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1、2022教师评职称的申请书老师评职称的申请书1敬重的领导：我于xx年月毕业于湖北省咸宁职业技术学院语文教化专业，于20xx年7月聘请到青海省湟源县日月乡哈城学校从事体育教化工作。一年来，在校领导和同事们的关切支持下，我胜利地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践熬炼，思想相识有了极大的提高。一、教学方面：我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育
2、学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自己购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报等相关书籍仔细学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力。三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力
3、和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。经过一年见习期的教学实践实践，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学三级语文老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！申请人：xxx20xx年xx月xx日老师评职称的申请书2敬重的各位领导、评委：大家好！今日，当我又一次站在这里的时候，内心增加了几分自信和镇静，我诚心地感谢附小赐予了我成熟，更感谢在座的各位三年来对我的支持、激励和帮助。下面我将工作和学习状况向大家作以汇报：一、诚恳做人，踏实做事“诚恳做人，踏实做事”是附小的校训，同时这也是对我的为人最真实、最恰当的概括。我谦和、坦城、与人为善，作为党员时刻牢记自己的责任与义务，以大局为重，宽宏
4、大量从不斤斤计较个人得失，学校交给我的任务，无论轻重我都毫无怨言，力争做得最好；同事须要帮助，我会竭尽所能，力求排忧解难；学生有了问题，无论课上课下，我都会让他们享受到来自师长的关爱。良好的群众基础，融洽的人际关系，以及来自学校、同事、家长与学生的信任和确定就是对我最大的支持与激励。踏实仔细已成为我做事的风格，xx年在学校老师嘉奖性评价中获优秀值周老师奖。二、钻研业务，务实创新为了不断提高业务水平，我虚心向老老师请教、学习，并潜心钻研，xx年至xx年期间，我在校内作省市级骨干老师培训接待课数节，并接受了教化电视台、*日报社的采访与报道。三年来，我坚持公开课自己作教具，我制作的荷叶、纸标枪、魔瓶
5、等教具200余件，丰富了教学内容，并实现资源共享。xx年12月在*市小学体育课改试验阶段性汇报活动中，*一课，被评为一等奖；xx年7月，在学校老师嘉奖性评价中获优秀教学奖；xx年10月在*市“*杯”少儿乒乓球竞赛中，荣获“优秀教练员”称号；xx年9月执教的*一课，在“开放式学校教化理论与实践研讨会”教研活动中，被中国教化学会中小学整改委评为优秀课；xx年9月在*市“体育新课程十佳课”评比中，执教的*一课，被评为市“十佳课”。学习中，我坚固树立科研意识，论文*在小学体育“合作、探究性”学习方式研讨会中荣获一等奖；论文*在*教化xx年11期上发表；另有两篇文章被学校探讨纪要收录。教学中我还与某某老
6、师大胆尝试整合课教学受到关注和好评。三、领先垂范，团结协作自担当体育组组长以来，我严于律己，坚持团结协作、制度与人性化管理相结合的原则，营造和谐、民主、进取的氛围，组内成员学习热忱高涨，探讨氛围深厚，不仅常规教学井然有序，而且教学质量显著提高。在组内，年轻老师居多，他们阅历少但工作主动性高，我组织老老师充分发挥传帮带的作用，帮助他们提高业务实力，主动高效地进行备课和研讨；大家广开言路，同心同德，团结协作，互助提高。列夫托尔斯泰说过：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。” 虽然我的工作时间不长，但我正踏实、努力的走好每一步。对于这次评聘，我的心态是平和的，无论结果如何请允许我向培育我
7、的学校及各位领导、老师诚心的说声“感谢你们”！申请人：老师评职称的申请书3敬重的领导：我于xx年月毕业于xx师范体育班，于xx年月安排到张习桥中学工作。xx年8月因工作的须要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践熬炼下，工作潜力和思想相识有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的老师。一、教学方面:xx年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学工作而是，xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置支配等常规工作专心仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就专心向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课
8、后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践潜力。课后专心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。20xx年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。透过与从事六年级教学的老老师学习和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成果。二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自我购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报（小学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教化本科学历的函授学习，以拓宽自我的
