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1、依法行政，依法治校远程培训心得体会 康平县悦明小学 曹雪生我参加了校长远程培训。短短的培训过程中，让我有幸聆听了几位教育专家和领导的精彩报告，眼界大开，使我在学习中得到发展，得到提升。培训让我增长了知识，受益匪浅。下面就从几个方面简单谈一下感受： 一、对教育管理，依法治校，理解更深刻先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“有怎样的校长，就有怎样的学校，校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次是行政管理。”于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1、提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。作为校长必须不
2、断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。2、提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我首先转变观念，思考我们学校的教育实际，虽然教育设施薄弱但教学成绩不能薄弱，虽然规模小但质量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有为”的思路在我脑海中生成，这就需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学
3、习型人才，只有这样才能不断地超越自己。二、对办学目标、办学理念，更明确更坚定培训让我更加理解了学校该做什么，不该做什么。让我更坚定了自己的想法，实现高层次的学校发展。这次培训中，很多专家都大讲特讲依法行政，依法治校，人性化管理，将诸多办学行为都上升到文化层面去解读，使我深信，学校要实现高层次发展，必须靠师生认同的文化去引领。我认为将把学校将学校的发展在以依法行政，依法治校为依托基础上划分为三个阶段：第一阶段，学校管理要靠校长的人格魅力；第二阶段，学校管理要靠一整套完善的管理制度和机制；第三阶段，学校管理要以法律为依托，严谨办学，人性化管理。我校以“一切为了学生的终身发展服务，一切为了教师的终身
4、发展服务，一切为了学校的可持续发展服务”为办学理念，以“诚信、团结、愉悦、和谐”为校风，“博学、求实、创新、争优”为教风，以“乐学、静悟、恒练、博彩”为学风，进而例我校造就了一批 “不甘落后 ，敢于拼搏，敢于创新”的教师队伍。获得了教学改革示范校、语言文字示范校、德育先进单位等二十多个国家、省、市级奖项。三、对学校的管理、发展思路更开阔培训其间听专家讲课的同时，产生了一个新的思路，实现学校的内涵发展，首先要明确学校发展目标，办学理念，并且要在法律的保护下去大胆地开展工作，用法律来保护、约束行为，使师生在知法、学法、懂法的前提下，来学习工作。学校内涵发展成为基础教育改革的一个关注点。实施素质教育，推进新课程改革的形势，要求学校将提高管理水平的着眼点放到内部上。学校内涵发展的要素较多，但主要的是学校管理，师生的教与学。工作中一定要有团结、和谐、积极向上的领导班子做后盾，完善的、人性化的管理制度做准绳，有一支敢于拼搏敢于创新的教师队伍来开创学校的新局面，这样才能实现我们的目标我们的理想。为此，我们依法行政，依法办校，目标更远大，信心更坚强，学校的发展更可观。总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。让我们共同建设我们的校园，为国家培养出更多更好的栋梁之材。