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1、200X20XX学年度（X）X年级期X试题学校： 姓名：班级：考号： 初三年级第一次月考历 史 试 题一、单项选择(20分)1、元谋人是我国境内最早的人类他们属于人类进化的哪一个阶段( C ) A正在形成中的人 B早期猿 C.晚期猿人 D.智人（提醒需关注小知识点，提醒中国史与世界史结合学习）2、谚语是历史的最好写照,下列描述中,能较好的反映欧洲封建社会统治情况的是( C ) A以牙还牙,以眼还眼B 条条大路通罗C我的附庸的附庸,不是我的附庸D罗马不是一日建成（活学活用，重在理解。教材中有“我的封臣的封臣不是我的封臣”一句）3、如果有人在清真寺里诵读古兰经那么该人信奉的宗教应是( D ) A道
2、教 B佛教 C基督教 D伊斯兰教4、学问虽远在中国亦当求之。伊斯兰教创始人穆罕默德。你认为东西方文化交流的使者主要是( C ) A、欧洲人 B、埃及人 C、阿拉伯人 D、中国人5、新航路开辟的根本原因是（A ） A欧洲各国商品经济的发展B伟大航海家的探险计划 C罗盘针的使用 D地圆学说在欧洲的流行6、.有人说1417世纪是“人”和“世界”发现的时代。“人”和”世界“被发现的事件分别是指（ A ） A、文艺复兴运动、新航路开辟 B、启蒙运动、新航路开辟 C、文艺复兴运动、郑和下西洋 D、启蒙运动、郑和下西洋 7、英国权利法案的目的在于（B ） A保证资产阶级独掌共和国大权 B .为限制王权提供法
3、律保障 C使议会获得自由选举国王的权利 D .正式宣告英国君主制的废除 8、 英国议会通过了下列哪一文献，标志着君主立宪制在英国的确立？（A ） A权利法案 B独立宣言 C人权宣言 D共产党宣言 9、 印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。你认为下列哪个观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动？（ C ）A.哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难B.哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代C.哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展D.哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神（评价历史人物要一分为二)10、17世
4、纪英国资产阶级革命反映了世界历史发展的总趋势。这里的“总趋势”主要指 （A ） A.资本主义社会取代封建主义社会 B.君主立宪制取代君主专制 C.无产阶级革命取代资产阶级革命 D.社会主义社会取代资本主义社会二、判断(10分)汉谟拉比法典是由汉谟拉比创造的。( 错 ) 是汉谟拉比为了向神明显示自己的功绩而纂集的。据说，国王汉谟拉比每天要处理的案件太多，难以应付。他就让臣下把过去的一些法律条文收集起来，再加上社会上已形成的习惯，编成一部法典，并把他刻在石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。1. 世界三大宗教包括佛教 基督教犹太教。( 错 ) 3、 中国元朝忽必烈在位时，意大利人马可波罗来到中国。(对 )
5、4、雅典民主政治建立在奴隶制基础之上，有很大局限性 ( 对 ) 5.古代埃及人发明了象形文字。( 对 )三、 分析与探究(20分)材料一：第二二六条：倘理发师未告之奴隶主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。第二八二条：倘若奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。材料二：这是日本历史上一次重大改革，改革效仿中国的隋唐制度，改革使日本的社会性质发生了变化。（1）材料一出自哪部文件？ 它的制定者是谁？ 这部文件有怎样的历史地位？（4分）汉莫拉比，是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。（判断题1等于给了提示）对历史人物、事件、文件及其历史
6、作用的识记和理解是最基本的要求求。汉莫拉比法典，（2） 材料二所指的改革的名称是什么？这次改革日本的社会性质发生了怎样的变化？（4分）大化改新，由奴隶社会过渡到封建社会。（考查对历史事件的印象，知道历史事实而已）.材料三： “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代” 恩格斯（1）材料所说的这次“最伟大的、进步的变革”指的是什么？（2分） 文艺复兴运动。（ 恩格斯的这句话可能很多同学没听说，但“变革”“巨人”等字眼应该可以联想到文艺复兴) （2）列举这一时期产生的文化巨人及其代表作品。（至少三
7、位） （3分） (考识记习惯） （3）这场变革中被称为“先驱者”的是谁？这次变革的核心思想是什么？（4分） 但丁，人文主义。（“核心”二字与人文主义联系不难，只要理解这个时代的优秀作品“都显现出人文主义思想光芒”) （4）该变革对今天的社会主义现代化建设有何启示？（3分）启示：思想的解放与社会的进步密切相关。社会改革的历史是新旧观念碰撞的过程，是新的思想观念战胜旧的思想观念的过程，也就是思想解放的过程。思想解放是中国改革事业的前提，也是改革开放的动力，思想的解放可以促进改革的进程。 提示：答到：以人为本，发展个性、热爱生活，追求知识、树立科学精神、解放思想、创新精神等也可以适当给分。(较难，主要是学生没有活用所学知识的习惯和能力，对时事对社会漠不关心。老师上课也可能忽视这方面的训练）该变革是思想文化领域的变革，应谈思想解放对当今现代化建设的意义。很多同学可能上升不到这个高度，最多谈到发挥人的作用，调动人的积极性创造性，以高昂的热情建设祖国。