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1、2022实用的活动计划范文汇编九篇活动安排 篇1一、活动主题：歌师恩、赞师美珍老师节主题活动二、活动时间：20xx年9月10日三、活动地点：四、活动人员：机构全体教职员工五、活动目标：1、歌颂老师，舒缓心情。2、借助节日机会，增进员工之间的凝合力。3、机构形象的塑造，推动机构的发展。六、活动形式：七、活动环节：1、主持人送出祝愿的话语。2、领导发言。3、嬉戏互动。4、集体留影。八、活动过程(一)开场白敬重的各位领导、敬爱的老师们：晚上好!(甲)在漾着秋韵的日子里。(乙)在硕果丰收的季节里。(合)我们又迎来了蓓蕾人的第18个老师节。(甲)作为老师，我们喜爱九月，因为九月不仅有收获的华蜜，更有耕耘
2、的甜蜜。(乙)作为老师，我们喜爱九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有孩子最深的祝愿。(合)此时，让我们以最真诚的情感祝福全部的老师，节日欢乐! (甲)此刻，我还有丝许感动和感谢。感动的是：全部蓓蕾人团聚一起的欢乐场面。(乙)感谢的是：机构总监在身体不适的状况下还能考虑到大家的辛苦和劳累而组织这次全体教职员工的短游活动。(甲)让我们把最真挚的掌声送给总监，祝愿她早日康复! (乙)同时也把掌声送给自己，用这雷鸣般的掌声歌颂教化职业的宏大与神圣。(二)领导讲话(甲)千言万语虽不能时时化成漂亮的诗篇。(乙)但心灵的祝愿却恒久让人倍感欣慰。下面有请XX领导讲话。(三)嬉戏环节(甲) 感谢XX领导的祝愿。
3、嬉戏总能带给人欢乐和热忱;嬉戏能让我们感受童真和灿漫。(乙)敬爱的老师们让我们一起来放松，尽情感受高兴吧! (乙嬉戏解说)1、结对而行道具：绳子若干参与人员：两人一组或多人一组,多组参与嬉戏规定：本嬉戏央求场地较大,嬉戏末尾时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊末尾时，各队齐出，最先抵达终点的队就算获胜。本嬉戏央求参与者的协作默契。寻宝大举动参与人员：团体嬉戏规定：先打算好废物(即字条上可以写表演节目、取得奖品等)，而后把废物散布在各各隐藏的中心，接着，各寻宝者末尾找寻废物，找到废物的寻宝者不得随意翻开废物，由主持人对奖。主持人依据废物的形式给废物的主子对奖。
4、比如：废物里写着学猫叫三声，嘉奖苹果两个那么废物的主子就得按废物的形式去做，而后，主持人赐予相应的嘉奖。2、投篮分为六组，每组三人。按三次进行嬉戏。其中投篮者一人，接球者必需由一位组员背起。待主持人宣布起先时，嬉戏方可进行。 打算材料(篓子2个、球若干)3、傻西西傻主持人做第一个举动时自己看，做其次个举动时，第一组做主持人第一个举动，做第三个举动时，第一组做主持人其次个举动，其次组做主持人第一个举动依此类推。主持人的举动越傻越幽默，举动做错的组罚节目。4、抢椅子台上置三张椅子，邀请四团体下去，放DISCO音乐，四团体伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰;减一椅子，三团体续前举
5、动，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰;最终两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。5、看看谁最笨相宜于圆桌排次，由主持人起头，由1末尾报数，依座次2、3、4、5、6，到7时不能喊进去，以拍手或敲击桌子代替，当数到14、17也是如此，即逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手或敲击桌子代替，出错或太慢则罚。俗称明七暗七，6、歌曲串串烧主持人出示字，参赛者演唱歌曲中必需有谐音的字出现。(四)结束语(乙)真挚的祝愿，轻松的嬉戏，伴我们度过了快乐的老师节。 (甲)然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，我们老师的付出与奉献是无法用语言和数字来描述和统计的，(乙)但同样我们也收获着来自孩子们的浓浓情意。(合)在此，
