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1、名师述职报告（精选6篇）_名师工作室述职报告第1篇：名师述职报告 名师骨干老师述职报告 各位领导，同事大家好： 下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面对大家汇报一年来的工作学习状况。 其次，我坚持立足长远不急功近利享受教化的乐趣，我记得一位专家说过，不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上，我始终在反思一个问题，学生们在十年或后二十年后可能会遗忘了我教的英语单词，遗忘了数学公式，能影响学生终生的是什么？我认为是文化，是一中深厚的文化，是学生在学校养成的终生有益的好习惯，所以班级建设的最高境界 是建设班级文化，让学生在文化熏陶下，自然成为班级的一部分，达到师生合一
2、的境界，下面是班级文化建设的一部分：班级目标。班级宣言。班歌班级誓词、最难忘的一件事（展示）。 高考完结束后，总有些担忧他们打算好了吗，班上的一件事打消了我的担忧，考完事后，班费还剩下一百多元，我让同学们想一下这个钱怎么处理，学生的提议让我特别感动，他们没有提议把钱分了，没有提议卖点东西吃了，他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人员，宿舍管理人员三年来对他们的付出，并写了情真意切的感谢信，学生能想到这些让我感动，他们已不是临离校把书撕掉，把公物破坏掉的那些人。学生的感恩之心已经养成，走向社会，他们会是好人，我放心了。 二我认为专业引领事实上是团结协作共同提高的过程，一花独放不是春，百花齐放春满
3、园。每个人都处于许多群体之中。一个老师生活在学生学群体中，同班任课老师群体中，备课组群体中、级部老师群体中，学生家长群体中等等，敬重别人才会换来别人的敬重，真心付出才会有收获、帮助别人才会提高自己，这些看似相反实质相生的词组很有意义，我始终记着试验中学有一个标牌上面写着，假如我是孩子。假如是我孩子，并把这句话作为反思我工作的座右铭，同样的，假如我是同班任课老师，假如我是刚参与工作老师，假如我是第一年带高三，假如我是刚起先干班主任，假如我是备课组长，甚至假如我是校长这些换位思索让我有特别好的心态，能够理解同事，尽自己所能帮助别人特殊是年轻老师，这也是教学相长的一种。我坚持每周听课两节以上，上好学
4、校支配的名师公开课，名师讲座，做好集备的典型发言，热心帮助青年老师，带动青年老师学习进修，建立自己的教学思想，形成自己的教学特色等，教学上，提出自己的想法，并不是总能得到同事们的认同，我就实行先试验再引领的做法，比如高三英语上学期教学任务特殊重，在接着上新课还是巩固基础上存在严峻分歧，我主见先巩固基础从单词入手的建议没得到大家的认同，我实行分组对比试验的方法，通过一段时间的比较，用实际效果劝服同事，作为高三级部副主任，带动全体班主任是我的重要工作之一，我和全体班主任一起迎难而上，和学生一起经验高考的检验，在学生学习上吃力看不到希望的时候，我们喊出同学们向我看齐的口号。只要学生在校，我们坚持每天
5、早晨6： 20前到教室，晚10点后和住宿生一起离开教室。 一次晚饭后，我上幼儿园的孩子和我说“爸爸，明天见” 他始终认为我晚上上班不回家睡觉。因为等晚上我回到家孩子已经睡着，早晨不等他醒，我又走了。我认为专业引领首先是行动上的引领，专业引领事实上是团结协作共同提高，惠及别人提高自己的双赢。 特别骄傲的说09年又是我们的丰收年，我县高考取得辉煌的成果 我校升学率也取得历史性突破。我负责的班级51人过军检线，实现了全部过线的目标，学生韩娜的家长查到孩子高考分数过线后，马上打电话告知我并一再表达谢意，我告知他离开幼儿园、小学、初中老师的辛勤付出，孩子不会有今日的辉煌，是他们为孩子打好了基础，更应当感
6、谢的使他们。一年来在领导和同事们的帮助下，无论是班级管理还是英语教学我都有了更深刻的体验、理解、和提高，感谢教化局、学校给我供应这么好的学习工作平台，感谢大家的帮助！篇2：名师工作室述职报告 名师工作室述职报告 名师工作室述职报告 一：开展的活动状况： （一）网上刘峰工作室建设： （二）支教送教 2014年，先后数次赴三中、六中、刁镇、相公等中学参与我市名师办组织的名师下乡支教送教活动。 （三）义务辅导 在2014年暑假期间，主动响应我市教体局在初中学段开展走进乡镇义务辅导活动，先后赴龙山、三中、文祖、圣井等中学参加我市的名师下乡义务辅导活动，为传播章丘初中老师伟岸正直、阳光大气的正能量，洒下
