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1、2022小学五年级中队工作总结小学五年级中队工作总结1当今的少年儿童作为21世纪的主子，必将担负起实现中华民族宏大复兴的重任，这就须要他们不仅具有科学文化学问，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主子，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使五年（2）班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教化。长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教化。如：为了培育学生的好行为、好习惯，我结合中国少年报中的做人与做事专栏，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。
2、如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培育学生集体精神，告知学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。因此，在这次校运会中，我班夺得了团体赛第一名。二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。学校领导对少先队工作赐予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们五年（2）班的中队也不甘落后，主动响应。如：依据学校“文明班评比”
3、活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了激励我班队员主动参与学校跳绳竞赛，我中队也开展了“课文朗读竞赛”“讲故事竞赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，很多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为村打扫卫生等等。三、利用“学习园地”发挥各队员的特长“学习园地”是同学同学们增长学问，开阔视野的学问营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮番出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参与，有的设计排版，有的设计图画，
4、有的画花边，有的抄写。总之，一学期来，我中队工作在各方面都取得了肯定成果，被学校评为“优秀中队”，但也有很多不足。不过我们五年（2）班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成果的。小学五年级中队工作总结2这学期，我中队全面贯彻党的教化方针，在中队里面推广“赏识教化”和“胜利教化”，努力落实学校少先队在队提出的各项要求，主动参与参与大队开展的各项活动，实行民主管理。通过一学期的努力，队员们的自觉性大大提高，干部已经可以独立管理本中队，队员们学习、生活、纪律等各方面基本上不用辅导员操劳。一、摸清队员底细，做到工作有的放矢。开学初，我对本中队全体队员作了一次全面了解，基本
5、上驾驭了队员的分布状况、家长对子女的管理层次、队员乘搭校车状况、队员智力水平状况等等，使我的工作目的更加明确，针对性更强。如，王楠队员，开学的时候成果很差，其本人也缺乏自信，针对这个特点，我设法在她有丁点进步的时候表扬她，还在她学习急需帮助的时候出现在她身边。现在，王楠同学不但成果进步了，而且在她的语言中更增加了很多自信。二、充分利用好队干部，发挥队干部的带头作用。由于这班队员是我从四年级带上来的，所以队干部队伍已经成型。这学期的一起先，我就确立了“以生管生”的工作思路。为此，我的做法是：1、想方设法提高队干部的威望。2、要求队干部任何方面都要起模范带头作用。3、制定五（8）中队队规。4、人性
6、化处理中队出现的大小问题。通过本学期的努力，我中队干部的管理水平得到了较大幅度的提升，各种风气得到了明显改善。三、利用队会课时间并协作品德与社会对全体学生进行行为规范教化。队员还小，他们还缺乏自觉性，这是客观事实，须要我们辅导员从旁常常提示指引。为此，每逢双周星期一的队会课，我都会根据学校少先队在队的要求对队员进行各种教化，并将要落实的德育要求每星期写在黑板醒目位置上，时刻提示学生，有时我还举一些详细事例来进行说明。除此之外，我还协作品德与社会各单元的主题“解快乐中千千结”“法律在我身边”“不屈的民族”和“五星红旗，我为你傲慢”来对队员们进行思想教化。四、开展“一帮一”互助活动。本学期，为了充
7、分发挥先进队员的能动性和调动后进队员的自觉性，我发动本班队员自主组成“一帮一”互助小组。这些小组一方面的任务是学习互助，更重要的是在平常的学习、生活中互学互助，一起学习，一起嬉戏，一起熬炼。一学期下来后，后进队员都有了肯定的进步，特殊是在行为规范方面。通过队干部以及全体队员的共同努力，我们五（8）中队的凝合力已经得到很大的增加，队风、学风已有了明显的好转。小学五年级中队工作总结3当今的少年儿童作为21世纪的主子，必将担负起实现中华民族宏大复兴的重任，这就须要他们不仅具有科学文化学问，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主子，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，一年来为了
