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1、2022有关小学教学工作计划范文汇总五篇小学教学工作安排 篇1一、敬业爱岗，增加责任心我主要负责微机室管理工作，首先做到爱岗敬业、钻研业务、听从工作安排、坚守岗位；增加服务意识，自觉维护与管理设备，要时时到处心中有设备，在工作中要耐性，树立老师形象，做好各项工作，其次，既有工作分工，也要相互协作。在微机室的日常工作中，要求每位任课老师都要有主子翁意识，敢于管理，大胆管理，仔细履行管理职责，发觉各类问题（机器、学生管理、卫生）要刚好处理，发觉教学上存在的问题要刚好补救；同时要仔细细致的做好各类记录，重要的要刚好整理并汇报。抓好各类日常管理，保持该教室的清洁卫生。二、规范管理，加强基础管理工作为了
2、较好的记录日常工作状况，上课老师在运用微机室须填写运用状况登记表，坚持各项工作记录、修理记录等，坚持各项日常管理工作，如定位定机制度等，各班学生轮番卫生值日制度等，要求微机老师在开学时都要带领学生学习各类规章制度。运用中的微机室每日一小扫，每周一大扫，设备与软件维护要刚好到位。b 三、提高管理实力在业务活动的基础上，接着开展横向联系与计算机协会，与兄弟微机单位加强联系，主动进行教学、教研沟通，大力提高教学、教研水平。同时在信息技术与课程整合中发挥微机室的骨干作用。详细工作如下：1、整理机房，修理设备，并适当进行修理；2、制定微机室课程表。依据班级人数与教学内容支配机房，并支配机房卫生值日表；4
3、、对线路进行23次检查；5、组织开展电教室日常管理与设备管理的检查；6、协作开展信息技术与课程整合；XXX完小 20xx、2小学教学工作安排 篇2一、状况分析（一）班级状况分析：略（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：位置、20以内退位减法、图形的拼组、100以内的数、相识人民币、100以内进位加法和退位减法（一）、相识时间，找规律，统计，数学实践活动。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和
4、活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。三、本学期教学的主要目的要求（一）、学问和技能方面1、相识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟驾驭100以内数，会读写100以内数。驾驭100以内数的组成、依次和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简洁的估计和沟通。2、娴熟计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算学问解决
5、一些简洁的实际问题。3、相识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱惜人民币。4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。（二）、数学思索方面1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。2、能对简洁物体和图形的形态、大小、位置关系、运动的探究过程中，发展空间观念。3、在老师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。（三）、解决问题方面1、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的阅历。4
6、、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）、情感与看法方面1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。2、在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。6、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。四、教学的重点、难点教学重点：100以内数的相识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。教学难点：100以内的加减法
7、口算，以及数学思维的训练。五、本学期提高教学质量的详细措施1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。六、教学进度周次日期教学内容周次日 期教学内容12.92.15位置3114.204.26两位数减一位数和整十数522.162.22位置1退位减4124.275.3两位数减一位数和整十数1整理复习2考