7、了汗水，付出了辛苦。 （四）定点支教 本学期，依据章丘市教化局关于开展名师工作室定点支教活动的实施方案要求，多次赴定点学校圣井中学参与支教活动。本学期的支教活动主题为同课异构，提升语文课堂教学品级.实行的形式主要有两种；一是由刘峰工作室成员和定点支教学校语文组的老师共同展示同一课题和同一课型，有我进行点评和重构；二是我针对初中阶段普遍较为薄弱的写作教学执教示范课供该校的老师借鉴和商讨。细心组织，仔细实施，使定点支教活动不走形式，取得实效，充分发挥工作室主持人的带头辐射作用。 二：取得的主要成果 （一）教化教学工作方面 作为一名骨干老师，我已经连续十二年担当初三语文毕业班的教学工作。今年又在教化
8、教学方面成果斐然，所执教的15班、16班的语文成果在2014年济南市中考中成果优异，再一次为我市中学学段输送优秀毕业生全力以赴，2014年教学量化成果再一次在我校名列前茅，本人也再一次荣获校优秀老师的荣誉称号。现担当九年级三班的语文老师及九年级语文课外辅导老师，爱岗尽职、殚精竭虑。在本学期学校组织的数项测试中，所教学生的语文成果已由刚接手时的落后状况跃居为级部中上游水平。注意对特长生的培育，2014年12月，在细心修改的基础上，组织本班七名同学学生参加了中国语文教 育教学探讨会组织的 新人杯第十五届全国中小学校内文学大赛。 （二）教研培训方面 本年度参加了多项教学培训或实践活动。2014年3月
9、作为济南市骨干老师赴潍坊参加了课堂教学创新力大赛；2014年10月与我校备课组老师赴洛川故里采集校本研修材料；2014年10月赴厦门参加章丘市名师办组织的全国中小学名师工作室论坛; 2014年12月参加济南市教化局组织的 名优工程培训活动 ;参与了2014年教化部、财政部联合组织的中小学老师国家培训活动，悉收获颇丰，并主动在初中语文教化教学领域主动进行示范和推广。还组织和参与了数项语文教学教研活动。2014年暑假期间，圆满完成了山东省远程研修初中语文指导老师的培训任务；本学年又先后两次参加了章丘市教研室初中语文导学案八上、八下的编写。 （三）论文与报道 2014年9月所撰写的观赏自我、育地徜徉
10、品章丘教化、筑青春幻想感悟篇刊登于章丘市委主办的学习与探讨。2014年11月，今日章丘以桃李不言，下自成蹊为题，对我的教化教学工作进行了报道，给了我极大的激励。 三：存在的不足和今后改进的措施 刘峰工作室,这里有属于我们的世界，感谢领导为我们供应了这样一个广袤的平台，可以让我们沟通、共享、共赢。在看到取得的成果的同时，我们还醒悟的意识到，在工作室建设方面，还存在诸多不足。最典型的是长期存在、难以克服的的重实践、轻理论的倾向，主要表现为对所做过的工作在梳理和反思方面力度不够，尚欠缺更前沿、更高端的教化教学理论指导和支撑，工作距离原点虽也渐行渐远，但距离应达到的目标还相去甚远，自我的提升幅度缓慢，
11、不能游刃有余地发挥工作室主持人的作用，所以受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤领导之命. 在今后的教化教学工作中，我定会更加严格要求自己，酷爱教坛，辛勤耕耘，做到既学而不厌，又诲人不倦，时时磨砺自己，不断提升内涵，为我校、我市的语文教学做出更大的贡献。 述职完毕，敬请指责指正。篇3：名师举荐报告 xxx学校名师评比举荐工作报告 我校接到教化局关于2012年名师评工作的方案以后，仔细学习方案精神，结合我校实际状况，比照方案条件，仔细组织评比，详细状况如下： 一、评审组组成 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx 二、评比工作程序及评比方法 1、成立了以xxx校长为组长的评比领导小组。 2、按
