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1、2022中学英语教研组工作总结中学英语教研组工作总结1我们英语教研组是一个团结向上、富有朝气的学习团队,全组上下同心协力,不断努力提升课堂教学，形成了我组独具特色的教学特点。在每一位英语老师的努力下，这学期我们英语教研组取得了好的成果，我们的老师获得了荣誉，我们学生的英语成果在县内名列前茅。现简要总结如下：一、加强学习，创新教学。我们要仔细学习英语课程标准，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养。在教学中，教研组每位老师努力做到创新课堂教学设计，以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。二、加强合作，强化集体备课。立足
2、教研组自身，严格落实各项常规工作。备课是上好一节课的关键和前提,而集体备课可以调动老师主动性，充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。我们实行集体备课做到三定：“定时间、定内容、负责人”。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责。每次备课由制定专人负责，选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，备课组老师进行探讨，最终形成适合各自班级学生水平的教案。三、加强专题培训，共同提高。激励组内老师主动的参与各种培训和校际沟通和外出学习；在校内每周一下午是英语组教研活动，组内部分老师作专题报告或阅历介绍，一部分老师开公开课，通过研讨、观摩、评议等
3、形式，使英语教研组全体英语老师共同提高，人人受益。四、加强指导，关注年轻老师发展。要求青年老师找好能在教学上指导自己的“师傅”，每学期至少开一节组内公开课，提高教学技能。每个青年老师在教学上仔细钻研，结对“师傅”的仔细指导，课后主动反思和总结，老师们的业务水平有了极大的提高，在教学上取得了肯定的成果：如金淑、郑小叶和陈林建老师入选县高端研修班、郑燕微老师入选县青年骨干班、胡建琼师在县优质课评比中获奖、郑小叶老师送教下乡；同时多位老师的论文获奖或发表。庆贺我们英语教研组取得好成果的同时，我们也深知在工作中还存在着不足，如教化科研方面（课题探讨、教学方法等），这是我们组教科研今后工作的重点和目标所
4、在。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点。在今后的工作中，我们英语教研组必将再接再厉，不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成果。中学英语教研组工作总结2本学期我们英语教研组，坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师们，在担当了繁重的教化教学任务的前提下,仍旧勤勤恳恳的工作，毫无怨言，精彩的完成了教学任务，下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、抓教学常规，规范教学工作。全组老师能仔细领悟中学英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高学生的英语水平。同时，低段老师接着推行听读的
5、检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到堂堂清、周周清，月月清，为提高教学质量供应保障。在备课中，老师能严格根据学校的要求，做到手写教案，并能做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有生” 。二、抓好教研组业务工作，促进老师专业化发展。1、本学期我们把教学探讨的重点放在老师的专业成长上，为了提高老师的专业水平，我们每周开展一次小教研，并且低段和高段各有特地的负责人。课前要求负责人组织该年级段的
6、老师集体备课，并由上课老师给大家上一堂精彩的展示课。虽然要求每次小教研，仅为该年级段的老师参与听课评课，但几乎每一次的教研课，英语组的老师都全员参与，并做到评课时各抒己见，真诚的提出自己的看法及建议。一学期下来，无论是新老师或是老老师，在不断的上课，听评课中，每个人的老师专业都有了明显的进步。2、开展师徒结对的一帮多的教学活动。为了让老师们在短期内能快速成长起来，学校开展了一帮多的师徒结对的教学活动。在平常的教学工作中，徒弟会常常去听师傅的课，师傅也会不定时的下到班级听各徒弟的课，针对徒弟的弱项赐予指导，并给各个徒弟有针对性地上示范课。本学期，英语组的教研氛围很浓，并也取得了很好的效果。3、本