8、使五年级（2）班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教化。长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教化。如：为了培育学生的好行为、好习惯，我结合中国少年报中的做人与做事专栏，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培育学生集体精神，告知学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展“人人争为班集体尽一份
9、力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。因此，在这次校运会中，我班夺得了团体赛第一名。二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。学校领导对少先队工作赐予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们五年级（2）班的中队也不甘落后，主动响应。如：依据学校“流淌红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了激励我班队员主动参与学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读竞赛”“讲故事竞赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，很多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的
10、花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。三、利用“学习园地”发挥各队员的特长“学习园地”是同学同学们增长学问，开阔视野的学问营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮番出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参与，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。总之，一年来，我中队工作在各方面都取得了肯定成果，被学校评为“优秀中队”，但也有很多不足。不过我们五年级（2）班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成果的。小学五年级中队工作总结4时间过得匆忙，转瞬又到
11、了学期的尾声，按惯例，现对本学期中队工作作如下回顾总结。一、强化常规训练，接着培育队员良好的行为习惯有了一年的教化与磨合，我对每个队员都有了比较深化的了解，队员之间的日常行为习惯差距很大。但孩子终归是孩子，天真、无趣、活泼、好动，有良好的的愿望、正确的动机，就是不知道如何来调整自己的行动，缺乏自控实力，凡事总需辅导员在旁督促指导。所以今年我照旧把工作重点放在强化常规训练，培育良好的.行为习惯之上。以“雏鹰争章”为载体，引导队员争戴“责任章”、“进取章”、“感恩章”， 让责任心、感恩心、进取心伴队员强壮成长。我引导组织队员开展“做一片最美的绿叶，长成参天的大树”活动，将常规检查细化到上课、作业、
12、用餐、两操、红领巾、活动、卫生等方面，聘任岗位小主子，担负起检查、督促的责任，每周进行评比、反馈，督促队员养成良好的行为习惯。每周基本模式定为周一听广播，学习本周常规训练重点;参与升旗仪式，听国旗下演讲，对讲话内容进一步深化学习;周二进行评比反馈，并利用德育故事进一步进行常规养成;周三开展健康、平安、环境教化;周五收看小青松电视节目，了解校内外外信息。当然，学校有临时性的重要活动或身边有突发性的教化素材时我也会随机进行穿插调整，就这样，拎住了主题，在开展中队工作时就觉得有条不紊了。二、耐性细致，刚柔并济，转化特别队员中队里特别群体队伍浩大，我花大量的时间，把更多的精力倾注在他们身上。我放开爱的
13、心扉，去暖和、感化他们，赐予他们更多的关注，更多的投入，去激发他们主动进取的动机与须要。为此，我努力营造同等、和谐、友爱的气氛，让他们切身体验到集体的暖和和同伴的友情，让他们感到自己在中队中也是不行缺少的一员。如：开学初的支配座位就煞费心思，我坚持好、中、差的搭配，力求达到传、帮、带的作用;课堂提问，我都会适时地激励后进队员踊跃发言，并刚好赐予指导和确定，甚至是赞许;中队活动，我尽量多给他们熬炼的机会，为他们搭建展示自我的平台，使他们逐步树立自信。对他们的“闪光点”更要刚好捕获，用“放大镜”去看，并赐予充分的确定和表扬。我还常常与任课老师沟通，了解队员在各学科的课堂表现，有针对性地绽开教化，帮
14、助任课老师管理好课堂纪律。黄铭周是我们班的“钉子户”，我刚柔相济，恩威并施，对他的教化，我时刻不敢松懈。刘宇晗是个没有学籍随班就读的特别儿童，性格内向，却常惹是生非。我耐下性子，跟他闲聊说话，尽可能了解他的内心，尽可能把问题扼杀在萌芽状态。徐伯涵、谢敏、金怡晨我从提示他们洗头、剪指甲，到个别辅导、补习功课，事无巨细。三、真诚相待，架起有效沟通的桥梁事实告知我，一个老师仅仅凭自己的力气和工作热忱，要取得教化的胜利是很困难的。这就必需争取家长的支持。我们中队相当多的队员的学习主动性还不够强，在家还是要靠家长督促，而常常跟家长联系，才能刚好交换队员的有关状况，家长对孩子才会有更多的了解，从而参加对队