6、我们再次向大家致以深深的祝愿，诚心地祝福大家青春永驻，华蜜恒久，节日欢乐!(五)合照留影活动安排 篇2一、活动宗旨：为了提高我校残疾学生的科学文化素养，了解有关的科普学问，激发学生对科学的爱好及对生活的酷爱，熬炼学生们的动手动脑实力。我校将在5月的最终一周举办口浦特校首届科普活动周二、活动主题：携手共建创新型国家努力构建和谐口浦三、活动组织机构：领导人：z 负责人：z 成员：z四、活动时间：20xx年5月18日5月27日五、活动的详细支配：（一）宣扬发动阶段（5月份其次周）利用学校的橱窗、宣扬栏、黑板报宣扬科普学问、科学人物，宣扬活动内容。各班设立科普学问角（二）活动的详细内容：1.科幻画竞赛
7、（含电脑创想画）参赛对象：聋专业及智障专业轻度班全体学生作品要求：（1）主题不限（2）作品要能充分体现科技将来的幻想（3）作品尺寸：8开纸张（4）作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画（5）仅限个人作品，不得全部抄袭作品数量：（1）智障专业轻度班每班至少交一件作品（2）聋三、五、六、九年级每班至少三件作品收缴时间：5月25日下午放学前收缴负责人：z评比标准：（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平2.各班出一期以科普学问为主题的黑板报时间：5月23日前完成检查负责人：z3.观看科普电影对象：全体学生活动组织支配：zz时间：5月26日下午第三节课后地点：校四楼会议室活动安排 篇3一、体育活动活动内
8、容:好玩的沙包教学目标:提高幼儿限制身体的实力,发展动作的协调实力及平衡实力。教学打算:铃鼓一个,在场内画一个大圆圈,若干条直线,一个拴线的沙包。教学过程:1、老师手击铃鼓,让幼儿按节奏走,看谁的耳朵灵。2、请个别幼儿用击鼓、拍手、跺脚等自己想出来的方法,发出有节奏的声音,幼儿随节奏走。3、老师请幼儿扮沙包,当老师拿着拴线的沙包在圆中心旋转时,幼儿围着大圆圈跑,当老师收起沙包自己原地转圈时,幼儿围着大圆圈走。4、老师说:小沙包,走直线,跳一跳,跑回来?幼儿沿直线走过去,跑回来。教学建议:老师可以再画一些S、C等曲线或、M等形态,供幼儿练习走和跑。二、教化活动设计思路:最近,幼儿园的楼道里安装了
9、一只粉红色的米老鼠挂钟,可爱的外形、摇动的钟摆激起孩子的宠爱之情,还联想到自己家里各种各样的钟。看到孩子们对钟产生了这么大的爱好,我就把歌曲钟预设到课程中来。歌曲钟的歌词内容浅显易懂,对于中班年龄段的孩子来说没有难度,但歌曲中的滴答和铛两个有节奏的象声词对这个年龄段的孩子来说是特别感爱好的,所以依据孩子的年龄特点和本园创新教化的课题,我从另一角度去剖析教材,通过音乐活动使孩子主动地尝试运用自己的感官、动作、乐器等语言和非语言方式来表达和表?钟的音乐形象,从而激发孩子相识钟和探究钟的爱好。活动内容:音乐活动:钟活动目标:1、观赏熟识钟的乐曲,感知钟的音乐形象。2、会用不同方法表现节奏 和活动重点
10、:会用不同乐器正确地敲打节奏 和活动打算:乐器、钟、音乐录音活动过程:(一)猜猜盒子里藏了什么?(钟)(二)熟识节奏 和1、仿照钟发出的节奏声,并能听着音乐仿照节奏 2、用乐器学习敲打节奏 ,并能跟着音乐正确敲打节奏。(1)个别幼儿尝试用乐器敲打节奏 后,集体练习。师:你是怎么样让小乐器学钟走路的。(2)集体配乐练习,个别指导后再集体练习。要求:轻轻地敲打乐器。3、用乐器跟着音乐正确敲打出节奏师:它告知我们几点了?钟现在发出什么声音?(仿照钟点声,练习节奏)我们就用这个节奏来配乐。(三)观赏歌曲,情愿用不同动作表现钟1、观赏老师唱歌二遍,边听边想:假如你是一只小钟,你可以用什么动作来表示呢?2
11、、幼儿听歌曲,相互说说做做。3、请个别幼儿讲讲做做。4、全体幼儿一起来学做小钟,老师视察激励。(四)复习歌表演:小鸭呷呷师:哎呀,十一点了,小鸭肚子饿了,怎么办?(到小河里去捉鱼虾)幼儿集体复习歌表演小鸭呷呷,要求幼儿表现出小鸭下水后的欢快情景。三、区域活动(一)活动目标1、在区域活动中,通过幼儿的自主活动,尝试获得学问的中班半日活动安排(音乐:钟)方法和途径,培育幼儿自主、独立、坚持、专注、创建等良好的特性心理品质2、体验和共享同伴的欢乐。(二)活动流程:材料投放幼儿自主活动师生共享成果1、投放材料美工区:装饰腰带、棒棒糖、印藕益智区:好玩的贝壳、小动物比凹凸、苹果排队、拼图装扮区:娃娃家、
