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1、学校二年级班主任工作总结2022年学校二年级班主任工作总结2022年【一】一转瞬，一个学期又过去了，担当班主任工作整整一年半，里面隐藏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。我们班有11名美丽可爱的女孩子，8名聪慧又淘气的男孩子。虽说比起刚当班主任有了一些阅历，但低段班主任的工作是细琐而又忙绿的。再加上我班的学生大多是本地学生，还是独生子女居多，孩子有时任性，有时顽皮，这也给工作带来了不少麻烦，虽然工作不是那么简单做，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作总结：一、接着抓好对学生各项常规的培育。1、早读习惯。虽说是二年级的孩子，可是自觉
2、性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书。要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师，负责领读，学生按学号轮番当值日班长，负责组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。2、卫生习惯。这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，现在的孩子娇身惯养居多，很少会打扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平常的卫生检查，随着他们带头起榜样的作用，现在不用老师督促，学生能自觉打扫教室、楼道、本班环境卫生的习惯。平常对教室会进行突击检查，对卫生比较干净的一组则进行相应的嘉奖，而对卫
3、生最差的一组则有对应的措施，比如罚擦黑板一个星期，渐渐的，学生会自觉视察自己四周的卫生是否干净。3、留意培育孩子的文明礼貌习惯。上学期时就发觉我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培育文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声老师好！，同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公，懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。二、班干部的发觉与培育。班干部是班级的骨干力气。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，尤其须要培育小老师来帮助班主任管理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用
4、，他们起到了良好的示范作用和监督作用。而对于班干部的选拔我采纳民主选举，首先让孩子发言自己想当什么班干部，打算怎么做之类的小演讲，再让学生进行投票。这样选出来的班干部工作主动性高，学生也比较信服他们，从而能起到带头仿照作用，比如范建兰、肖情、谢佳、王叶源等人，他们一方面学习成果好，遇到老师能主动问好，学生也比较信任他们，同时也熬炼他们的实力。三、开展了丰富多彩的班级活动。三月份，为庆祝三八妇女节，我仔细组织同学们细心打算一份礼物送给妈妈或帮妈妈做一件自己能做的小事。六月一日儿童节，学校组织一次动物仿照操竞赛。意外的收获就是：我们班荣获全校第三名，同学们的努力没有白费。四、做好后进生的转化工作。
5、后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人讪笑，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的部分，激励他们接着努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关切和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，须要老师不断地反复做教化工作。必需要有耐性；耐性地与后进生交谈，耐性地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种持之以恒的精神。五、做好家校联系工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做
6、好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。六、存在不足与今后准备：作为一个班主任，要使一个班集体有良好的氛围，须要我不断努力完善自己。以下就是在本学期中所存在的不足之处：1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他老师的课上会比较松懈。因此，课堂纪律还需加强。2、孩子们的学习习惯还需加强，他们虽然比上学期有了很大的变更，但还是不够的，我发觉这与他们过分依靠父母有关。3、与家长的沟通不够到位。有些家长能够做到主动与老师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就须要老师主动与家长联系。曾经有家