8、查1五一休息一天32.233.1退位减5135.45.10运动会三天相识时间243.23.8整理复习3考查1145.115.17相识时间1小小商店1考查153.93.15图形拼组2数数、数的组成2155.185.24找规律463.163.22读书、写数2数的依次 比较大小3165.255.31统计3端午休息一天73.233.29整十数加一位数和减法1摆一摆、想一想1复习 考查1春游一天176.16.7总复习83.304.5相识人民币2简洁计算2清明休息一天186.86.14总复习94.64.12考查1 整十数加减整十数3196.156.21总复习104.134.19两位数加一位数和整十数420
9、6.226.28总复习小学教学工作安排 篇3一、指导思想：本学期我们接着贯彻数学新课标为指导，以大力推动素养教化为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提升老师素养和教研实力为保障，以全面培育学生创新意识、探究意识和实践实力为重心的素养教化，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教化环境，促进全镇教化教学工作的快速高效发展。二、工作重点：1.加强学习，提高老师素养（1）主动参与学校和上级组织的各种学习和老师职业道德规范的学习。（2）组织老师业务学习，提高老师的业务水平。2.加强老师新课程培训，确立新理念（1）数学课程理念：突出体现基
10、础性、普及性、发展性。（2）数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。(3)数学学习理念：动手实践、自主探究和合作沟通是学生学习数学的重要方式。（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主子，老师是学习的组织者、引导者和合作者。(5)教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注学习中的情感与看法，帮助学生相识自我，建立学习数学的信念。3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，相互学习，相互促进，相互沟通学习与教学工作阅历。4.加强课堂教学探讨，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。（1）领悟教材编者的意图，创建性地运用教材，用活教材，特殊
11、是一至五年级教材，要依据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。（2）改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作沟通。5.加强教研组建设，开展课题探讨和教研活动。（1）开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，仔细听课和评课，要求全体老师多学习、多沟通、多反思、多总结。（2）做好老师的业务、备课规范检（公司年度工作安排20xx）查，每月进行一次重点项目检查。（3）落实“教学档案的实施，促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算竞赛，促进教学质量和学生学习数学实力的提高。（4）
12、开展课题试验活动，并做好试验记录。小学数学教学工作安排一、指导思想坚决贯彻党的教学工作方针政策，把教学工作作为工作的中心工作。以提高教学质量为重点，不断开拓新的教学方式方法，活跃课堂气氛，敏捷教学。以培育学生的各种实力，及终生学习的实力为主导，仔细钻研新课程标准，切实落实新课标建党96周年诗歌建党96周年诗歌。教学目标结合上学期的工作总结及学生成果，对自己的教学方法进行查缺补漏，对不同学生的学习实行针对性的教化。我班成果还是差在数学上，所以我要在数学教学中多下些功夫。对于像刘星辰、吴思淼、郭权这样接受实力强的学生让他们在学会基础学问的基础上多做些提高分析实力的综合性强的智力题，来提高他们综合运
