《泰来县蒙古族学校工会工作总结（精选3篇）_学校工会工作总结4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《泰来县蒙古族学校工会工作总结（精选3篇）_学校工会工作总结4篇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、泰来县蒙古族学校工会工作总结（精选3篇）_学校工会工作总结4篇第1篇：泰来蒙古族学校简介 泰来县蒙古族学校简介 泰来县蒙古族学校始建于1989年8月，是齐齐哈尔市唯一一所九年一贯制寄宿制少数民族学校。学校坐落在县城向阳街，校内占地面积33035平方米，绿化面积6000平方米，建筑面积9895平方米，各功能室齐全。学校有较完备的体育设施，运动场面积17000平方米，有200米环形跑，设有2个篮球场、2个排球场、1个足球场。有教职工75人，其中少数民族老师14人；专任老师55人，其中小学专任老师12人，中学专任老师43人；蒙语文专任老师3人；市级骨干老师2人，县级骨干老师7人；有高级老师16人，中
2、级老师18人。设有25个教学班，学生862人，其中少数民族学生195人。 学校秉承“承民教重任、夯质量基石、促全面发展、建和谐校内”的办学理念。坚持“以人为本、全面发展”为学生的终身发展奠基的宗旨，以“严爱相济、和谐发展”的校风、“敬业爱生、博学善导”的教风，潜移默化的教化和影响学生，以“爱”的教化感染学生，培育学生正确的世界观、人生观和价值观，形成“尊师爱校、明理善学”的好学风。蒙校本着“教化就是培育习惯、为学生终生发展导航”的宗旨，以“知书达理、品德高尚”为育人目标，坚持“从严管理、爱在其中”的管理理念，工作做到“细心、精细、精品”，注意学生良好习惯的培育，把学生培育成“合格加特长”的好学
3、生。学校通过开展校内艺术节、书香校内、音体美社团活动、读书节、军训、游湿地等社会实践活动，为学生搭建平台，开阔学生视野、培育特性特长、熬炼意志品行，促进综合实力的提升。 为全面提高教化质量，学校不断深化课堂教学改革，先后实施“实施自主学习构建高效课堂”、“自主互助学习型课堂”教学改革，开展语文主题学习试验。经过几年的试验和探究，历经领导和老师的努力，探究出具有学校特色的“两学一评”教学模式，并围绕新的教学模式进行校本研修，对各教学环节进行研磨，针对教学中出现的问题，开展“小话题论坛”活动。几年来教学质量显著提升，中考连创佳绩，2015年民族班28人报考，25人考入一中，蒙古族考生包涵总分名列全
4、县其次名，蒙文班考生徐宏健总分名列全县第三名；2016年中考李慧妍同学夺得全县状元；2017年再创佳绩，有41人考入第一中学。 近几年学校多方筹措资金，办学条件明显改善，教室全部安装“班班通”，老师上课均运用电脑课件，现代化教学手段普遍应用于课堂教学；老师办公桌椅、学生课桌全部更新；校内文化突出“爱”的主题，内涵丰富，彰显民族特色；校内内花木有致，环境清爽幽雅，整齐美观。 有耕耘就有收获，蒙校先后被授予黑龙江省民族文化教化基地、齐齐哈尔市教化“先进集体”、“学校管理样板校”，县级“先进集体”、“学习型党组织标兵”，2015年、2016年、2017年连续三年被评为县级课改先进集体。内涵的发展赢得
5、了社会的广泛赞誉，蒙校赢得宗教界友好人士的赞助，投资1100万元，建4500平方米食宿楼，其中含500平方米的多功能电教厅，目前正在筹建动工，于8月末竣工交付运用，届时将为师生供应宽敞光明、优雅的食宿环境。 蒙校人不忘初心，有不服输的韧劲，始终坚持撸起袖子加油干，有决心、有信念努力把学校办成一所“设施一流、管理一流、质量一流”社会满足、家长放心的高标准寄宿制少数民族学校，打造全省民族教化的品牌。 第2篇：泰来县行业工会总结材料 泰来县供销工会委员会（行业工会）工 资集体协商工作状况 一、行业概况 泰来县供销工会委员会现有基层法人单位1家，职工（工会会员）人，均为农业生产资料经营企业，鉴于企业经
6、营范围一样，企业经营地点又都基本上集中于一条街，企业管理单位又都是泰来县供销合作联社，所以明确了泰来县供销工会委员会为我县农业生产资料经营行业工会。 二、主要工作阅历及做法 一是深化基层开展调研，驾驭行业劳动关系现状。 县总工会、县农业局工会及县社工会多次对本行业的职工工资状况、劳动合同签约状况开展调研。在调研中了解到，行业内没有统一规范的劳动合同文本，职工劳动合同签订率不高，工资水平和工资酬劳基本上是由企业主确定，有些企业制定的工资标准还未达到我县最低工资标准。职工在企业间流淌频繁，影响了行业的和谐稳定发展。开展工资集体协商和集体合同工作势在必行。 二是大力宣扬工资集体协商法律法规学问，取得
