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1、山东版八年级思想品德法律规定公民的权利和义务东七初中 李文玲明确目标学习目标理解法律规范的特殊性导与评通过学生阅读了解本节的学习目标重难点法律是特殊的行为规范实施目标一、创设情境，导入新课阅读教材P80故事，引出法律保护我们的权利二、阅读教材P82-87，自主学习，在课本上勾画以下内容：1、法律的特征有哪些？2、学法：运用对比的方法区分法律和道德、学校规章制度想一想 法律和道德、学校规章制度的联系和区别有哪些？项目道德学校规章制度法律产生方式执行方法作用3、列举我国宪法规定的公民的基本权利和义务。三、合作探究1、组内交流自学内容，找出存在的疑难问题；2、班内交流各组的疑难问题；3、讨论：（1）
2、胡长清被判死刑说明了什么？（2）为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？误区警示；有人认为公民的权力就是公民的进本权利这种认识是否正确请加以说明 补充；黑社会的组织的犯罪活动有哪些危害落实目标课内检测资源与学案选择题课外拓展在家庭生活、学校生活、社会生活中，我们都依法享有哪些权利应履行哪些义务？同学们相互补充，最后整理答案。板书设计法律的含义、特征、性质法律规定公民的权利和义务列举我国公民的权利和义务导学反思本课的设计以故事形式引入，在学习过程中注重学生自主学习探究，引导学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识的创新精神。在内容上除了引导学生阅读教材学好书本知识外还注意结合学生的生活实际和社会实践充分体现了思想品德课教学的实践性特点让学生做到了学以致用。