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1、2022幼儿园年度工作总结幼儿园年度工作总结1为了进一步贯彻民办教化促进法，促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，我园严格履行全部证件的登记手续，按时参与年检，做到合法、严格根据章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。一年来，我们不断更新思想、变更观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年工作状况报告如下：一、校内概况我园现有幼儿620人，开设小班、中班、大班学前班14个班级。全园共有教职员工38人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，消毒设备等一应俱全。二、办学条件方面1、办园场全部平安、宽敞、光明、独立的办园场所及出入通道，有教室、寝室、办公室、活动室、厨房、儿童厕所等，房屋
2、通风良好、采光符合健康要求；房屋设施坚实、好用、无危房。2、办园设施教室内桌凳满意须要，大小高矮符合要求，配齐各种教学用品。3、师资状况园长具有学前教化专科学历，并具有幼儿园老师资格证书，接受过幼儿园园长岗位培训。老师具有中师（中专）以上学历按规定配齐保育、炊事等人员，均接受过培训，具有上岗资格，胜任岗位要求。三、保教管理方面1、常规管理保教每学年、每学期、每月有安排、有总结，保教工作按安排进行。有保育常规、幼儿接送制度，制度公开并按制度仔细执行。严格执行做好入园体检、定期体检、晨检及全日健康视察，做好教职工上岗年度体检。建立健全平安制度（食品卫生平安、消防平安等）以及突发事务应急预案。建立健
3、全各类人员岗位职责、晨午检查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、卫生保健制度、联系家长制度、考核奖惩制度等。2、依法办园遵守办学规定、经营范围要求，不擅自设立分支机构，不将本学校的办学资格、办学场所擅自转让或者承包给其它组织或个人。依法保障教职工的工资、福利待遇。为教职工缴纳了意外损害保险。园长与教职人员有聘用合同，并仔细履行合同内容。四、平安防患方面平安工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。平安工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园平安工作规范化、制度化，真真正正使平安工作到实处，的确保证幼儿、教职工和国家财产的平安。我园将在进一步完善平安工作的各项制度，加大对制度的落实、执行
4、的检查力度。将平安工作纳入常规，列入日常生活和教化教学当中，提高幼儿的平安防范意识和防范实力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产平安。五、存在问题在总结过程中我们发觉我园还存在以下问题：1、办学条件还有待改善。2、班额要尽量削减。3、师资力气还有待加强。4、生活设施有待改进，特殊是在硬件的添加与投入方面。时代在进步，教化在发展，我们将以幼儿教化指南为导向与时俱进、用发展和创新的思维来发展我们的幼儿园，我们有决心和信念在各级领导的关切指导下，发挥我园优势，为幼教事业做出我们的贡献。幼儿园
5、年度工作总结2时间荏苒，转瞬间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作，那种惊慌的状态历历在目。本学期经过全体老师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反馈、总结、自省、提高”的原则，现将这一学年的工作总结如下:一、老师支配及课程支配方面：在本学年度我园还是面临比较麻烦的工作局面：汉语老师少，年轻老师缺，处于这种状态，在开学初教学课程支配方面教务上细心根据在园老师的性格特点、教学本领和专业特征方应对各位老师的课时教学工作做了细心的调整和支配在困难重重的同时也刚好解决了幼儿园教学教化工作的困难把汉语表达本领强一些、工作阅历丰富的老师调整到了教学第一线把年龄较大、耐性较强的老师放在了中班年龄较小的孩
