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1、 高庙小学养成教育实施方案一、指导思想行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期，结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案。二、实施途径：利用每周的升旗仪式、班队课和每天放学前510分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。三、总体目标从本学期开始，分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校
2、纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。四、统一要求1、进入校门不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。2、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。3、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。5、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告，进入后向老师问好。五、各年级具体要求【一、二年级】（一）行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见会说普通话。2、对老师有礼貌，见到
3、老师要问好；爱爸爸、妈妈和其他亲人，接递物品用双手。3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。4、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。5、爱护绿化，爱护环境，不攀折花木，不践踏绿地，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。（二）学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。2、课前准备好学习用品。3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。（三）生活习惯1、认真做值日，不让家长帮忙。2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。3、早晚刷牙、漱口，饭前便后、
4、玩耍后自己洗手。4、按时睡觉、起床。【三、四年级】（一）行为习惯1、不打架、不骂人、不起绰号。2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。3、尊敬老师，对老师有礼貌。4、爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。（二）学习习惯1、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。2、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。5、认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。（三）生活习惯1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动2、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣
5、物叠好。3、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。【五、六年级】（一）行为习惯1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。3、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等等。（二）学习习惯1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。2、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。3、课堂上善于自
6、主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。4、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。5、认真做广播操。（三）生活习惯1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。3、做力所能及的家务劳动。4、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。五、工作措施1、学校成立文明行为习惯监督岗，监督全校学生的不良行为习惯。各班成立学生自律队，课间在值周区域内执勤，及时纠正监督本班学生的不良行为。2、每天中午和下午放学前510分钟，由班委向班主任进行汇报，班主任及时总结批评。3、综合考评，评出活动优胜班级，在期末表彰大会上颁发荣誉证书。六、总结：1、要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于每月最后一周周四前上交德育处。2、在学期末表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。