13、用学问和分析问题的实力。而对于中下等学生则是要他们理解地驾驭基础学问，做到能正确运用，同时把辅导的重点放在这部分学生身上，尤其是肯定要歼灭不及格现象。随着年级的上升学习的重点也在不断发生改变，所以在教学的方法和侧重点上也要刚好的进行改进和变动。1、自身学习。对于教学阅历不足的我，会不断地向身边的老师虚心学习，好的教学阅历，好的教学方法，好的教学语言总之，我会依据新课标对我们教学的要求，主动地从外界汲取好阅历，充溢自己的教化头脑。同时，我还会不断地加强自身的学习，学习先进的科学技术，新兴的事物，这样才能尽可能地满意学生的新奇心和求知欲。2、备课。备课是教学工作的前提。打算不充溢，就无法向课堂要效
14、率，更无法提高质量。本学期我要坚持做到“备全书，捋思路；备一课；抓重点。”在备数学课的时候要“破难点，求方法；做练习，分层次。”在备语文课时要“备背景，拓视野；先练口，后练笔。”在打算大方向的同时，还要细心地打算好每一个细微环节，处理好细微环节才是胜利的关键。3、上课。上课是教学工作的核心。要想取得好成果，提高教学质量，必需把握好上课的40分钟。首先，要富有激情。良好的心情打算会激发大脑皮层的活动，会提高学生的留意力和分析实力。而心情又是会相互传递的，所以作为老师肯定要在课堂上表现出足够的活力。然后，在讲课的时候肯定要抓住重点、难点，采纳最贴近学生而又最明白的语言，既清晰又简洁的表达，突出重点
15、。同时还要留意学生的反映，对于没有完全理解的学生，没被完全理解的学问点肯定要加强巩固，使当堂的学问当堂解决。4、辅导学生。我会充分利用早自习和自习时间，同时还要对学生进行分层次的辅导，争取做到不奢侈每一次辅导时间。对于个别的重点学生逐个突破。同时辅导还要有耐性，有爱心，要细心，见成效。5、主动主动地参与学校组织的各种学习活动，主动开展科研活动，仔细做好业务学习。小学教学工作安排 篇4一、指导思想为了全面落实全日制义务教化语文课程标准，加大写字教学力度，不断提高老师的写字教学与科研理论水平，进一步训练学生的 双姿 ，培育学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培育学生形成正确的写字姿态
16、和具有基本规范的写字技能以及 端端正正写字，堂堂正正做人 的目标。二、状况分析刚刚入学，我要通过对学生写字的训练，使学生相识写好字的重要性，帮助他们端正看法，产生写字热忱，树立写好字的信念，增加他们刻苦训练、持之以恒的精神，力争在这学期中，写字水平大有提高。三、教材分析写字书以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写学问。每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过刚好展览写字好的学生的作品，在学生中提倡一股自觉练写的风气。为此在刚起先练字时就严把关，并在思想上做些教化。在实际写字过程，老师要做到 三勤 ，一是口勤：既多对学生的写字姿态要求，多
17、提示不正确的写字看法和多评析指导；二是手勤：多亲自示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能刚好改正不规范的地方，才能调动起练字的主动性 。四、教学目标通过对学生写字的训练，使学生能正确、流畅地书写拼音、汉字、词语、简短句子，并能达到肯定速度，在写字竞赛中取得好成果，合格率达100%，优秀率80%。1、 培育学生写字的爱好和审美实力。培育学生仔细写字和疼惜写字用具的习惯。使 学生养成仔细细心的学习看法和良好的意志品质。2、 学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步驾驭了汉字的书写方法3、 通过学习学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔、运笔方法。4、培育学生酷爱祖国语言
18、文字的情感。5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练，有效的增加了训练的力度。五、详细措施：写字要求，突出一个 好 字。要求学生一出手就做到 书写规范、端正、整齐 ，同时要求写字姿态 正确 。怎样才能做到 好 呢？1、视察联想，活化字形，感知字形美。视察是相识事物的基础。写字教学首先要指导学生视察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导视察时，假如引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。2、比较视察，示范演示，体会书写美 。小学生写字往往眼高手低，缘由在于，相对某一个人来说，其视察审美实力比