7、长反映说希望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到的确很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平常。以后应当留意，以防和家长之间产生隔阂。总之，要使这个班成为优秀班级，必需不断了解孩子们的身心发展改变，不断人性化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格要求，从自身做起。学校二年级班主任工作总结2022年【二】本学期我担当二（1）班班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素养，促进学生全面发展，做了下面几点工作：一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教化，平安教化，利用班会和课余时间，结合小学生守则和小学生日常
8、行为规范和学校的支配，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展平安伴我行和我爱我校等主题班队活动，增加学生的平安意识，激发学生的爱校热忱。开展经典诵读读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。主动协作学校搞好各项活动，增加学生的参加意识。培育学生遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和语文课，教化学生遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的平安和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好
9、，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人常常要教化、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教化。培育学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好！同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到，在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有
10、一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高。要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，刚好交换看法，发觉学生有不良思想倾向和错误举动，刚好订正和制止，平常我特别留意做好这方面的工
11、作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教，以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校的学生规范了。这学期，我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读竞赛中获二等奖，佘宇晗参与父爱如山征文竞赛获二等奖。我今后还要接着加高校生的思想教化和教学工作的力度，力争在下一个学期有更大的改观。学校二年级班主任工作总结2022年【三】小学二年级的孩子，还处在养成习惯、打好基础的重要阶段，作为班级管理中的领导者，本人从未对自己的工作有丝毫的懈怠，本着把工作做得更好的想法，时常会将工作做一些小结。现在一个学期的工作又结束了，本人现将本学期的工作再
12、次进行总结一下：一、重点还是帮助孩子们养成习惯低年级的孩子，尤其是小学二年级的孩子，正是养成习惯、打好基础的关键时期，在这一学期的班级管理工作中，本人照旧是把帮助孩子们养成良好习惯作为重点来抓的。从每天的晨会动身，到每一次节日的活动组织以及开展，我都力求用自己的正确示范来帮助每一位学生养成良好的习惯。假如发觉有学生的习惯不太好，那我就重点去关切那个学生，用自己的爱去包涵这好习惯还未能养成的学生，不急不躁，只为让我们小学二年级这个班的全部学生都能够在这一学期里养成良好的习惯。二、用良好的班主任行动来传递爱对于小学二年级这种低年级学生的教化，还不能向对待高年级学生那样去教化，低年级学生对任何事物都
13、要更加敏感，这就确定了本人在对待小学二年级的学生时，通常都会用自己良好的行为去影响每一个孩子，用这些作为班主任的行动去传递给每一位学生的爱，让他们在足够足够的爱中了解到自己是有人爱的孩子，也让他们在这种爱中学会自尊自爱。小学二年级的学生正是确定这种自爱自尊的最佳时期，所以本人这学期更加注意用自己良好的行动去传递对每一个孩子的爱。三、和任课老师与家长联合起来教作为一个班主任老师，本人也是明白对班级学生的管理工作，不能只依靠个人的力气，本人在这学期的班级管理工作中，本人照旧是与任课老师以及每一位家长联合起来教化孩子，在孩子的学习教化方面，本人时刻与每科的任课老师保持联系，确保每一个学生都能够跟上老
