《中专学习个人总结（五篇范例）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中专学习个人总结（五篇范例）.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中专学习个人总结（五篇范例） 第一篇：中专学习个人总结 中专学习个人总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我收集整理的中专学习个人总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中专学习个人总结1 中专生活是我人生的一大转折。由于中考没有考好，刚入学时感到很懊丧。但很快就选择面对现实，俗话说是金子在任何地方都会发光。转瞬之间，三年的中专生涯即将结束，通过在校三年的学习使我懂得了许多，从坎坷曲折中一步步走出，甩脱当时的无趣，变得较成熟、
2、稳重，为适应社会发展的需求，在学习上，严格要求自己，靠着对目标和学问的追求，刻苦钻研，勤奋好学，看法端正，目标明确，娴熟驾驭了本专业的学问，并将所学的学问应用于实际生活中。作为一名团员，我思想上进，遵守社会公德，主动投身实践。在生活方面我乐观，热忱，恳切，宽容。在学习之余，我坚持参与各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱。 一年的实习生活是检验在校所学学问，同时也是进一步对所学学问的加强巩固和提高，我特别珍惜这段实习过程，它是我走向社会的第一步，从零起先，虚心向前辈学习，任劳任怨，力求做好每一件事，渐渐在工件中学会了做事首先要懂得做人的道理。 作为一名即将毕业的中
3、专生，我深知三年的中专生活所奠定的只是走向社会的基础，在将来我将面对着及大的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取阅历，丰富自我，从而更好。 我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。 通过这三年的学习使我懂得了许多，从那天真无趣的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也哀痛过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上
4、天赐予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平实力。 中专学习个人总结2 中专生个人小结（1）： 中专生活晃眼一瞬间。我的为人开朗，活泼，爱好广泛。在校间，连获2学期奖学金，担当了班上班干，主动协作老师的工作。团结同学，酷爱集体，有较强的上进心。 刚入学时，我曾为做为中专生而后悔过，但很快我选择了坦然面对因为我深信只要我努力了肯定会胜利的，通过这三年的学习使我懂得了许多，从那天真无趣的我直到要面对自己的人生，使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的.事。只要自己努力的面对困难，这样才能变更自己的人生。虽然我也曾经哀痛过，苦恼过，这由于我的
5、不足和缺陷。但我反省了，这只是上天赐予的一种考验，我应当更加努力弥补我的不足之处，所以我确信，中专的前途会很光明，很辉煌的。从刚跨入中专时的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容坦然，我知道，这又是我人生中的一大挑战。运用我这三年的学习积累和技能的培育才能促进自己，提高自己的综合水平实力。 经过这三年的熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会还是不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，在以后的学习和工作中不段的提高自我。 中专生个人小结（2）： 时间如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转瞬从
6、中专毕业到实习已半年多了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这些年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我相识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关切下收获不少。 我收获了许多许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长。而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解
7、了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是细致琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回讪笑现在的渺小我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路： 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。在学习上：假如考上中专是我人生的一个新的转折点，那么念法律系就是我那个阶段的冲刺。过去的已经无法挽回了，唯一能够做的，而且作好的就是现在