7、学期学校还请了专家们到我校来进入课堂听课，并依据我们的课堂做出了诊断及赐予我们许多良好的教学建议。让我们意识到自己的问题的同时，也更加明确今后我们的发展方向和奋斗目标。除此之外，我们还比较注意组织老师们参与市级及区级的示范课的听课，学习先进的教学阅历，并结合本校本班的实际状况提出自己的教学调整方案。4、加强学习，提升素养。只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教化，充溢老师学问结构，提高老师理论素养。本学期，结合学科专业和自身工作须要我们英语组集体订购了有效备课、上课、听课、评课，本学期共做了两次读书共享，每个人都依据自己在教学中所缺
8、少的有针对性地阅读，并在读书共享时提出困惑，大家集思广益，共同解决问题。以上是我们英语教研组的一学期工作回顾，当然，在工作中我们还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。中学英语教研组工作总结3新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正
9、提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。一、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1努力学习，提升业务水平英语组全体老师主动阅读有关英语教化教学书籍，提高专业素养。同时组织老师进行了一次英语教学阅历沟通会，各位老师毫不保留的沟通了自己胜利的教学阅历，博采众长，提高了老师的教化教学水平。2加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。激励老师制作课件，利用多媒体进行协助教学。充分发挥全部优质资源的力气，做到了教学资源共享。3组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位老师的授
10、课都向全组老师开放，老师可以随意随机听课。10月26日组织了名师大课堂活动，王家浪老师和周xx老师带头上了两节公开课，全体老师都参加评课并由一位老师主评。这些教研活动有效提高了老师的课堂教学实力。二、开展课外活动，激发学生学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们在学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程，受到广阔学生和家长的欢迎。三、落实各项教学常规检查工作本学期检查老师教案、学生作业的批阅状况2次，刚好作好反馈工作，并评出优秀教案，周x
11、x老师，苏xx老师，薛xx老师教案被评为优秀教案。总之，一学期以来，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。中学英语教研组工作总结4本学期本组全体英语老师以新课程改革的精神为指导思想，依据区教研室和学校的工作思路要求，在教务处、教科处的领导与支持下，主动开展教学探讨理论学习，不断进行课堂教化教学改革，全体英语老师团结协作，有安排、有目的地开展英语教研活动，以创新的教化理念和高度的责任感投入到教学改
12、革中，取得了一些成果，下面简洁总结如下：一、理论学习方面：接着主动开展学习新课标和新大纲活动，稳步扎实地抓好素养教化；针对本校的实际状况与教学现状和当前的教学潮流，我组英语老师仔细学习教学大纲和新课程标准共同探讨现代英语教学方法，努力变更课堂教学中的薄弱环节，采纳多渠道、多方位，开拓视野，学习现代教学理论，主重教学信息和动态，进行教学理论深层次探讨，使本组老师的理论水平上一个层次，为稳步扎实地抓好素养教化奠定了坚实的基础。二、教学教研方面；本学期按学校教务处的要求，接着激励老师主动运用现代教学手段组织教学，全体英语老师都能得心应手地制作并运用多教学案和媒体教学，深化开展校本教研探讨活动，各备课
13、组都指定详细的课题，并扎扎实实的开展了一周一次的学科组跟备课组的活动，帮助全体外语老师提高理论水平和业务素养，不断适应新课程标准下的外语教学新要求，重视学法探讨，不断改进教法，优化教学过程，全面提高教学质量。全组初开设了多堂公开课，分别是；陈艳老师，吴丽娟老师，宋粉云老师；陈洁老师等，陈艳、吴丽娟开设的对外公开课受到许多老师的好评。作为组长，我们能以身作则，与同事团结协作，仔细完成学校交给各项任务，组织好各备课组老师按时参与每周一次的教研活动，仔细分析教材，指导各备课组做好教学案，改好学生的作业，督促其完成各项任务；平常尽管工作很忙，但常常听是年轻老师的课，指导他们的日常教学工作，以使他们快速
