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自评报告表何快乐选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学 科语文年 级一年级教学形式展示课教 师何快乐单 位长安区实验小学课题名称四季“乐学”情感价值导向1.使用多媒体课件进行教学，幻灯片表现了四季的特点，色彩艳丽、内容覆盖面广，贴近儿童生活，教师态度和蔼，语句亲切，极大激发了学生的学习兴趣。创编课文部分图画浅显易懂，降低了难度，整个课堂注重“乐学”让学生在轻松中完成学习任务。“会学”过程导向1.指导学生借助拼音正确流利朗读课文，正确识字，进而戴头饰表演课文，仿照课文进行创编。教学之前能引导学生预习课文，用语言表扬和课件吸引学生专心听讲，课堂有质疑问难：谷穗弯弯，它会感谢谁？学习中有学法指导归纳，特别体现在创编课文部分。“学会”认知导向2.改进措施通过教学帮助学生了解、识记、理解了春夏秋冬四季里特有的代表性事物，学生识字14个，能流利朗读课文，带动作表演课文，学会仿照课文创编散文诗，有画下自己喜爱的季节的冲动。导师评议：自评符合教学实际、比较全面。较好！单位：实验小学 姓名：张小莉 日期:2013年12月6日