8、学习的目的异乎寻常明确，就是学习门类繁多庞杂法律学问，学得一点学问技能为以后的人生道路上的选择多一些安家立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。 面对二十一世纪这个信息学问爆炸的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无所取的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以学问为特征的的时代即将到来。而中专时代是学习现代科学学问的黄金时代，我国的中等职业教化又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机和机遇，用学问来武装彻底自己的头脑，学问是无价的宝藏。那时，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和
9、方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，主动阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面；常常提出问题，与同学探讨，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和谐；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需接着努力，抓紧自己的学习。 学问无止境，探究无止境，人的发展亦无止境，我还有许多的学问须要学习。 其次篇：中专寒假学习安排 寒假是指冬季1-2月期间的假期。有关中专寒假学习安排，欢迎大家一起来借鉴一下！ 寒假
10、补习弱项 提升综合成果 中考看的是考试总分，考生各科成果均衡很重要。初中生可以利用这个寒假订正自己的偏科习惯。 订正偏科首先要解决心态问题。许多考生数学不好，主要是胆怯数学，认为自己没有数学天赋，学不好。 其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以订正过来。 依据期末考试结果，初中生要抽出时间仔细总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。 弱项提高分数的空间很大，考生要仔细分析自己弱项的问题所在，找到弥补的方法。 除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平常数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成果反而下降了。 错题的整理与复习 学问点的归纳与总结 上学期的
11、题目进行整理，看看那些题目是做错的或者不会的，把这些题整理出来，要想进步，这些题是特别重要的。 同时把题目归纳总结，比如题目的考察学问点，解题方法，类型题有那些，变更条件自行编题等 最终就是错题和不会的题肯定要反复练习，错题不错为止！ 阅读课外书 留心作文素材 不少初中生对作文头疼的最大缘由是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕，初中生要学会视察生活，积累作文素材。 寒假中，初中生要有意识地思索一些问题，并留意积累，多看、多听、多想、多练习，提高视察、分析实力。 不少同学喜爱利用假期阅读课外书。建议初中生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事学问、历史人物故事及成语典故等
12、。这对写好作文有帮助。 安排要兼顾各科 制定安排的时候要兼顾各科，不建议每天只看一科，一天看一科一是简单疲惫，效率不高，二是要想顺当通过初试，每门都要过线且总分过线，因此每科的复习都要兼顾。 公共课和专业课的学习都要兼顾，但可以有侧重点的学习。政治目前的复习任务量不大，每天1小时左右的时间学学马哲政经内容即可，不须要死记硬背，理解驾驭即可。也可以依据自身状况而定，假如自己是跨专业考试，专业课任务量许多很重，再有的学员大部分时间须要学习英语和专业课，没有时间和精力再学习政治，就可以先把政治放一放。 在制定安排时，要量力而为，不要觉着这须要复习，那还没看，一股脑的都支配到每天的学习任务中，刚看一会
13、词汇，突然想到专业课还有一道题不会做，刚做一道专业课的题，突然想到英语还没复习。就这样时间白白奢侈掉了，根本无法完成，这样的安排就没有任何意义。 如何制定复习方案 那么如何支配行之有效的学习方案呢?最好每天固定的时间复习固定的科目。 比如可以支配早起7：30-8:30复习一单元词汇、或朗读一篇文章，背诵一篇作文； 9：0011：30之间复习英语阅读，目前以精读为主，可以每天安排精读两篇历年真题阅读； 下午2：005：00之间复习专业课，依据基础阶段学习进程安排每天复习的内容，比如教材学习完一轮，可以找一些相关的练习题做一做。这个过程专业课的复习主要是把指定书目也许通读一遍，熟识其体系框架和主要