7、企业职工的支持。 通过印发工会法、劳动法、黑龙江省集体合同条例、集体合同与工资集体协商指导手册等各类法律法规资料，增加职工的法律意识。实行以会代训、专题培训等形 式，向职工及工会干部宣扬工资集体协商对维护职工权利、保障职工经济利益的主动作用。 三是严格根据法律程序，正式开展工资集体协商和集体合同工作。 在协商代表的举荐选举中，企业方和职工方代表分别来自17家中实力最大最强的企业，有企业法人、财务人员、工会干部和一线职工，确保了代表具有广泛性和代表性。 工会组织刚好代表职工发出协商要约。工会组织依据胜利的合同文本，结合本行业实际，拟定了协商文本草案，向企业发出要约。 经协商会议的仔细探讨并经职代
8、会审议通过后，县供销工会委员会代表职工方正式与企业方代表泰来县第一生产资料公司、泰来县烟花爆竹专营批发站签订了集体合同（含工资集体合同），并报人社局审批、备案、生效。其余15家相继印发了告知书，至此工资集体协商和合同签订工作结束，涉及企业17家，覆盖职工88人。合同中明确了职工工资水平不低于1000元，明确了工作时间和休假制度，明确了女职工应享有的合法的权益。 三、取得的成效 一是劳资双方法律意识不断增加。双方由不知集体合同和工资集体协商工作到了解和熟知此项工作，法制观念得到强化，经营者遵守法律经营、职工合理表达利益诉求的意识渐渐 形成。 二是劳动力市场更加稳定规范。工资集体协商制度推行后，建
9、立了全县相对统一的行业工资标准，职工的稳定性大大提高，促进了行业企业的共同健康发展。 三是劳动关系进一步和谐发展。随着行业性工资集体协商制度的建立和不断完善，劳资双方的满足度将会逐年上升，有效保障了企业和职工劳动关系双方的合法权益，同时也有力推动了行业劳动关系的和谐稳定发展。 四是工会组织作用的发挥得到促进，工会组织的凝合力得到提升。通过开展此项工作，广阔职工意识到“有事情找工会”、可以通过工会组织反映自己的诉求、工会组织的知名度大幅提高，工会的凝合力得到加强，职工更是在此项工作开展过程中找到了企业主子翁的感觉。 五是促进了在企业普遍建立、规范建立工会组织的工作落实。工会抓建会保工资集体协商顺
10、当开展，推动工资集体协商制度促进建会，扎实推动“两个普遍”工作。 四、存在的问题及下步工作 工资集体协商工作是一项具有很强专业性的工作，协商指导员专业水平低，还不能签订出高质量的集体合同，职企双方没有实现最大化双赢。下步将接着争得党政部门的重视和支持，争取肯定的经费支持，扎实推动工资集体协商和合同签订工作。 第3篇：蒙古族学校大课间活动工作总结 蒙古族学校大课间活动工作总结 为了全面推动素养教化，我校主动抓好“每天熬炼一小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为我校一道亮丽的风景线：每天熬炼一小时，学生健康起来；每天熬炼一小时，校内活跃起来。我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家
11、长的欢迎，收到了良好的活动效果。 一、转变观念、提高相识 “大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育熬炼效果，增加学生身心素养的重要组成。同时，形式多样的活动还是在强健体魄、熬炼意志的基础上，培育学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素养教化的全体性、全面性和学生发展的主动性。 通过“大课间体育活动”使我们大家相识到此项活动不仅保证了学生每天的体育熬炼时间，增加了学生的体质，缓解了学生疲惫，而且能培育学生良好的行为、品质、特性、情感、爱好等多项素养。活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培育学生严密的组织性、纪律性，集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋勉向上精神。让老师
12、都切实感到它是素养教化不行缺少的组成部分，它须要大家转变以往的观念，统一思想、提高相识，只有全员参加、各部门亲密协作，才能保证大课间体育活动的顺当实施。 二、科学设计，详细实施。 大课间活动虽然是师生共同参加的活动，但是我们明确地相识到它的主体是学生，学生是否喜爱大课间活动是胜利的关键。敬重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动打算、设计创编阶段，老师、班主任走到学生当中，参加学生的课间活动，和孩子们一起嬉戏，了解学生的爱好，征求他们对开展大课间活动的看法和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过
