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1、英语课如何让学生乐于学习 李申艳 随着课程标准的出台，新教材的试用，让我们感受到教育改革正迈着坚实的步伐在前进着。新的教材体现了以人为本的理念；向学生提供了现实、有趣的学习素材；为学生提供了探索、交流的时间和空间；能够满足不同学生发展的需求。新教材是顺应时代发展的产物，是素质教育呼声下的产物。然而，英语作为一种语言，是另一种文化的接受与传播，我们作为教师是否能够充分利用好教材，改变过去教学中存在的一些问题。下面谈谈如何让学主动参与 . 一.自制直观教具，引发学生兴趣. 教具的使用是英语教学过程中重要的辅助手段，是服务于英语教学的。因此，教师必须树立为学生服务的思想，不厌其烦，积极主动地设计和准
2、备教具，以收到事半功倍的教学效果。在使用教具时，教师要根据课堂教学的要求和学生学习的要求恰当地予以出示，努力做到适时、适度、适当。例如在上this is my day让学生自己把一天的活动画出来，配上简单的话和图片，有的同学在制作的过程中已经掌握了一些词组，比如get up,go to shool,eat dinner等，在上课中教师点拨引导，when do you.课堂上就不怕学生无话可说，学习的热情推上了高潮。变老师讲解为学生的主动探究. 二. 给每位学生以期望和激励，让学生有成功感。 在实际教学中我们发现，尽管合作学习和分组讨论可以调动学生主动参与学习的积极性，但如果组织不好，其结果仍然
3、是优等生活跃，中等生参与机会少，个别后进生处于被动状态。因此，教师要时刻想着所有孩子的成功，善于观察并发现他们的闪光点，哪怕是只会读一部份的单词也应及时给予肯定。同时，采用小组长轮换制、小组发言代表的推举和轮流相结合等教学制度，鼓励后进生争取更多的活动机会，使每一个学生都有机会和自由，各尽其力，各显所长。例如，学my birthday一课时，我发现有些后进生非常积极，态度非常认真，设计的生日图案也别出心裁，相当漂亮。这时,如果这些学生能及时地得到老师的肯定，他们参与学习的积极性将更加高涨，他们对英语的学习也将更有信心了。 三、运用现代化教学手段辅助教学. 随着时代的发展，多媒体辅助教学也与我们的课堂教学有机地融为一体。多媒体课件的演示，以其色彩绚丽、直观形象的特点，激发了学生的学习兴趣，使一些抽象的内容变得容易理解和掌握。英语的听力与口型更真切的展现在你面前。a field trip，利用电教课件，图上美丽的图案，有趣的动画，不仅激发了学习的兴趣，调动了学生的积极性，加深了学生对知识what are you doing的理解；而且突破了教学的难点，受到了事半功倍的效果。 以上是本人在新教材教学中对如何让学生积极参与到教学中来的几点看法，不对之处，望同行批评指正。