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1、桃江学校第四届英语文化节活动方案一、指导思想通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，创建教育教学生活化特色学校。二、活动主题Come on,Im No.1.加油，我是最棒的！三、活动时间2013年12月2日2013年12月31日（四个活动周）四、活动内容1、英语基本功书写比赛活动。对象：三年级六年级全体学生要求：各班自行组织初赛，内容由英语老师指定，每班选取5幅作品上交英语组。班级内优秀作品帖至班级墙壁，获奖作品学校橱窗内展示。（负责人：全体英语教师）2、“圣
2、诞节贺卡设计”评比活动。对象：三年级六年级学生要求：学生自愿报名参加，每班选取三张设计好的贺卡上交英语组，内容为表达美好心愿及衷心祝福，采用手写设计。（负责人：全体英语教师）3、英语朗诵比赛活动。对象：三年级六年级全体学生要求：各班自行组织选拔，推选12位同学参加参加决赛。朗诵内容学生自选，英语教师协助、指导。（负责人：敖婷、王秋兰）4、英语歌曲歌谣比赛活动。对象：三年级六年级全体学生要求：各班自行组织选拔，36年级各班出一个节目，个人和团体节目均可，内容自定，唱孩子喜欢的英文歌曲歌谣，英语教师协助、指导。（负责人：敖婷、蔡翠芳）5、根据英语节的活动评比出：（1）最佳书写奖（2）最佳设计奖（3
3、）最佳演唱奖（4）最佳表演奖五、活动具体安排1、第一活动周：英语基本功书写比赛活动 12月6日下午 2、第二活动周：“圣诞节贺卡设计”评比活动 12月13日下午3、第三活动周：英语朗诵比赛活动 12月19日下午4、第四活动周：英语歌曲歌谣比赛活动 12月25日下午六、活动要求在“英语文化节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间。1、 三至六年级学生全体，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。2、 每项活动均应精心设计，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。3、 营造氛围，丰富多彩，创设我校浓厚的英语特色校园氛围，确保活动有条不紊。4、 工作人员：英语组成员。桃江学校英语教研组2013年12月1日