12、着方案要求，从师德方面、资格方面、业务方面入手，本着政治坚决、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公允、公正的原则，对我校老师进行了量化考评，在充分发扬民主、广泛征求看法的基础上推选出候选名单。 3、7月5日，我校召开教职工大会，对候选人进行民主测评，集体探讨，投票表决。经评议，xxx同志完全符合长春市名师评比条件，且无违反安排生育政策和其他社会治安之行为。 4、7月6日-7月9日，我校将评比结果进行公示，公示结果无异议。 三、评比结果 同意举荐xxx同志参评长春市名师评比。 xxx学校 2012年7月9日篇4：名师述职报告 名师述职报告 名师述职报告 （一） 我叫-,自参与工作以来始终在-中
13、学担当初中历史教学。 2013年9月被评为-第十届名师，至今任职一年。 现就一年来的名师任职状况述职如下： 一年来，在师训科各位领导和学校领导的关切和支持下，本人仔细学习先进的教化教学理念，坚持一切为教化服务的思想，抓好管理，搞好教学，做好教研，带好同伴，不遗余力奉献着自己的微薄之力。 班级管理 一年来，通过不断阅读魏书生、李镇西、王君等全国优秀老师的作品，学习他们班级管理的方法和技巧，育人的艺术和才智，结合自己班级管理的实际，带出了一个优秀的班集体。 一个好的班集体应当有一种思想，一种精神，这样才简单形成班级之魂，保持一种长久的奋进精神。一起先，我就给班里的孩子讲：我们肯定要有成人的思想，要
14、有努力的精神。在成人和成才之间，我始终把学生的成人摆在成长的首位，常常给学生讲，学习学问是一个人前进的动力来源，而好的品德则是前进的方向，动力再足，方向错了，则人生就会偏离航道，驶向的是黑暗而不是光明；现在我们的生活依靠父母，总有一天，我们要独立生活，并要赡养父母，将来的美妙是靠今日不懈努力争取来的，所以，无论我们的现在的成果好差，我们都必需付出努力，争取进步。而养成一种努力的品德，则是我们一生受用不尽的精神财宝。在我的耐性教育和陪伴下，一段时间后，班里的孩子，无论学习成果好坏，没有一个品质恶劣的，也没有一个上课无所事事、一点也不学的，整个班级呈现出和谐、奋进、向上的良好局面！上学期末，全县九
15、年级统考中，我班郝xx同学在六千多名学生中脱颖而出，取得了全县第一名的好成果，我们班的平均成果也在全县名列前茅。这让我很欣慰。 教学教研 一年来，本人还不断的阅读一些历史方面的专业书籍，即丰富了教学专业学问，也提高了专业素养，为自己的教学和教研供应了资源。 平常，在仔细学习优秀老师胜利的教学阅历基础上，逐步形成自己的教学风格。在课堂教学中，充溢激情，以生为本，开展互动式教学，学生能在课堂上生动活泼地发展，真正做到了在无涯的学海中欢乐作舟！在历史教学过程中，激发学生对学习历史感爱好，通过学习，他们不仅获得了历史学问，也懂得了很多做人的道理，培育了爱国精神和人文情怀。 在搞好教化教学工作的同时，我
16、还进行不断的教学探讨，参与学校的省级和市级科研课题探讨，撰写教化教学论文，努力做一个科研型的老师。2013年底，参加省师训 科举办的课程资源开发并被省项目办获采纳，作为培训全省老师的资源之一。 同伴带动 无论本校还是在外校，许多的年轻老师都把我当姐姐，无论是上公开课，还是家长会发言，总喜爱和我说说，我也尽自己最大的努力帮助他们。到安镇中学和范海中学上师范课时，面对很多老师的求教，我毫无保留的和他们共同商榷如何打造好高效的新授课和复习课，许多教法被老师们借鉴和学习，很多课件也成为老师们学习的资源。这让我感到很华蜜，因为我的心血可以给更多的老师和孩子带来进步。 反思成长 反思是一种最好的积淀，是每
17、次获得进步的阶梯。近年来，每次学习和外出讲课，包括在本校讲课或上家常课，我都会刚好分析优胜之点和不足之处，并形成书面总结。只有不畏困难、不怕修正、不断历练，才会获得新的成长，不经苦痛,哪有化茧成蝶的蜕变。 存在的问题和今后努力的方向 回顾一年来的工作，还有许多不足之处，如学习的广度和深度还不够，工作中的创新精神还不够。 在今后的工作中，我要努力做到： 1、仔细学习，创建性的开展班级工作和教学工作。 2、主动从事教研活动。 3、对同伴进行坦诚的沟通和促进。 4、加强论文的写作。 名师述职报告 （二） 名在何处？ - 做学生须要的老师（20*年名师述职报告） 又是一年夏日到，慨叹时间飞逝，光阴似箭
