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1、大班体育活动：快乐的小螃蟹2013年12月 活动目标：1.尝试练习快速侧滑步行走，发展幼儿动作的协调性，灵敏性，以及快速反应能力。2.比较侧行时步伐的依次移动速度给自己带来的游戏成功体验。3.体验与同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。 活动准备：8个圈，每人一个球，标记线、站位点 活动过程： 一、教师带幼儿在游戏中热身。1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势“结对”3.做准备操 二、在游戏中快速改变方向走。1.游戏“1、2、3、”（1向左走，2向右走，3停止不动），幼儿听信号快速反应走。指导语：我们一起玩个游戏“1、2、3”，看谁能快速做出反应。2.幼儿模
2、仿小动物听信号快速反应变方向走。（游戏中教师改变方向的转变速度） 指导语：我们邀请一下小动物和我们一起玩这个游戏吧。 先请天上飞的小动物、再请地上跳的小动物、然后请水里游的小动物。 三、模仿小螃蟹走，感受快速改变方向1.请大家尝试“螃蟹侧行”，体验侧行动作。 指导语：秋天来了，有一位朋友非常想和我们一起玩，它就是小螃蟹。你们会螃蟹走路吗？我们一起试试看吧2.请个别幼儿示范“螃蟹侧行”，教师示范动作。 指导语：小螃蟹是怎样走到的？侧身行走、一只脚跟着一只脚侧面移动。3.请幼儿再去尝试“螃蟹侧行”，听信号感受到侧行中的快速行走。4.在“1、2、3”游戏中再次体验动作。5.游戏“运泡泡”：幼儿每人手上拿一个“泡泡”在场地上自由侧行6.游戏：小螃蟹运泡泡 （1）介绍游戏玩法：幼儿分四路纵队站在起点，排尾幼儿把泡泡从头顶依次传给排头幼儿，排头幼儿拿泡泡后侧行到对面终点处放下泡泡，再快速侧行返回到队伍排尾传泡泡。直到最后一名幼儿把泡泡圈传给排头幼儿高高举起，完成任务。 （2）幼儿游戏一到两次 四、两人合作侧行游戏，寻找多种合作方法1.变“超级螃蟹”，尝试两人合作侧行2.游戏：“运泡泡”玩法：两人合作变成“超级螃蟹”，从起点侧行至终点，再分开单独运“泡泡”回到家中，最先运回泡泡圈的螃蟹队胜利。 五、结束部分：做放松动作。