9、学问面，提高个人的文化学问素养以及教学潜力。xx年我参与了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。并参与校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区老师计算机的潜力，因此得到学校领导和老师们的好评。三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自我，留意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。xx年我晋升为小学一级
10、老师经过五年的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请小学高级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！申请人：老师评职称的申请书4敬重的各位领导:你们好!我叫xx，这天能够申请幼儿园老师职称评定，首先感谢领导为我创建了这次机会!借此机会，请允许我介绍一下我自我:xxx年x月，我毕业于xx市第一职业高级中专学校幼师专业，不知不觉中担当幼教工作已经四年多了，回首四年多的教化教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇合的图谱，一点一滴记录着自我所前进跋涉的每一步。我于20xx年12月获得。我深感自我肩上的职责，并深刻体会到:教化工作，任重而道远!一、在思想上酷爱祖国、酷爱人民的教化事业
11、、酷爱老师职业。并透过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教化方针，了解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚人民的教化事业，用社会主义道德规范约束自我的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。二、在教化教学方面，我是专心主动地担当各项工作，在教学中刻苦钻研业务，细心选取教学方法，充分打算教具，勤勤恳恳，踏踏实实。从幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好活动资料，仔细组织好每节活动。三、在纪律方面，从不给领导讲客观，讲条件，始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。四、在工作中，敬重领导、团结同事酷爱幼儿，并能正确处理好与领导同事之间的关系。与同事相处融洽
12、。以工作为重，一向以饱满的热忱站立在教化教学的第一线。五、在教学成果方面，为了适应提高自身的教化质量，跟上时代的步伐，在教学之余。专心参与市、区以及学校组织的各项培训。透过看一些专业书籍，不断更新学问，不断提高教化理论水平和业务潜力。四年多的幼教工作中，离不开领导的关切，同事的帮忙以及四周人的爱惜，是他们让我在那里成长，给我搭建了一个展示才能，释放幻想的空间与舞台。我在那里特此申请各位领导赐予我“幼教二级老师”职称评定。将来工作中我将严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为幼儿教化完备的明天奉献自我的力气。申请人:xxx老师评职称的申请书5一、诚恳做人，踏实做事“诚恳做人，踏实
13、做事”是附小的校训，同时这也是对我的为人最真实、最恰当的概括。我谦和、坦城、与人为善，作为党员时刻牢记自己的责任与义务，以大局为重，宽宏大量从不斤斤计较个人得失，学校交给我的任务，无论轻重我都毫无怨言，力争做得最好；同事须要帮助，我会竭尽所能，力求排忧解难；学生有了问题，无论课上课下，我都会让他们享受到来自师长的关爱。良好的群众基础，融洽的人际关系，以及来自学校、同事、家长与学生的信任和确定就是对我最大的支持与激励。踏实仔细已成为我做事的风格，xx年在学校老师嘉奖性评价中获优秀值周老师奖。二、钻研业务，务实创新为了不断提高业务水平，我虚心向老老师请教、学习，并潜心钻研，xx年至xx年期间，我在
14、校内作省市级骨干老师培训接待课数节，并接受了教化电视台、xx日报社的采访与报道。三年来，我坚持公开课自己作教具，我制作的荷叶、纸标枪、魔瓶等教具200余件，丰富了教学内容，并实现资源共享。xx年12月在xx市小学体育课改试验阶段性汇报活动中，xx一课，被评为一等奖；xx年7月，在学校老师嘉奖性评价中获优秀教学奖；xx年10月在xx市“xx杯”少儿乒乓球竞赛中，荣获“优秀教练员”称号；xx年9月执教的xx一课，在“开放式学校教化理论与实践研讨会”教研活动中，被中国教化学会中小学整改委评为优秀课；xx年9月在xx市“体育新课程十佳课”评比中，执教的xx一课，被评为市“十佳课”。学习中，我坚固树立科
15、研意识，论文xx在小学体育“合作、探究性”学习方式研讨会中荣获一等奖；论文xx在xx教化xx年11期上发表；另有两篇文章被学校探讨纪要收录。教学中我还与某某老师大胆尝试整合课教学受到关注和好评。三、领先垂范，团结协作自担当体育组组长以来，我严于律己，坚持团结协作、制度与人性化管理相结合的原则，营造和谐、民主、进取的氛围，组内成员学习热忱高涨，探讨氛围深厚，不仅常规教学井然有序，而且教学质量显著提高。在组内，年轻老师居多，他们阅历少但工作主动性高，我组织老老师充分发挥传帮带的作用，帮助他们提高业务实力，主动高效地进行备课和研讨；大家广开言路，同心同德，团结协作，互助提高。列夫托尔斯泰说过：“人生
16、的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”虽然我的工作时间不长，但我正踏实、努力的走好每一步。对于这次评聘，我的心态是平和的，无论结果如何请允许我向培育我的学校及各位领导、老师诚心的说声“感谢你们”！申请人：20xx年x月x日老师评职称的申请书6xxx老师于xx年xx月来我校任教，担当高xx级xx班的xx教学工作，至xx年xx月见习期满一年。工作期间，该老师充分展示了作为一名优秀老师所应具备的道德素养，思想专心向上，作风正派，坚决拥护中国共产党的教化风针、政策，以教书育人为奋斗目标，为人热忱、真诚，团结同志，敬重领导，听从领导的工作支配，遵守劳动纪律，专心参与学校以及年级的各种相关会议，能投