19、较强，但实际动手书写的实力还不够，还没有很好地把视察审美实力转化为书写审美实力。那么，在写字教学中如何帮助学生提高书写实力呢？一年级起步阶段，老师要具体指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都要尽量要求。一横，一竖，一撇、一捺 老师都要笔笔指导到位。老师的范写很重要。示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后，老师要在黑板上画好的田字格中示范，向学生展示写字的全过程。老师要边演示边讲解并描述：这个字是什么结构，第一笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使学生有一个初步的感性相识。但是，对于一年级的孩子来说，仅仅范写还远远不够，由于受到视察实力的限制，
20、学生的临摹并不能一步到位。此时，运用比较的方法可以收到事半功倍的效果。老师要指导学生仔细视察，细致领悟，悉心仿照笔画运笔，娴熟驾驭笔顺规则，体会汉字的造型美。3、严格训练，培育习惯，发展特性美（1练字要严格要求。没有规则，就不成方圆。课程标准对第一学段中明确提出： 养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 正确的写字姿态，不仅有利于把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育，有利于爱护学生的视力。习惯是一种动力定型，从小养成良好的书写习惯，可以终身受益。写字前，老师指导学生削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。练习时，老师巡察，时时提示学生，时时订正学生不正确的姿态和方法。书写时，老师要适时
21、巡回指导，随时提示学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法，与上一个笔画的间距，其长短如何，整个字的结构特点，及各部分的比例，做到防患于未然。老师在课堂上要反复指导，学生在练习中要仔细书写，按部就班，逐步形成写字实力，养成良好的写字习惯。（2训练要有度，要注意学生的发展。练字贵在精，而不在多。4、激励评价，激励进取，绽开竞赛 。表现欲是小学生的特点。我们老师应当让孩子充分展示自己的胜利，为孩子创建展示自己的机会。课堂上，我们采纳板演、用实物投影仪等手段展示学生习作。课后，我们在教室办学生作业专栏，将他们的作品上墙 公开发表 ，比比谁上榜次数多。 这样的竞赛虽无物质激励，但同学们照旧兴致昂扬，
22、有时因没有上榜，会嘀咕半天，眼中流露出的尽是懊悔，这些足以证明每个学生都有珍贵的上进心。小学教学工作安排 篇5一、指导思想本着学校“书香墨韵、和谐并进”的办学理念，以文化立校、质量强校为总目标。本学期的教学工作，在接着推动“精细化教学”工作的前提下，遵循求真务实的工作看法，以学本教化教学、科研为目标,以课堂质量为保障，以提升教学水平为目的，整合全校名师骨干力气，加强青年老师的培育，凝心聚力，解决关键问题，全面推动我校的教科研工作。二、分析存在问题课堂教学、校本教研始终以来是我校教科研的一个薄弱环节，虽然近两年来，在校领导的高度重视下，在全体老师的共同努力下，课堂教学、教研活动初现成效，但在当前
23、教化体制的改革下，我校课堂教学仍旧凸显死板的现状，校本教研形式仍旧比较单一，有待于提高进步。这一现状也是教科室今后工作的重点和方向。三、本学期主要工作及策略（一）课堂教学1以学生为中心，以学习为中心。变更课堂教学模式，由“教”为中心转向“学”为中心。实行一个教学模式。即：先教后学、互助展评。三种学习方式。即：自学、互学、展学。探究小组化评价单位与评价方式。制定课堂小组化学习评价制度，课堂凸显立意、思辨、互动的教学模式。严格教学常规管理，备、教、批、辅、考、评规范到位。以学科为单位。完善语数英学科分层教案整理和学案运用，提高电子备课质量以及课堂电子书包运用状况。扎实开展好学本课堂教学模式的探讨。
24、组织学本教学各种科研活动，教学大比武、特色课堂、开放周等教学竞赛活动。课堂教学中以学生为主题，培育学生独立思维，真正做到把课堂还于学生2.骨干引领，为老师专业成长导航。我校现有各级各类骨干老师15名，市级学科带头人1名，这些老师素养高、业务精、阅历丰富，是我校得天独厚的珍贵资源。发挥骨干、名师资源，成为我们老师专业成长的重要举措。本学期既要充分发挥骨干老师的示范引领作用，提高老师的课堂教学水平和教学质量，“以生为本，创新高效”的新课改理念，首先要从骨干老师做起。要求骨干老师细心打算、深挖教材、奇妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学阅历，进行课堂教学师范，为全校老师奉献高水平的示范课。真正起到较
