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1、班级四月的工作总结班级四月的工作总结1 四月的天气就像娃娃的脸说变就变，昨天还是艳阳高照，今日就起先阴雨绵绵，早晚温差照旧较大，刮风下雨不好预见，温度也是忽高忽低，孩子穿衣的多少尤其要加强关注，刚好穿脱衣物显得更为重要。四月份我们围绕“动物挚友”、“瓜果乐”的主题开展了一系列的教化教学活动，也围绕晨间活动、创建性嬉戏开展了一系列的加强和改进工作。 班级的出勤率相对较稳定，没有孩子再像上学期一样无故请假，孩子们上学的主动性也明显有了提高。在加强了撕纸、粘贴、涂色等练习之后，孩子们的美工技巧也有了肯定的提高，就连给我们上美术课的周老师也发觉孩子们当中最终有许多人能够画出一幅完整的图了，构图也依据纸
2、张的大小有所调整，绘画的速度等也有所变更和提高，不再是仅限于画一个图形或者是单单的涂色了。 清明节以后，我们主动统计了参与亲子集体舞的家庭，并刚好组织各个家庭主动参加练习舞蹈。排练了四次，一次次的增减人数，不断地重新编辑音乐，不断地更换舞蹈动作和队形，并在4月27日以60人的大阵容参加了亲子集体舞的活动，大家对本次活动充溢了期盼和热忱，主动性很高，并在家委会代表的带领下完成一些服装的租借，孩子们化妆的事宜，也感谢她们的努力! 家长和老师都发觉，在小班下学期的后半段已经有不少孩子进入了叛逆期，让他往东孩子偏向西，什么事都要拧着来，动不动就发脾气，不讲道理没有礼貌，很霸道，还有些孩子特殊的自私，不
3、遵守常规，特性的有些另类。更有甚者有些暴力倾向，动不动与同伴发生冲突动手打人，甚至老师刚一指责就要冲过去打老师等等行为屡见不鲜。这虽然是孩子们成长过程中几乎都要经验的一个过程，但家长和老师的引导更重要，尤其独生子女家庭不能一味的娇惯孩子，家长必需正视孩子的错误和问题，不要无条件的包涵，错就是错，对就是对，横向纵向的对比一下这个年龄段的其他孩子和自家的有什么不一样。赏罚分明，树立威信!现在的孩子是能够听得懂一些道理的，必要时必需给孩子说说道理。另外，可以多抽出一些时间来陪孩子玩玩，带孩子去跟其他小挚友接触接触，免得恒久都是很小的活动范围和很小的人际圈子，不能满意孩子对于自己的小社会的要求! 今后
4、，我们还需加强晨间熬炼和创建性嬉戏的力度，我们也要求家长们协作， 尽量在8:30之前将孩子送到幼儿园来，想要拥有一个更健康的体魄，就要起早咯，一日之计在于晨，孩子们要用来熬炼身体，汲取大好的阳光。嬉戏的规则和玩法还须要再加强，幼儿的常规和规则意识还须要再渐渐的磨合磨合，老师应加强对嬉戏的指导，和孩子们一同改进，一同进步! 班级四月的工作总结2 时间过得真快，转瞬告辞了4月，迎来了五一，本人从3月28日起先，正式的成为了八年级一班的班主任，下面对这一个月来的一些工作简洁的总结一下。 1、每天根据学校相关规定对学生值日卫生进行相关的检查，规范学生的请假制度，并根据学校要求进行具体的书面记录。 2、
5、仔细组织开展了课外爱好小组活动，并做好相关记录。 3、组织学生进行“学雷锋做好事”的总结性活动，并参加学雷锋先进个人的评比。 4、与家长和上一任班主任沟通，仔细做好特别学生的筛查工作。 5、仔细组织期中考试工作，并对此进行了相关的试卷分析、反思，逐步进行调整。 6、仔细组织学生主动协作学校达标复查工作。 7、坚持仔细做好“平安在我心中”的常规平安教化工作。做好学生在校保障人身平安的相关主题的平安教化。 8、通过沟通与沟通，尽快完成新旧老师的适应性工作。 班级四月的工作总结3 迎着暖暖的春意我们忙劳碌碌地又度过了一个月，在这月里我主要做了以下工作： 1、学生日常行为规范养成教化始终是我们班级管理
6、的重头戏，因此我一如既往地紧紧盯住一些行为“冒尖”生，多次找他们谈话，指导他们要以班中行为表现优秀的学生为榜样，从抓好他们的行为习惯入手，管理好全班学生。并结合校六项竞赛，利用晨间、班队活动等时间，加强学生良好行为习惯的养成性训练，引导学生做一个文明的少先队员。并接着抓好体育达标工作。 2、在中旬，带领班级同学前往南北湖进行社会实践活动。在整个过程中，从制定活动方案起先，始终将学生的平安放在首位，通过活动，让学生开阔眼界，也在活动中增进了同学之间相互帮助，团结合作的精神，并且在活动过程中，拉近了师生之间的距离。由于活动组织到位，安排周密，而且几个组长也发挥了较好的作用，所以整个活动大家玩得很开
7、心。 3、仔细做好期中考试的复习、总结和分析工作。为迎接期中考试，我先对学生进行了思想教化，要求他们端正学习看法，合理支配复习时间，争取考出好成果。我班这次的期中考试还是不志向的，因为本次考试与去年的试卷题目差不多，而就在上一天我们才做过，平均分只有91分，主要失分在于阅读和作文方面，可见我们班的学生的阅读、写作实力比较薄弱，准备在下阶段的教学过程中加强这些方面的练习指导，并接着仔细抓好后进生的学习辅导工作。从而提高我班学生的整体水平。 4、结合平安周，对学生进行平安教化，特殊是食品卫生的教化。最近气温渐渐上升，教化学生讲究个人卫生，留意饮食卫生，不乱花零用钱，不买三无食品甚至零食，引导学生做
8、一个勤俭节约的好学生。指导学生接着加强体育熬炼，确保拥有一个健康的身体，搞好学习。 5、在学校首届英语节活动中，我班有多名同学参与到了各个竞赛中去，并取得了较好的成果。我告知他们，参与活动能提高自己各方面的实力，不仅不会影响学习，还会有助于提高学习效率。在我的教化下，他们参与活动的主动性提高了。 6、另外主动打算广播操竞赛，加强训练。 班级四月的工作总结4 一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇
9、。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教
10、化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开
11、课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。爱稻壳 4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、调动学生的主动性 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学
12、生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以
13、理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 四、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教化常抓不懈：利用班会， 晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、
14、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协
15、作，指导家长正确教化子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。 班级四月的工作总结5 小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的.爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，下面我就
16、谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生比照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小
17、处见真情，真诚的关切孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!“ 三、详细要求，指导到位 心理学探讨表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细微环节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细微环节教化，把该做的事指导到位，因为他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：”老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。“低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，
18、他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、刚好表扬，延迟指责 德国美学家黑格尔说：”不应当使孩子们的留意力许久地集中在一些
19、过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。“教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就”告状“。当老师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟指责，这样既培育学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。 六、抓住优点，激励成长 每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信念和志气。 ”让孩子恒久生活在希望之中“我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。 班级四月的工作总结