《2022小学班主任培训心得体会_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学班主任培训心得体会_2.docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022小学班主任培训心得体会小学班主任培训心得体会1很兴奋能参与这次班主任培训活动，每天我都仔细学习培训内容，刚好完成好作业，并参加同仁的探讨。在仔细学习了模块一的讲稿和视频录像后，我对班主任工作有了更多的了解，对班主任工作也有了一些心得体会。在21世纪的今日，随着社会对培育人的要求的变更，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。培训讲稿中的几篇讲稿都谈到班主任工作中的一些实际问题，对我们平常的工作有很大帮助。如在遇到一些突发事务时，首先要从敬重学生、爱惜学生的角度动身，只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。另外对学生的教化，单靠我们班
2、主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教化意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育教化学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要”。以上是我在学习模块一后的一些感受。实践出真知！信任本次培训对自己今后的教化教学工作会有所帮助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁琐的工作；班主任工作
3、是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血；班主任的工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并欢乐着。小学班主任培训心得体会2“当岁月的沙子同样从你我的指缝中流过，别人都淘出了金子，而我们连一粒沙子都没有留住，我们又怎能不痛哭？”题记今年暑假我有幸参与了县上组织的中小学班主任培训。在培训期间，倾听了多位名师、专家的讲座，他们对班主任工作进行科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的相识和理解。通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻地相识，明确了只
4、有爱学生，才会赢得学生的敬重；只有班级管理民主科学化，班主任工作才会做得轻松自如，同时也相识了许多高水平的老师。这次培训让我学到了很多实实在在的教化方法，让我受益匪浅。下面谈谈我这次培训的感受：一、相识到班主任工作的重要性记得培训的一天陇东学院的卜鹏翠老师给我们说过这样一句话：“一个学生对老师来说是2%，而对家长来说是100%的希望，设身处地的想，我们要高度重视每一个2%。”听到这句话，我顿感班主任的重任。她以“家风”和真爱为浆，给孩子创设了良好的成长氛围，用“做最好的自己”来激励孩子们通过写班级日志来熬炼学生，把“问题学生”当做一种课题来做；专心里日记和主题班会为弦，谱出孩子们动人的心曲；把
5、活动和家长理事会当做双翼，引领孩子们展翅翱翔等方面介绍班主任的工作阅历。通过培训，我更加明确班主任在学校教化中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。灵台一中的陶少英老师的爱心永存事业常新中引用教化学家夏丐尊的话说：“教化不能没有感情，没有爱的教化，就是犹如池塘里没有水一样，不能称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教化。”在21世纪的今日，随着社会对培育人的要求的变更，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，黄老师讲到“如何做好优秀的班主任”什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响
6、着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应当具有：1、将爱进行究竟。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。2、时尚无极限。除了衣着装扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热忱的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感爱好的内容等等。3、要不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有仿照力的一个群体，特殊是