6、子当中便于和孩子们多沟通相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈本领突出的老师调整到了语言、音乐、幼儿才智活动课程上有了相应的岗位老师的热忱也提高了孩子们的学习性也得到了调动和开发。二、老师本领培训方面：1、专业老师少，幼儿园资金短缺，老师教学课堂设计局限性大，所以我们还是组织老师观看每周自治区教化厅播放的远程教化优秀观摩课的培训学习并且在老师中绽开探讨，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件能够到达的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入比如音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入，取得了孩子们的喜爱单一的小学式的课堂教学转变了更多的是敏捷多样的教学形式。2、由于教学用具的短缺
7、，我们还是组织老师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和老师一齐动手创建，为幼儿制作出了很多的教学用具和嬉戏玩具，这一活动的开展给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入运用，吸引着孩子们的留意力。投其所好，老师虽然累了一时，可是却把握住了孩子们喜爱簇新和探究的心理，课堂教学工作变得较为简便;3、经过学习，老师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到老师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应当留意的方面，老师们还能不断地发觉工作当中存在的问题，做到刚好发觉，
8、刚好解决。三、教学活动设计：本学期我们主要开设了拼音、数学、语言、美术、科学、健康、行为导引等课程的教学。老师们力求上好每堂课，教务上要求老师在课前仔细探讨教材，精确把握重难点，留意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有安排、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了自身教学水平。1、拼音教学方面：本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。在教化教研方面，老师能
9、够仔细写好教学安排，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的看法，改善教学方式。每一天刚好写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，努力以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，驾驭必需的拼读方法，正确运用“情境图”、“语境歌”。合理渗透教材的人文性，让孩子经过编小故事;采纳歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式帮忙孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引了幼儿，使他们从中受到感染和教化，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教化，我们的老师还注意“快乐
10、教学”“寓教于乐”让幼儿始终坚持在快乐、求知欲望高的氛围中学习。2、数学教学方面：我们的幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，经过自我的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行20以内加减运算。能对四周的事物有必需的空间想象本领。在这个学期当中的工作当中，我们把教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并经过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，创建和供应必需的条件帮忙幼儿合理地运用数学学问，将其转化为相识事物的本领。在教学中组织创设各种情景，以趣味的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问
11、题，充分发挥挥了幼儿学习的主体作用。3、语言、美术、健康、科学教学方面：语言方面，孩子们娴熟驾驭了语言课本中的儿歌故事，能在本学期当中背诵课本当中的儿歌，并且能够复述课文中的故事，并能利用部分词语口头说话。我们要求老师在课堂中要规范板书，具体讲解，教给幼儿正确的背诵方法;帮忙孩子们培育良好的学习和健康习惯，指导幼儿驾驭了正确的背诵记忆和疼惜学习用品的习惯，要求孩子们重视用眼卫生，养成良好的学习习惯，促进了孩子们身心健康的全面发展。4、教学活动方面：二月份：1、我们组织了幼儿入园，建立正常的教学秩序，并将开学工作落实到位。2、加强了对幼儿进行平安意识教化及良好行为习惯的培育。3、老师加强了对班级
