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1、小学英语三年级试卷分析本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。共十一大题。一、试卷命题特点 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。二、试卷的分析学生卷面书写较为工整，学生对单词的掌握运用情况较为扎实、灵活。(一)、听力部分听力测试满分为50分，分别为：一、听录音标序号；二、听录音，圈出所听到的内容；三、听录音，判断对话是否与图片相符；四、听录音在你听到的物品下勾。五、听录音，选出你听的句子。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第四题
2、，学生有的不能认真审题，理解判断能力较差。 (二)、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，现分述如下：一、单词分类题，是属于基础知识，主要考查学生对单词的意思的认识。失分率较低。二、把单词补充完整。完全都是平时所熟悉的四会单词，考察单词的记忆能力，部分学生的失分原因是学生的单词记忆不够牢固。三、，根据A栏的问句在B栏中选择合适的答句，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。同时考查了学生对句子的整体认读综合运用能力。四、根据图意，在括号中选择恰当的单词完成对话，本题完成不错。五、。完成对话，本题不仅考查学生的
3、对话理解能力，而且考查了学生正确使用和拼写单词的能力。虽然对话内容简单容易理解单词易书写但是失分率照样很高，原因只有一个：不会写单词。这又一次说明英语并没有像语文和数学那样被学生重视起来。六、阅读短文，选出正确的答案。学生在本题扣分很多，主要原因可能是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。三、几点教学建议1、平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。例如，elbow与yellow等相似单词时，一定要帮助学生分清认清，教师反复强调帮助学生记忆。2. 创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。3. 多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。4. 狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。