12、穿项链、装扮生活区:剥毛豆、帮豆豆分家(运用筷子)阅读区:看图说话、看图书、听故事结构区:塔操作区:小动物跳舞(磁铁)、小球竞赛跑、站起来了2、幼儿自主探究活动(1)嬉戏站起来了:幼儿听口令起立,坐下后老师拿出一篮打算的材料说:篮子里的玩具宝宝也想神气地站起来,请聪慧的小挚友去帮帮它们的忙,好吗?(2)幼儿按意愿选择活动区域、内容。激励幼儿接着完成自己未完成的嬉戏内容。(3)老师视察幼儿个别活动,重点视察操作区站起来了,激励幼儿大胆尝试、探究;了解幼儿困难及如何解决;刚好捕获幼儿的创建,视察投放材料是否适合幼儿。3、师生共享成果请幼儿介绍成果,展示作品,同伴共享其欢乐,增加其信念、胜利感。四、
13、生活活动内容:饮食卫生目标:懂得不喝生水,生吃瓜果要洗净,不吃腐烂食物等。打算:对与错的卫生习惯宣扬画8张过程:1、老师讲自编故事小红为什么肚子疼?2、探讨:小红为什么生病了,她得了什么病。启发幼儿分析各种生病的缘由。3、出示图片,师生推断对错,如吃东西前要洗手。不洗手拿东西。五、午餐要求:知道吃饭时,要用勺舀适量的饭菜送入口中。重点:视察归振光、张嘉诚等用餐状况,指导一勺舀适量的饭菜,切忌舀得过满。活动安排 篇4一、指导思想以国家教化中长期发展纲要为指南，围绕“和谐教化”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善其次课堂课程设置和组织工作，确保其次课堂活动收到预期的效果。现将本学期校内其次
14、课堂活动安排如下：二、活动资料与形式1、其次课堂活动面对全体学生，依据小学生特点和实际状况选取相宜的资料组织开展。2、校内其次课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延长到课外。要求语文科组利用全校的其次课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。三、活动时间：从学生在校活动时间中支配一节课（每周四第7节）作为全校其次课堂活动。四、活动目的与要求：1、加强管理。校内值日行政务必加强巡察检查，发觉问题刚好记录、刚好处理、刚好反馈。各辅导老师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组
15、织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要帮助管理，让学生在规定时间内到各爱好班进行活动，各爱好班老师，将缺席学生名单刚好上报给巡察行政，巡察行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。2、丰富内涵。班级其次课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参加，乐参加，主动参加，力争每个学生在爱好爱好方面学有所得，学有所长。3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。其次课堂活动的开展，务必做到活动资料科学性、学问性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导老师、活动资料，有安排、有措施、有总结、有反思、有成果。4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种
16、展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。5、全员参加。各班依据学生爱好，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡安排。让每一个学生都参加其次课堂活动。6、制定方案。其次周各活动小组（含校、班队）拟好本学期其次课堂活动安排，并将参与各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。五、各组详细任务：趣味数学：培育学生学习数学爱好，让学生大胆学、自信学、简洁学，体现玩中学和学中玩。趣味英语：激发学生学习英语的爱好，培育学生的语感，提高学生的口语、书面语表达潜力。教学资料浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣，并提创学生在校内里用英语简洁问候用英语写作。经典诵读：了解中华传统文化经典，理解人文精神熏陶，培育孩