12、主题环境创设、重新调整、科学规划，构成了有序的嬉戏环境。4、在本学期我园还对青年老师时常进行岗位练兵活动。三月份：1、常常检查各班常规，督促了老师对幼儿平日的教化。2、各学段组织了不一样的教研活动。3、我们组织骨干老师进行示范课观摩活动并要求全体老师听课，评课。4、对班级主题墙调研，提升老师主题墙创设的本领。丰富班级自然角，构成种类、丰富、美丽、有参加性的班级自然景观。每月更换和创新各种教学用具和嬉戏道具。5、青年老师岗位练兵活动提升了各位老师的整体素养。四月份：1、督促了各学段组教研活动，共同探讨出现的问题，到达了对于不一样年龄段的孩子进行不一样教化形式的教学目的。2、调动青年老师公开课活动
13、。这样的方法不仅仅提高了老师的业务水平，并且经过评课当中的激励和共勉，帮忙青年女老师树立了自信念。3、家长开放日活动的开展拉进了幼儿园和家长之间的关系，使家长真正了解了幼儿教化的重要性和存在的难度，从而得到了家长的大力支持。幼儿园年度工作总结3一、现状分析：（一）幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。（二）存在的状况1、幼儿存在分别焦虑。2、幼儿各项生活自理实力差，没有集体生活阅历，依靠性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的改变。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯
14、。4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑惊慌，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以限制心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。（三）优势我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历，每个老师合作意识强，沟通、协调好。二、主要措施。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的
15、集体生活，激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长。（一）保教工作1、创设良好的生活环境。如：通过创设我在幼儿园生活“开心的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。2、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与保育员要留意教化一样，相互协作对幼儿进行各个环节的培育教化，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位
16、置进行餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教化幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同协作教化下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下整理放好。引导幼儿主动参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。（二）平安工作小小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行：1、老师学习平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有刚好实行措施。3、严格执行
17、一日生活卫生消毒制度。4、各个老师提高幼儿在活动过程中的视察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。（三）家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作专题新生入园专栏，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班3、建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的须要希望家长刚好赐予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。3、向家长宣扬，引导家长主动参与家长学校的讲座，激励家长主动参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。（四）月份支配九月份：1、创设良好的班
