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1、杠 杆 第一课时 学习目标：1、知道什么是杠杆2、知道杠杆的五要素3、理解力臂的概念，会画力臂。学习重、难点： 杠杆的五要素；力臂的概念，会画力臂。课前预习： 1、杠杆：在力物理学中，将一根在力的作用下可 的 称做杠杆。2、杠杆的五要素： 、 、 、 、 。教学过程： 一. 导入新课怎样才能拔出木板中的钉子？哪一种方法最省力？ 二. 解读探究1、杠杆：在力物理学中，将一根在力的作用下可 的 称做杠杆。2、判断：P2图11-2中简单机械是否是杠杆？F3、杠杆的五要素：（1） 。（2） 。（3） 。 （4） 。 （5） 。4、画力臂：（1） 支点（2） 从支点到力的作用线做垂线（可将力用虚线延长）
2、（3） 标出力臂的名称三. 典型例题画出下列杠杆的动力臂和阻力臂：四. 巩固提高 A级训练1在_的作用下，能绕一_转动的_叫做杠杆杠杆可以是直的，也可以是_的。2下列说法中正确的是（ ）A杠杆都是直的硬棒B力臂是力的作用点到支点的距离C力臂是支点到力的作用线的距离D杠杆的动力臂总是大于阻力臂3如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（ ）4在棉产区，每年秋天拔去地里的棉杆是农民的一项繁重体力劳动。王刚仿照钳子的结构改制成一种农具解决了这一问题。如图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了。该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用
3、点对应下列位置正确的是（ ） A转轴虎口套管 B小铲套管虎口C小铲虎口套管 D虎口转轴套管5如右图所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端是动力作用点请在图上标出：（1）当动力方向向上时，杠杆的支点；（2）当动力方向向下时，杠杆的支点6如右图所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。7在下图中画出力F1、F2的力臂1、2。8. 在下图2中画出斜面上“不倒翁”受重力的示意图，并画出重力相对于点的力臂l 1 (黑点表示“不倒翁”的重心)O图4F图2图5图39、如图3所示，O是简易晾衣架的支点，请在图中作出绳子拉力F的力臂和衣服所受重力的示意图.10、如图4所示，
4、请画出撬图钉时的动力臂和阻力臂。11、如图5所示简易吊车正在吊起重为G的建筑材料，请在图中杠杆OB上分 别画上动力臂l1，和阻力臂l2B级训练12、请在图6中画出抽水机手柄A点所受动力F1的力臂l1和B点所受阻力F2的示意图。13、如图，轻杆OB在外力作用下保持静止（O为支点），请在图中画出动力臂和阻力臂.14、如图7，一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1。图6第7题图F1ABF2O图8 图615、如图9，试画出缝纫机脚踏板所受动力、阻力的力臂。16、在图15中，画出作用在“开瓶起子” 上动力F1的力臂和阻力F2的示意图图9C级训练17
5、.如图所示，用力F拉杠杆的A点使它处在平衡状态。图中F1、F2、F3、F4表示力F的四种不同方向，其中能使杠杆保持平衡的最小拉力为（ ）AF1 BF2 CF3 DF418如图所示，用一根硬棒撬一块大石头，当在硬棒的A点上用竖直向下的力F1压硬棒，石头未能撬起，则在力的大小不变的情况下，下列措施中最有效地把石头撬起来的是（ ）A把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向改为F2所示的方向B把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向改为F2所示的方向C把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向仍为竖直向下，即F1所示方向D把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向仍为竖直向下，即F1所示方向第18题图第17题图19如图所示，杠杆在水平位置上平衡，若要使杠杆绕O点逆时针方向转动，下列采用的方法能够达到目的的是（ ）A增大作用力F的大小B将作用力F的作用点向右移动一段距离C保持作用力F大小不变，将力的方向向右转过一个角度，如图中虚线所示D将重物G的悬点向右移动一段距