17、子的读书爱好，提升语文潜力，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。书画组：书法，接着训练书写要领，提高练习的密度与力度，注意书写的笔顺及结构，真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清楚美观，争取在街道以上竞赛中获奖。绘画，培育学生审美的素养，重视绘画的基本功训练，重点练习撕纸画、记忆画及想象画，专心参与各级各类的竞赛。文艺（民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐）：培育学生对文娱的爱好，扎实训练基本功，不断提高表演艺术。电脑：使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性，树立他们从小驾驭科技的信念。鼓号队：调整充溢组员，以老带新，逐步提高，做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、
18、到位、娴熟地学会原地、前进、跳动时的不同击法，在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏精确、演奏整齐、动作娴熟，并能娴熟吹奏23首适合少年儿童的小曲，能参与本校及一些社会性的活动。体育类（田径、篮球、足球、棋类）：以增加身体素养为宗旨，培育良好的意志、品质为主要资料，刻苦训练，驾驭技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成果。活动安排 篇5又是新的学期，新的起先，我们迎来了新的挑战，新的机遇；我们对文化体育部的成立和这学期的工作充溢信念。今年，文化体育部将以“稳中求进、创新突破、精益求精”为统一战略目标，完善组织体系和运行机制，提高成员综合素养和工作实力，努力使我们这学期的工作有特色、有影响力、有
19、成效。这学期我们系会主动响应号召，根据学校和学院的工作要求和指示主动开展工作，争取这学期有新的突破。工作安排制定如下：这学期各个系都迎来了一年一度的聘请。当然，我们部门也应当把聘请作为第一步“校内歌手大赛”是学院文化体育部的标记性活动。我们的目标是让这学期的校内歌手大赛更加创新、精彩、胜利。凭借文化体育部新成员的实力，我们将为歌手竞赛增加更多活力和亮点。歌手大赛的大致流程还是沿用之前的流程，暂定11月中旬初赛，11月下旬决赛，改变不大。但我们会在选手选拔和竞赛过程中实行一系列创新措施，比如采纳现场淘汰制和pk环节，给大家带来新的视觉享受。这项活动将为大一新生和大四学生供应一个展示他们多才多艺的
20、纯平台，丰富他们的高校生活。一年一度的元旦游园会也是我们工作的重点。改进以前的活动形式，注入新的活动形式，将成为我们这次活动的重点。元旦花园是我院的特色活动，以嬉戏为主要形式，旨在为学生供应一个新年消遣和放松的平台。我们文化体育部和其他部门合作开展了今年的园林活动，但不同的是，我们会在嬉戏上有更多的创新，吸取过去的不足，尽最大努力做好这次园林活动。无论什么活动，我们文化体育部都会做得更好，一心一意为全校师生服务。提倡本部门成员不断学习新的理念和活动，培育个人主动新奇的工作方法，从而在所参与组织的活动中营造主动向上的氛围。此外，进一步加强与文化体育部全体成员的沟通，增加部门内部凝合力。文化体育部