18、级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿心情。2、依据本班幼儿状况制定班级安排，建立幼儿个人成长档案。3、家长工作：（1）召开家长会。（2）家长学校讲座。（3）选家委会会员2名。4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范。十月份：1、引导幼儿主动参加嬉戏活动。2、开展各种活动培育幼儿懂礼貌，会说简洁的礼貌用语。3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。4、家长工作：协作班级活动，引导孩子相识家中各种玩具的名称、用途。十一月份：1、参与全园性秋游活动。2、培育幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。3、家长工作。（1）家长学校讲座。（2）协作班级活动。让孩子知道家里的玩具
19、怎么玩。（3、）协作园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。十二月份：1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。2、教化幼儿在活动中爱惜玩具。3、家长工作。（1）家长开放日活动。（2）新年亲子登山活动。（3）进行家园协调对孩子进行爱惜玩具的教化（协作幼儿成长档案进行）。一月份：1、协作园部开展“亲子乐园”新年游园活动。2、攥写班级总结。3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。4、家长工作。在假期中家长接着充溢孩子的个人成长档案材料内容，开学带来级工作安排及须要家长协作的内容。幼儿园年度工作总结4本学期初幼儿园依据学校总体要求，围绕学校本学年的工作安排及上级教化主管部门工作重点制定了具体的工
20、作安排。坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园内涵，使幼儿园在原有基础上再上新高。详细总结如下：一、加强多方位培育，提高老师综合素养(一)老师聘请：为从源头上提高老师队伍素养，20xx年1月17日幼儿园实行了一次小型老师聘请会。在聘请老师时我们严格聘请条件，做到优中选优，前来报名的有10多人，通过严格考试，最终录用了5名比较优秀的老师，充溢了老师队伍。(二)师德培训：树立“漂亮而不失端庄”的着装理念：幼儿园年轻老师占70%以上，现在的年轻人比较时尚，穿衣装扮都很特性。20xx年5月份，组织全体老师就
21、老师的仪容仪表问题进行了深化探讨，在全园提倡“漂亮而不失端庄”的健康着装理念，使年轻老师从穿戴到化妆，做到漂亮、大方、端庄。提倡做个活泼而优雅的幼儿老师：保教室组织老师观看了“老师礼仪”的光盘，学习了日常生活中待人接物、与家长交谈等方面礼仪;争取做一个端庄优雅的优秀老师，使这支年轻的老师队伍能够尽快成长为业务精良、举止优雅、活泼而富有激情的高素养团体。通过培训，老师在仪容仪表方面较过去有很大进步，但还有待于进一步加强。(三)围绕“三个年”主题开展了以下活动：1.常规教学年： 加强了集体备课的管理：在幼儿园工作时间紧的状况下，我们每周挤出3个小时，支配在每周四、周五下午;分两组轮番参与的集体备课
22、;并加大了集体备课的组织管理，将集体备课纳入日常工作考核中。通过一学期的实践，老师把握教材的实力大幅提高。骨干老师示范课：三月份，葛晓梅、孙晓玲等六名骨干老师为全园老师上了示范课，为年轻老师供应了学习、沟通、研讨的机会和平台。示范中，就如何把握课堂重点、如何以幼儿为主体等新的教化理念进行了现场研讨;保教室进行了点评。雏鹰起飞行动：为培育今年刚聘请的新老师，4月份，教研室组织开展了新老师上课竞赛的活动。活动中，新老师通过独立备课、与带教老师探讨、试课等打算过程，熬炼了新老师把握教材、驾驭课堂、与幼儿互动等各方面的实力。2.班主任工作年：保教室加大了班主任培训力度，两周一次主题培训。为让新班主任尽