18、。今年的酷暑，让我时常想起去年经验的各种测试的煎熬。去年这个时候，我正顶着烈日、冒着风雨学开车，早晚还要刻苦背诵课标，直到闭上眼睛，课标内容历历在目，熟识的不能再熟识。名师这个称号，对我而言，与其说是一道炫目的光环，倒不如说是一个约束自己、使自己不断奋进的紧箍咒。 假如说追求华蜜的教化是终极目标的话，那么，在取经的过程中，这一年我经验了什么呢？ 名师这个称号如其说是一种荣誉不如说是一种负担，你不在意有人也会在意。我们如何定位自己呢？我们不是十全十美的人，确定有不如别人的地方，不须要事事都征求我们的建议。同事在布置任务时，仔细倾听是一种协作；别的同事说什么我们就去做什么就是一种美德；当同事遇到困
19、惑须要帮助时（如上课不会设计，遇到问题学生不会处理，甚至家庭中遇到麻烦），我们倾其全部去支持他就是一种情操；学校有些政策大家不理解时，不跟着瞎起哄，耐性说明，真诚沟通，第一个响应是一种觉悟。见到同事、学生，特殊是服务人员，微笑着主动打一声招呼，是一种修养。遇到委屈、误会还能一如既往不计得失的工作，是一种境界。 我们就是一种润滑剂，一条纽带，悄无声息的不留痕迹的让所在级部正常运转。每次学校遇到达标或视导时，我对组内的青年老师说，我先讲吧，你们提看法。然后再一节一节的去听她们的课，不停地改，不停的修整，直到满足为止，和同事们一起提高业务水平。只读两本书（教材、参考书）的老师无论如何不能成为一名优秀
20、的老师；带领老师从事课题试验。08 年，2008 年担当的全国教化科学十一五规划教化部课题七步整体教学法在阅读与写作教学中的应用，通过验收并结题。 09 年担当省教研室高效课堂课题试验。每当级部或学校出现问题时，都以主子公的姿态刚好反映或供应相应的解决方案和方法。 遇到一个好老师是孩子一辈子的幸运，我常想我能给他们什么？已过不惑之年，又做了班主任，收获的欢乐多于付出，没什么委屈，也并没有累的不成样子。我不赞许苦干和蛮干，更不观赏失去自我、只知低头拉车不抬头看路的人，生活有许多乐趣，教学有许多技巧。有人说，因为胜利我欢乐，而我想说，因为欢乐我才能胜利，胜利不肯定历经磨难和千辛万苦。一年来，在我和
21、任课老师的调教下，学生渐渐的养成了良好的 行为习惯和学习习惯。在做学生工作时，基于学生心理，换位思索，尽可能地动之以情，晓之以理，并尽力打造华蜜课堂，让学生在有效的时间内学会学习，驾驭技能和方法，而不是用机械的摧残学生身心方法去获得所谓的胜利和高分数，从而挫伤学生的学习爱好和对学问的渴望。我利用班会时间给学生讲解一些成长中可能遇到的问题及解决措施，给学生进行学习方法指导。和学生一起共享经典故事，体会才智人生。和学生一起演小品、一起大笑。让名人名言、经典哲理荡涤学生的心灵。每天下午上课前的写字时间，我都工整把一些至理名言抄在黑板上让学生临摹，既练习了写字，又净化了他们的性灵。 我不敢说自己的班内
22、成果多好，但是可以这儿么说，同样的成果，我班的学生用时最少，同样的在校时间，我们的学生欢乐指数最高。为了让全部的学生参加到班级管理中来，我在班内实行小组合作管理，每个小组分别有人分管各科作业、学习、纪律、仪表、两操、卫生等。每周一小结，每月一汇总，评出零扣分小组。针对学生自私现象，培育学生关爱他人意识，每天静静为父母做一件事，变更自己，变更父母变更家庭气氛。真正做到在家是好孩子，在校是好学生，在社会上是好公民。不但教会学生学习，而且教会他们做人。同时在班内制定四个高压线，送给学生四个千万作为道德底线：千万不能顶撞父母，千万不能顶撞老师，千万不能进网吧，千万不能参加打架斗殴。对于好学生，实行激励
23、竞争措施，促使他们你追我赶，有目标有追求。对于学困生，实行每日做一件好事法，通过做好事变更他人的看法。对于智残生也有意支配她一点活干，让每一个同学在班内都活得有尊严、有地位、有价值、有意义。关注班内的极度淘气学生、单亲学生、和智残学生。教会学生自己从小看重自己。学会感谢学生。多陪陪学生，我很钦佩那些可以遥控指挥的班主任，自己不在，而班级秩序井然，目前我还打不到这个境界，所以我只好多陪陪自己的学生，让他们在须要我的时候，随时找到我。做老师很简单满意，一点点回报就可以化解全部的委屈和辛苦。（出租车，早餐、一束鲜花、一句话）。 总觉得自己的校内校外活动多了些。08 年老师节我代表全市老师通过网通直播
