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1、阅读故事 （学前二班） 我有我感觉一、活动目标：1.理解故事内容，知道人会有不同的感觉。2.联系个人经验进行想象，扩充、讲述看到的画面内容。3.认读重点字词：开心、骄傲、兴奋、着急、生气、温暖。二、活动准备：1.幼儿准备：小图书、小字卡。2.教师准备：大图书、大字卡、CD、各种表情图片。三、活动过程：1.手指游戏导入：手上有个大水桶，桶上有个盖，盖上有个孔，让我看看有什么，原来躲着毛毛虫。2.提问：“刚才这个游戏好玩吗？”“那你开心吗？开心你会怎么样？”(笑)“为什么会笑呢？”引导幼儿说出“感觉”引出故事名称。3.教师出示大图书，逐页猜测、理解。（1）先让幼儿试着说说画面上的内容，教师在引导幼
2、儿练习自己已有的经验进行想象，扩大讲述画面内容及自己的感觉。例如;他伸伸懒腰，看到了自己的爸爸妈妈，他的脸上露出笑容。因为他觉得很开心。（2）教师朗读出本页的文字内容，并将字卡“开心”贴在黑板上。（3）用相同的方法主页阅读，并依次将字卡“骄傲、兴奋、着急、生气、温暖”贴在黑板上。2。教师小结幼儿讲述的情况，鼓励讲得好的幼儿。3.幼儿打开小图书，听CD完整欣赏故事。四、游戏活动 1.幼儿取出小字卡大声读一读上面的字，再根据老师所给出的表情图片找出相应的字卡。在学做相应的动作。 2.游戏：找朋友。 幼儿拿出一张字卡举起来（开心），老师用手点到哪个幼儿并问“开心开心你找谁？”幼儿任意说一个字词（兴奋
3、），手拿兴奋的幼儿赶紧站起来。老师再点一个幼儿问“兴奋兴奋你找谁”该幼儿任意说一个字卡，以此类推。五、教师小结：在平时的生活中，每个人都会遇到不同的事，产生不同的感觉，当你高兴时，别忘了与你的同伴分享，当你不高兴时，也要与同伴和家人说一说，将不愉快的情绪释放出来，要学会正确的控制和处理自己的情绪。六、结束活动：师生共同整理物品，结束活动。学前二班半日开放活动方案活动时间：2013-11-29活动地点：本班教室一、活动目的：1、增进教师与家长的交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感
4、。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。3、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。4、对活动有组织有计划，预防幼儿安全事故的发生。二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动准备：分级阅读及数学公开课教具、活动器械。四、活动具体流程：1、 8:509:00一老师热情接待家长，并做简单交流。另一老师和保育老师组织幼儿安静游戏活动。2、 10:0010:10集中教学，展示教学成果教师要有好的教态，动作规范，注意到每个幼儿的表现。(9:30940组织幼儿安静入厕、洗手、喝水) 3. 10:1010:20组织幼儿安静入厕、洗手、喝水4. 10:2010:25做户外活动前准备（如垫毛巾等）5. 10:2510：50组织幼儿有序的进行户外活动6. 10:5011:00组织幼儿午餐前准备（入厕、洗手、喝水铺餐布）7. 11:00教师站在教室门口热情与家长道别，家长离园并邀请家长委员会成员试吃园所新开发的菜品。2013-11-12