23、快进入班主任角色，实行了结对子形式，5位新班主任自己拜师学艺：学习如何开家长会、如何做好班级管理、如何协调本班老师工作等等;把幼儿常规培育、环境创设纳入了班主任重点考核项目，六月份开展了“特色班级评比”，调动了班主任的工作主动性，引发了班主任“创建班级特色”的思索。3.制度建设年：学期初各级部首先探讨完善了各“岗位工作标准”。新增了“级部管理制度”，中大班与幼儿一起探讨制定了“班级行为规范”;尤其在探讨“班级行为规范”的过程中，大班幼儿踊跃发言，各抒己见，集幼儿的才智定出了他们自己该遵守的各项规则，超出了老师的预期;在后来的实施过程中发觉效果特别好。但在老师考核评价细则方面，还有待于进一步调整
24、、完善。二、找准园本教研切入点，提高保教质量本着新学年“教研课题要针对日常工作中遇到的有代表性的问题进行研讨”的教研工作重点，教研室从实际动身，实实在在的跟老师探讨教化教学中遇到的难题。(一)保教工作论坛：2月18日幼儿园实行了“保教工作论坛”沟通活动。参与论坛的八位老师来自于班主任、老师、保育员等不同的工作岗位，她们联系各自的工作实际，分别从班级管理、幼儿常规教化、老师专业成长等各角度动身，让老师在沟通中学习，在探讨中进步。(二)幼儿成长档案的探究与探讨：搬至新园以来，幼儿园各项工作正在逐步走向规范;从20xx年的小班起先，我园第一次系统的为幼儿制作成长档案，因此对许多老师来讲，这项工作很生
25、疏，教研室带领老师共同探讨制作方法，现在已经步入正轨。(三)环境创设迈向新台阶：20xx年3月份，教化局胡局长、王主任来园视导工作，对我园环境创设赐予了充分确定的同时也提出了更高的要求。幼儿园结合特色班级评比活动，推选出大二班班主任李媛媛老师，为全园老师做了“环境创设专心做起”的现场培训;用来自我们身边的人和事来激发老师工作的主动性，达到很好的效果。(四)加大幼儿分组活动探讨力度：由于班额过大，上学期对老师与保育员的工作程序进行了全面调整，摒弃了多年来老师值午班的工作习惯，让两位老师同时值班，以便于组织幼儿分组开展教学活动。本学期接着深化开展幼儿分组活动，探究解决分组活动中老师备课等问题，尽量
26、把老师从繁重的文档备课中解放出来，把主要精力放在教具打算及活动的组织上，提高教学质量。(五)充分发挥骨干老师“传帮带”作用：由于幼儿园年轻老师居多，因此充分利用老老师、骨干老师的人才资源，实行师带徒、强带弱的帮带形式;骨干老师对新老师一帮一，常常随堂听课，跟踪指导;力求通过课堂实践提高年轻老师的基本功以及驾驭课堂的实力。四月份开展了一次“新老师汇报课”，把活动与年终考核相结合，新老师的上课成果列入带教老师的考核成果，极大的调动了带教老师的帮扶热忱，形成了良好的帮带氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。(六)担当省级美术课题：20xx年3月，我园担当了山东省学前教化探讨室的重点课题幼儿美术实力
27、的培育课题，由于课题材料费用问题，目前只开设了小二班、中三班、大二班三个班。通过一个学期的探究探讨，大二班的陶泥制作、中三班的水墨画成为他们班级的一大特色，得到来园参观的教化部、省教化厅领导的高度评价;初步安排在下一学期的课题探讨中，突出重点，发展班级特色。三、发展园所特色，促进幼儿和谐发展依据本园实际状况，在接着深化开展早期阅读和诵读古诗活动，激励师幼读经典读好书特色的基础上，幼儿园确立以“阳光体育”、“幼儿膳食养分均衡”为特色内容。在“阳光体育”方面：本学期充溢了平衡木、小推车、扭扭车、立体钻山洞、滚筒等好用的体育器材，各级部依据幼儿年龄特点制定科学合理的体育运动安排，本着民间嬉戏与现代嬉
28、戏相结合的原则，开展了丰富多彩的体育活动，从运球、拍球、跳绳、投掷等训练项目上看，幼儿进步特别大;大班幼儿一分钟跳绳达到100多次，中班拍球可达180次。五月初实行了全园“幼儿趣味运动会”，孩子们都拿出了自己最拿手的项目，参与了竞赛，达到了强身健体的目的。在“宝宝的健康成长从均衡养分起先”课题探讨方面：食堂人员因时、因地制宜的制定幼儿科学养分膳食食谱，探究科学规范的幼儿园膳食食谱管理方法，开展幼儿在家庭合理零食的探讨，对群体幼儿养分和家庭零食养分进行调查分析和探讨，对幼儿、老师、家长开展生动活泼有针对性的养分科普教化，编制养分平衡的幼儿养分食谱，并对幼儿家庭饮食状况进行干预和指导;加强对食品供
29、应商的监督力度，严格索证程序，严把进货渠道，保证全部餐料平安卫生，以保证幼儿平安、健康的成长。20xx年4月份，幼儿园组织家长及老师实行了春季幼儿饮食养分均衡培训，家长反映良好。 4月20日上午，徐清副市长在市卫生、药监部门领导的陪伴下，莅临我园检查指导工作。徐清副市长深化幼儿园食堂，现场参观了食堂粗细加工间、主副食仓库、主副食产品制作流程等，同时听取了幼儿园对食品餐料供货渠道、卫生平安、膳食养分、索证状况的汇报。作为市食品药品监督管理部门选树的食品平安示范点，徐市长及陪伴领导对试验学校幼儿园的先进做法赐予了充分的确定。7月4日，教化部、省教化厅、IBM公司代表一行6人在市教化局领导的陪伴下来
