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1、小学四年级下册数学期末总复习教学设计第一课时复习内容：复习小数（教科书第125页第1、2题和练习二十一的第15题。）复习目标：1、知识目标：使学生理解小数的意思，认识小数的计数单位，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2、能力目标：会读、写小数，会比较小数的大小，会进行小数和十进复名数的相互改写。使学生能根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿做单位的小数。3、思想教育目标：培养学生良好的学习习惯。复习重、难点：掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会读、写小数，会比较小数的大小，会进行小数和十进复名数的相互
2、改写，能根据要求用“四舍五入法”保留一定的小数数为，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿做单位的小数。复习准备：教具准备：投影仪学具准投影仪构图教学投影仪（一）整体复习提问：本单元有些知识内容。根据学生的回答总结出以下知识结构图：小数的意义小数的读写小数的性质|k | B| 1 . c |O |m小数的大小比较小数点位置移动引起小数大小的变化生活中的小数单名数、复名数的互化求一个小数的近似数把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数用数式计算小数加、简发，理解小数点对齐的算理总结小数加、减法的一般方法小数加减混合运算（以两步为主，不超过三步）整数运算定律推广到小数，能应用运算定律进行简算。（二）分层复习1、利用数为顺序表，复习小数的意义和读写法。2、复习小数的性质和大小比较。完成练习二十一的第1题。3、复习生活中的小数。新-课 -标 -第-一-网完成“总复习”的第2题。4、复习求一个小数的近似数。（1）把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。（2）用“四舍五入”法求近似数的一般方法。完成“练习二十一”的第2题。5、复习小数的加法和减法完成“练习二十一”的第3、4、5题。（三）全课小结