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1、教师师风师德学习工作总结范文范本老师师风师德学习工作总结范文范本【一】教书育人是老师的天职。因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满足，学生满足，家长满足的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争为人师表。一位教化家曾说过：爱学生是对老师最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要关切学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生
2、，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。为教化事业奋斗终身是我们教化工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教化事业，看成是老师的
3、最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充溢自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历
4、提高，学习网络学问等。使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。在当前的形势下，只有不断的学习，才能提高我们的本事。老师师风师德学习工作总结范文范本【二】近期，我校开展师德师风建设月活动，本部门依据学校支配，向每位老师下达了学习通知和研讨学习要求。详细的学习内容包括：高等教化法、老师法、师德师风建设学习培训制度、师德师风民主评议制度、师德师风评议量化标准、师德师风责任追究制度以及优秀老师先进事迹等。响应部门的学习要求和支配，在上课之余，我抽出时间对相关内容进行了仔细的学习，并结合自身进行反思和总结，同时还与同事们进行了沟通探讨。经过仔细的学习和探讨，我深深地感受到，教书是教化的手段，育人才是
5、教化的目的和根本。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教化家，是人类灵魂的工程师。要当好这个工程师，就应当以情育人，以言导行，以才育人，以身示范。而要做到这些，最重要的就是要酷爱学生，酷爱教化事业。下面谈谈我的几点感受：首先，我们要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。既然我们选择了老师这个职业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必需要知道，教化是要让学生终身受益，而不是丢失学习爱好的。我们只有从内心爱上这份
6、职业，才不会叫苦叫累，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。其次，我们应当敬重和关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。让我们用师爱铸就崇高的师魂吧！在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。正如上面所说，我们在教学中要弘扬师德，最关键的是要有爱，但是，光有爱还远远不够，我们更须要把这种爱变为刻苦钻研业务的动力。我们都知道，精通教学业务是
7、老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题我们总是不能精确地解答，那么我们在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对我们也没有信念可言，对我们所教的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程，提高教化教学质量也将成为一句空话。所以，我决心肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，不求最好，但求更好。但是，经过这一段时间的师德师风学习，我也发觉了自身的差距和不足，今后，我要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。而且，要努力做到关爱每一位学生，不卑视后进生，让学生们都充分得到特
8、性上的发展，在教学中做到刚好调查、发觉、刚好沟通、反馈。做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。最终，我想要说，老师应当是无私的，我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充溢自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。老师师风师德学习工作总结范文范本【三】作为一名老师，在开展师德师风的学习活动中，我深深
9、感到，要做一个深受学生欢迎的老师，第一要义就是要有高尚的师德。老师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一个合格老师的道德底线，一个缺乏道德底线的老师是无论如何也担当不了人类灵魂的工程师的。良好的师德，就是要求老师必需坚持对老师这个职业的一种敬畏心理。学高为师，身正为范恒久是老师职业的不变准则。一、在思想方面我仔细学习了新的义务教化法、老师法、中小学老师职业道德规范，并严格要求自我。仔细遵守社会公德，忠诚于人民的老师事业，为人师表。在教化教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自我的业务水平和本领，严格执行品德规范，有高度的事业心、职责心，爱岗敬业。坚持一切为了学生
10、，为了学生的一切，树立正确的教化观、人才观，充分理解和敬重学生的独特性，不看法粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系，老师与学生家长关系，构成教化合力。留意利用学科特点加强学生的思想教化，爱国教化，品德教化。二、在教化教学方面我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让化学教学具有特色，在日常教学中，我仔细钻研教材和教法，仔细备课，教学中面对全体学生，留意提高学生的科学素养，提倡探究式学习，留意创新精神和全作本领的培育。严格要求学生，留意良好学习习惯的培育，当今时代，科技日新月异，教化技术发展很快，我留意现代教化技术的学习和培训。提高自我的教化教学本领，随着
11、课改的不断深化，我亲密关注课改的相关信息。仔细学习，增加自身的适应本领，与时俱进。三、在师德方面本人严格根据学为人师，行为世范的标准严格要求自我，仔细学习师德材料，礼貌礼仪学问，对学生注意言传身教；要求学生做到的，自我首先做到，不准学生做的，自我也不能做。在多年教学中，我从没有任何违纪违规行为，日常生活中严格要求自我，受到了学生家长的一样好评。今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强党的方针、政策、教化理论、教化法律的学习，提高自我的政治素养，树立一切为学生服务的思想，努力钻研业务学问，虚心求教，常常反思自我存在的问题和不足；严格要求自我，端正自我的看法，爱岗敬业，为人师表。老师师风师德学习工