25、好的学科示范作用。3.集体备课为了全面推动课堂教学改革，打造学本课堂，实现资源共享，集众人才智，采众家之长。对教学工作进行全程优化，使老师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。本学期持续上一学期的做法，确定以评优赛课形式为载体，在集体备课的基础上开展老师赛课活动。旨为全校老师搭建施展才华的平台，充分发挥教研组的团结合作精神，促进老师钻研业务、勇于创新、相互学习、相互提高；也为新老师搭建一个学习的平台，让他们能更快更好地适应现代教化教学的须要，快速成为专业的优秀老师。力争使我校课堂教学水平再上一个新台阶。4.青年老师风采课为了更加有效地提高课堂教学质量与效益，推动青年老师课堂教学行为的转变、
26、提升青年老师驾驭课堂教学的技能，本学期教科室既要组织青年老师风采课活动。要求35周岁以下（含35周岁）未取得xx区教学能手的老师全员参加。活动主要目的是为青年老师的成长搭建平台，促使青年老师加深对学本课堂教学理念和方法的相识，思索提高课堂教学有效性的策略。通过听课活动发觉挖掘一批教学理念先进、教学有特色，深受学生宠爱的青年老师。5师徒结对突出引领,接着开展“师徒结对”活动。发挥骨干老师、优秀老师的辐射作用，持续“传、帮、带”的优良校风，让年轻老师少走弯路，尽快成长。不断提升自身素养和课堂教学水平。6.教研活动（1）仔细组织好听评课活动，刚好收集资料，成册展示。（2）加强教研组管理，发挥团队效益
27、，加强电子备课修改质量的管理，以及课堂电子书包运用状况。（3）加强教研组长职责管理，教研组长要时刻了解本教研组的教和学的现状，刚好与教科室沟通，帮助老师理清教和学的问题，修正教学行为，优化本教研组的课堂教学，并评比出优秀教研组。（4）加大训练月检测，各老师加强随堂导学案的运用和单元检测，教科室组织好期中、期末综合检测，对于检测状况，作好分析，找出差距，拿出措施，督促整改。（5）不断完善考评制度。随时向家长、社会开放教学活动。（6）进一步开展与新疆乌鲁木齐第三小学及杭锦旗蒙古族试验学校“手拉手”互助活动。（二）校本培训以学本教学为核心，以校长为第一培训责任人，充分发挥本校的培训功能和优势，主动开
28、展教学方法和学习方式的探讨，接着传承“请进来”、“走出去”的培训模式，结合学校的实际状况，抓好区域培训和外出学习的机会，实行集中培训、分层培训和学历培训等形式相结合的方式进行，夯实我校老师的业务水平。1.做好“请进来”、“走出去”工作。走出去，倾听窗外声音。树立“外出培训是最大的嘉奖”的理念，选送老师到外地培训，让他们倾听大师的声音，感受大师的魅力，接受名家的训诲和先进理念的熏染。每一个参与培训的老师回来后都要进行汇报和课堂展示，他们把学到的新理念、新思想、新方法传授给其他老师，达到以点带面的辐射效果。请进来，感受名家风采。老师培训除了听讲座之外，更重要的是和名家面对面的沟通，这对开阔老师视野
29、，提升教化理念至关重要。本学期接着邀请国内名家、本地区知名人士和教研中心领导进课堂进行教学指导等培训。本学期安排请进心理学专家，在校内为老师们开设心理健康培训班，并激励更多的老师考取“二级心理健康询问师”证书。2.接着抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校依据教学实际，选派骨干老师、优秀老师带青年老师或新老师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神、共享学习所得。培训可采纳专题讲座、阅历沟通、上汇报课、汇总材料等多种形式，实现一人学习，多人受益的效应。3.内部挖潜，实现总分校互动式培训。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作
30、为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年老师从中受益。4.网络培训，共享无限资源。为了弥补常规培训在时间和空间上的不足，我们还将充分利用网络资源进行培训。完善学校网站，刚好更新教学资源，将老师个人空间和学校网站链接，从而达到共享资源，共享成果，同行互助、专业引领的作用；利用QQ群，随时上传教学信息，探讨教学中遇到的问题；刚好更新班级博客，充分发挥其在家校联系方面的作用。5.有效校本培训（1）新课标、新教材培训。（2）骨干老师培训（3）毕业年级老师培训（4）青年老师常规培训（三）书香建设以学校办学育人