14、内容。 晚上7：0010：00之间复习政治，政治的学习主要是在马哲政经部分，依据阶段学习安排划分到每天的学习任务，睡觉前再把阅读中遇到的生词、长难句回顾一遍，然后进入梦乡做个好梦，迎接其次天的复习。 这样每天复习10个小时左右，应当说复习时间是比较足够的。当然每个同学可以依据自己的详细状况做出一些调整。 寒假学习时辰表 06：3007：00 起床+体育熬炼 07：0007：30 练听力/背单词/听新闻 07：3008：00 早餐 08：0010：00 宜做套题/专项练习/学问梳理 10：0010：30 休息(建议多听音乐) 10：3011：30 宜背单词/写作练习 11：3013：30 午餐+
15、午休 13：3015：00 宜做套题/专项练习/学问梳理 15：3016：00 休息 16：0017：30 宜背单词/写作练习 17：3019：30 晚餐+休闲活动 19：3021：30 宜做套题/专项练习/学问梳理 21：3022：30 宜背单词或须要记忆的项目 22：3006：30 睡觉 第三篇：中专学习自我鉴定 中专学习自我鉴定 应届毕业生求职网为大家供应以下这一份关于中专毕业生的学习生活的自我鉴定范文，仅供大家参考，中专学习自我鉴定。 三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强
16、的适应力和乐观的生活看法外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培育。 我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。 通过这三年的学习使我懂得了许多，从那天真无趣的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也哀痛过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天赐予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应当善用于扬长避短的方法来促进自
17、己，提高自己的综合水平实力，自我鉴定中专学习自我鉴定。 这三年的熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。本人就读于广东省对外贸易学校，将于2012年6月毕业。我特别珍惜在校期间的学习机会，仔细学习文化课程，较熟识地驾驭专业学问，与此同时，我还学会了很多做人做事的道理。三年来的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。 对学问经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。作为一个21世纪的中专生，面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎
18、实的专业技能，还需有更多方面的学问。所以中专期间我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，2000 Server，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业学问。除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流学问等以提高自己的综合素养。鉴于此，我希望能在毕业后谋一职位，热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力。 对待学习，我仔细努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在生活方面我乐观，热忱，恳切，宽容。我自信能胜任自己的工作，本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的实力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。 第四篇：
19、中专语文学习心得 正所谓，学读书，更要学做人，我们现在面对的中职学生，主要为初中阶段的“三差生”即学习“差生”、品德“差生”、行为“差生”，要使他们成为从事某种社会职业所必需具备的学问和技能的应用型人才，除了在专业学习中学好专业学问之外，我认为语文课就是他们提高自我素养的一个最好的阵地，因此把品德教化融入到语文教学中也是至关重要的一点。当然这也是我的语文教学中始终奉行的一点， 中职语文教学不同于中学语文教学,带有显明的职业特色,即:中职语文教学定位在为专业学习服务,提高学生人文素养和爱岗敬业的职业道德,注意学生语文应用实力的培育上。因此在课堂内，我特别留意一下三点：关注社会生活,培育酷爱生活的
20、主动情感;(2)关注人文精神,培育高尚的道德情操;(3)关爱学生情感世界,建立健康自信的情感体验。在充分考虑本校中职学生认知因素和心理特点的同时,针对中职语文教学现状,我在语文教学中采纳的的详细策略是:(1)生活上,建立和谐融洽的师生关 系;(2)教学中,以情激情,以情育人,提高学生语文学习爱好及专业情感;(3)评价时激发激励,让学生体验胜利。 因为从教阅历有限，仅有以上拙见，希望自己能在不断的教学实践中摸索出更好的教学心得！篇二：中职语文老师培训体会 中职语文老师培训“大讲堂”活动收获和体会 2013年11月8日，北京市职业院校老师素养提高工程，中职语文老师培训试点项目启动。作为语文老师的培