30、我校幼儿园进行实地考察时，对我园在特色教化活动开展、班级区域环境创设、幼儿膳食均衡养分等方面的工作也赐予了充分的确定;尤其对大班幼儿制作的陶泥制品赐予了很高的评价。四、充分发挥家委会作用，形成教化合力(一)家委会会议：20xx年4月初召开了一次全园家委会会议，主动听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议。商讨了幼儿餐费调整等问题，与家长达成了调整餐费的共识。(二)“手拉手家园共育”家长会：为进一步推动家园互动活动的开展，使家长切实参加到幼儿园工作中来，4月9 10日，我校幼儿园分级部召开了“手拉手家园共育”家长会，500余名家长参与了会议。会议由各年级主任主持，小中大各年级组依据幼儿年
31、龄阶段特点，分别就幼儿自理实力的培育、幼儿良好习惯的养成、幼小连接等内容跟家进步行了沟通。并邀请到小学部一年级彭主任就“如何指导宝宝进行亲子阅读”做了专题讲座。随后，家长移步各班教室，由班主任主持了各班家长会，重点就如何实现家园协作进行了沟通沟通，现场气氛热情、激情，掌声不断，得到家长的热情欢迎。4月底召开了全园家长会，与家长面对面探讨教化话题。本学期家委会在幼儿园各项活动中起到了模范带头作用，为幼儿园各项活动供应了大力支持：五月份，各班家委会自发组织全班幼儿到森林公园、竹洞天、五莲山等地春游，使家园关系更为融洽，形成教化合力，达成教化共识。五、 后勤管理规范化，平安卫生不放松。(一)卫生保健
32、方面：坚持严把“三关”，即每天晨检关、每天午检关、每天消毒关。做到有病早发觉早隔离、早治疗。尤其是在“手足口病”流行期，进行了加强性消毒工作，各班每天进行紫外线消毒;每日两次环境消毒所用的“84”消毒液由卫生保健室统一配备，定期进行空气消毒和药物消毒，杜绝了消毒不彻底及消毒溶液浓度不标准的问题;也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。本学年，幼儿园的卫生保健工作取得了优异成果，把幼儿手足口病挡在园外，多次受到药监局领导的表扬。(二)后勤服务方面：从20xx年3月份起先，水果、点心、消毒水均由后勤人员送到班里，孩子喝的开水也由后勤人员定时接好后放冷。同时重新划分了全园卫生区，目前除教室内卫生外，楼内楼
33、外的其它全部卫生均由包括园长在内的全部后勤人员负责;减轻了班里老师的负担，也让环境卫生更上一层楼。(三)食堂管理工作：本年度在学校领导的重视下，首先食堂人员利用业余时间加强自学，不断改进烹调技术，使饭菜不仅做到色、味、形俱佳，还做到各种养分素合理搭配。四月份开展了宝宝的健康成长从均衡的膳食起先的课题探讨，在品种上增加了例如：杂粮馒头、五彩丸子、及多种糕点。为了使幼儿能够进食到足够的胡萝卜素，将以前炒、炖葫萝卜幼儿不情愿吃的状况，将胡萝卜加工成蒸包，以及蔬菜蒸鸡翅等幼儿特别乐意进食，使我们真正体会到功夫不负有心人。本学期与以往同期相比，谷类以及根茎类食品的用量增大了，这样有利于幼儿的成长须要。在
34、日常工作中，食堂工作人员严格按食品卫生法进行操作，定期进行养分测查，保证了幼儿膳食餐餐卫生达标、每天养分均衡。(四)平安工作：加大门卫值勤力度，周一到周日幼儿园五位中层以上干部轮番值班，验卡验证，严格值勤，同时对园内包括各种大型玩具设备、楼梯、楼道、食堂、等重点部位进行平安巡察，职责明确，各负其责。严格执行每月一次的平安演习活动，孩子们在两分钟之内能够平安有序撤退到平安地带。还组织家长和幼儿开展平安教化活动、老师平安培训，丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。六、依据“四个学会”精神开展各类综合教化活动:1.感恩节活动：结合三八妇女节，开展感恩教化，让幼儿为妈妈们制作爱心项链，帮妈
35、妈做力所能及的家务，为妈妈画一幅美丽的图画;教化孩子从小知恩、感恩。2.读书月活动：四月份是全校读书活动月。为了让幼儿养成爱读书、读好书的良好习惯，幼儿园开展“书香浸润童年，阅读点亮人生”读书月活动，“好书共共享”、“图书借阅日”、“流淌小书包”、“故事妈妈进课堂”、“亲子读书体会”“书香家庭评比”等一系列活动开展得绘声绘色。不仅使老师与幼儿、幼儿与家长共同享受了读书的欢乐和愉悦，更让浓浓的书香飘散在幼儿园的每一个角落。六一期间，全园评出了67个“书香家庭”、100多名“读书小明星”并在六一庆祝会上颁奖。3.小班级部开展“穿衣穿鞋”竞赛：针对小班幼儿年龄小，生活自理实力弱，家长包办过多的特点，