31、“读好书写好字”为理念，深化开展多种形式的读书活动，通过读书来促进师生发展，促进学校内涵发展。在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。主动提倡“好书伴我成长”的思想，努力践行“读好书、写好字、做真人”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，夯实文化底蕴，陶冶情操。1.老师读书活动（1）“相约好书，牵手美文”给老师举荐相关的阅读书目。（2）“畅游书海，享受阅读”。老师和学生同阅读一本书，尤其是语文老师。（3）每学期给老师赠送共读书目，并且提倡特性化阅读，每学期至少实行一次全体老师读书沟通活动。2.学生读书活动（
32、1）确保学生阅读书目的来源，各班级要充分利用好学校图书室的书籍，同时确保班级图书角的书籍数量，形成合理的借阅制度，保证学生的阅读量。（2）同年级的各班或者班级内开展漂书活动。（3）每个学生要有特地的晨诵本、写绘作业本。（4）中高年级在开展整本书共读时将体现师生共读、相互编织，并在共读的基础上演童话剧。（5）组织开展有意义的开学与期末庆典仪式、重大传统节日庆典仪式，每学年至少举办一次大型的、有意义的读书节活动。将有隆重的开幕、闭幕仪式，并有具体的读书节活动方案及总结，并将在读书节期间举办各种读书活动，激发孩子读书爱好，展示孩子读书成果等。（6）“诵读经典，诗话人生”，开展经典诵读活动。（7）结合
33、每个重大节日每班都要有节日诵诗活动（8）中秋节、重阳节、国庆节、感恩节）并整理我校的节日晨诵课程。（9）各年级开展经典诵读活动。一年级诵读内容：三字经弟子规小学生必背古诗词70首二年级诵读内容弟子规小学生必背古诗词70首三年级诵读内容笠翁对韵小学生必背古诗词70首小古文100篇四年级诵读内容中华成语千字文小学生必背古诗词70首五年级诵读内容论语小学生必背古诗词70首六年级诵读内容高校。3.活动展评结合班级读书和经典诵读的开展活动，每学期评比校级读书好少年及“书香班级”进行全校性的嘉奖。（四）普惠艺术课程体育工作1.加强业务学习，不断提高组内老师专业水平。仔细学习学校下发的资料，不断提高自己的师
34、德水平，接着学习科学课标，组织老师开展专题性课题研讨，任课老师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面驾驭教学目标。（教材培训、课标学习）2.用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。（详细通过课堂教学来体现，从试验的操作规范）3.开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，接着提高老师的业务水平。（通过示范课、教研活动）4.老师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，仔细总结自己的教学阅历，提高自己的科研水平。5.细心备课，仔细上课，合理地支配各项教学活动，争取教学上有突破，有创新。6.细心组织开展
35、科技小制作和航模制作竞赛，以赛促发展，以点带面，引领学生走进科学。7.结合学校办学特色，各班大力引导学生多读科技书籍，以督促学生酷爱科学、学科学、用科学的热忱。卫生1.接着贯彻执行小学生卫生工作条例，协作德育处提高校内环境卫生，让学生养成自觉讲卫生的好习惯。2.开设好健康教化课程，做到有课时，有课本，有教案，有成果，开展多种形式的健康教化宣扬活动，加强对学生的意识和实力，使学生熟识食品卫生、饮水卫生平安学问，指导学生正确用水、平安用水。（校医室每周做一次饮水机清洁检查记录。各班务必每周清洁消毒一次饮水机）3.要求学生勤洗头、洗澡，勤换衣服、勤俭指甲。协作德育处每月不定时检查，每学期全校性抽查不
36、少于2次。并做好记录4.加强传染病的宣扬教化，对“手足口病”、“麻疹”、“细菌性痢疾”、“水痘”、“流感”等病提高警惕，早发觉、早隔离、早治疗。严密防控学校传染病的防治工作。5.抓好预防近视和科学养分工作，加强学生常见病及近视率的限制（协作德育处检查督促学生保质保量做好眼保健操。）6.做好学生的体质健康检查工作。建立健全学生体检档案。要加强学生健康体检工作的管理、监督检查，提高体检工作质量。对学生的体检做好统计、汇总、分析，驾驭学生体质健康状况，并制定有效的防治措施。以防近视眼为中心、防龋齿为重点，做好学生常见病的防治工作，指导学生实行有效措施，改善体质状况。7.做好入校新生的查验接种证工作。
37、依照传染病防治法，提高师生防控传染病的意识，加大力度规范消毒工作，规范学校疫情报告工作，建立健全学校卫生突发事务监测系统和传染病疫情报告制度，防止卫生突发事务、各类传染病在学校发生，确保师生平安。艺术工作1.加强基本功训练。本学期全组老师重点要进行非洲鼓、竖笛、葫芦丝的学习，除此之外，还有即兴伴奏、演唱、演奏、小乐器、钢笔字、毛笔字、简笔画等水平也要有所提高，并在学期末，对青年老师进行基本功测试。2.主动参加各类活动、竞赛。平常要苦下功夫，上好爱好课，为竞赛做好一切打算。3.坚持每周一次的教研组读书活动，并进行研讨、沟通。4.发觉问题刚好沟通、解决。5.组织参与各种竞赛、活动。6.加强本组队伍