14、成长。同时，各备课组组内的老师都能坚持听课，取长补短，共同提高。由于全体英语老师的团结一样，共同努力，我校英语课堂教学效果进一步明显，老师教学水平不断得到提高，虽然我组青年老师占大都多数，但相对来讲，在工作之余，主动撰写教学论文，吴丽娟老师，陈艳老师，李士明老师，宋纷云老师等撰写的教学论文上交的论文都获了奖或被刊登。三、存在的不足我们深切的感受到，一支开拓进取的英语老师队伍是提高我校英语教学的主力军，英语老师的工作热忱、工作精力的投入比其他学科老师多，但英语的教学效果不是很明显，费时低效的现象仍旧存在，初中的两极分化现象仍很严峻，尤其是一般班。中学英语教研组工作总结5xxxx学年很快就要过去。
15、回顾这一年来我们组的工作，平凡繁杂却又充溢意义。在各级领导的关怀下，我们组仔细学习学校和教科室的有关教学安排，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、团结合作，完成各项任务。回顾这学年的英语教研活动，协作市教研室及学校教科室有关部署开展了一系列的活动，立足于本校，充分利用本校的优秀老师资源，坚持每月一到两次开展校本教研活动。xxxx年第一学期在学校听课周活动中，张xx、郑xx和朱xx等老师分别开了各具特色的听说课和阅读课，取得良好的效果。其次学期，我们主动发动年轻老师进行“精益求情打造精品课堂”活动，由全组成员三次探讨备课，姜xx、朱xx和黄xx老师分阶段上同一课时内容并现场录像，大大激励了
16、老师的开课热忱，并增加了老师对NSE教材的研读实力。在课研方面，我们每位老师立足于课堂，以课堂问题为探讨对象做些培优辅差工作并主动思索效果，如针对今年九年级学生英语口语听力考试的难度增加现象，张xx、张xx、黄xx老师牺牲自己八周的午休时间，带领学生到语音室进行模拟训练，最终出来的中考口语成果不错，校平均分达到19.68分。七年级英语老师在继承上年度老师的阅历的基础上，主动探究英语词汇教学的有效性，以提高七年级学生有效的驾驭英语单词；八年级老师接着进行对学生进行模音指导，效果明显。从童校长请来的几位外教执教后一样反应学生的语音语调相当好，其思维活跃程度特别surprising。总之，在这个学期
17、里，我们付出大量地辛勤劳动，学生的收获较大。但对于老师本身英语修养方面，尤其是理论方面的学习还很欠缺，教学思维在肯定程度上可以说是“僵化”严峻，新理念还未真正深化人心并贯彻究竟。今后我们将接着本着求真务实、锐意进取、勇于开拓、追求卓越的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，力求我们组的建设日臻完善。中学英语教研组工作总结6我们英语组有着19位兢兢业业工作在一线的女老师，我们学校的英语底子薄，任务特殊重，我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教化教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。一、加强学习，提升素养只有勤于学习才会乐于施教，也只
18、有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。1、为此我们教研组不断强化学习教化，充溢老师学问结构，提高老师理论素养。本学期，结合学科专业和自身工作须要我们先后自学了英语课程标准、xxxx年的考试说明，同时，我们还对xxxx年的考试说明进行了考试，不断提升理论水平。2、加强学后反思，做到学用结合。每一次教研培训的内容和形式上都做了详尽的部署和细心的支配，可谓专心良苦。我们在活动时，仔细学习，刚好消化，做到听、记、思三结合，并留意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的教研活动，学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀学问含量，提高教科研实力。3、组
19、织开展“我爱阅读”活动。我们组响应学校的号召，尽量挤出空闲时间，加强阅读，使得自己不仅仅只是教书匠。我们通过阅读，增加自己的厚度与涵养，使得学生能够敬其师，信其道。二、抓好教研常规工作，促进老师专业化发展1、开学初，刚好定好安排，做到人人有任务，人人有提高。开学初，我们依据区教研活动的精神，支配好区12学时培训，校外的培训学习，担当区公开课，担当区讲座，支配好学生培训活动，让每个人都有事要做。2、组织区内公开课，开展听课、评课活动。本学期支配了冯xx，陈xx两位老师上公开课。每一位开课老师都要经过多次磨课，先在备课组内进行第一轮磨课，然后推广到校教研组磨课，再到区里上公开课。在多次的磨课，修改