12、作总结范文范本【四】为一名人民老师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。陶行知先生说过：学高为师，德高为范。说的都是为师者不仅仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教化的灵魂。经过此次师德师风教化学习，我简洁得谈谈以下几点体会：一、做好教化工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教化事业，酷爱教化事业，要把自我的身心全部投入到所从事的老师职
13、业之中，对自我的选择无怨无悔，不计名利，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。二、做好教化要有爱心。爱是教化的基础，没有爱的教化不会是胜利的教化，没有爱，就没有真正的教化。作为老师要树立正确的学生观，敬重和信任学生，真诚关切学生的提高和成长，要做学生的良师益友。对学生要做到三心俱到，即爱心、耐性、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，异样对那些学习特困生，更是要异样的爱给异样的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习
14、的自信念，注意培育他们的学习爱好。三、做好教化工作要以身作则、领先垂范。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，所以，老师必需要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自我首先做到；凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。四、做好教化工作要注意业务素养的提高。注意业务素养的提高是现代教化五、要具有高尚人格、塑造完备心灵的本事。老师应重视自身的道德形象，追求人格完备，重视老师职业的特质修养和特性魅力，有更高的人文目标。老师的一言一行，都无时无刻不在影
15、响着学生，教化着学生。当我们的老师用自我的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明白行动的方向。老师要严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作职责感。一名称职的老师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教化的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自我的人生境界。这唯恐是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，仅有不断地提高、完善自我，才能够让自我在老师这个称号面前毫无愧色。六、要具有春风化雨、言传身教的技艺。没有爱，就没
16、有教化。老师春风化雨，润物无声的爱，能成为一种强大的力气，它不仅仅能够提高教化质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格构成、职业选择和人生道路的拓展。所以，这是对老师情感素养的要求。教化不仅仅是认知过程，更是情感沟通过程。阅历证明，情感可促使学生自觉理解老师的训诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感沟通是相互作用，相互影响的过程，老师心里有了学生，学生就情愿和老师在一齐，且有亲近感；老师敬重，理解，关切学生，学生就将更敬重老师，师生诚坦相待，心心相印。其中酷爱学生是老师必备的道德情感。陶行知提倡爱满天下，鲁迅强调教化植根于爱，老师对学生的爱首先表现为对全体学生的敬重、信任、
17、理解、把爱洒向全体学生。爱中意王子、公主无可厚非，但能爱看不惯的丑小鸭更珍贵。须知老师一句苛刻的话语，一个凶恶的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧担心，惊慌无趣，厌恶这门学科，厌恶这个老师，甚至还会毁掉一个将来什么家。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮忙，对待学生成长提高热忱确定，用火热的心肠，满腔的热忱去暖和学生的心灵。让学生感到老师胜父母，同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、暖和和关怀。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能限制感情，不迁怒于学生，让学生增加克服困难的信念和
18、志气，产生前进动力，明确前进方向。七、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。要成为当今合格的老师，就必需树立终生学习的理念，不断更新充溢自我的学识。博学多才对一位老师来说非常重要，苏霍姆林斯基曾提出：要给学生一杯水，老师须要有一桶水。然而，学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，异样是在被称作学问爆炸时代、数字时代、互联网时代的今日。老师更应当是一条澄澈的，不断流淌的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的老师，除了必需娴熟驾驭专业学科学问和教材教法之外，还要如饥似渴地学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高教学质量和教书育
19、人本事。要养成求真务实和严谨自律的治学看法，恪守学术道德，发扬优良学风。身体力行，以自我的光彩，自我的魅力来感召我们每一位学生。老师师风师德学习工作总结范文范本【五】师德师风，简洁理解就是老师从教的道德作风。学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期老师教化的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必定要求。学校开展师德师风系列活动，是我校领导抓住了学校工作的关键点和重要点。老师不仅是学问的传播者、才智的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。师德师风干
20、脆影响教化行风，关系教化形象，关系受教化者健康成长。从教化发展的要求来看，老师的品德素养也是老师发展的一个重要前提。我校老师，数十年如一日，兢兢业业，无怨无悔；教书育人，呕心沥血；为人师表，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，涌现出很多德育先进典型，赢得了全校师生的信任与敬重，为学校赢得了良好的社会声誉。但是在老师队伍建设和师德师风建设方面还存在一些不容忽视的问题，如个别老师缺乏敬业精神和奉献精神，工作不思进取，不能深化探讨新时代学生的特点，对学生缺乏宽容和耐性，体罚或变相体罚学生，乱收费等，因此，我们有必要接着加强师德师风建设，努力做让人民满足的老师。首先，师德师风建设要坚持以酷爱学