17、身社会参加社会实践和调查探讨。工作上，努力钻研业务，有股年轻人的冲劲，能透过不断地自我学习加强自身专业文化学问修养，并能专心地向阅历丰富的老老师学习、请教、听课，得到学校众多老师的赞许。在教学方式上有自我相识和探究，透过与学生一齐活动等方式和学生交挚友，了解他们的生活、学习、思想、爱好和爱好，对一些成果比较差，纪律性欠缺的学生实行谈话与和班主任交涉的方式，使他们在学习和纪律的方面有了明显的改善，得到学生的宠爱和拥护以及学生家长的好评。在平常的生活中，该老师爱清洁讲卫生，注意仪表，举止礼貌，谈吐有修养，有很强的劳动的观念，能吃苦耐劳，专心参与义务劳动。xxx老师在见习期间的教学潜力和教学成果都比
18、较突出，得到了师生的好评，贴合中学二级职称的评定，特此举荐!xxx中学xx年xx月xx日老师评职称的申请书7职称评审领导小组：我叫*，女，于1998年7月毕业于*师范*，同年9月安排到*中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级老师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级老师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：一、倾心教化，为人师表。身为老师，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天
19、坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教化工作者”，20xx年被省人事厅、省教化厅评为*省德育工作先进个人，被*市妇联评为*市“三八”红旗手，20xx年，被*县县委、县政府评为“*县十大杰出青年”。二、细心施教，形成特色。作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；备备教材、备
20、学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。所带学生总体成果优异。三、潜心钻研，完善自我。从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。主动参与接着教化，树立终身学习观念。主动参与上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的
21、评课中多次获奖，论文新课程下中学思想政治课教学体会获20xx年江苏省优秀教化论文二等奖；论文让理论回来现实 让现实阐释理论获20xx年江苏省教化学会“中小学教研探讨论文评比”三等奖。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。申请人：*20xx年9月10日老师评职称的申请书8敬重的领导：我叫xxx，今年xx岁，20xx年12月参与工作，20xx年7月中专毕业，20xx年10月被聘任为小学一级老师。符合条件申请小学高级职称。工作以来，在领导和同志们的关切、支持、帮助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的进步。多年的教学工作和
22、教学阅历，让我更加信任自己能胜任这项工作。在学校工作始终主动，具有创新和灵感，易于接受新事物。经过多项工作的实践熬炼，培育了自己多方面的实力。在教学工作和班级管理中成果优秀。我还具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚韧不拔的性格；同时富有人情味，颇具怜悯心，乐于助人，这些正是团结同志，做好工作的基础。我一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。不断仔细学习，努力拼搏，静默无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。综上所述，现参加特此申请。此致敬礼！申请人：xx20xx年12月25日老师评职称的申请书9敬重的领导：我于xx年xx月毕业于xxx学校xx专业，
23、于xx年xx月安排到xx工作。x年来，在校领导和同事们的关切支持下，我胜利地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践熬炼，思想相识有了极大的提高。一、教学方面:我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习
24、与教化相关的学问，自己购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报（中学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教化本科学历的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。经过一年的见习期和两年的教学实践实践,现在我各个方面考核
25、合格已经符合申请中学二级化学老师的资格，特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。申请人：20xx-9-10老师评职称的申请书10申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出恳求时运用的一种文书。下面就是我整理的音乐老师评职称申请书，一起来看一下吧。敬重的各位领导：本人，20xx年毕业于沈阳音乐学院舞蹈系，舞蹈编导专业，本科学历 学士学位，同年被授誉为“省舞蹈家协会会员”，20xx年被指定为省舞蹈家协会舞蹈考级制定考区，20xx年被评比为“省优秀共青团员称号”20xx年参与工作至今已满6年，符合讲师申报条件，回顾过去的6年我将工作总结如下：一教化教学方面从
26、教6年以来，我始终担当舞蹈教学工作，在工作中我勤恳尽责、言传身教在教学工作中听从分工、勇挑重任、关切学生，时刻留意自己的师德修养，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，到校至今我主动担当了学校每年举办的大型文艺活动的舞蹈支配工作，克服了时间紧，任务重的困难， 从构思到编排到辅导学生排练我都会以高度的热忱都入到工作中去，任劳任怨静默奉献，并克服自身的伤病，利用周六、 周日休息的时间到校带领学生排练。在每一次的班主任节目中我都能看到班主任们在舞台上完备的表现，我也会体会到在一次次练习中班主任们付出的辛苦 ，也会回想我与大家一同排练时付出了多少的汗水，所以我再一次对班主任们对我工作上的支持和协作