21、训内容的“大讲堂”首次开讲。上午，教化部职成教司王扬南副司长做了题为“我国职教改革发展形势及教化教学改革方向”的讲座。下午，北京师范高校语文教化专家郑国民教授，给我们带来了“中外语文课程的启示与思索”。听了两位专家的讲座，我们开阔了视野，明确了教改的方向，也启发我们深化地思索中等职业教化的语文课程及语文教学，感到收获很大。 王扬南副司长的讲座，重点介绍了我国职教改革发展的形势任务，给我们指明白语文教化教学改革的方向。首先，介绍了近年来职教改革的形势。目前，全国的中职学校有12000所，在校生2000万，每年招生800万。高职学生有900万。职教具有与普教大体相当的格局。第一，近年来，职教改革在
22、扎实地推动。从总体布局上看，正在着力搞好中职与高职的连接，建立职教体系；大力推动职教考试与招生制度的改革；还有体制改革的试点、试验区的推动。其次，教化教学的基本制度的改革。包括制定中职学校的设置标准、完善学生资助政策体系以及学校管理方面的改革。第三，校企合作成效显著。产教融合、校企合作的改革大步推动。全国组织了53个行业指导委员会，发挥行业指导作用。分行业制定指导看法。推动集团化办学，全国有70%的只知学校采纳了集团化的办学。分行业举办技能打赛，成效显著。第四，人才质量明显提升。中职学生的首次就业率达到95%以上，仅次于重点高校。第五，优质教学资源扩大。示范校、实训基地的建设大大地变更了中职学
23、校的办学条件。其次，指出了职教改革发展的任务。职教改革发展的核心任务就是加快建设职业教化的体系。现代职业教化体系是指适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教化理念、中等和高等职业教化协调发展，满意人民群众接受职业教化的需求，满意经济社会对技术技能人才需求的职业教化系统。现代职业教化体系建设规划中明确了现代职业教化的总体要求。要求构建就业导向的合理人力资源结构。大力推动职业教化的自主创新。推动人才培育质量的提高。为了顺当建设现代职业教化体系，还要提升职业教化的的保障水平。职业教化的改革和发展在教学方面，要明确主线是学生的全面发展和系统性培育。努力构建以职业实力为主线的课程体系，以岗位实
24、际导向创新教学模式。讲座的第三方面内容是关于中职语文教改的方向。第一，以德育、语文、历史、美术和体育五门课为中心，统筹改革；其次，以课程改革为载体，落实课程改革；第三，遵循学生成长规律，坚持弘扬社会主义先进文化和优秀传统文化；第四，适应国家发展，具有国际视野，以开放的姿态共享各国的优秀成果。 郑国民教授的关于“中外语文课程的启示与思索”的讲座，首先对比了中外的语文教学。他以美国小学三年级的课文民谣花木兰为例，介绍了教学设计。其胜利在于重视学生在课堂上的活动的设计，而且这些活动是在不同的情景中绽开的。其中的语言训练是在相对真实、完整的语境中进行的，既丰富了学生的语言实力，有让学生对于学习的内容产
25、生爱好。郑教授还以美国小学五年级为例，老师要求学生每周读一本书。美国的中学语文课，培育学生快速阅读与精读的结合。总之，语文课重在培育学生阅读爱好。提倡学生爱读书，好读书，读好书，读整本书。没有肯定的阅读面和阅读量，学生是不行能学好语文的。相反，我国的语文教学中，课堂的教学内容太碎。脱离语境的字词训练，枯燥乏味。老师的 提问密度大，效果差，学生被动接受，没有爱好。接下来，郑教授以文言文的教学为例，给我们传授了提高文言文教学效率的详细方法。第三方面，郑教授指出了中职语文教改的方向。郑教授强调课堂教学的落脚点是学生的发展。学生学到了什么学问是显性的，我们更应当关注学生的隐性发展，即学生思索了什么。更
26、要注意学习过程的价值。对于如何提高课堂教学效率，郑教授强调，课堂教学环节应少一些，更加扎实一些。现在的课堂是老师提出的问题太多，无效问题太多。应当让学生多提问题，老师只提出学生忽视或没有相识到的但对文章的理解又极其重要的问题。尽量多让学生活动，削减老师与学生一对一的提问、回答。要多让学生提出问题，相互检查，探讨，然后全班沟通。详细到课堂的教学流程，首先是学生初读课文，整体感知或沟通课文的主要内容，然后让学生摘录自己喜爱、应当积累的词语、句子或段落，进行沟通共享。在此基础上，写一写，背一背。接下来让学生提出问题，从学生提出的问题中，选出 二、三个问题进行探讨沟通。最终再次读课文，产生新的相识和感
27、受，说一说，写一写。 两位专家的讲座，开拓了我们的思路，特殊是久久困扰我们的问题，得到了解答。我们体会到语文教学在职业教化中的地位，语文教化在将来的职业教化的发展中大有可为。 一、 语文课程必不行少 近年来，职教改革如火如荼，专业建设得到充分重视。而作为文化基础课程的语文课程渐渐被边缘化，受到淡化。语文课的课时被压缩，中技班从每周四节降为两节，高技班从两个学期削减到一个学期。从培育学生的职业技能的角度看，语文课程作用不大，甚至有被取消的可能。我们作为语文老师的工作主动性受到重挫。通过王扬南副司长介绍国家关于建设职业教化体系的政策，我们明确了职教的将来更注意人的全面发展，更注意人的综合素养，要求