14、师的讲课进度，也却确保每一个学生的成果都不出现意外。在对孩子的其他教化以及人格培育上，本人时常去学生的家里家访，也会与每一位家长保持联系，确保孩子们的状况，作为班主任老师的我，以及每一位孩子的家长都能够清清晰楚，这样也保证了每一位孩子的成长都看得见。学校二年级班主任工作总结2022年【四】回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关切孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关
15、切、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教化对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处充溢着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都强壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，考考他会认拼音了吗?告知他这几天进步了！告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的闲聊氛围下，把握好教化的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。我还觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱。对于低年级的孩子来说，
16、表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，刚好表扬和激励他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形
17、成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以小组竞赛、得小红旗等竞争方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创建了好的氛围。三、培育小干部，发展孩子的实力班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。刘祉祺、王雪晴、陈明坤、冯语涵等同学就已经成为了班里有特别负责任的小干部，我的小助手。每天早读、午写已形成一种良好的风气。四、加强与家
18、长间的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我每天利用放学送学生出大门的机会，与每位学生的家进步行沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子当天学习状态我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。五、加强集体凝合力这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。朗读竞赛，全班全员参与，荣获全校一等奖；卫生评比、纪律评比总是优秀。孩子们心往一处想，劲儿往一处使，整个班里，学风正，
19、爱心浓。这一切，看在眼里，喜在心头。班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的39;孩子们接着努力，即使没有最好，也肯定会更好。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明学校二年级班主任工作总结2022年【五】时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，作为一名新班主任，一个新成立的班级，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结
20、。做得好的地方：一、打造家文化，创建团结和谐的班集体。我们学生22人，来自不同的学校，不同的地方，对于他们来讲这里一切都是生疏的，生疏的学校，生疏的环境，生疏的班级，生疏的同学，生疏的老师，生疏的制度要适应这一切，对于只有七、八岁的孩子而言是困难的。作为班主任，我把班级班级班风的建设始终放到最首位。从一节课起先，向学生传输共建班级大家庭的建班思想，让学生自己做班级的小主子，同学之间像兄弟姐妹一样互帮互助，相亲相爱。从班级口号、班歌的设立，到班纪班规的确定，都是民主投票，有学生和老师共同探讨出来。所以班级的凝合力在各种活动中持续增加，学生的集体荣誉感和对班级的感情是特别深厚的，整个学期下来学生之
21、间很少发生冲突或摩擦，即便有，也都很快就化解和好了。二、成立了班委会，培育小干部，发展孩子的实力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。这学期由于班级人数少，几乎每个学生都有一个班干部职位。而这也加强学生自信念与责任心的一种方式，让更多的同学参加到班级管理中，同学们分工明确，各司其职，真正把自己当班级小主子看待。像这个学期陈一诺、刘昱萱、秦艺嘉等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。三、让学生展示自我，树立自信二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生