21、不是一个独立的整体，而是学院学生会的一部分。因此，在下半学期，文化体育部将进一步加强其成员与其他部门成员之间的沟通和联系，尤其是对于军官来说，他们应当主动主动地与其他部门的人员联系。只有部门之间有更多的沟通与合作，才有利于学院学生会的发展。新的一年有了新的氛围，我们文化体育部也将吸取过去的精华，用新的面貌面对每一个人。我们将拿出充分的志气迎接将来的挑战，我们将坚决果断地为文化体育部的更好发展和学生会的美妙将来做出自己的贡献！活动安排 篇6一 时间：20xx年10月18日二 地点：三 负责人：四 联系电话：五 招新目的：基于本社团的发展和丰富我院学生其次课堂的须要，在吸纳一些有才华、有实力的同学
22、到我们社团，为我们社团的发展注入新的活力的同时，也给大家供应一个自由挥洒激情的平台。为想得到熬炼的同学创建机会，在社团活动中学习中提高自己的团队合作，人际沟通等多方面的实力，让他们更好的适应高校生活，完善自我。同时也丰富了他们的课余文化生活六 招新安排：1,、在社团联合会供应的社团招新时间段内支配两至三名干事或者会员在指定的摊位前接受同学们的询问和报名（详细人员有内部确定）。2、支配三到四名会员或干事在校道上做流淌宣扬，主要是向广阔学生派发一千份的宣扬单张。3、布置招新摊位。制作宣扬展板并把它布置在摊位上。另外，高挂我们协会的会旗，以吸引同学们的留意。4。.、初步拟定新招收20名新会员，干事4
23、名/5、报名结束后，在10月20号的晚上21：15分召开迎新大会，并在会议上接受竞选干事的报名。6、向新会员征收会费（在15到20元，待定）7、在迎新大会上介绍本协会在将来一年内的活动安排。以上是这次的招新安排，在执行的过程中假如有什么冲突或者有反对看法，刚好向协会负责人反应，如有须要将做出更改和必要的说明。假如不是特别状况将根据原安排进行。活动安排 篇7一、活动目标：（一）能够依据服饰的颜色、整体效果以及运用的场合进行自主地选择和大胆的搭配。（二）体验自我形象设计带来的愉悦感。（三）从小培育审美意识以及自我服务的实力。（四）通过尝试评价他人的整体形象来提高自身的审美情趣。二、活动打算：（一）
24、学问打算：了解过服饰基本搭配的原则（如色调的搭配，衣、帽、鞋、包等整体的搭配）（二）物质打算：班上孩子在童装部参观、选配服饰过程的VCD，若干童装（如衣服、裤子、围巾、帽子、鞋子、包等）的图片、实物，白板（展示板），白布一块（更衣室）三、指导要点：（一）通过观赏部分幼儿在童装部选配服饰过程的VCD，激发幼儿亲自动手进行服饰搭配的愿望。探讨：在VCD中，觉得谁搭配的服饰是你感到最喜爱的？为什么？（二）以“服装模特”和“服装搭配师”的形式引导幼儿自主地选择各种服饰进行大胆搭配1、介绍供应的服饰实物、服饰图片以及活动的场地，着重介绍“更衣室”的运用2、共同提出搭配服饰时候的留意要点：（1）留意应依据
25、场合来选择适合的服饰。（2）选择服饰的时候应留意服装颜色的合理搭配以及上身和下身的整体效果。（三）幼儿自主选择搭配，老师视察指导1、提示幼儿选择服装之前应想好运用的场合。2、提示“服装模特”可在“更衣室”中更衣，并能够和同伴间相互帮助，培育良好的行为习惯。3、提示幼儿选择好服饰后可以和同伴相互沟通搭配的心得。（四）沟通、评价1、你选择了这套服饰是要参与什么活动？为什么这样搭配？2、你还觉得今日谁搭配得最棒？（五）以“即将召开20xx年秋冬童装发布会”，引导幼儿接着延长活动。中班综合活动服饰搭配DIY的反思DIY即全称是do it yourself，翻译成中文的意思就是自己动手做*。服饰搭配是我
26、们每天生活中必不行少的一个环节，它的意义已经不再局限于单纯地穿衣，升华为一个人对自我形象的呈现和内在修养的表露。然而对于只有4、5岁的中班孩子来说，服饰搭配是否有肯定的实际意义呢？我在怀疑的时候，和个别家长的“闲聊”让我这个想法进一步地明确了。思静的妈妈告知我，每天早晨起床，静静都要自己选衣服穿，连鞋子袜子都是自己配的；王靖的妈妈说，“王靖都不愿别人为她选衣服，要自己到柜子里找衣服穿”；在这之后，每天午睡起床一些孩子领子没有翻出来，扣子扣错，裤子穿歪等“不修边幅”的形象也给了我些许启示，当我在教室的一角挂上了一面小圆镜之后，洗脸之后涂“宝宝霜”和午睡起床在镜子前“流连忘返”的人总是“川流不息”
