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1、2022大班社会教案新一年的畅想大班社会教案新一年的畅想1活动由来20xx年对每一位中国人都有着特别的意义。年初的雪灾、汶川的大地震、中国的奥运会在每一位幼儿脑海里都留下了深刻的印象。本次活动就是在引导幼儿收集相关的资料的基础上，通过大家讲一讲，议一议，丰富彼此的阅历，旨在让幼儿了解更多关于中国的杰出人和事，激发幼儿为自己是个中国人感到傲慢。活动目标1、尝试学习看日历，情愿在集风光前大胆沟通表现。2、通过对过去一年好事情的回忆，感受中国人了不得。活动打算日历、已发生过的大事活动过程一、学看日历（价值取向：通过视察、沟通知道日历的作用，日历上数字的意义，学会看日历，并能在日历上找到自己的生日）1
2、、师：这是什么？（出示日历）你们家有么？它有什么用？引导幼儿用完整的语句回答2、师小结：日历上有很多数字，这1-31表示一天一天的日子，就是几号几号；这个大的数字表示几月份；这20xx几个数字表示哪一年。还有初二初三，是农历，是我们中国特有的。3、师：找一找，你的生日在哪里？幼儿操作二、回忆去年的好事情（价值取向：回忆20xx年里发生的事情，引发幼儿思索怎样能把发生的事情登记来）1、师：一年里有我们的生日、各种各样的节日。一年从1月到12月，日子很快就过去了，新的一年来到了。在20xx年里，我们中国、上海发生了哪些好事情？引导幼儿回忆，并用完整的语句来回答2、师：在20xx年里，我们小挚友有什
3、么好事情呢？3、师：20xx年里的好事情太多了，可是日子久了，我们可能会遗忘，怎么办？引导幼儿想方法三、设想20xx年的好事情（价值取向：引导幼儿大胆想象，设想20xx年的好事情）1、师：20xx年来了，你们想，20xx年会有什么好事情呢？你希望发生什么好事情呢？引导幼儿想象，并大胆说出心里的想法2、师：你们希望的好事情，只要我们努力做，也许都会发生的。但是，我们有可能遗忘。请小挚友把它们都登记来。四、做“好事情”记事本（价值取向：激励幼儿用自己的方式把“好事情”记录下来）大班社会教案新一年的畅想2活动由来8年对每一位人都有着特别的意义。年初的雪灾、汶川的大地震、的奥运会在每一位儿童脑海里都留
4、下了深刻的印象。本次活动就是在引导儿童收集相关的资料的基础上，通过大家讲一讲，议一议，丰富彼此的阅历，旨在让儿童了解更多关于的杰出人和事，激发儿童为自己是个人感到傲慢。活动目标1、尝试学习看日历，情愿在集风光前大胆沟通表现。2、通过对过去一年好事情的回忆，感受人了不得。活动打算日历、已发生过的大事活动过程一、学看日历（价值取向：通过视察、沟通知道日历的作用，日历上数字的意义，学会看日历，并能在日历上找到自己的生日）1、师：这是什么？（出示日历）你们家有么？它有什么用？引导儿童用完整的语句回答2、师：日历上有很多数字，这1-31表示一天一天的日子，就是几号几号；这个大的数字表示几月份；这8几个数
5、字表示哪一年。还有初二初三，是农历，是我们特有的。3、师：找一找，你的生日在哪里？儿童操作二、回忆去年的好事情（价值取向：回忆8年里发生的事情，引发儿童思索怎样能把发生的事情登记来）1、师：一年里有我们的生日、各种各样的节日。一年从1月到12月，日子很快就过去了，新的一年来到了。在8年里，我们、上海发生了哪些好事情？引导儿童回忆，并用完整的语句来回答2、师：在8年里，我们小挚友有什么好事情呢？3、师：8年里的好事情太多了，可是日子久了，我们可能会遗忘，怎么办？引导儿童想方法三、设想9年的好事情（价值取向：引导儿童大胆想象，设想9年的好事情）1、师：9年来了，你们想，9年会有什么好事情呢？你希望发生什么好事情呢？引导儿童想象，并大胆说出心里的想法2、师：你们希望的好事情，只要我们努力做，也许都会发生的。但是，我们有可能遗忘。请小挚友把它们都登记来。四、做“好事情”记事本（价值取向：激励儿童用自己的方式把“好事情”记录下来）儿童用自己的方式把好事情记录下来