检查并做好老师教学常规、教研组长的考核工作。5做好九年级学生毕业证的填发、验印工作。6做好20xx20xx学年度老师接着教化相关工作
38、。七、八月份：1做好七、八年级的期末检测工作2做好中考查分、学生填报志愿等工作。3做好九年级毕业生的建档工作。4做好录用通知书的发放和毕业生去向登记工作。5做好上级、学校交办的其他工作。教育年度工作安排 篇6一、指导思想在校长室的领导下，以全面推动素养教化为目标，以实施课程改革和提高教化质量为重点，加强课堂教学的探讨，关注学生的发展，营造丰富校内文化，促进师生共同发展，创建和谐校内。二、主要工作目标任务1.接着加强教学常规管理工作，实施教学学常规管理精细化、制度化、人文化。2.立足课堂教学，主动开展校本科研，加强教研组建设，全面提高教化教学质量。3.创设各种条件，开展系列教学活动，加强骨干老师
39、和青年老师的培育，同时发挥学科带头人和骨干老师示范和辐射作用，形成一支团结合作，奋勉向上的教职工团队。4.引领各学科老师加强对本学科教学的探讨，针对薄弱之处，绽开针对性的巩固，全面促进学生综合素养的发展。5.加强活动的组织和领导，在活动中培育学生的实践实力和创新意识，促进学生的全面发展。三、主要工作措施（一）加强教学常规管理，充分发挥导向职能常规是管理的基础，创新的基石。我们既要严格常规管理，又是在传统的基础上进行变革和创新，将常规工作做新、做细、做精，充分发挥教育处“探讨、监督、导向、服务”工作职能。1、加大督查探讨力度，开足开齐开好课程。我校将严格按国家课程安排开齐、开足、开好规定课程，不
40、随意增减各门课程的规定课时。根据国家课程安排，坚持“健康第一”的原则，保持保量地实施体育和艺术课程。要确保学生每天参与体育熬炼一小时，每周参与课外艺术活动2次，让每位学生在义务教化阶段能较好驾驭两项健身的体育技能与一项艺术技能。做好综合实践活动的课程规划、实施与管理，组建能全面协调各部门的综合实践活动教研组，开展相应的样本研修活动，引领全校老师主动实施综合实践课程。为避开削减、挤占体育、艺术、地方课程、学校课程、综合实践等课程，教育处定期或不定期地进行检查、抽查，加强督查力度，并刚好加以反馈、订正。2、实行教学常规检查制，规范老师教学行为。为督促、保障老师教学行为规范，教育处每学期至少要开展两
41、次集中的教学常规检查。各教研组组长应加强对各自学科各环节检查目的性的探讨。备课检查应重点关注老师的单元整体备课实力、学科课程标准的探讨实力、学习活动的设计实力、对学生基础和须要的分析实力、课堂练习和反馈的设计实力和对教学设计的反思实力。备课检查要与课堂教学调研相结合，重点考察老师的教案设计与课堂教学的一样性。要对老师的作业布置、批改和分析等进行检查和指导，要刚好反馈检查结果，组织作业的研讨，让老师明确布置作业的目的，增加作业的针对性，削减作业量。备课检查和作业检查的结果都要刚好记录在册，作好归档，并要以指导的方式刚好反馈。3、推行“减负”措施，减轻学生学业负担。我校将按规定的作息时间支配教化活
42、动，切实做好学生的减负工作。各老师要仔细落实各科教学规范，主动探究“轻负担高质量“课堂教学模式，力求将教学任务在课堂上完成，变更靠加班加点提高学科质量的弊端。各老师要依据教学目标与学生实际布置作业，留意作业的适切性的层次性，慎重选择，宁少勿多。小学低段提倡课内完成作业。各老师更要注意减轻学生的生理和心理的负担，除从时间支配上有利于儿童身心以外，也从学问的空间上赐予学生自由选择的余地，任何老师不得向学生举荐或强迫购买协助资料，否则学校肃穆处理。4、推行随堂听课制，加强常态课堂的管理。为提高各学科的教学质量，我校接着组织由学校管理者和骨干老师组成的教学调研组，开展听随堂课的活动。教育处不定期地提前
43、一天将随堂听课的对象公布在每日工作栏中。教学调研组要重视调后的反馈、沟通和行为跟进，通过深化的调研，刚好的反馈，督促老师上好常态课，切实提高课堂教学的质量。5、严把听课之关，提高校本研讨的质量。石本无火，相击乃有火花，当我们将自己的理念与他人呈现的课堂相沟通碰撞的时，往往会有很大的启思。将这些启思诉诸于笔口就形成了“点评”。持之以恒的点评反思对提升老师的专业实力起着重要作用。我校将校本教研的重点落在“点评”一环节的把握上，要求“人人反思，人人点评”，切实提高校本研讨的质量。一学期要求老师听课达10节以上，市级骨干老师及教研组长、备课组长、校行政听课分别在20、15节以上。6、关注评价导向，做好
44、教学质量监测工作。加强评价建设和质量监测，强调对学生的形成性评价和老师发展性评价探讨，发挥评价的导向作用。通过质量抽测和质量分析，发觉教化教学问题，提出合理建议，改进教化教学行为，培育老师的质量意识，大面积提高教化教学质量。要狠抓毕业班的教学管理，夯实基础，毕业率要达100。要重视“后20%”的学困生，要仔细分析其心理特点和学习缺陷，制订辅导方案，在指导与互助中促其上进。要重视培育学科“尖子生”，重点提高他们的自学实力和综合运用实力，发展其特长。要狠抓毕业班的教学管理，夯实基础，毕业率达100。（二）优化老师教学常规，加强师资队伍建设。学校发展取决于老师。学校通过各种途径，组织老师学习教化教学
45、理论，并要求老师“带着问题与困惑学习、带着启迪与思索工作、带着实践与反思提升”。1、查漏补缺，巩固提升，加强薄弱教学常规。通过一年来的努力，我校已顺当通温州市农村义务教化学校“四项教学规范达标工作”，老师在教学的诸环节的常规日趋规范，为确保发挥“四项教学规范”长效机制。本学期要接着在以下作好建设：(1)“备课”之“特性”“独创”。在努力做好上学期的“备课”之“反思”工作上，本学期要引导老师形成良好的备课习惯，克服对教学参考资料的过度依靠。要把重点备课与一般备课相结合、规范教案与特色教案相结合，使备课成为老师特性化的日常教学探讨活动。新老师的教案要重点关注规范性和有效性，有阅历老师的教案应注意探讨性和创新性。(2)“上课”之“生本意识”。 老师要接着加强研读教材的实力，应突出重点，突破难点，在学生的未明怀疑之处多加点拨指引，能不教的尽量不教，树立“先学后教、少教多学”的生本意识。课堂上要坚持因材施教、按部就班的教学原则，刚好诊断学生的学习状况，开展有针对性的指导。要关注学生独立思索的质量，营造主动互动、同等对话的课堂文化。(3)“听课”之“议课”。“评课”“议课”是提高老师谛视自己课堂，梳理教化理论，加快专业发展有效途径。在开展教研活动时，必需留有至少一节课的时间，要求人人发言，从不同角度、不同层面提出建议。每学期结束后，要求上交至少两篇的评课稿。(4