28、全面提高人的综合素养。在这样的目标指引下，语文课必将在职业教化中发挥重要作用。我们语文老师也会信念百倍地投入到语文教学中，为发挥语文教化的育人功能尽一份力气。 二、 语文教学必需改革 语文课程在中职教化中必不行少，但是也不能因循守旧，或照搬普教的语文教学。因为中职教化培育的学生发展方向是具有肯定专业技能的人才，与普教学生的培育方向有所区分。语文课程要为全面培育学生的的综合职业实力服务。所以中职教化的语文课程要加大教改的力度。教学内容要与专业结合，教学方法要适应现代人才的须要，力争让语文课成为学生喜爱，用人单位满足的课程。 三、 语文老师应不断学习 中职学校的语文老师，大多在学校静默教书，很少有
29、进修的机会。对外部世界的语文课的教改知之甚少。对于职业教化的语文课如何改革，向什么方向改等问题缺乏深化的理解。职业院校语文老师素养提高工程是一个满意中职语文老师的现实须要的项目。它可以给老师们搭建一个学习沟通的平台，让老师们在学习中进步，在学习中提高。为广阔中职语文老师深化教学改革起到促进作用。 北京工贸技师学院 彭越香2013年11月21日篇三：关于中职语文教学的几点实践心得 龙源期刊网 .cn 关于中职语文教学的几点实践心得 作者：叶婷 来源：新课程中旬2014年第01期 摘 要：总结了一些在中职语文教学中的阅历。 关键词：中职语文；学生的需求；相识不足；课本 对于中职语文课程应当如何定位
30、，如何教学，现在已经形成了一种比较集中的观点，那就是充分发掘语文的好用性和工具性，让这门文化基础课程为专业课程服务，提高学生的文化素养，培育人际交往、应用写作等方面的实力。在实际教学中，笔者也以该教化理念为指导进行了多种实践，要形成有效的教学模式，笔者认为应当做到以下几点。 一、把握学生真正的需求，让学生爱上所选专业 什么是学生真正的需求？笔者每学期的第一堂课，都会就此问题进行一个问卷调查，调查结果显示，大约40%的学生清晰自己的需求，能明确提出希望在哪些方面得到提高，而其余的学生是不了解自己的须要的，换言之，就是没有明确的学习目标，来中职不过是混日子而已。面对这样的学生，作为老师，就得帮助他
31、们去挖掘自己真正的需求了。 如何帮助？笔者认为首先要激发学生学习专业的爱好。每个学生入学时，都会被要求选择一门专业，然后才能起先真正地学习，而他们在选专业时，往往带着一点随意性，尤其是自身学习目标不明确的孩子，他们并不完全了解这个专业，也不清晰自己是否真的感爱好，更不会关切这个专业详细的就业前景。有人说，这些问题应当由专业课老师来解答。没错，专业课的老师是可以解答这些问题的，但是学习终归是一个融会贯穿的过程，专业课老师的介绍，不肯定能很全面地解决学生的疑问，尤其在文化课与专业课的关系上，专业课老师的相识，也许没有文化课老师来得深刻，因此，笔者认为，想要学生爱上语文，首先要让学生爱上自己选择的专
32、业、产生学习的愿望这便是语文为专业课服务的起先。为了实现这一目的，语文老师应多与专业课程的老师进行沟通，使自己对各类专业开设的课程有全面的了解，细心地找出专业课程中对语文学问的需求，分析该如何让语文学问为专业课程供应详细服务。另外，语文老师还可以从详细的工作情景、将来就业的选择、自我升值的空间等方面对学生作介绍，让他们相识到这个专业的用途，相识到自己在驾驭这门技术后，会给自己的人生带来怎样的变更。 二、在教学中创设尴尬情境，让学生相识到自己的不足 古人云，“书到用时方恨少，事非经过不知难。”在现实生活中，我们常常遇到这样的窘境，也只有置身于这样的环境中，才会真实地相识到自己的不足，然后加以改进
33、。再来看看那些没有明确学习目标的中职学生，他们拿着父母的钱来学校挥霍青春，得过且过，对自己的前途毫不关切，时常挂在嘴边的一句话便是“到时候再说”。 第五篇：中专学习个人总结 中专生活是我人生的一大转折。由于中考没有考好，刚入学时感到很懊丧。但很快就选择面对现实，俗话说是金子在任何地方都会发光。转瞬之间，三年的中专生涯即将结束，通过在校三年的学习使我懂得了许多，从坎坷曲折中一步步走出，甩脱当时的无趣，变得较成熟、稳重，为适应社会发展的需求，在学习上，严格要求自己，靠着对目标和学问的追求，刻苦钻研，勤奋好学，看法端正，目标明确，娴熟驾驭了本专业的学问，并将所学的学问应用于实际生活中。作为一名团员，
34、我思想上进，遵守社会公德，主动投身实践。在生活方面我乐观，热忱，恳切，宽容。在学习之余，我坚持参与各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱。 一年的实习生活是检验在校所学学问，同时也是进一步对所学学问的加强巩固和提高，我特别珍惜这段实习过程，它是我走向社会的第一步，从零起先，虚心向前辈学习，任劳任怨，力求做好每一件事，渐渐在工件中学会了做事首先要懂得做人的道理。 作为一名即将毕业的中专生，我深知三年的中专生活所奠定的只是走向社会的基础，在将来我将面对着及大的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取阅历，丰富自我，从而更好 我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。 通过这三年的学习使我懂得了许多，从那天真无趣的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也哀痛过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天赐予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平实力。