27、。看来，“爱美之心人皆有之”，是不分年龄、不分界限的。从小培育孩子的审美意识这是一种长远和终身的发展目标。为了让活动有更强的实践性和趣味性，我利用了社区资源，带部分孩子到东百三楼的“童装部”进行了一次“酷酷小明星”的服饰自我搭配活动。老师在这次的实践活动中基本不参加看法，完全由孩子自主选择并进行搭配，让他们初步体验到进行自我形象设计带来的愉悦感。经过“童装部“导购阿姨的热忱指引，他们一会儿挑衣物，一会儿挑帽子、围巾，一会儿挑鞋子、包包，忙得不亦乐乎。始终到活动结束都直囔囔着，“我们当了一回时装模特”。他们活动的激情感染了观赏童装部选配服饰的DV画面的另外一部分孩子。惋惜却有美中不足的地方，孩子
28、们虽乐于观赏实践过程，可是由于本身关于服饰基本搭配、色调搭配的学问积累的欠缺，探讨起来显得话中无物，只是用“因为他这样穿很美丽，因为我很喜爱”等简洁的话语来表示，不能够说出好看在哪？为什么觉得美丽？是因为衣服和裤子的颜色很配，还是帽子和围巾是一套的？可是后来经过反思，我又觉得让中班的孩子来谈论关于服饰搭配的原理是不是太难了？因为本身孩子选择服装就是从最基本的感觉动身，根本谈不上搭配是否合理？他们还不具备有这方面的思索实力。若是我在观赏选购服饰的DV画面之后加上一个进行搭协作理和不合理的对比环节，可能会让孩子的探讨和发言更有针对性和内容性。接下来的亲自动手搭配环节分为两种不同的形式，即图片搭配和
29、亲自试穿。但是在视察中我发觉了一个本质的问题：孩子的审美观和成人是有很大的不同，他们眼中喜爱花花绿绿的颜色，他们觉得把他们喜爱的颜色全部穿在身上，就是美丽。我望见雨希和馨宁都在一件条纹毛衣上搭配了一条花色的围巾，我尝试着把一条全色的围巾拿到她们跟前，问她们哪一条围巾搭配毛衣更美丽，他们异口同声地确定自己的选择（配花色围巾好看），虽然这不符合真正的搭配原理，但是望见孩子们选得快乐，穿得兴奋，我觉得这次活动的目标应当来一次重新定位，重点是让孩子在活动中体验自我形象设计带来的愉悦感和培育审美意识以及自我服务的实力，对于其他的两条目标，即能够依据服饰的颜色、整体效果以及运用的场合进行自主地选择和大胆的
30、搭配和通过尝试评价他们的整体形象来提高自身的审美情趣并不急于在本次活动中实现。因为，服饰搭配这本身就是一项很生活化的内容，完全可以融入到日常生活中渐渐地引导，真正实现长远和终身的发展目标。在最终的评价环节中，也显得过于草率。我想，若是让孩子充分地说一说我选择了这身衣服打算参与什么活动，更有意义；或者以“时装表演的形式”结束活动，可以更加意犹未尽活动安排 篇8今年四月是全国其次十四个爱国卫生月，为进一步推动校内爱国卫生活动，依据市文件要求和部署，围绕市3月25日至4月30日开展的“清洁家乡，爱护健康”为主题的爱国卫生月活动，针对学校实际，经探讨确定，开展“清洁校内，美化校内，健康成长”为主题的卫
31、生月活动。特制订学校活动安排如下：一、活动目标1、通过卫生月活动，进一步完善有关卫生制度，进一步明确卫生工作责任。促进学校卫生工作的细致化、长久化、制度化。2、通过卫生月活动，进一步提高全校教职员工对卫生工作重要性的相识，懂得卫生工作是学校教化工作的重要组成部分，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培育学生的综合素养，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。3、通过卫生月活动，使学校环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到制度上的保障和制约。4、通过卫生月活动，全面提高教职员工的卫生素养，初步形成崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，不
32、断提高师生员工防范疾病的自我爱护意识和实力，促进科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发师生员工追求美妙生活的热忱、营造讲卫生光荣，不讲卫生可耻的良好氛围。5、通过卫生月活动，进一步促进校内环境美化。二、活动要求：1、抓好宣扬发动工作。利用各种宣扬渠道，例如：国旗下讲话、班会课、少先队活动、黑板报、宣扬窗等，把爱国卫生月活动组织好、发动好、宣扬好，使全校师生有关人人皆知，使之清洁校内，人人参加，爱惜环境、讲究卫生，关爱绿色，从我做起。2、抓好环境整治工作。四月初连续两周各班级在有组织、有支配的前提下，分阶段主动开展校内环境整治活动。第一周着重开展包干区垃圾清理和死角清除。使整个校内更为清洁。其