20、，再磨课的过程中，不仅开课老师提升不少，听课老师在这个过程中同样提升了自己，将平常所学的理论学问运用于实践，将自己平常的所思，所想运用于课堂，在论证的过程中，像学生般在教学方面查漏补缺。并且在区公开课之后，我们都支配了徐经纬，夏美珠两位老师进行主题点评，讲座。3、完成区一师一优课，一课一名师活动。本学期支配了黄xx，陈xx，吴xx的优课磨课，夏xx，苗xx的晒课活动。4、精彩完成了区常规教学导视。我们组徐xx，徐xx，郑xx开出三节凸显学本课堂的课，获得了季老师的高度赞扬。5、主动参加校外培训活动。我们老师主动参与市组织的教研活动。如初一备课组参与市二外听课，参与永嘉黄田中学听课，初二备课组参
21、与市其次试验中学听课，6人去杭州建兰中学学习等，受益匪浅。每一段胜利的后面都将是一个新的起先。我们付出，我们收获，我们反思。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教化教学工作提高到一个更高的层次而努力。中学英语教研组工作总结7一学期来，我们英语组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现详细总结如下：一、主动开展业务学习本组老师主要仔细学习英语学科教学建议、英语新课程标准和现代教化教学理论。每一周的集体备课活动，由一位负责老师整理本周英语教案，教研组老师一起探讨，补足漏洞在教学环节还有哪些可以改进优化的方
22、面；取其特长怎样能在自己的教学实际中付诸实施。同时我们全组相互听课，相互评课。在评课中，坦诚自己的想法，各抒已见，对每一堂课进行深化的分析，针对老师的特性特点，探讨如何能更好地体现新课改的教化教学理念，指出今后课堂教学应发扬的特点及应改进的问题。二、各尽所职，做好本职工作俗话说：人心齐，泰山移。由于英语教学状况的特别性，须要老师要担当较大工作量。在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。青年老师仔细对待自己的本职工作，具体备好每一节课，保证每节课都有具体教案；主动听课、评课，本学期陈赜老师的听课节数最多的，其他年轻老师听课也都达到了30节；仔细参加市“教坛新秀”“教学能手”的选拔
23、，陈周伟老师获得学校举荐，获得“教坛新秀”称号。另外，组内老师主动帮助青年老师进行集体备课，庄晶和李婷婷老师在“教坛新秀”的选拔中进入最终的资格审查。在实际教学工作，老师们不仅关注课堂教学的效率，更加留意学困生的转化工作和优等生的提高。她们常常放弃休息时间为学生答疑解惑，辅导学习有困难和学有余力的学生，提高他们学习英语的爱好和实力。在老师们的刻苦努力下，在20xx年星星火炬英语风采大赛中，学生们取得了前所未有的优秀成果。三、仔细开展课题探讨本学年，我们英语教研组成员都参与了“思维导图”在初中英语词汇教学中的应用的课题探讨活动。我们都热心投入，一方面主动探讨与课题相关教化教学理论书籍，仔细做好笔
24、记。从课题组的同仁开课中不断吸取养分，开拓自己的眼界，丰富自己的学识。另一方面，在自己的课堂教学中，有意识、有目的的渗透课题探讨的内容，培育学生的词汇学习的策略。同时，我们还围绕课题主动撰写教科研论文。、沈燕老师的多篇篇论文在省级刊物上发表。四、仔细落实青年老师培育工作每个备课组都有阅历丰富的老师和初涉教坛的新兵，在平常教学中青年老师坚持听老老师的课，并刚好沟通教学中的看法。老老师能仔细做好传、帮、带工作。在这一活动中，青年老师也充分发挥了他们的：精力充足、头脑敏锐、驾驭现代教化手段等优势，主动制作多媒体课件、选编练习资料，使教学内容更丰富、形式更生动。从考试状况看，教学效果很不错。回顾一年来
25、的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成果的根本保障，团结出才智、协作出成果。在今后的工作中，我们将接着把工作做细，努力提高各项工作的效率。中学英语教研组工作总结8本学期即将结束，在学校领导的关切、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改进的地方，现总结如下：一 .强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。
26、在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动教向学转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养1.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周三为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单