7、低年级学生，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用。二、培育习惯，塑造优秀人才班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种缘由，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够仔细，一切感到无所谓作为一个胜利的班主任，会尽可能的变更这种逆境。在班级里，班主任可让学生充当小助手，参加班级的管理：既能使同学产生一种轻松开心的学习氛围，又能使小助手得以自我表现，体现自我价值。当然，参加班级管理的同学应当是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充公感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。孔子云：“少年居性，习惯之为常。”习惯真是
8、一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。东关小学的马老师在报告中提到的管理班级的法宝就是“五心四宝”班级工作法，顾名思义，所谓的“五心”就是：严父慈母般的爱心、春风作雨的耐性、锲而不舍的恒心、擅长谋划的慧心、“俯首甘为孺子牛”的诚意；“四宝”就是一张课桌、一支笔、一台录音机、一架照相机。马老师细心地工作精神把每一个学生的学习习惯养成的周到，并努力的在六个方面给学生要成习惯，即运动方面、公德方面、技能方面、修养方面、生活方面、自检方面，是要求每一个学生养成“今日事今日毕”的好习惯。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必需“日积月累地练，练到特别熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任须要的是“勤
9、”和持之以恒。三、播撒爱心，对学生一视同仁，用爱关切每个学生列？尼？托尔斯泰认为：“假如老师只有对事业的爱，那么他是一个好老师，假如老师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不酷爱教化事业又不酷爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完备的老师。”姚老师在报告中说：“爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气”。多位专家似的老师在介绍班主任阅历时都强调了“爱”在学生的成长中的重要作用。的确是这样，同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和
10、学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教化方法，因材施教。老师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求老师具有献身于教化的远大志向，它要求老师必需具有宏大的酷爱真理的精神。师爱要全面、公允。全面公允地爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，
11、才能成为学生的良师益友，成为一个胜利的教化者。四、班主任要有创新的科研意识教化教学科研实力是优秀班主任素养中不行缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。对此，班主任应当赐予探讨和探讨，这便要求班主任具有剧烈的教化科研意识，在教学教化实践中，班主任要不断对教化教学的新状况、新热点进行探讨，在探讨中得出正确的结论，进而改善自己的教化教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。刘老师在管理学生时，为了给每个孩子都供应学习发展的机会，分别依据爱好、学习等方面创立了读书社、自律社、女子乐队、开设时政论坛、开展特色作业的评
12、比、星级少年的评比、班主任助理评比、阳光挚友评比，通过一系列的活动和评比，活跃了学习的气氛，提高了学生学习的爱好，这就要求班主任也具有创新意识和深厚的科研实力。而李老师更是在这方面下足了功夫，创建了学生发展的社团，如：开拓者嬉戏团、天使之翼习作社团、舞者心灵社团、大眼睛社团、步步为赢象棋社团、墨客书法社团等。总之，经过这四天的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关切学生的智，还要注意学生的德，这是新时期对班主任工作的要求。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有