13、程，孩子热忱高涨，劲头十足，爱好深厚，欢心愉悦，真正实现了把欢乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。 1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；熬炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完备统一原则。 2、活动内容与形式：整个大课间活动一小时，分为上午40分钟，下午20分钟。上午集体做广播体操、长跑，下午做校编操等几个环节。 第一环节集结队伍：学生在运动员进行曲等音乐中，队伍整齐，心情饱满的走向指定的班级活动区域，在节奏伴随下，轻松的律动中调整队列。 其次环节广播操或者长跑：全校整齐划一，表现我们蒙古族学校的学生放飞远大志向，强壮成长的精神风貌。 第三环节是蒙古
14、舞，体现了剧烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。 第四环节放松整理：在舒缓美丽的乐曲中，让学生由兴奋惊慌转入安静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到充分的调整。最终，在轻音乐中，倾听老师温馨提示，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。每天参加大课间活动的同学达到 95% 三、同心同德，强化管理 我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由徐校长担当，组员有各班班主任和体育老师，这就为该项工作在人员、时间上供应了保障。另外，学校每天由学校体育老师对各班出勤、活动、操姿、队列状况进行监督，保证了我校大课间体育活动
15、水平的不断提高，使它更具生命力。 四、持之以恒、逐步提高 目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推动素养教化的突破口。它在为学校供应素养发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展提高。 首先，学生的思想道德和心理素养不断提高。丰富多采的活动，不仅培育了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了相互激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。 其次，师生身体素养明显增加，对教化教学工作的协调发展起到了主动作用。大课间对自己身体素养与精神状态的改善大有好处，有利于教学质量的提高。 第三，每天的大课间体育活动，供应了师生之间，老师
16、之间、校领导与老师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校内人际关系，增加了学校的凝合力与战斗力。 丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到活动的喜悦，合作的必需，坚持的重要。我们将接着深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，我们更有信念发展以欢乐为主旋律，健康和谐、主动向上的“大课间体育活动”。 蒙古族学校 2014年7月 泰来蒙古族学校简介 泰来县蒙古族学校简介泰来县蒙古族学校始建于1989年8月，是齐齐哈尔市唯一一所九年一贯制寄宿制少数民族学校。学校坐落在县城向阳街，校内占地面积33035平方米，绿化面积6000平方. 柏林蒙古族学校工作精细化管理总结 柏林蒙古族学校工作精细化管理总
17、结柏林蒙古族学校以五级管理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化管理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。一、建立五级管理机构. 蒙古族学校实行 信息 蒙古族学校实行“我讲我的学习方法”演讲竞赛 为了更好地激发学生的学习爱好，提高学生的学习效率，蒙古族学校2012年11月9日下午胜利实行了学生学习方法演讲竞赛活动。本次演讲. 学校工会工作总结18学校工会工作总结 学校工会工作总结-2018学校工会工作总结21世纪教化网免费为大家供应的2016-2016学校工会工作总结内容，欢迎广阔老师进入查看！更多2016-2016学校工会工作总结，请接着关注21世纪. 蒙古族学校大课间活动工作总结 蒙古族学校大课间活动工作总结为了全面推动素养教化，我校主动抓好“每天熬炼一小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为我校一道亮丽的风景线：每天熬炼一小时，学生健康起来；每.