27、元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周三上午第三、四节课定为组教研活动。每周都有具体的活动支配，本学期共按排了三个年级组备课组的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识
28、。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在本学期，在学校的大力支持下，我们组参与了市、县组织的各种有意义的教研活动，取得了更多的教学阅历。3.仔细落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师徐晓丽，徐娜凤、汤快乐等在经过一个学期的熬炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，中青老老师共同学习，共同提高。4.接着加强本学期的素养提升，做好文本解读依据市、县教研室的要求本学期的英语文本解读主要任
29、务是适当利用思维导图进行八下英语的长阅读的文本解读。我们英语组开展了5次的文本解读活动。活动内容丰富，通过这几次的实际详细化的活动，使全组英语老师素养提升真正地得到提升。三、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的讲故事竞赛活动，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。
30、四、大力提倡搞教学探讨，努力提高教学质量依据我校的特点，多数老师都能主动地进行大胆英语教学探讨，主动地申报探讨课题，平常多视察、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际主动撰写外语教化教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教化教学论文，教学反思和教学设计还获得了县、学区级奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成学生学
31、习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。总之，一学期以来，我们英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。中学英语教研组工作总结920xx学年很快就要过去。回顾这一年来我
32、们组的工作，平凡繁杂却又充溢意义。在各级领导的关怀下，我们组仔细学习学校和教科室的有关教学安排，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、团结合作，完成各项任务。回顾这学年的英语教研活动，协作市教研室及学校教科室有关部署开展了一系列的活动，立足于本校，充分利用本校的优秀老师资源，坚持每月一到两次开展校本教研活动。20xx年第一学期在学校听课周活动中，张、郑和朱等老师分别开了各具特色的听说课和阅读课，取得良好的效果。其次学期，我们主动发动年轻老师进行“精益求情打造精品课堂”活动，由全组成员三次探讨备课，姜、朱和黄老师分阶段上同一课时内容并现场录像，大大激励了老师的开课热忱，并增加了老师对NSE教
33、材的研读实力。在课研方面，我们每位老师立足于课堂，以课堂问题为探讨对象做些培优辅差工作并主动思索效果，如针对今年九年级学生英语口语听力考试的难度增加现象，张、张、黄老师牺牲自己八周的午休时间，带领学生到语音室进行模拟训练，最终出来的中考口语成果不错，校平均分达到19.68分。七年级英语老师在继承上年度老师的阅历的基础上，主动探究英语词汇教学的有效性，以提高七年级学生有效的驾驭英语单词；八年级老师接着进行对学生进行模音指导，效果明显。从童校长请来的几位外教执教后一样反应学生的语音语调相当好，其思维活跃程度特别surprising.总之，在这个学期里，我们付出大量地辛勤劳动，学生的收获较大。但对于
34、老师本身英语修养方面，尤其是理论方面的学习还很欠缺，教学思维在肯定程度上可以说是“僵化”严峻，新理念还未真正深化人心并贯彻究竟。今后我们将接着本着求真务实、锐意进取、勇于开拓、追求卓越的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，力求我们组的建设日臻完善。中学英语教研组工作总结10本学期，在学校领导的带领下及本教研组全体组员的主动协作下，我们组圆满地完成本学期的教学和教研工作。详细如下：1、开学初，集体学习新大纲和制定本学期工作安排，支配本学期本组相关事宜。学期初，每位老师都有自己的本学期教学教研工作的总体思路、拟定改进教学工作的设想、制定的教研课题，并把这些思路、设想和课题渗透到了平常的教化教学