13、魅力的人，一个新型魅力班主任。实践出真知！信任本次培训对自己今后教化教学工作中会有所帮助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中，带着一颗友好的心，去观赏每一个孩子的心田。小学班主任培训心得体会320xx年6月年22日，我在县试验小学参与了一天小学班主任全员培训。从中使我收获颇多。特殊让我感动的是她们渊博的学问，流利的口才，生动的演讲深深地打动着我，没一句是废话。原来天气燥热，晚上睡眠不足，早上来时走路还想打瞌睡，可一听麦惠老师的演讲我的睡意抛到九霄云外了。不仅她人长得美，而且语言更精彩，每一个小标题就是一副对联，每次总结，就用一首诗，可见她文化底蕴是多么的丰厚啊！让我佩服得心悦诚服。其次她班主
14、任方法创新，细心，有责任感。在她身上体现了新时期老师应当具备的学问与实力都体现出来了。下午，听韦德秀班主任阅历讲座。她虽其貌不扬，可说话风趣幽默，也深深吸引着我，整个下午我也听得兴致勃勃的，无不佩服她班级管理。她说她有四“懒”，这四“懒”其实就是她胜利的工作做法：1、班级是你们的你们要自己管理自己。2、班级是我家，我爱我的家。3、每次的说话，都让学生心服口服！4、只要你努力，你一样会学得很棒的。短短的一天培训学习，让我充溢了自己。得到了许多阅历，并能学以致用。在今后的教学生涯中，我将把这次学习的东西创建性的加以利用，取其精华，努力做一名胜利的班主任，为教化事业贡献出自己的一份力气。小学班主任培
15、训心得体会4短短几天的班主任培训很快就画上了圆满的句号，在这几天里，我每天坚持一丝不苟地到会学习，各位专家和老师们的讲座让我大开眼界，受益匪浅。这次培训活动充分体现了“学思结合，知行统一”的指导思想，理论与实践紧密结合，案例故事发人深省，专家讲座高屋建瓴，培训学员畅所欲言，使人茅塞顿开。教化专家的谆谆教导，丰富多彩的学习内容，争先恐后的学习热忱，无不让人感受到这次活动的轰轰烈烈，行之有效。它将引领着中小学班主任工作精益求精，科学健康地蓬勃发展。我这次班主任培训的收获颇多，总结归纳起来主要有以下几点：首先，班主任必需爱岗敬业，关切学生，树立威信。班主任是班级的教化者和组织者，是学校进行教育工作的
16、得力助手，要对班级学生工作全面负责，用胸怀宽广、平易近人的品行感染学生。作为“一家之长”，班主任应当关切爱惜班集体中的每一个成员，从小事做起，从点滴做起，不仅表现在语言上，更重要的是落实到行动上。只有真心实意地酷爱和敬重每一个学生，设身处地地为学生着想，用爱心感化教化学生，才能得到学生的信任，才能得到他们的支持和协作。班上有较多的留守儿童，他们远离父母，特殊须要我们在生活、学习上赐予特殊关切，使他们感到家庭一样的暖和。爱心是后进生转化工作的润滑剂，要擅长抓住他们的闪光点，采纳激励和赏识原则，才能让他们树立信念，下定决心，奋起直追。只要班主任专心付出，学生必定“亲其师信其道”，也必定能使班级真正
17、成为团结向上、有极强向心力和凝合力的班集体。而班主任要想树立威信，不但要传道、授业、解惑，还要具有崇高的人格魅力，拥有科学民主的管理实力，公正无私的处事看法，大张旗鼓的工作作风，渊博深厚的学问修养，与时俱进的进取心态，才能获得学生的敬重与支持，“拧成一股绳，劲往一处使”，才能在教化中达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。其次，班主任必需严格要求学生，树立良好班风。班风是班级文化的灵魂。常言道：“严师出高徒”、“没有规则，不成方圆”。班主任应当与全班同学一起，制定一套科学合理的班规班纪，并严格执行，持之以恒。班级的日常事务由班干部和组长分工负责，全体同学参加，班主任严格把关，促使学生自觉守纪，才
18、能形成良好班风，使班级工作井然有序。学风要深厚：学习是学生的主要任务，班主任要让学生明确学习目的，按部就班地培育学生的良好学习习惯。要自觉守纪：自觉遵守班级纪律是学生仔细学习的有力保障，班主任要和任课老师同心同德，教化学生相互督促，严格守纪，要慎独，为大家创建最佳的学习环境。要团结友爱：班主任要细心培育全班学生和谐相处、互帮互助的人际关系，创设轻松开心、其乐融融的学习和生活氛围，增进师生之间、学生之间、干群之间的密切感。班干部以身作则树立榜样，学生上行下效团结一样。第三，班主任必需建立起坚毅有力的班委，让它成为自己的得力助手。班级事务琐碎困难，假如班主任全包全揽，那将是心力交瘁而漏洞百出。所以