15、员的教化和管理。本学期，我常通过电话、家校路路通、家访等方式主动与家进步行亲密联系，了解队员在家的学习与生活状况，也向家长们汇报其子女在校的状况，尽最大可能争取与家长的教化思想达成一样。每当与家长的沟通时，我都非常留意自己的看法方式，我总是一分为二地看待队员，确定特长，指出不足。当家长们对我的工作提出珍贵的合理的看法时，我都特别乐意接受，并能转换角色站在家长的角度去考虑问题改进工作。本学期的家长会，我还特殊约请了蒋晨星家长就如何培育孩子课外阅读的习惯作了阅历沟通。四、激励队员主动参加各项活动，提高综合素养活动是队员进行自我教化的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的活动澄清是非、提高相识、开展
16、教化，对良好风气的形成，队员的健康成长，都起着重要作用。我以节日为契机，开展活动，对队员进行教化。如：二月，我们开展了“欢乐启程，迎接新学期”活动，树立目标意识，竞争意识;三月，我们“学习雷锋精神，心怀感恩”;四月，我们学习英烈，继承传统;五六月，实行“欢乐六一，健康成长”活动，为队员供应展示才艺的舞台。此外，还激励队员主动参与学校实行的各类活动，如爱好组活动、田径队排球队的训练、爱心捐献活动、各级各类征文绘画竞赛、少年税校、诗文诵读竞赛等，这些活动丰富了队员的学习生活，提高了他们的综合素养。开妍、唐秋卉在市运动会、篮球赛中奋力拼搏，为校争光;朱方逸在苏州市电子测向竞赛获奖;蔡昕芊进入小主持人
17、竞赛复赛;钱行之的童谣获市一等奖;开妍被评为市“三好“队员。小学五年级中队工作总结5光阴似箭，日月如梭。不知不觉中一学期已经过了。本学期，我班少先队工作在学校领导和少先大队的支持下，主动开展了丰富多彩的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，少先队工作开展得绘声绘色，使学生得到了熬炼。为了使班级的中队工作更上一层楼，现将本学期工作总结如下：一、进一步加强思想政治教化，造就良好的班级风气。半年来，我中队依据学校少先队大队部的教化工作安排，开展了一系列的活动。首先利用开学之初，抓住有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教化，新版小学生守则和新版小学生日常行为规
18、范的强化教化，二、接着加强中队平安教化，周密落实各项平安措施，防患于未然。本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，对学生的平安教化工作做到长抓不懈、警钟长鸣。平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生还有点小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化，要求改正。(一)就全国各地发生的担心全事务进行讲解，告知学生平安的重要性。 (二)提出明确要求：教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。 在校内外
19、，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。4.教化小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。5.教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。 6.教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。7.教化学生不带危急的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首等利器进入校内。）不在高压电线下等危急的地方玩耍。8.无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。三、结合重大节日，开展丰富多彩的中队活动，
20、丰富学生课余生活本学期，能主动协作学校实行的各项活动。如一年级新队员入队、校内小歌手、趣味运动会、家委会值周、社会实践等活动。教化并组织学生主动投入到活动中去。学生的各方面的素养也在活动中得到了提高。有安排地组织学生开展多种形式的活动，对少先队员进行爱国主义教化，集体主义教化，社会主义教化，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族骄傲感。开展“妈妈，您辛苦了”活动。以此来表达学生们对母亲的的感恩之情。开展缅怀革命先烈”的主题会，使学生们懂得今日华蜜生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加旺盛富强。四、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化
21、的品德教化，提高学生的综合品德素养。小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。本学期，我着重从入手抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教化。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。总之，一学期来，我中队工作在各方面都取得了肯定成果，但也有很多不足。不过我们五年级的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成果的。