35、工作中。2、主动组织听课、评课的教研常规活动。科任老师从提高自己的教学水平动身，主动参加公开课、观摩课和集体备课活动。本组的老师之间相互主动、主动地相互听课，每人的听课次数都在10节以上。3、加强各备课组的集体备课、教学探讨和阅历沟通活动。4、组织初三老师参与中考研讨会。5、仔细组织本组老师的期中命题，阅卷工作以及期末的统考和阅卷工作。6、组织本组老师进行教学阅历沟通等活动。7、主动组织本组老师撰写教化学论文，本期论文有三人次获得县级以上嘉奖。通过教研，我们组员间相互学习、取长补短，共同提高教学水平。特殊是在初三年级的总复习上更可见一斑。初三总复习的效果比上新课还重要。我们初三组三位老师一起共
36、同分析探讨，取长补短，吸其精华，去其糟粕，。通过我们分工整理的复习资料，深浅很适合我们学校学生的实际。除了仔细参与学校的学习和教研活动以外，我们还仔细向兄弟学校的同行们学习。在初三上学期我们到了高板中学听课学习。下学期，我们备课小组到城关中学和石佛中学听教研课，通过相互学习，我们更好地了解了教学动态从而使我们的教学水平有了很大的提高。初一组和初二组通过集体备课等教研活动也取得了较志向的效果，位列我们教学片区之首。在本期的期末考试中,我们组的教学成果的确有了明显的提高。今后的改正方向：（一）进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体备课。（二）加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教化理
37、论水平。面对教改，组织寻求可行的对应措施，主动响应教改思想。（）英语是一个走在教改最前头的科目，内容的更新和方法的改革迫使我们英语老师要自己去创新，我们每一个英语老师应在尝试中成长。我们要努力适应教改，不断端正教学指导思想，有安排有系统地学习教化理论，用教化科研指导教学，带动教改实践，提高老师素养。我们应坚持搞活动，写总结，写论文，不断探究，把握规律。（）我们组老师还要断续主动参与新教材课改培训。同时在任务重的状况下，适当自编一些针对性很强的资料，以期取得好成果。（）抓老师教学方式和学生学习方式的转变。与新课程改革和实施的要求为指导，结合本常说学科的实际与特点，推动老师教学方式和学生学习方式的
38、转变，大力推广语言的“情景化”教学，提倡任务型和活动型教学模式，使教学过程真正成为师生富有特性化的创建过程，成为师生交往，主动互动，共同发展的过程。（三）我们组各老师的教学成果还参差不齐。在今后工作中，我们组应同心协力，努力提高本组整体教学水平，争取取得更好的成果。中学英语教研组工作总结11在学校教育处的干脆领导下，在全组老师的共同努力下，我组老师特别精彩的完成了本学期的教化教学任务。在各方面都取得了良好的成果。现将主要工作总结如下：一、常规教学工作：（一）仔细实施“听课月活动”。仔细搞好日常教学工作，“听、评课活动”常抓不懈，不断提高每位老师的教学技能和水平，使教学质量不断提高。我组分别在第
39、三、四周集体听、评课。组织参与了听课月活动，全组老师主动参与仔细打算，谢进老师代表我们英语组上了一节好课联评课。王梅花、马晓娟代表我校英语老师参与市教研室组织的初中老师教学大赛、丁月东代表小教部参赛。杨晓萍参与远程教化资源应用录像课并取得吴忠市二等奖的好成果。（二）集体备课落到实处。每个备课小组集体备课每周不少于一次。在备课小组范围内进行多次”一课多做“。每做一次，参与听课、讲课的老师都力求最大程度地把课上好上精，并相互学习，取长补短，以达到共同提高的目的。二、夜间教研工作1、 本学期共组织九次夜间教研活动，老师基本上人人参加。2、 夜间教研从学习文件，备课逐步走向探讨教学方法和教学模式 。三
40、、特长生的培育老师在教学中注意学生学习实力的培育，初一着重口语的培育，初二着重阅读的培育，初三着重写作的培育。八、九年级英语老师对学生进行了八周的集中授课，他们的竞赛成果有了提高。其中八年级两名学生进入全国英语实力竞赛决赛。四、课题探讨1、十一月份完成结题工作并上交教研室。2、课题已被教研室评为市级三等奖。五、关于教研组开展工作的两点建议1、建立教研优秀个人，激励个人参加教研的主动性。2、加强教研组工作的过程性指导与监督。总之，在这一学期的教学过程中，英语组全体老师工作努力、仔细、团结一样、众志成城，努力提高教学成果，形成了新老老师互帮互学，的良好教研氛围。成果的取得，只代表过去，英语组的全体
41、老师心中更清晰，在少数民族农村地区，开展普及英语教化，仍是一项艰难的工作，我们深感任重道远。在今后的工作中，只有接着努力，才会在日益发展的现代社会中，为峡口输送出更多优秀的、符合时代发展的一流人才！中学英语教研组工作总结12本学期我们坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推动素养教化，大面积提高教学质量。一、加强学习，树立新的理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注