24、做事迹报告，曾经到吕艺、纯化送课。09 年5 月被邀到特校做报告，并给在校的初三和初一学生的学生大会上做学法指导。三月份到济南参与学习心理培训，四月份到青岛参与全国优质课听课活动，回来后在全县初中英语老师会上作总结发言。09 年四月在全县高校课堂现场会执教公开课并和在场的老师一起沟通阅历。09 年5 月底，参与中考命题。说这些无意表明自己多么有本领，相反觉得对同事对学生自己是千古罪人，影响了同学们的上课时间。同事们原来很累，还要替我上课。在说感谢的时候，也表达我深深的歉意。遇到好的同事好的领导是我的幸运，每每遇到学习或外出任务学校总是大力支持。没有共产党就没有新中国，没有试验中学，也就没有我今
25、日的发展。我很傲慢，我处在这样优秀的团体中，大度的领导总是能容忍我各种各样的缺点。让我感动，没有理由不好好工作，没有理由埋怨什么！从昨天到今日听着大家的述职报告，我学到许多，听到许多感人的故事，懂得许多的道理，也找到自己和大家的距离。但是还是有几句知心话要和大家共享，不当之处，请多指正。 学会关爱自己。各位可爱可敬的老师们，你们都是优秀的，说什么都无法表达我对你们的的钦佩。但我还是从中捕获到一丝缺憾，大家活得很累。所以请留意关爱自己，关爱家人，学生当然重要，但自己更重要。我们的世界里，不只有学生，只有教学。爱别人（学生）的时候，请给自己留一份空间。既解放了自己，又释放了他人（学生）。 学会为自
26、己增值。 不要靠苦力，苦干去赢得学生。年轻时或许还能坚持，但随着年龄的增长你会很吃力。所以要不断学习，找到解决问题的技巧和方法，千万不要苦了自己，害了学生。我们要让自己无论在何时何地、无论遇到什么局势，都是一支永不贬值的股票。 为自己留一些东西。 许多老师之所以不为人所知，就是因为不会表达，所以请学着写一些东西。才起先或许很难，其实，它不须要很大的毅力更不须要多么好的文采，就写你做的，你想的。感动别人先感动自己。坚持下去，你就会发觉自己在不知不觉中提升许多。祝福大家留下一些精神财宝。 反思自己，身上还存在许多问题。常常谛视自己，质疑自己，原委名在哪里？每天都在叩问自己的心灵？是否让全部的学生都
27、得到了发展？是否让全部的孩子都享受到了教化的欢乐？回答是否定的，目前来说，我做不到。尤其是对学困生的转化始终是我的弱项，我的困惑，我的苦痛。我们不应只为教出一些好学生而沾沾自喜，我们是否让后进生变成优秀生的实力太小了，太小了，有时在某一个时期为零。假如在我任教期间，有哪位学生因为我的教化而发生质的变更，因为遇到我而尝到学习的乐趣，心灵没有收到损害，那真是我的造化。假如有一天，我真正做到这一点，那么名师这个称号我就可以坦荡的接受。 取到真经的路，求索的路很遥远，很漫长，但目标不变：让学生享受华蜜的教化，我们自己享受教化的华蜜。假如你想走得快，那么你就一个人走；假如你想走得远，那么就一起走。我想走
28、得远一些，所以让我们一起走。走过迷茫、挣扎、苦痛、失败，迎来华蜜和欢乐。 在平和、宽容、健康、努力中 名师述职报告 （三）：享受教化的华蜜 敬重的各位领导老师，大家好！ 年年岁岁花相像，岁岁年年人不同,当我再一次翻阅孩子们每天记录的班级日记时，才猛然发觉，一起走过的一年又悄然而过。静心思索，得失尽在其中。我今日的述职报告分为四部分：感谢，收获，缺憾，展望。 首先是感谢。人们常说，人生有三大幸运，上学时遇到一位好老师，工作时遇到一位好师傅，生活中遇到一位好伴侣,感谢生活，我很幸运，因为，我全都遇到了。所以，今日，当我站在讲台上述职时，我不再讪笑明星们作秀般的感谢，曾经那么俗气的语言，今日，我却真
29、的很感动。真的，今日我能做为骨干老师站在台上发言，我心中尽然有那么多人要感谢。感谢家人的理解，导师的帮助，学生和家长的信任，更感谢试验中学这个团结和谐的大家庭和教化局的领导，是你们的信任和激励，让我淡泊教化功利，坚持教化真谛，潜心探讨教学，华蜜欢乐收获。篇5：2014-2015名师工作室述职报告 2014-2015名师工作室述职报告 魇?a 述职报告 一：开展的活动状况： （一）网上“刘峰工作室”建设： （二）支教送教 2014年，先后数次赴xx中、xx中、xx镇、xx等中学参与我市名师办组织的名师下乡支教送教活动。 （三）义务辅导 在2014年暑假期间，主动响应我市教体局在初中学段开展“走进
