《九年级第六单元测验题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级第六单元测验题.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初三语文第六单元测验班别：_姓名：_学号：_成绩：_一、 选择题（每题2分，共20分）1、下列加点的字读音全对的一项是（ ）A、篝火(gu) 怫然(f) 总揽(ln) 斟酌(zhu)B、辍耕 (chu) 缟素 (go) 挟持( xi) 卑鄙(b)C、社稷 (j) 休祲 (qn) 夙夜 (s) 麾下 (hu)D、鸿鹄 (h) 箪食 (dn) 颖川 (xng) 羌管(qing)2、指出下面有一个错别字的一项（ ）A、辍耕之垄上 大王加惠 度德量力 忘自菲薄B、鸿鹄之志 免冠徒跣 民殷国富 猥自枉屈C、谪戎渔阳 以头枪地 帝室之胄 裨补阙漏D、尉果苔广 天下缟素 思贤如渴 庶竭弩钝 3、下列个句中加
2、点的“之”字不作代词用的一项是（ ）A、 今或闻无罪，二世杀之。B、 大王尝闻布衣之怒乎？C、 关羽、张飞等不悦，先主解之曰。D、 愿陛下亲之、信之，则汉室之隆可计日而待也。 4、下列句子中的实词解释有误的一项是（ ）A、会天大雨，道不通（会：适逢，恰巧遇到） 等死，死国可乎（等：等待）B、扶苏以数谏故（数：屡次） 为坛而盟（盟：盟誓）C、寡人欲以五百里之地易安陵（易：交换） 寡人谕矣（谕：明白，懂得）D、徐庶见先主，先主器之（器：器重、重视） 民殷国富（殷：兴旺富裕）5、下面的句子中加点的词含义与现代义基本一致的一句是（ ）A、或以为死，或以为亡 B、此可以为援而不可图也C、先帝不以臣卑鄙，
3、猥自枉屈 D、未尝不叹息痛恨于桓、灵也6、下列各句中不含倒装用法的一项是（ ）A、为坛而盟，祭以尉首。 B、虽然，受地于先王 C、时人莫之许也 D、上使外将兵7、下面句子中不含多音字的一项是（ ）A、王侯将相宁有种乎？ B、孤不度德量力。C、项燕为楚将，数有功。 D、宜付有司论其刑赏。8、指出下面句子中不含通假字一项的是（ ）A、为天下唱，异多应者。 B、尔来二十有一年矣。C、自董卓已来。 D、公亦尝闻天子之怒乎？9、柔支故居门前原来有一条清澈的小溪，溪上哟一条石板铺成的桥，桥上镂着“金桥柔石”四个字，_（_）_。柔者，温顺也；石者，刚强固执也。柔石正是从这座桥走向了刑场，走向了不朽。“柔石”
4、这个笔名正缘于此。令人叫绝的是，柔石的性格也暗合了这两个字。A、 B、 C、 D、10、下列各句中用语得体的一句是（ ）A、妈，我渴了，快给我倒杯水。 B、姥姥年纪大了，我们不让她从事家务劳动。C、请您把钢笔借给我用一下好吗？ D、老师，我每星期写课外练笔，你一定要认真批改！二、填空题（每题2分，共20分）1、德国大文学家歌德曾经一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾经对他的作品提出过严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人的对歌德说：“我从来不给傻子让路！”而歌德却回答到“_”。歌德的忍让、机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且还避免了一场无谓的争吵。2、唐雎不辱使命选自_，从体例上看，这部著
5、作属于_体的史书。3、出师表的作者是_时期的_，出自该篇的成语有_、_。（至少写两个）。4、隆中对节选自_（填作者）的_（填作品）。5、“表”是古代奏议的一种。出师表写于第一次出师北伐前，文中作者向后主提出了_、_、_等三条修明国内政治的建议，其中最主要的一条是_。6、陈涉世家选自史记。作者是_朝伟大的史学家、文学家_，全书共_篇，是一部_体的史书。7、_，载不动许多愁。8、持节云中，_？9、了却君王天下事，_。10、宫中府中，俱为一体，_，不宜异同。三、翻译下面的文言句子。（每题2分，共16分）1、燕雀安知鸿鹄之志哉？译文：2、王侯将相宁有种乎？译文：3、今亡亦死，举大计亦死；死国可乎？译文
6、：4、怀怒未发，休祲降于天。译文：5、以君为长者，故不错意也。译文：6、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？译文：7、此诚危机存亡之秋也。译文：8：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。译文：四、解释下面的词语。（每组2分，共20分） 不效则治臣之罪。（ ） 若跨有荆、益，保其岩阻（ ）1、效 2、若 讨贼兴复之效。（ ） 若为佣耕。（ ） 去国怀乡，忧谗畏讥（ ） 得鱼腹中书。（ ） 3、国 4、书国险而民附（ ） 乃丹书帛曰（ ） 陈胜、吴广借次当行（ ） 辍耕之垄上（ ）5、次 6、之 又间令吴广之次所旁丛祠中（ ） 怅恨久之（ ） 扶苏以数谏故（ ） 以光先帝遗德（ ）7、故 8、遗
7、 广故数言欲亡（ ） 先帝简拔以遗陛下（ ） 吴广以为然（ ） 因屏人曰（ ）9、然 10、因 然侍卫之臣不懈于内（ ） 高祖因之以成帝业（ ）五、文段阅读（共24分）（一）陈涉世家（8分）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天
8、下唱，宜多应者。”吴广以为然。1下面词语解释有误的一项是（ ）。（2分）A今亡（逃亡）亦死 B楚人怜（可怜）之C百姓多闻其贤（贤明） D宜多应（响应）者2词义相近的一项是（ ）。（2分）A道：道不通 得道者多助B举：举大计亦死 是以众议举宠为督C等：等死，死国可乎 且欲与常马等不可得D数：扶苏以数谏敌 骑千余卒数万人3词的用法不相同的一项是（ ）。（2分）A之：二世杀之 河曲智曼笑而止之B以：今诚以吾众诈自称公子 杀之以应陈涉C其：百姓多闻其贤 俱其不已也D为：项燕为楚将 皆次当行，为屯长4对下面语句理解有误的一项是（ ）。（2分）A上使外将兵：皇帝派他在外面带兵 B法皆斩：按军法都要杀头C苦
9、秦久矣：苦于秦（的统治）已经很久了 D为天下唱：为天下的人鸣不平（二）唐雎不辱使命（12分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韩、魏灭亡，而安
10、陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1、秦王问唐雎“公亦尝闻天子之怒乎？”的用意是什么？（1分）2、唐雎列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的史实有什么用意？（2分）3、“与臣而将四矣”中的“臣”指的是谁？他这句话的用意是什么？表现了他什么精神？4、这两段文字描写秦王神情、态度变化过程的语句是_(1分)、_(1分)。这一变化表现了秦王的_、_、_的性格特点.(3分)5、描写秦王的神情态度的变化对刻画唐雎的形象有什么作用？（1分） （三）渔家傲（4分）阅读渔家傲，按要求回答问题。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然为勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1、上阕中“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的 。（2分）2、“人不寐，将军白发征夫泪。”一句表现了作者怎样的思想感情。（2分）