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1、黄集一中实验教学和图书室使用情况自 查 报 告近年来，在区委、区政府、区教体局领导的正确指导和大力支持下，通过全体师生的共同努力，我校的实验教学和图书室工作开展的稳妥扎实，科学高效。为学生理解掌握知识，理论联系实际提供了可靠的保证，为全面提高学生的科学素养、整体推进素质教育和打造黄集一中名校品牌做出了应有的贡献。现作自查报告如下：一、落实制度，规范管理。1、每年的开学初，学校立即召开实验教学和图书室工作专题会，学校成立了以校长为组长的实验教学领导小组，会上校长分析学校实验教学现状，阐明实验员和有关教师的职责，要求写好有关实验计划和实验进度表。2、健全管理制度。为保证实验教学的顺利开展和实验设备
2、的有效利用，我们制订了严格的管理制度，使实验管理规范化、程序化。学校成立了生物、化学、物理实验教研组，各组室有专人负责管理。严格执行实验仪器、药品的领用制度、实验器材的损坏赔偿制度、实验器材的借用制度、实验器材的维修保养制度。同时，还建立了实验仪器明细帐簿、学生实验记录簿、演示实验记录簿、仪器损坏记录簿以及“四规则二职责”实验室规则、仪器室规则、实验教师职责。各种规章制度完善上墙；所有仪器设备的说明书、实验记录、实验报告完整，有据可查；各种实验仪器按记录分类、定柜、定位、贴签，存放整齐，井然有序，各科仪器完好率达99%以上。同时做到了“十防”防尘、防潮、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒
3、。3、加强实验教学的常规管理。充分利用实验教学手段，调动学生学习积极性，吸引学生的注意力，提高学习成绩，落实高效课堂。我们要求实验教师认真备好每一堂实验课，克服实验教学的随意性，对各个教学环节都做了规范要求。领导深入实际、调查研究，给予指导，这样使实验教学的每一环节落实到实处。4、加强培训。为提高实验教师的业务能力，确保实验的开出率和成功率，我们组织实验教师进行实验理论和技能的学习，采取集体和自学相结合的方式，掌握实验理论，熟练完成整个实验操作过程，组织实验教师积极参加各种培训班，促实验教师业务能力得到进一步提高。5、图书室配有专人管理，也制定了相应的管理制度。二、加大投入，完善教学设施，保证
4、实验教学的可操作性。实验教学是个投入很大的教学项目，每年物理、化学、生物实验都需要大量的化学药品、动植物活标本等，而这些东西又不能重复使用，但为了实验教学的需要，学校全力以赴，大力支持，在购置实验用品时，从不打折扣。为节约开支，学校还采取了购置与自制相结合的方式，组织和鼓励教师改制、创制、自制实验教具。生物教师利用节假日采集动植物标本，自己配殖青蛙卵、蟾蜍、草履虫等动物活标本。实验教学的高投入，满足了物理、化学、生物等实验教学的需要，使我校的实验教学在硬件、软件建设上上档次、上水平。 完备的实验设施，为实验教学提供了有利条件。演示实验、学生分组实验的开出率均达100%，提高了实验设施利用率。在实验教师指导下，不论是化学、物理实验还是生物实验，同学们都可以亲自动手操作，加强了直观教学，提高了感性认识。通过实验教学，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习积极性，增强了学生动手操作能力。在图书室的建设上，我们主要依靠国家的投入，另外，也想方设法增加图书室的藏书量。一方面发动学校老师捐书，一方面到城市里的书市去淘宝，买回一些适合我们的低价书。现在，图书室的书架上都摆满了书，这里成了知识的海洋，这里成了学生的精神家园，这里成了学生放飞理想的摇篮。黄集一中2013年10月23日