30、乡镇”义务辅导活动，先后赴龙山、三中、文祖、圣井等中学参加我市的名师下乡义务辅导活动，为传播章丘初中老师伟岸正直、阳光大气的正能量，洒下了汗水，付出了辛苦。 （四）定点支教 本学期，依据xx市教化局关于开展名师工作室定点支教活动的实施方案要求，多次赴定点学校圣井中学参与支教活动。本学期的支教活动主题为“同课异构，提升语文课堂教学品级”。实行的形式主要有两种；一是由“刘峰工作室”成员和定点支教学校语文组的老师共同展示同一课题和同一课型，有我进行点评和重构；二是我针对初中阶段普遍较为薄弱的写作教学执教示范课供该校的老师借鉴和商讨。细心组织，仔细实施，使定点支教活动不走形式，取得实效，充分发挥工作室
31、主持人的带头辐射作用。 二：取得的主要成果 （一）教化教学工作方面 作为一名骨干老师，我已经连续十二年担当初三语文毕业班的教学工作。今年又在教化教学方面成果斐然，所执教的15班、16班的语文成果在2014年xx市中考中成果优异，再一次为我市中学学段输送优秀毕业生全力以赴，2014年教学量化成果再一次在我校名列前茅，本人也再一次荣获校优秀老师的荣誉称号。现担当九年级三班的语文老师及九年级语文课外辅导老师，爱岗尽职、殚精竭虑。在本学期学校组织的数项测试中，所教学生的语文成果已由刚接手时的落后状况跃居为级部中上游水平。注意对特长生的培育，2014年12月，在细心修改的基础上，组织本班七名同学学生参加
32、了中国语文教化教学探讨会组织的 “新人杯”第十五届全国中小学校内文学大赛。 （二）教研培训方面 本年度参加了多项教学培训或实践活动。2014年3月作为xx市骨干老师赴潍坊参加了课堂教学创新力大赛；2014年10月与我校备课组老师赴xx故里采集校本研修材料；2014年10月赴厦门参加xx市名师办组织的“全国中小学名师工作室论坛”； 2014年12月参加济南市教化局组织的 “名优工程”培训活动 ；参与了2014年教化部、财政部联合组织的中小学老师国家培训活动，悉收获颇丰，并主动在初中语文教化教学领域主动进行示范和推广。还组织和参与了数项语文教学教研活动。2014年暑假期间，圆满完成了xx省远程研修
33、初中语文指导老师的培训任务；本学年又先后两次参加了章丘市教研室初中语文导学案八上、八下的编写。 （三）论文与报道 2014年9月所撰写的“观赏自我、育地徜徉品xx教化、筑青春幻想”感悟篇刊登于 xx市委主办的学习与探讨。2014年11月，今日xx以“桃李不言，下自成蹊”为题，对我的教化教学工作进行了报道，给了我极大的激励。 三：存在的不足和今后改进的措施 “xx工作室“，这里有属于我们的世界，感谢领导为我们供应了这样一个广袤的平台，可以让我们沟通、共享、共赢。在看到取得的成果的同时，我们还醒悟的意识到，在工作室建设方面，还存在诸多不足。最典型的是长期存在、难以克服的的“重实践、轻理论”的倾向，
34、主要表现为对所做过的工作在梳理和反思方面力度不够，尚欠缺更前沿、更高端的教化教学理论指导和支撑，工作距离原点虽也渐行渐远，但距离应达到的目标还相去甚远，自我的提升幅度缓慢，不能游刃有余地发挥工作室主持人的作用，所以“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤领导之命”。 在今后的教化教学工作中，我定会更加严格要求自己，酷爱教坛，辛勤耕耘，做到既学而不厌，又诲人不倦，时时磨砺自己，不断提升内涵，为我校、我市的语文教学做出更大的贡献。 第2篇：名师考核述职报告 名师考核述职报告 敬重的各位领导、老师： 大家好！ 年年岁岁花相像，岁岁年年人不同，25年过去，弹指一挥间！静心思索，我走过迷茫、经验挣扎、笑对
35、失败，迎来欢乐。 首先是感谢。今日能作为名师站在这里发言，我的心中除了激烈、兴奋，更多的是感谢。感谢领导的关怀，感谢曾经帮助过我的各位老师，感谢学生和家长的信任，更感谢逸夫一小这个团结和谐的大家庭和教化局的领导，是你们的信任和激励，让我淡泊教化功利，坚持教化真谛，潜心探讨教学，收获华蜜欢乐。 我恒久都不会遗忘，1999年第一次去阜阳参赛，傅校长把这个光荣而艰难的任务交给了我，谢之鹏、邱莹等老师帮我备课，魏朝东老师去阜阳帮我抽签，徐冬梅、郭振老师在我犯难得哭泣时给我劝慰。曾经帮助我的兄弟姐妹，你们的恩情我虽然没有挂在嘴边，但我会牢记心间！ 再说说收获： 1、不断学习提升自己 一小，始终是界首人民