22、展示的舞台，特殊关注性格内向的孩子，在各种活动中尽可能激励更多的孩子参加。此外还设置了一系列的激励方式，比如星星嘉奖制度，激励孩子主动参加各种活动，不仅在精神上支持孩子物质上嘉奖，让学生更有主动性。所以整个学期下来学生的进步还是很大的。比如我班张娴奕、罗芸卓，李宇、林嘉宏等学生由最初的害羞胆小到现在活泼自信大方，甚至在元旦晚会时能站在大的舞台上自然大方的演出，不管是家长还是老师都特别兴奋。最为他们的班主任，我更是欣慰万分。不足之处：一、特别学生的教化一个班中1总是有一些学生的成果稍差一些，或者说比较淘气的学生。常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我也会利用一些课间时间来帮助他们。在对待淘气的学生
23、上，感觉自己还是能让学生有所进步的。但对于一些学困生，总感觉收效甚微，有心无力，有时候也会比较焦急，比如说我们班的张卿，虽然各科老师都给他补过课，但成果始终上不去。虽然学生个体是不同的，老师应当因材施教，但是我好像始终都没有找对方法。在下学期的工作中，我想还要接着严抓学困生，找对方法尽自己最大的努力去帮助它们。二、培育学生良好的习惯我班学生的学习习惯不太好科任老师常常跟我反映这一点，我自己也深切意识到了。我想这很大程度与我在开学之初没有严格和详细要求有关。虽然在整个过程中始终在整改，始终在强调，也开过班会，集体制定过班规，虽然一日三，三而在的强调，但与学生而言，好像力度总不够，收效也甚微，所以
24、给老师留下的印象就是习惯不太好。所以在以后的班级管理中对于学生的学习习惯和生活习惯肯定要接着严抓，并且对学生的要求要尽可能详细具体，制定出来的制度要严格执行不能半途而废，给学生统一的标准，这样才能更好的让学生养成良好的习惯。三、家校沟通。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。这学期在家校沟通上面，我们成立了家长委员会，创建了班级QQ群，学校也开通了移动家校通，在学期末也进行了家访。可以说家校沟通的方式是多样的，但我还是觉得自己在这一块没有
25、做到位，没有充分利用好这些资源和平台。主要是一些信息传递滞后。比如学校开展的一些活动没有第一时间发到班级QQ群中。有时候家长问的一些问题，由于上课等缘由没有即时回复家长这些都造成了和家长之间的沟通沟通隔阂。因此，在以后的工作中我会更加充分的利用各种资源和平台，加强与家长的沟通，即使将孩子在学校的表现反馈给家长，与家长一起努力让每个孩子获得最大程度的进步。通过回顾总结我深刻意识到要把一个班级建设好，须要全体师生的共同努力。班主任的工作任重而道远，做得好的地方我会接着坚持，不足之处我会尽全力去改善。学校二年级班主任工作总结2022年【六】茶余饭后，同行们谈论得最多的是，班主任工作太苦太累太繁琐的确
26、，随着教化的改革和发展，对班主任的要求越来越高，班主任要担当的责任也越来越多，班主任不但要管孩子的学习，还要管孩子的生活，甚至是思想。只有让学生的身心健康成长，才能更好地促进孩子的学习和生活。二年级的孩子自我意识在不断地增加，因此，对于班级中的事务，我从学生的表现中觉察到学生的须要，并为学生做好了相应的打算，放手让他们做。1、明确规范，让学生在良好的氛围中矫正自己的言行除了每天的晨会课上对学生进行相应的规范教化以外，我还经常将自己平常的所见所闻结合起来，向学生发表自己的看法。引导学生关注日常小事，擅长从身边小事着眼去规范自己的言行。如对校门口停车现象、课间活动声音较吵现象等进行争论、评价，形成
27、好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气，让学生通过探讨、比照，看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。每次评比班干部，我总是先明确职责，再让学生举荐相应的人选，尤其赞许毛遂自荐。激励学生针对自己的缺点给自己一点压力和动力，促使自己改正缺点。如钟诣诚比较活泼好动，总是管不住自己的纪律。平常的午间管理中，班干部们对他的看法较大。于是，我让他负责午间的管理。一则让他体验一下管理者的辛苦，二则以同学们的良好纪律来影响他。这样，把班级中存在的问题，通过学生自身的影响来解决，无形又无痕。2、创建条件，让学生大胆去熬炼二年级的孩子自我独立意识在慢慢增加，因此班级中的许多事务我都学着放手让他们去做。
28、但在放学生的问题上，要张弛有度，不要一手包办，也不能放了就不管。就拿出黑板报来说吧！我先从班级中选了书写端正、擅长画画的8个孩子，把他们分成两组轮番出黑板报，这样做既是对他们书写端正的一种嘉奖方式，同时形成一种相互间的竞争。出黑板报时，我先带着他们划分板块，再把每个板块分给每一个人去负责。在完成的过程中，随时指出可以再完善的地方加以修改，这样，孩子的主动性很高，也引来班级中许多艳羡的目光。然后，我让他们自己设计板块的形态和花边的美化，现在，这8个孩子基本能比较独立地完成黑板报的工作了，我只要负责内容就行。同时，也给别的孩子树立了榜样，起到了示范作用。等三年级的时候，我就可以利用这些孩子带领别的
