《三年级上Unit9（第一课时）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上Unit9（第一课时）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、义务教育教科书英语三年级上册Unit 9 Is it a cat? (第一课时) 江海小学 李斯维一、教学内容：本节课是Module 5 Unit 9的第一课时，学生在Module4学习中已掌握了亲戚关系的相关词语，及学习了用This is介绍自己的亲人和Is he/she?句型的应答等。本课主要是通过渗透Phonics音素教学，学习与玩具相关的单词，并通过实物和游戏来学习句型Is it a? Yes, it is. / No, it isnt.掌握如何用英语询问出这是什么东西吗，并作出正确的肯定或否定的回答。二、教学目标1、语言知识目标：Vocabulary词汇：cat, rabbit, d
2、og, bear, ball, kite, toy.Sentences句型：Is it a? Yes, it is. / No, it isnt.和Itss.Grammar语法：初步掌握it指代物品和加深名词所有格的使用。2、语言技能目标：1）能通过Phonics音素初步学会听说并认读本课的单词。2）能运用本课所学的句型来询问这是什么东西吗，并作出正确的肯定或否定的回答。3）能听说并认读课文，部分同学能表演课文。3、情感态度目标：学生能对英语课堂活动感兴趣；通过TPR教学方法，使学生主动参与学习，激发学生学习英语的兴趣。学生通过对语言及实物的体验，增强学习英语的热情。4、学习策略目标：学会团结
3、合作，与他人交流，让学生主动获取知识。并培养学生擅于发现字母音素初步掌握拼读技巧。三、教学重点：1.四会本课的单词。2. 能运用本课所学的句型来询问这是什么东西吗，并作出正确的肯定或否定的回答。3.语法：初步掌握it指代物品和名词所有格的熟练运用。四、教学难点：1. 本课句型的上口。2. 名词所有格的句型的运用。五、教学资源： 单词卡片，实物，PPT六、教学过程：（一） Warming upFree talk: 1. Is he ?Yes, he is. / No, he isnt.2. Is she ?Yes, she is. / No, she isnt.（复习上单元的旧知识，为新句型的学
4、习作铺垫。）（二）Presentation and practice1创设情境：圣诞节将要来临，慢羊羊村长给羊村的小羊们准备圣诞节礼物，让我们一起看看有什么礼物。a.实物呈现cat，用Phonic方法让学生学习认读，并扩展其它新单词的认读cat-hat, fat, bat, mat, sat, ratb.通过cat引出学习rabbitc.听狗叫的声音引出dog，并借此初步引出新句型Is it a?新词同样使用Phonic方法让学生学习认读，并扩展其他新单词的认读dot，log, hot, lock。d.实物引出bear，结合音素教学来认读pear，wear，year，不断渗透句型Is it a
5、? Yes, it is. / No, it isnt.e.通过球的实物学习ball，结合音素教学来认读tall，mall，fall，继续强调句型Is it a? Yes, it is. / No, it isnt.f.实物学习kite，结合练习like，bite，bike，life的发音。2.学习完单词cat，rabbit, dog, bear, ball, kite后，教师指着实物总结出这些均是玩具。通过以旧词boy引出新词toy的学习，并机械操练This is a toy cat/ rabbit/ dog/ bear.3.学完新词，完成P52练习1：Look and match.4.Gu
6、essing game：（老师告诉学生：慢羊羊村长除了送礼物给小羊们，还为同学们准备了礼物，学生们通过玩游戏找礼物。同时学生使用句型Is it a? Yes, it is./No, it isnt.来询问，反复操练句型。）5.当学生猜对后，老师顺势说出This cat is for you. Now, this cat iss,引出并强调句型Itss.6.继续玩游戏，反复练习Itss.7.完成P52练习2:Listen and number.8.读自编小诗，再次巩固新句型9.呈现Ben和Xiaoling在玩游戏的图，They are playing a game now. Lets see.（1）看/听金太阳初步感知课文内容,。（2）跟读课文（3）自读、齐读、分角色读课文。（4）看提示，完成对话练习。(三)DevelopmentPracitce and act out the dialogue 学生练习并尝试进行新对话表演。(四)Sum up1、小结今天所学的新单词2、小结本课重点句型。(五)Homework1.抄Unit9单词2.家听Unit93.听读背Unit9三次。板书设计Unit 9 Is it a cat?cat Is it a ? 评价rabbit Yes, it is.dog No, it isnt.bear Itss.ballkitetoy