21、生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以十条规范为行为要求，以终身学习、无私奉献为志向追求，使师德师风建设工作的关键环节和主要内容详细化、规范化、制度化。老师要模范践行陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的崇高精神，守得住清贫，经得起诱惑，自觉抵制社会不正之风的影响，无愧于人类灵魂工程师这一神圣称号。其次，学校正在进一步更科学地健全老师职业道德考核评价制度。定期评议师德师风，并将考核评议结果作为老师聘用、职称评定、晋级、表彰的重要依据，并留意发觉和培育师德先进典型，树立师德标兵。同时，我们也认为，师德师风建设是一项社会系统工程。学校要重视把社会各界尤其是家长的尊师重教同要求老师教
22、书育人紧密结合起来，进一步维护老师的职业尊严，保障老师的合法权益，主动为老师办实事、办好事，让社会、学校领导对老师的关爱之情去滋润老师对学生的关爱之心。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。再次，我校开展师德师风活动的活动方案，注意实效，受到了全体老师的赞同。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。虽然我们正在冲刺中考，但还是相识到我校开展师德师风建设的重要性。因为老师工作的示范性和学生所特有的向师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，
23、虽令不从。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。只有具备良好的师德师风，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。才能保证教书育人的实效，才能保证学生以最佳的学习状态、心理状态参与学习和活动，以受到教化和启迪，实现全面发展。第四，我们认为师德最重要的体现在于关爱每一位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，我们年级就有几个这样的学生。这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他
24、们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中接受教化。我们年级有几位老师在这方面就做得很好。第五，老师们探讨了新时代好的师德师风的一个详细表现，就是无论怎样对学生要求严格，师生之间都应保持一种人格上的同等。师生应形成一种相互学习、相互敬重的新型的和谐的关系。老师们有针对地提出，敬重学生是我们应当正视的问题。各行各业的职业道德各有其自身的特别要求，但也有许多共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上遇到什么不顺心的事，都不能把这种事所造成的不良心情转移到你服务的对象上。我们要建立的一种相识是，学生是老师教化的对象，也是老师的服务对象。师者为师亦为范，学高为师，德
25、高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！雨果的话可以供我们大家共勉：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！老师师风师德学习工作总结范文范本【六】说到师德师风，信任人们立刻会想到这样一
26、些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人民老师，但是我们应当要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所须要努力的方向，也是必需要达到的目标。师德师风对一个老师来说特殊的重要，因为，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。总的来说，自己是发自内心的喜爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论学问来指导自己的工作，宠爱孩子是谁都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充溢自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。近期，我们幼儿园开展了师德师风的学习活动。作为一名幼儿老师，要忠诚党的教化事业，要有广博的学问、更要
27、有高尚师德、优良的师风。良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还须要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控实力，老师的一言一行也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境确定的，老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活，久而久之，孩子也会形成文明的行为规范，让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。看法确定一切，不管做什么事情，看法特别重要，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要爱岗敬业，
28、用职业道德标准来要求自己，做到有细心、耐性、热心、爱心来对待孩子，要有极强的责任心，才能体现我们的工作价值。当然，盲目的爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师应当多学习教化理论学问，提高自己的专业技能，驾驭科学教化方法，才能做到一名有师德风的好老师。师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！老师师风师德学习工作总结范文范本【七】通过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多
29、。现将自己的感受总结如下：一、老师必需具备职业道德。作为老师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必需具备相关的职业道德。首先，作为老师我们要爱岗敬业，只有真心的喜爱这份工作我们才会专心的去做，才能做好。我们常常说的一句话爱好是最好的老师只有对这份工作有爱好，才会有热忱，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自己真心的喜爱它。其次，作为老师我们应当关爱自己的学生，现代教学已经有权利教学转化为实力教化。作为老师我们要慈祥。这一点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严厉的指责他们。事后细致想一想又觉得很懊悔。古人说：人非圣贤