29、孩子学会出黑板报了。学生的自觉能动性得到了很大限度的发挥。再比如，班会课的打算和排练，我负责收集内容，然后把各组的任务分给三个组长，再由组长把任务安排到组里的每一个人。然后还是由组长负责每一个节目的排练，由组里表演较好的孩子集体评议和审查节目。最终的展示完毕后，再集体评议：谁的表现好，好在哪里?并嘉奖学分卡。从安排、修改、排练到表演、评价，学生始终是主体，我只负责从旁帮助。在这过程中，学生自己在不断的学习和反思，表演后尽管没能得到最佳的名次，但学生在整个过程中的所得无疑是丰富的。问渠那得清如许，为有源头活水来。要想成为学生的良师益友，我们必需让自己成为一个学习型的班主任老师。只有不断学习，不断
30、创新，才能不断超越自己，不断超越别人，最终成为优秀的班主任。除此之外，我还要努力做一个擅长思索和冷静处理问题的班主任。一位闻名心理学家说过：我们无法变更天气，但我们可以变更心情。我们无法变更现实，但我们可以变更思维方式。我们无法变更生命的长度，我们却可以拓宽他的宽度。对呀，我们不能变更自己的职业，但我们可以欢乐地工作，欢乐地生活。因此，我的目标是做一个健康欢乐的班主任。学校二年级班主任工作总结2022年【七】针对班级学生的特点，这个学期二年级班主任工作重点做好班级平安常规教化。1、在校内内走路要轻声慢步，不奔跑，当心滑倒，特殊是雨天，不要为了躲避头顶的雨而匆忙跑步，以免撞头。2、上下楼梯的时候
31、，一格格走，不跳走，尽量靠右走路，能保持通畅和平安。3、行走时，手不能插在口袋里，这不仅仅是因为排队行进中手插裤袋样子随意，而且是为了在遇到拥挤摔跤等意外时能爱护自己跌倒受伤。4、平常行动不要太突然，楼梯口，转弯处都要慢步行走，当眼睛没有望见前方或者后方的时候，要用脑子来考虑到可能出现的问题。比如，走廊上虽然当时没有同学，但前方是某个班级的教室门，就有可能会从里面突然跑出人来。要当心撞头。眼睛不仅长在前方，而且要长在后脑勺上，就是长在心里，这样我们虽然没有望见人，但是心里想着别人，就能做到更平安。又比如，在餐厅，你的后面可能正跟着当心翼翼端着菜汤的老师、同学，你不要突然后退，突然地转身，要能够
32、顾及到前后左右的人。文明礼让。5、说到餐厅，大家排队领取饭盒的时候，不能把调羹插在嘴里，假如不当心摔倒，会弄伤的。也不要抓着调羹挥动，应当手拿调羹自然下垂。6、倒热开水，要礼让，当心热水把人烫伤。7、雨天用伞要留意文明，破伞不能带到学校来，伞骨露出在外的，更不能带来，要求用完好的雨伞。进到走廊，就把伞收拢，不能用来玩闹打人，直立拿伞，扣好扣子，到达教室放到指定地方。用折伞的同学，也可以自备一个坚固的小塑料袋，把折伞收拢后，放入小袋子，然后放到自己的书桌下格，也很整齐。8、平常在教室内，课间时候文明休息，不要追跑，不能打闹，开展体育活动和嬉戏应当到操场。9、操场打球时候动作也不要过分猛烈，活动时
33、候不做危急动作。10、不一时兴起以触碰别人的身体开玩笑。对有些同学来说，去拍打一下别人，好像是为了表示热忱和友好，请考虑到对方是否会喜爱这种方式，我们应当以一种礼貌的看法和人交往，而不要随意动手动脚。11、同学之间团结友爱，有事情好好沟通，不吵嘴，不争吵，更不能打架，以免激情伤人。学校二年级班主任工作总结2022年【八】本学期，我依旧担当二年级班主任，班内共有32名学生，男女生比例均衡，因为是从一年级带上来的，所以，老师和学生之间都比较熟识，省却了期初的适应过程。这些孩子聪慧可爱，大部分都很懂事，只有个别孩子有些淘气，如刘涛、张仔超、赵海琨等，懂得比较多，想法和行动上就有些出人意料，平常须要多
34、加关注。今年有省检任务，班级的工作比往年多了很多。期初进行教学楼全面装修，教室搬来搬去，我们主动协作学校做好学生的管理工作，不管搬到哪里，都克服困难上好每一节课，调整好学生的心态，让课程保质保量的完成。搬回教学楼后，进行了班级与相对应楼道的布置，我们开动思维，利用课间、课下、放学后的时间进行了整体的设计和布置，为学生创建了一个整齐、美观、温馨的学习氛围，并在布置的过程中充分发挥了学生的特长，让他们参加到布置的过程中来，增加了学生的主子翁责任感，体会到了成就感。我们的任务虽多，却没有忽视班级的管理，还借机熬炼了班干部的实力。平常，我们亲密关注孩子们的思想动态和行为习惯，大的问题，刚好与学生沟通沟
35、通，小的问题让班干部先去解决。如在平常开会或者有事儿的状况下，把课堂管理交给班干部，让他们给学生留下任务，组织班级纪律，遇到问题时想方法解决。班级的卫生也交给班干部组织，让他们熬炼着进行分工，最终老师检查，不足的地方再赐予补充，这样，使他们的实力有了很大的提高。本学期学校的食堂投入运用，学生中午都在学校就餐，做为班主任也就多了一项新任务，组织孩子们打饭就餐。每天我们都要为他们刷卡，留意每个孩子吃的什么，吃了多少，有什么反常的39;现象，发觉问题刚好和家长沟通，直到班里的最终一个孩子吃完，我们才离开餐厅。四月份，每天上午又为孩子们加了养分餐，检查养分餐的好坏，领餐、分发、签字、留意学生食用后有无
36、异样现象每一项工作我们都专心的完成，把孩子的健康成长放在第一位。平安始终是班级管理的重中之重，今年学校基础建设的任务比较多，校内里，教学楼内到处都是施工现场，平安工作也就更加重要了。每节课结束都要对学生强调活动的平安，嘱咐他们远离施工现场，不做危急的活动。每天放学都进行路上平安的教化，排好队把学生送到门口，看着他们离开。遇到下雨天，联系家长来接，陪他们一齐等，直到最终一个孩子被接走。只有孩子们平安，我们才能安心，家长才能放心。在家里，父母是孩子们的依靠，在学校，老师是孩子们的依靠，我们只有以高度负责的看法对对待工作，才能对得起家长和学校的信任，信任，在这种相识的引领下，以后的工作我会做得更好。