36、4月28日，我们在小班级部开展幼儿“穿衣穿鞋”竞赛。通过竞赛活动激发幼儿的自我服务意识，从而促进动手操作实力的提高。4.端午粽子香活动：结合传统节日端午节，在20xx年6月3日，全园幼儿开展了“粽叶飘香”系列活动;除了开展端午传闻、端午诗、绘画龙舟等相关主题教学活动外，还特意为孩子们打算好糯米、粽叶、红枣等原材料，让他们自己动手包粽子，亲身体验劳动的乐趣，当幼儿吃到自己亲自包的粽子时，兴奋之情溢于言表。5.春游活动：5月中旬，在家委会的组织下，各班相继开展了春游活动，有的去竹洞天、有的去森林公园;幼儿特别快乐。家长表示：以后要常常组织这样的活动。6.庆“六一”系列活动：“六一”是孩子们的节日，
37、他们用奇妙的歌声，动人的舞姿和手中的画笔尽情释放着对美妙生活的酷爱;七一到来之际，国旗下讲话、“好娃娃唱红歌”、搜集儿童革命故事等活动，使幼儿的心灵受到了震撼和启迪，更让他们懂得了华蜜生活的来之不易。7.大班级部幼小连接活动：为做好幼小连接工作，帮助大班幼儿提前了解小学学习生活，5月13日，幼儿园组织大班幼儿到小学部进行参观学习。升旗仪式上，他们和小学3000名师生站在一起，目视国旗升到顶端，心情无比骄傲。一年级的教室里他们叽叽喳喳向同学们问这问那，充溢了对新学期、新学校的憧憬和期盼。8.“小百灵”少儿广播站开播：为给幼儿创设展示熬炼的舞台，幼儿园成“小百灵”少儿广播站5月27日正式开播了。小
38、广播员由每个班级轮番选拔，内容丰富形式多样，今日天气播报、好听的故事、美丽的诗歌、好听的歌曲不仅丰富了幼儿在园生活，也在园内形成了一种主动向上、健康和谐的育人氛围。下一步工作准备：1. 完善各类制度，建立科学的评价体系。2. 接着丰富、整修育人环境，让每一面墙会说话，但力求做到：活而不乱。3. 走发展特色之路：把“阳光体育”与“幼儿膳食养分均衡”深化下去。4. 加强老师培训，提高老师队伍综合素养。5. 探讨科学管理方法，让老师轻松、欢乐的工作。幼儿园年度工作总结5幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子供应给无趣的保教服务，培育幼儿全发展是幼儿教化的根本任务，我园历来重视保
39、教质量，上学期我园的保教工作得到社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越。在园长的统一部署、组织下，在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下。现将学年保教工作总结如下：一、全面落实保教常规。1、严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教研和各科教学安排，要求老师提前一周上交周安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导。对老师备课两月一大检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录
40、，把平常的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，规范化。2、在扎实创新的教学研讨中谋求发展。根据园务安排定期组织开展教研学习活动，本学期重点围绕三月教学月主题、“走进春天”远足、4月学习培训，与棠张镇试验幼儿园结对帮扶、5月的推门课等教化实践活动中存在的问题，运用相关的教化理论转变旧的教学手段和策略。我们更注意对纲要的理解和教化理念的领悟。在学习沟通活动中，各位老师都能仔细对待，利用休息时间主动学习丽水老师的教化教学方法；在观摩中，听课老师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、实力得到了显著提升。由此可以看到我园有一支好学上进，团结敬业，综
41、合素养渐渐提高的老师队伍。二、保健卫生工作1、平安工作放首位。平安是我们一切工作的重中之重，我们时刻将爱护幼儿平安放在工作的首位，虽然有特地领导分管平安工作，但保教工作从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。2、加强常规卫生消毒的督导检查。通过“一天一小检查，一、三、五大消毒，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班利用亲子家园联系册，向家长宣扬育儿学问；做好对传染疾病的预防工作，如培育幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生
