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1、积极参与国际经济竞争与合作科目：政治 班级：高一(一)班 授课教师：孟晓月一、 教学目标（一） 知识目标了解世贸组织的作用、基本原则；了解我国加入世界贸易组织面临的机遇与挑战；了解对外开放是我国长期的基本国策以及我国对外开放的基本格局；了解全面提高开放型经济水平的战略措施；理解“引进来”与“走出去”的含义以及我国实行对外开放坚持的原则。（二） 能力目标培养学生认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力；培养学生正确认识“引进来”与“走出去”之间关系的辩证思维能力；培养学生就如何应对经济全球化、如何提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。（三） 情感、态度与价值观目标培养独立自主、自力
2、更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全；坚定自主创新的信念。二、 教学重点与难点世贸组织的作用与原则；全面提高开放型经济水平的战略措施。三、 教学方法学案导学、启发式教学，师生合作探究。四、 教具多媒体课件五、 教学过程回顾上节课的内容，导入新课。（一） 对外开放的新阶段播放视频中国入世过程让学生了解中国入世的经过，检查作业的完成情况，由学生介绍世界贸易组织的基本信息，引出世贸组织的历史、作用及基本原则。1.世贸组织的历史及其作用教师简单讲解世贸组织的作用，幻灯片出示相应的材料，学生分析讨论材料反映了世贸组织的什么作用，教师归纳总结。2.世贸组织的原则通过材料使同学分析理解世贸组织的基
3、本原则，最重要的是非歧视原则。3.入世对我国的影响播放视频让学生理解入世对我国经济的巨大影响，并分析总结入世的机遇与挑战。（二） 全面提高开放型经济水平1.对外开放是我国长期坚持的基本国策播放图片“今非昔比”比较改革开放前后深圳的巨大变化，让学生们感受对外开放这一基本国策对我国经济的巨大影响。2.我国对外开放的基本格局介绍我国对外开放的基本格局，出示幻灯片，简单介绍这一基本格局的含义。3.全面提高对外开放水平的战略措施（1） 加快转变对外经济的发展方式播放图片，分析我国对外经济的发展现状，让学生们思考讨论如何改变这一现状，教师归纳总结。（2） 坚持“引进来”与“走出去”相结合出示幻灯片，让学生思考讨论我国采取了哪一战略措施提高对外开放水平。从是什么、为什么、怎么样三个方面分析引进来与走出去，并分析二者的关系。3.我国对外开放坚持的原则通过对近代史上的对外开放与如今对外开放的对比，分析二者的不同点就在于所坚持的原则不同，并分析坚持这一原则的必要性。课堂练习幻灯片出示选择题与思考题课堂小结根据板书师生共同总结，突出重难点问题。板书设计1.世贸组织的历史及作用二、积极参与国际经济竞争与合作（一）对外开放的新阶段（二）全面提高开放型经济水平2.基本原则3.影响1.基本国策2.开放格局3.战略措施4.原则六、教学反思