19、，应当实行“值周班委制”，让学生轮番当班长、组长，分项负责任，一周一总结。这样，让每个学生都有当家作主的机会，做老师的助手，当同学的示范，既熬炼了实力，又培育了自律，一箭双雕。每次班委选好确定后，班主任就应非常留意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权，充分发挥班委的主观能动性和工作主动性，让他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚力气。班干部的责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条，才会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，大大提高他们的主动主动性。当然，班主任要严格要求班干部，帮助他们树立为大家服务、做大家表率的思想，让他们严于
20、律己、宽以待人，时时到处起模范带头作用，让同学们信服。另外，还要对班干部的工作刚好指导帮助，让他们在工作实践中扬长避短，增长才能。第四，班主任还要细心组织各种各样的班级活动，以加强班级的凝合力。班主任要当好班级工作的组织者，做好领头羊，形成班级的向心力，就要实行富有特色的班级活动。这也是学生学习、消遣劳逸结合，亲其师，乐其友，信其道的有效途径。通过集体活动，为学生架起沟通沟通的桥梁，亲密师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱，相互理解，相互关怀，增进友情，增加合作意识。这些活动也为同学们供应了舞台，供应了赛场，使他们能公允、合理、适度地竞争，激发他们拼搏向上的精神。班
21、级活动形式应当多种多样，包括教化活动、教学活动、文娱活动，开展时必需要有整体安排，应针对学生的特点，悉心支配和科学设计每次活动，并且通过同学们的充分打算、细心策划，使其顺当开展，取得胜利。要启发学生，在重视学问的同时，也要发展多方面的才能，争取多才多艺，真正做到知能并重、一专多能。第五，班主任要加强自身学习，提高班主任的管理才智；加强与家长的沟通，“得家长者得天下”。读书学习是最有效的提高方法之一，读一本好书就像和很多高尚的人谈话。徐局长向我们举荐了班主任工作漫谈和发觉母亲等好书，有心的班主任应刚好拜读。多听专家报告，专家报告是专家和我们面对面的沟通，这是绝好的机会，我们不能错过。多借鉴班主任
22、胜利的案例，看人家是怎样胜利的，我们应向别人学习怎样的品质。得家长者得天下，家长是孩子的第一任老师也是孩子的终生老师，在教化孩子上家长是老师得力的助手，或者说两者互为助手，所以说，得到家长的支持多与家长沟通教化就胜利了大半。以上是我通过班主任培训后的一点体会。总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。做好班级管理是班主任工作的重中之重，任重而道远，这须要我们取人之长补己之短，不断学习，不断探究，不断创新，才能管好班级，胜任班主任工作。小学班主任培训心得体会5岁月在指间滑过，转瞬间我已工作十四载。在我的心中，班主任工作如同一缕暖和而光明的阳光，特别绚丽，它照亮了我的人生，使我更加发奋图强，永不言
23、弃!题记感谢光明新区教管中心对区内的中小学班主任绽开的培训，而且对全部班主任供应了三次培训沟通的机会，同时也为我们相互学习搭建了平台。在历时一个多月的培训活动中，我有幸倾听了华南师大心理学系博士后副教授迟毓凯绽开的课程学生管理中的心理学才智、深圳试验学校优秀班主任张彤老师的课程不肯定按牌理出牌和深圳罗湖外语学校鲁艳老师的演讲润物细无声班主任工作艺术之我见，他(她)们为我们传递着班主任工作的先进理念与做法，他们的理念超前、内容深邃、语言幽默，打动了在场的每一位班主任。其中，鲁艳老师在润物细无声班主任工作艺术之我见的讲解中，用朴实的语言、身边生动的事例、好玩的课件赢得了老师们的阵阵掌声。一、他山之
24、石，可以攻玉张彤、鲁艳二位老师是严谨治学、勤于思索的老师，是爱生如子、严于律己的老师。二位老师的胜利之处不仅仅是她们的勤于思索，擅长学习，更重要的是她们的一颗博大深遂的爱人之心。令人仰慕的是：多少人望而止步的班主任工作对以上三位老师来说却是软磨硬泡的得来，多少人报苦怨累的班主任工作在三位老师的工作中却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教化者责任感和使命感的深刻自觉感悟，对学生源自内心的深厚博大的真爱。听了三次风格各异的班主任教化讲座，胜读十年书。他(她)们的讲座引发我们心灵的激荡，引发的心灵共鸣会对我以及与我一起埋头耕耘的老师们产生深远的影响。我们都知道，要爱孩子，知道爱是教化的灵魂，但是什么是爱
