《李海霞《造福人民的经济制度》导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《李海霞《造福人民的经济制度》导学案.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、造福人民的经济制度第一课时导学案武汉市粮道街中学 李海霞一、教学目标 1、知识目标：通过教学使学生知道我国社会发展的“三步走”规划和“两个100年”目标的具体内容。了解国有经济、集体经济的定义、地位。2、能力目标：体会“三步走”规划，既鼓舞人心，又切合我国的实际，体会国有经济、集体经济不同作用。3、情感态度价值观：从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同经济成分所具有的不同的作用。二、教学重点：三步走的发展战略。 教学难点：国有经济与集体经济的区别与联系三、教学过程1、导入：以“武汉地铁2号线开通在即，市民抢先体验”视频
2、，促进武汉经济发展的原因有哪些？2、学生预习：学生五分钟时间阅读教材8891页， 完成【预习导学】1-4题3、教学主要过程：（1）通过时间图表，帮助学生直观认识我国经济社会发展的“三步走”。（2）播放中共中央总书记习近平讲述伟大中国梦，畅谈民族复兴的视频，帮助学生了解与“三步走”相关联的“两个100年”奋斗目标。（3）引导学生看课本90面第二段，了解国有经济的含义、地位、作用。通过图片及视频资料让学生感受国有经济的地位和作用。（4）播放今年8月武汉余家头村给村民发金条的新闻，使学生了解集体经济的含义、地位和作用。（5）学生填写学案中【知识拓展】第二题，进一步理解国有经济与集体经济的区别与联系。
3、4、对本课知识进行总结，并指导完成学案中的选择题。学生学案内容：一、【预习导学】阅读教材8891页，找出以下知识点：1、我国经济社会发展大体分三步走：第一步，从1981到1990，国民生产总值翻一番，解决人民的（ ）；第二步，到20世纪末国民生产总值再翻一番，人民生活达到（ ）；第三步，到（ ），人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本上（ ）。2、到20世纪末，人民生活水平（ ）达到（ ）。3、（ ）是我国社会主义经济制度的基础，公有制经济包括（ ）、（ ）和混合所有制经济中的（ ）和（ ）。4、（ ）控制着国民经济的命脉，是国民经济的（ ）。二、【知识拓展】1、两个一百
4、年：建党一百年：建国一百年：2、区别了解国有经济与集体经济所有制性质生产资料归谁所有地位你认识的企业（举例）国有经济集体经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分三、【目标检测】（必做题15题）1、根据基本实现现代化分三步走的战略部署，我国到21世纪中叶将达到的目标是A、人均国民生产总值达到发达国家水平 B、人民生活达到小康水平C、基本实现社会主义现代化 2、按照数轴所标时间的顺序，下列在我国经济社会发展水平描述正确的是（ ） 1 1 1 1 1990年 2000年 2020年 2050年A、 温饱、总体小康、全面小康、基本实现现代化B、 总体小康、全面小康、基本实现现代化、中等发达国家水平C、
5、 温饱、小康、富裕、基本实现现代化3、公有制经济包括国有经济和外资经济 是我国社会主义经济制度的基础 包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分 是由国家直接经营的企业组成的A B C 4、我国社会主义制度的基础是（ ）A公有制 B 私有制 C 国有经济 5、我国国民经济的主导力量是（ ）A 、非公有制经济 B、国有经济 C、 公有制经济6、（选做题）武汉自1957年第一座长江大桥建成，到现在武汉已建成8座长江大桥，还有3座正在建设中，同时也建立了武汉轻轨和三条江底隧道，本月底武汉地铁二号线开通在即，武汉市民的出行将会越来越便捷，这些都得益于武汉经济建设的成就。结合材料回答问题：请问武汉经济建设取得辉煌成绩的原因有哪些？