42、意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期有3位老师在区级以上教化主管部门组织的论文评比中获奖。2、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技及其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。同时在教学中结合教学内容开展探讨性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创建的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教化与社会生活的亲密联系。
43、二、加强培训、提高老师素养提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参加共享教学诊断，强调合作。本学期我们为组内戴丽娟和盛文天位年青老师指定教学阅历丰富的老师给他们指导，让他们随堂听课，写“听课心得”，让他们强行入轨。使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。三、坚持“两先两后、师生互动”的教学模式1、 教学中留意充分调动学生的主动性，活跃思维。在课堂上，老师刻意创设问题的情景，主动引导学生对事物进行分析比较，培育概括、推断推理和综合的实力及运用学问的实力。老师以学生为主体，仔细探讨教法。依
44、据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。在努力改进教法的同时，也留意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。2、深化钻研教材。驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。细心设计教案。每课教案做到“3、要求写教后记。授课后刚好记载本课教学的胜利和失误；以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。4、重视集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、）。按学期初制定的教研活动安
45、排正常开展教学探讨活动 。让老师。将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。避开单纯依靠教参，备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充溢、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了肯定的成果，也还存在一些不足如个别老师教研教改的劲头不足，老师还不能娴熟的运用多媒体教学等。在下学期工作中我们将扬长避短，为我校的英语教化教学作出新的贡献。中学英语教研组工作总结13英语教研组在学校领导的带领下,树立科研兴校的观念，以整体推动
46、基础教化课程改革为中心，以课题探讨为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教学工作水平，努力为我校全面实施素养教化服务。以下是我组教学工作的简要回顾。一、用教学常规，规范教学工作。全组老师能仔细领悟英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平达到标准的要求。结合英语教学的特点，实施每周三天早读制度，切实提高学生的阅读、会话实力。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简洁的会话。课后仔细反思，刚好总结得失，
47、以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，最终使全体学生达到规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。二、优化课堂教学，提高师生实力。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时主动参与业务培训和英语教研活动，不断充溢自己。本学期，英语组每位老师至少完成一次教改课。汪敏获得昆山市百节优秀课评比一等奖。顾忆恩“百名家长看实小”展示课、教学能手展示课获得好评。钱薇薇获得昆山市计算机整合课二等奖。三、紧抓学科质量，提高全面素养。我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。本学期，我校学生英语成果有了