33、次周着重进行教室、办公室、专用教室、教职工宿舍，试验室，多媒体教室的卫生清理，清除死角，以达整齐、窗明几净。3、抓好师生平安工作。师生平安是学校第一要务。4、开展以环境治理为主，药物灭杀为辅的春季除“四害”活动，重点为宿舍，垃圾收集点，厕所等场所的鼠蟑防制措施，做到科学合理防制，合理用药。在活动中购买，发放消杀用品实行严格的登记制度，落实专人负责药品保管，分发和投放，确保用品投放到位，运用平安，除害有效。5、抓好健康教化活动。要实行学生喜闻乐见的形式，结合世界卫生日活动，主动开展健康、环保和节能减排等学问和有益于身心健康的活动。宣扬健康理念，提倡健康生活，加强健康教化，普及健康学问和技能，提高
34、全校师生员工卫生意识和健康素养。6、努力为全校师生员工创设一个整齐、美丽的校内工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。活动安排 篇9一 指导思想：依据市、区有关部门对中小学生暑期工作的要求，结合新高一学生的实际，组织开展军政训练与学农社会实践相结合的社会实践教化活动，培育良好的学生行为规范，熬炼坚毅的意志和健壮的体魄，通过活动，训练学生的生存实力，培育学生劳动观念和生产实践技能，为新学年的学习生活奠定良好的基础。二 年级状况：20xx学年我校共招收高一年级四个班级，加上扩招学生和除去借读学生，估计在校学生共计130人左右。由于中学近几年学校对外招生，除少数是桃浦本地人，绝大多数来自四面八方，
35、不同学校的学生相聚在一起，全新的环境、全新的对象、全新的集体。三 活动安排：1 时间：8月6日8月15日2 地点：普陀区中小学社会实践中心鲁汇基地3 前期工作：7月23日25日将新高一学生登记分班，同时发放录用通知书，27日组织班主任到岗，确定班级以及借此召开一次年级组专题会议，明确要求军训，让班主任了解本次学军学农的意义、有关留意事项和班主任应尽的职责。7月28日是新高一报到日，利用学校广播，召开一次高一新生学军学农的动员会议，将学军学农的意义、活动要求、打算工作等作一具体说明，最终发放告家长书，以期家长的协作、支持。4 服装要求：为协作本次军训，呈现学生全新的姿态，学校自行设计两套学生服装
36、作为军训服装，并且在报到日请服装公司量取服装尺寸。5 活动打算：班主任将寝室人员支配好，举荐寝室长，组建临时班委。8月6日早上，领取军训服，收取军训费。班主任打印好宿舍名单和举荐好组长、副组长并宣布，强调有关活动事宜。6 预期效果：通过本次军训，我们希望达到以下几个目标： 磨练意志，强身健体。通过学军，让同学们学会了准军事化管理的第一课。烈日当头，那多数次的队列操练，多数次的口令尽管难熬，却最能体验同学们的意志力，同时也增加了体魄。 爱劳动，学技能。通过农田劳动，向农夫请教一些农活的技巧和一些基本常识，体会农夫的苦与乐。由此养成爱劳动的好习惯，珍惜眼前的来自不易。 拓视野，长才能。通过学农，接
37、触大自然。根据基地社会实践支配表，此次活动，内容丰富，形式多样，有参观活动、到农家做客、国防教化、文艺汇演等，可充分施展学生的才华，开阔学生的眼界。 班级体的形成，凝合力的增加。由于学生来自于四面八方，大家从不同学校聚集在一起，全新的环境、全新的对象、全新的集体，难免有相互间的生疏和矜持。为管理便利，我们要求老师在学军前夕对全班学生的学籍状况了解了一翻，有针对性地搭配寝室成员，每个寝室还推选一名寝室长。通过八天的朝夕共处，双方间成为零距离，友情也渐渐升温。同时在活动中，进行黑板报评比、寝室的内务评比、才艺的展示评比等多种活动，这些活动使得同学之间形成一种相互勉励、友好竞争、要求好胜的良好品德。班主任也瞄准一些优秀人才，加快了班级骨干力气的形成，使得班级的凝合力也大大增加。 树立日常管理的典范高一新生经验了中考的拼搏与毅力的考验，经受了风雨的洗礼。这一切随着一张红榜告一段落，随后利用暑期大休一场，懒散的习惯短时间内又嚣张了起来。开学前的这一次学军学农，也为学生的日常行为规范起了一个典范作用。通过教官严厉的教化，收敛一些纪律松散、留意力不集中的学生，为新学年奠定了良好的基础。