27、表示深深地感谢，每一次的工作中我都能感受到大家赐予我的帮助、每一次的表演中我都能听到领导和老师，学生们对我的认可同时也得到了各企业嘉宾的一样好评 ，这使我从中熬炼了自己也增加了我的自信念使我更有信念和热忱投入到工作中去。出于酷爱和对工作的热忱我于20xx年和 20xx年的两个假期的时间自费到北京舞蹈学院接着教化学院进修中国民间舞专业现已结业。二教学成果方面我是一个喜爱学习的人，总觉得人的一生是学习的一生，特殊是作为一位老师，想要给学生一杯水，那么自己就不能只是一桶水。老师本身就得是络绎不绝的河、容纳百川的海。因此，我不断的学习。并坚持“学在前列”和“长期学习”，重点是学习专业学问和技能。通过学
28、习，不断更新学问结构，拓宽学问层面，提高理论层次，增加自身工作的才能。由于自身的努力，20xx年在校内的评优课大赛上获得二等奖。20xx20xx学年度在校敬业杯优秀老师评比中获得优秀老师称号。同时我始终认为老师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。所以我在教学工作中仔细负责，我编排的校广播操深受学生宠爱。我擅长发觉学生身上的优点，敬重学生，关切学生，爱惜学生，常常与学生沟通，有效地进行教化工作。在.其次届，魅力中国国际文化艺术节赛区舞蹈竞赛中，我校王晓丹同学获得少年组民间舞金奖，我自己也获得优秀老师奖。情感源自于酷爱，信念根植于信仰。就是靠着对教化事业的无比酷爱，我把
29、自己的每一天都过得劳碌而充溢，静默无闻但却始终如一，我切实把自己的崇高信念扎扎实实付诸于为教化事业奋斗的实践中。在自己的工作岗位上发挥出先锋作用；在自己的努力奋斗中探求人生价值；我始终抱着一个坚决的信念：那就是无愧于自己的职责，无愧于教化工作者的光荣称号。老师评职称的申请书11敬重的领导：我叫冯博，20xx年高校专科毕业，20xx年10月参与工作于20xx年9月取得中小学三级资格。在这3年的工作期间内，我始终担当信息技术教学工作。首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教化岗位上作出优异的成果。以主动乐观的看法来对待学习过程中遇到的难题和突发事务
30、，镇定自若，镇静应对，冷静处理。其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探究教学方法和教化技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生学问和培育学生实力的关系处理得当，落实注意培育学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有特性的有效的学习。再次，在教学过程中我特别敬重学生的人格、自尊，关注个体差异，满意不同学生的学习须要，激发学生学习计算机的爱好，提高了他们的主动性，渐渐的培育他们驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能得到充分的发展。最终，我还努力进信息技术与其他学科教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的学习和发
31、展供应丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中努力学习信息技术课程通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的老师所应具备的基本素养，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级老师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。申请人：20xx年4月18日老师评职称的申请书12我叫xxx，于20xx年毕业于xxx，次年进入xxxx，从事语文的教学工作，至今已经6年。20xx年7月被聘为小学二级老师，现聘期已满并符合小学一级老师申报条件，特此提出申请。回顾过去的六年，主要工作总结如下：一、政治思想表现自参与教化教学工作以来，我拥
32、护党的路途、方针、政策，坚持四项基本原则，自觉遵守国家的法律、法规，有良好的师德修养；奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，严格遵守学校的各项规章制度，仔细学习新的教化理论。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。忠诚党的教化事业，做到了既教书又育人，常对学生进行酷爱党、酷爱社会主义的爱国主义教化，经过摆事实，讲道理，使学生明白是非，树立正确的人生观和世界观。真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质去影响学生。二、教化教学工作在平常的工作中，我严格遵照学校要求的“六仔细”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础学问，训练目标要求和基本技能。课前深化了解学生的认知水
33、平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得。把好备课关，充分发挥集体的力气，把握课标要求，深钻教材。在教学中，我做到教法得当，在教学中不断更新，寻求所教学生实际的有效的教学方法；充分调动学生的学习主动性。在扎牢双基的基础上，有目的、有安排地对学生进行系统的训练，教学中做到寓教于乐、言传身教、晓之以理、动之以情，建立一种和谐的教与学的师生关系。仔细批改作业。按大纲要求，结合学生实际，细心设计作业，习题要精选，数量要适度，既留意减轻学生的课业负担，又坚固驾驭好基础学问。要求学生书写格式要统一，字体端庄、整齐。仔细辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系四、班务工作自参与工作以来，我始终担当班主任工作。班务工作是一项繁琐困难的工作，有苦也有乐。经过多年的努力工作，我积累了丰富的阅历。我坚持以身作则，做好学生的表率，对学生一视同仁，发扬民主，促进班级自治，努力营造良好的班级氛围。培育学生养成良好的行为习惯。我的状况仅汇报如上，自认为符合小学一级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。申请人：xxxx年x月x日