30、，孰能无过?允许我们大人犯错误，也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会敬重学生，留意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生说明的机会，真正俘获学生的心。新的学期我准备变更自己的管理策略，做到三不不生气，不大声说话，不盲目指责，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服老师，真正做到亲其师，信其道。信任我的努力会有所收获，我很期盼，也很有信念。信任我的关爱教学肯定能胜利。二、终身学习俗话说活到老，学到老我们老师更应当如此，我们要给学生簇新的水，所以我们必需使自己成为源源不断的活水，我们
31、就必需时刻学习。做一个胜利的教学者，我们就必需树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出高校校门时，我以为自己的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发觉自己的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更须要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少学问，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年级的语文教学对老师的要求更高，要求老师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求老师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要大量阅读课外书，仔细学习，随时给自己充充电。让自己不至于学问枯竭，不要让自己成为一潭死水。三、学会做一个合格的老师可能说出来大多
32、数不会信任，他们会说，你就是老师，怎么还要学做老师呢?以前我始终认为自己就是老师，只要上好课，批改好作业，辅导好学生就可以了。但是我这样仔细做了这些以后，我发觉只能给自己打70分。经过这次学习之后，我才知道自己始终不会做老师，假如我想成为一名优秀的人民老师，要想在教化事业上作出点成果的话，我必需先学会做一名华蜜的老师，老师除了上课，批作业，辅导学生以外，还有很多工作，还有许多学问。首先我们对待学生要一视同仁，坚信自己的学生就是最好的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不同的孩子实行不同的教化方法。这样我们就不会为有的学生成果差而大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生。其次，我要仔细分析自己的教学策
33、略，要精讲精炼，上课的时候老师不要讲得太多，不要让学生对老师产生依靠性，要教会学生思索，让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有许多略读课文，我准备把这些课文放手让学生去讲。熬炼学生的表达实力，也熬炼学生的志气。还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的主子。此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，信任自信会创建奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅生命会因努力而精彩。四、做一个华蜜的老师大多数的老师都认为老师这一职业注定不会华蜜，每天面对的是爱闯祸的孩子，大大小小的事情都等着老师去解决，学生的学习也让老师时刻生气。我也是这样，我认为自己很累，每天都在和学生生气，时刻都是
34、面带怒容。听了陶老师的话以后，我收获许多，每天生气不能够归咎于学生，这完全是因为我不够大度，不够宽容所致。陶老师说：宇宙浩渺无涯，人之生存其中特殊是与人相识相处，都是一种天地机缘。因此，我们必需珍惜我们和学生相识一场，是一种缘分，我们不要因为自己的一时冲动而破坏了这种美妙的缘分。这就要求我们要学会优化自己的心情，把自己的苦恼弱化，陶老师说的好：不要做一只杯子，而要成为一个湖泊我觉得自己以前就不会限制自己的心情，心情不好时我会很不耐烦，致使学生不敢靠近我。阻碍了师生之间的沟通。今后我要努力做一个湖泊，学会优化自己的心情，时刻做学生眼中的欢乐的老师！我班的成果始终不是很好，我曾想到过要放弃，但是每
35、当我看到那一张张纯真稚嫩的脸，我就不忍心放弃他们，听了陶老师的课以后，我更加坚决了，我决不放弃，哪怕我会再次失败，哪怕我会再一次悲观，我也决不放弃他们，这是我作为老师最基本的道德。我和他们一起努力，信任我们会取得进步，哪怕很小的进步我们也会很华蜜！一分耕耘，一分收获新的学期我会和我的孩子们一起加油，信任他们会让我成为一个华蜜的老师。老师师风师德学习工作总结范文范本【八】本学期在师德师风方面，我有很多值得总结的地方，其中有阅历，也有教训。一、本学期的收获在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素养，并严格根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守老师公德，为人师表
36、。在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织实力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持一切为了学生，为了学生的一切的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学
37、质量。在业务学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。当老师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教化者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我还加强了自身的品德修养。我国古代的教化家早就说过，人者，德为先。一个人的品德好坏往往能确定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今提倡和谐和文明，我在师德培育方面不能再满不在乎于品德素养的培育。自由发展不等于要忽视特性素养。二、工作中存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施经常不能得心应手。三、今后的改进方向：要更进一步仔细全方面的学习，刚好驾驭党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教化学的学习，提高自己的业务实力。刻苦钻研业务学问，结合自身学科特点对学生进行德育教化。