38、的建设，提高组内老师的创新意识、团队意识和奉献精神。7.加大本组老师学习新课标的力度和深度，开展教研活动。8.加强科组教学探讨活动的有效性。主动参与校内外各级各类教研活动与竞赛。细心策划、仔细组织学生排练。协作学校组织完成各项文艺活动。通过努力，争取取得好成果。爱好课程为了更加有效的丰富学生的课余生活，开发学生智力，培育学生特长，将素养教化落到实处，学校将开展丰富多彩的其次课堂活动。活动要做到：1.各指导老师要形成专业化，做到有安排、有目标、有教案、有课堂记录、有总结。2.各指导老师要提前5分钟候课，打开教室门，有序组织学生进行上、下课，仔细组织学生上好爱好课。活动时间每周四下午3：35-4：
39、50，不得提前下课。3.各指导老师要做到提前备课、做好记录、收集好每堂课的图片、学生作品的资料及图片，按时完成档案整理工作。（全部的课程资料、档案资料工作做到，平常做什么整理什么，随时检查，不搞突击。假如有资料不按时整理，督导中期检查，查到谁，谁负责。本学期的档案整理中要梳理出自己课程工作开展的重点、亮点。）资料要按时准时上交。4.详细爱好活动方案要在开学第一周放到校内网站上，到时通知。（五）教学常规工作管理备课1撰写教案要依据学校要求进行，各学科有其特点，学校将根据有关要求检查、督促、反馈、存档。2.打造学本课堂，提前备课量为一周，体现以学生为主、学习为主。做好课前二次备课。要强化“功在课前
40、，利在课上”的意识。3.各科老师要仔细学习课程标准，领悟课标的基本精神，要深化钻研教材，明确教学目的要求，理解和驾驭教材内容，制定教学安排。4.各课要整理好教案，做到一课一案，课时教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目。5.教案检查：实行学校考评组统一检查与校级领导及教科室随时抽查的形式进行，每次检查均作好记录和小结存档。当发觉教案不合要求时刚好交换看法，要求改正。上课1、上课是整个教学工作的中心环节。仔细上好每一堂课。课前两分钟到教室，做好组织教学工作，维持好课堂纪律，以饱满的心情投入教学。2.学案导学、以生为本、创新高效。开展学本教化课堂教学模式，探究“学
41、本小组化”学习方式，建立“学本小组化”操作标准，组织学本特色课堂竞赛活动等。3.不提早下课，不拖课。4.上课检查：上课期间由学校校级领导不定时随堂听课。以及在公开课课堂教学中检测老师的上课状况。作业布置与批改1各科基本作业量，完成课后习题或思索题，可适当设计、补充配套练习题。严格限制课外作业量，各科应协调好每天作业的总量，低年经一般不留课外作业，中高年级每天不超过1个半小时。2作业批改要仔细，书写要规范，反馈刚好，数学作业当天批改、反馈，语文和其他作业应在下一节课做作业前批改、反馈，作文要有讲评、面批等形式。3耐性辅导使每个学生都得到发展。要创建条件，开展学科课外活动，用以增长学问，开拓视野，
42、陶冶情操，促进特性特长的发展。4布置作业要紧扣教材，目的明确有利于学生巩固和运用所学的学问，有利于提高学生分析和解决问题的实力，形式多样，要努力削减机械抄写和单调乏味的作业。5作业批改：作业批改是检查教学效果的重要手段，各学科教材的习题或思索题，老师要全批全改，作业批改要仔细细致，快速刚好，讲求实效，不出错误。6作业检查：教科室每月检查一次，并做好记录。辅导1要有安排、有重点地进行培优补差工作。正视差异，重视对短暂学困儿童的辅导、帮助，也供应学习超前的孩子有发展的空间，注意学生良好的心理品质培育。2刚好为因病因事请假的学生补课。加强与学生家长的联系，重视学校教化与家庭教化、社会教化的结合。考查
43、1一个单元或一个阶段教学结束后，通过检测对教学工作进行总结评价，这既是对学生学业成果的评定也是对教学效果的鉴定。2学校组织月考，老师要仔细总结分析。3考试检查：由教育处检查老师监考、阅卷、登统全过程。教学评议1教科室统一组织支配好各类公开课的展示活动，集思广益，取长补短，相互切磋，提高教学艺术，并结合有效课堂评价标准做好记录，留存公开课（照片、教案、反思、听评课记录）材料。2.校级领导实行推门听课制。3.老师听课每学期不低于30节，并做好听课记录，教务处每月检查一次老师听课记录。总之,新学期的教学任务是繁杂而沉重的，但是我们的目标是明确的，我们全体教职员工的向心力是凝合的，我们要不断地在取得的成果中总结阅历，失败中获得教训，不断夯实基础，努力向前。让我们在以郭校长为核心的校领导班子的引领及全体老师的团结协作、奋勇争先下，凝心聚力、激昂精神、借力东风、乘势而上，顺当、圆满地完成新学期的各项教学工作！