42、工作的坚持性、规范性保证幼儿生活环境干净舒适。3、强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教化为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关切、爱心、耐性、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，并关注特别儿童的成长改变，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导，使特别儿童得到转变，用实际行动体现老师的四心。三、教化教学工作丰富幼儿活动1、我园老师细心的指导和排练下，在全县教化系统举办的“其次届”校内文化专场活动中个节目，分别有幼儿鼓文化舞蹈夏鼓娃娃、音乐剧大灰狼和小白兔，得到领导及观众
43、的一样好评，5月31日传统文化老师的目光、老师亲妈妈亲参与了县上举办的百日文化广场活动，得到广阔广场观众的认可，对我园的校内文化建设起到很好的宣扬作用。在园内为幼儿“六一”亲子活动文艺演出追梦，江南SD等节目得到家长的认可，江南SD还代表热斯特社区到广场演出，家长的亲子活动丰富多样，为家园共育供应了良好的平台。我园老师节目永恒的旗帜在新和县其次届春晚活动中深受广阔观众的喜爱，节目大气展示事了我园老师主动健康向上的精神风貌，也彰显了我园集体的力气。，通过开展丰富的文艺活动，为幼儿和老师搭建了自我展示和发展特性的平台，即培育了幼儿的爱好爱好，又培育了老师的团结、协作的精神。2、努力创设相宜的物质环
44、境和精神环境，发挥隐性教化功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班老师努力为幼儿创设丰富而好用的物质环境室外投放大型组合玩具一组、资料室引进一批动植物标本。另一方面，努力为幼儿创建相对宽松、和谐且主动向上的精神环境（如每周一早上实行升国旗仪式和国旗下的致词，让幼儿体会对祖国的崇敬之情），到社区参与节目演出，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教化效果。四、师资培训工作1、20xx年3月28日开展了老师的体育教玩具竞赛。在竞赛活动中，各位老师充分发挥想象，结合教学主题及生活阅历，制作出了美观、好玩、好用、平安的多种玩教具、创新作品飞碟、光碟制作的陀螺、毛毛虫、大花轿，并投
45、放各个班进行运用，此项活动为老师展示个人才艺供应了学习的条件和机会。2、20xx年4月7日19日选派4名优秀的老师到丽水学习，同时也请来了4名丽水专家老师到我原来指导工作。详细培训内容有（一）课研活动-丽水老师李文俏为我园老师展示公开课疯狂的布袋、喻叶青老师展示的彩虹伞；（二）樊丽芳老师主讲的彩陶泥手工制作和徐菡老师讲的创意美术砂画、刮画；（三）专题讲座李文俏老师讲的幼儿园一日活动的组织策略、如何做好80后的家长工作，喻叶青老师讲的幼儿园音乐剧的创编。通过培训我们感受到了培丽水市机关第一幼儿园老师的风采，主动热忱的投入到每一天的工作当中；感受到了丽水市老师对我园及新和幼儿教化的无私大爱；体会到
46、幼儿园教学寓教于乐的真谛；领悟到了幼儿教化的欢乐；深刻了解我们新和县学前教化的不足。通过这次短期帮扶培训活动，我们清楚释然了许多，从中了解到沿海地带幼儿教化的新理念以及家园共育的新方法，受益匪浅。3、20xx年5月27日31日进行幼儿园“六一”亲子游园活动。各年级通亲子游园活动，进一步落实幼儿园以嬉戏为基本活动的教化原则，在个年级组亲子活动搬家乐、小马拉车、欢乐贴贴贴、小脚踩大脚等嬉戏活动中，家长主动投入，让孩子们感受到家长的爱，也让家长体会到孩子们六一的欢乐，通过亲子嬉戏活动，为家园供应了合作的平台，加强了老师与家长的沟通沟通，幼儿社会交往实力表现实力都得以很好的发展。在亲子活动之前还有节目
47、助演活动，组长负责协调整目，各教研组编排的节目相互给别的教研组亲子活动助演，在助演的过程中老师之间也相互得以沟通，同时也形成团结奋进的好局面。4、20xx年5月22日，在新和新教化系统其次届校内文化活动中，我园老师书法家和万事兴、手工生气的小鸟、国画浓艳、摄影蒲公英等作品参展，并参观者的好评，也获得相应的奖项，此项活动为老师展示个人才艺供应了良好的平台。5、老师培训学习。在假期，依据上级要求选派老师参与各类培训学习，并在学习期间取得各种荣誉，通过培训，使我园老师在学习技能方面得到了很大提高。五、家长工作：本学期我园做了关于幼儿园课程设置、幼儿伙食费、家长开放日、家庭教化、家长委员会、断然取消学前班的编班等家长工作，赢得家长的理解、支持与亲密协作。使家长能更深化的了解幼儿园、了解老师的工作，从而更加支持、协作老师的教化活动，搭建了良好的家园共育模式。