36、心中憧憬的小学。从86年进入一小，我就知道要想在这个人才济济的学校站住脚，必需不断学习！这么多年来我不顾工作的劳累，不顾家务的繁忙，孜孜不倦地学习各种教化教学书籍，驾驭先进的教学理论。并刻苦自学，于xx年12月拿到了安徽师范高校的汉语言文学教化专业的本科文凭。信息时代的到来，我不甘落后，又努力学习计算机学问，并参与计算机国考，拿到了5门合格证书。我深知拥有扎实的功底和语文素养，才能让自己在三尺讲台上挥洒自如。我是一个平凡的人，但我有一颗不甘平凡的心！ 2.不断创新提高效率 一位名人说过：学习和独创使科学之树常青！不懈的学习使我养分丰富，不断的创新又让学生欢乐无穷。 平常，我仔细学习优秀老师胜利
37、的教学阅历，并不断钻研，形成自己的教学风格。在课堂教学中，我充溢激情，以生为本，开展互动式教学，学生能在课堂上生动活泼地发展，真正做到了在无涯的学海中欢乐作舟！我用自己的才智在努力完成语文教学的任务：让学生从小就酷爱语文，酷爱学习，酷爱祖国的语言。我曾两次在XX市和XX市的优质课评比中都获得了一等奖。 3、科学管理促进发展 在多年的班主任工作中，我不断摸索，总结出分层量化管理，构建和谐班级的方法。这种管理，可以让每个学生都能抬起头来走路，让鲜花和小草都能享受老师爱的阳光。在公允、公正的环境里，每一个学生都能亲身体会到一分耕耘，一分收获的道理。在和谐的氛围中，学生的学习主动性更高，凝集力更强！我
38、所任教的班级曾两次被XX市团市委授予XX市优秀少先中队称号。我本人也被评为XX市优秀班主任。 我教过许多挚友、老师的孩子，请宽恕我没有给过他们特别的优待，因为我想让孩子明白，在这个竞争激烈的社会里，要想得到，必需自己付出！曾经我给一个老师的孩子说：你没评上三好学生，我给你写张奖状吧？他肃穆地说：我下学期努力，争取评上！没评上要奖状，那才丢人呢！孩子懂得了耕耘才能收获的道理，是我的专心所在。感谢你们能理解我。 4、刚好总结不断探究 我一方面搞好自己的教化教学工作，一方面进行教学探讨，参与学校的国家级和省级科研课题探讨，常常撰写教化教学论文，努力做一个科研型的老师。所写的论文多次在国家级和省级刊物
39、上发表，多次在国家级、省级、XX市论文评比中获奖。还与专家一起编写了十几本作文等教学用书。 由于我各方面表现都不错，被XX市老师培训中心聘请为第三轮中小学老师接着教化的辅导老师。 5、和青年老师共成长 我很欢乐，因为无论在一小，还是支教在四小，许多的年轻老师都把我当姐姐，无论是上公开课，还是家长会发言，总喜爱和我说说，我也尽自己最大的努力帮助他们。看到他们不断进步，在各级竞赛中获奖，我心里比吃了蜜还甜！ 一花独放不是春，万紫千红春满园。愿我们学校年轻老师都赶快成长起来。 6、荣誉像鞭催奋进 我获得过不少荣誉XX市优秀辅导员 ，XX市优秀班主任 ，XX市学科带头人，XX市优秀老师，XX市师德先进
40、个人，XX市首届学科带头人，XX市第四届教坛新星，XX市三八红旗手。 xx年9月，XX市教化电视台为我拍了一个专辑，在每周一星栏目中播出。 xx年4月，界首时报为我做了一个专访，报道了我在四小的工作状况。我 第3篇：名师工作室述职报告 2018名师工作室述职报告 名师工作室述职报告 作为济南名师建设工程人选，刘峰工作室网上博客围绕探讨初中语文教学，已发表博文六百五十多篇，访问量已达223，000之多，苦心经营，力争不负优秀济南市名师工作室称号。 20xx年，先后数次赴三中、六中、刁镇、相公等中学参与我市名师办组织的名师下乡支教送教活动。 在20xx年暑假期间，主动响应我市教体局在初中学段开展走
41、进乡镇义务辅导活动，先后赴龙山、三中、文祖、圣井等中学参加我市的名师下乡义务辅导活动，为传播章丘初中老师伟岸正直、阳光大气的正能量，洒下了汗水，付出了辛苦。 本学期，依据章丘市教化局关于开展名师工作室定点支教活动的实施方案要求，多次赴定点学校圣井中学参与支教活动。本学期的支教活动主题为同课异构，提升语文课堂教学品级。实行的形式主要有两种;一是由刘峰工作室成员和定点支教学校语文组的老师共同展示同一课题和同一课型，有我进行点评和重构;二是我针对初中阶段普遍较为薄弱的写作教学执教示范课供该校的老师借鉴和商讨。细心组织，仔细实施，使定点支教活动不走形式，取得实效，充分发挥工作室主持人的带头辐射作用。
42、作为一名骨干老师，我已经连续十二年担当初三语文毕业班的教学工作。今年又在教化教学方面成果斐然，所执教的15班、16班的语文成果在20xx年济南市中考中成果优异，再一次为我市中学学段输送优秀毕业生全力以赴，20xx年教学量化成果再一次在我校名列前茅，本人也再一次荣获校优秀老师的荣誉称号。现担当九年级三班的语文老师及九年级语文课外辅导老师，爱岗尽职、殚精竭虑。在本学期学校组织的数项测试中，所教学生的语文成果已由刚接手时的落后状况跃居为级部中上游水平。注意对特长生的培育，20xx年12月，在细心修改的基础上，组织本班七名同学学生参加了中国语文教化教学探讨会组织的 新人杯第十五届全国中小学校内文学大赛
43、。 本年度参加了多项教学培训或实践活动。20xx年3月作为济南市骨干老师赴潍坊参加了课堂教学创新力大赛;20xx年10月与我校备课组老师赴洛川故里采集校本研修材料;20xx年10月赴厦门参加章丘市名师办组织的全国中小学名师工作室论坛; 20xx年12月参加济南市教化局组织的 名优工程培训活动 ;参与了20xx年教化部、财政部联合组织的中小学老师国家培训活动，悉收获颇丰，并主动在初中语文教化教学领域主动进行示范和推广。还组织和参与了数项语文教学教研活动。20xx年暑假期间，圆满完成了山东省远程研修初中语文指导老师的培训任务;本学年又先后两次参加了章丘市教研室初中语文导学案八上、八下的编写。 20
44、xx年9月所撰写的观赏自我、育地徜徉品章丘教化、筑青春幻想感悟篇刊登于章丘市委主办的学习与探讨。20xx年11月，今日章丘以桃李不言，下自成蹊为题，对我的教化教学工作进行了报道，给了我极大的激励。 刘峰工作室，这里有属于我们的世界，感谢领导为我们供应了这样一个广袤的平台，可以让我们沟通、共享、共赢。在看到取得的成果的同时，我们还醒悟的意识到，在工作室建设方面，还存在诸多不足。最典型的是长期存在、难以克服的的重实践、轻理论的倾向，主要表现为对所做过的工作在梳理和反思方面力度不够，尚欠缺更前沿、更高端的教化教学理论指导和支撑，工作距离原点虽也渐行渐远，但距离应达到的目标还相去甚远，自我的提升幅度缓
45、慢，不能游刃有余地发挥工作室主持人的作用，所以受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤领导之命。 在今后的教化教学工作中，我定会更加严格要求自己，酷爱教坛，辛勤耕耘，做到既学而不厌，又诲人不倦，时时磨砺自己，不断提升内涵，为我校、我市的语文教学做出更大的贡献。 述职完毕，敬请指责指正。 第4篇：名师工作室述职报告 名师工作室述职报告 xx-xx名师工作室述职报告 一：开展的活动状况： （一）网上“刘峰工作室”建设： 作为xx名师建设工程人选，“xx工作室”网上博客围绕探讨初中语文教学，已发表博文六百五十多篇，访问量已达xxxxxx之多，苦心经营，力争不负“优秀xx市名师工作室”称号。 （二）支教送
46、教 xx年，先后数次赴xx中、xx中、xx镇、xx等中学参与我市名师办组织的名师下乡支教送教活动。 （三）义务辅导 在xx年暑假期间，主动响应我市教体局在初中学段开展“走进乡镇”义务辅导活动，先后赴龙山、三中、文祖、圣井等中学参加我市的名师下乡义务辅导活动，为传播章丘初中老师伟岸正直、阳光大气的正能量，洒下了汗水，付出了辛苦。 （四）定点支教 本学期，依据xx市教化局关于开展名师工作室定点支教活动的实施方案要求，多次赴定点学校圣井中学参与支教活动。本学期的支教活动主题为“同课异构，提升语文课堂教学品级”。实行的形式主要有两种；一是由“刘峰工作室”成员和定点支教学校语文组的老师共同展示同一课题和同一课型，有我进行点评和重构；二是我针对初中阶段普遍较为薄弱的写作教学执教示范课供该校的老师借鉴和商讨。细心组织，仔细实施，使定点支教活动不走形式，取得实效，充分发挥工作室主持人的带头辐射作用。 二：取得的主要成果 （一）教化教学工作方面 作为一名骨干老师，我已经连续十二年担当初三语文毕业班的教学工作。今年又在教化教学方面成果斐然，所执教的15班、16班的语文成果在xx年xx市中考中成果优异，再一次为我市中学学段输送优秀毕业生全力以赴，xx年教学量化成果再一次在我校名列前茅，本人也再一次荣获校优秀老师的