25、，怎么爱，三位老师给了我们答案：让我们的帮助无声无息，春风化雨;让我们的赐予脉脉流淌，源自内心，能够付出一种不张扬、不炫耀的真正的关爱既是品行，又是修养。 感谢三位老师，是他(她)们告知我们，才智源于真爱，真爱触动心灵，爱的力气定会为老师的人生旅途洒下一路暖阳!三位老师说，老师要做一眼活水。他(她)们是这样说的，也是这样做的。为了做一眼泉，三位老师成了图书馆的常客，一本一本教化专著，一本一本育人经典都成了他(她)们的养分快餐。他(她)们强调读书须要思索，要读出自己，做一个教化教学的智者。基于此，我们才看到了一个不断升华的张彤、鲁艳以及专家迟毓凯，看到了一个个全省著名的模范班主任，听到了我们所要
26、听的精彩报告。感谢三位老师，让我们看到了差距，懂得了读书之妙，反思之用， 坚决了做好班主任工作的决心。正如吴局长所说：“加强班主任学习建设，要让班主任的素养干脆影响学生的素养。让班主任工作从副业走上主业，老师对职业要有奉献精神，将学生当自己的孩子来教化。班主任老师要形成自己的独特的风格，肯定要走得更远，主动完善自我，站在高处看远处。”二、爱到深处情自现，水到渠成严也服罗湖外语学校鲁艳老师的报告声情并茂，字字珠玑，句句良言。听她报告是一种享受，一种陶冶。1、抓教化内容她不再局限于现有的经典的德育题材来教化孩子，可以利用现实中孩子们身边真实发生着的事，这样更简单引发孩子们的共鸣，教化效果好于传统的
27、经典题材。例如，鲁艳老师创建出了“润物细无声四步曲”：“无言的崇拜”、“无痕的训诲”、“无声的关注”、“无形的约束”。另外她还有一个四步曲：“让学生胆怯你，以威历驾驭学生”、“让学生信任你，以才学赢得学生”、“让学生喜爱你，以气质感染学生”、“让学生疼惜你，以人格包涵学生”。鲁艳老师说，做到这每一步，都不简单，但做到了，老师做好了，班主任也就做好了。鲁艳老师让我们真正感受到为人师的重要，真正领悟到了为人师应当具备的心怀和情操。引导我们让每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的华蜜。2、寻教化时机教化应当是随时的、随机的，无时无刻不存在的，为了德育而进行德育的教化是不行能胜利的。要依据不同的
28、人，不同的事，随时随地进行引导，只有做到“润物细无声”的德育才是贴近学生心灵的，也才是有效的。“不要让学校的大门把学生的意识跟四周世界隔绝开来。”这一点是多么重要啊!我们要竭尽努力，使在童年的全部年份里，都让四周世界、自然界不断以显明的形象、图画、知觉和表象来滋养学生的意识。3、显老师本性车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”闻名教化家魏书生说过：“老师应具备进入学生心灵世界的本事。”任课老师应如此，班主任除此外，还应像母亲酷爱孩子一样无私，像父亲酷爱儿子一样严格而慈爱，像兄长酷爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温顺又爱护，像哲学家酷爱真理一样执着而痴迷。老师付出的爱，
29、肯定能收到看不见但能感受到的回报，在你与学生的情感沟通中，细致的品尝，你能品尝出来。这正如鲁老师所言：“关切他人，就等于关切自己;善待他人，就等于善待自己。”三、一花独放不是春，百花齐放春满园每一个人的心情不行能恒久高涨，班内任课老师和同学们遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧，带领本班任课老师和学生互共互溶，做到面对挫折能够虚怀若谷，大智若愚，保持一种恬淡平和的心境。一个人要想保持健康的心境，就须要升华精神，修炼道德，积蓄能量，风趣乐观。正如马克思所言：“一种美妙的心情，比十副良药更能解除生理上的乏累和痛楚。”做到面对全体，不偏袒学生，发挥集体的重要性，让学
30、生牢记“孤木不成林”。因此，班级活动要集大家之看法，取众人之长，和谐共享。总之，三次培训让我们更深化地了解到班主任工作的重大意义，唤起了我对工作艺术的解读热忱。正如全国名班主任任小艾老师所说“没有人能阻挡你更多地爱自己，爱自己最好的方法是使自己通过学习和工作变得更加完备。我们期盼着通过教化使课堂焕发出活力，提升师生校内生活，并进而树立起教化神圣的观念。”今后作为班主任的我将安排每一天!思索每一天!收获每一天!欢乐每一天! 让心中的那缕阳光恒久绚丽下去。小学班主任培训心得体会620年10月20日，我参与了滇池度假区中小学班主任培训，仔细倾听了专家金改平的讲座，让我对班主任工作有了更深的理解。随着
31、社会不断进步，科学不断发展，人们对于教化的高度重视，对培育学生的要求不断提高，更迫切地向学校和老师提出了更高的时代要求，特殊是对班主任的学问驾驭，教书技能严格要求。班主任要与时俱进，不断学习，渐渐成为学习型的班主任。终身学习已经变成了班主任的一种基本要求。听了金老师的讲座之后，以下几个方面对我感慨至深，在以后班主任工作中要努力去实践。一、做事先做人。老师要教书育人，自己作为学生的榜样，肯定要有自己的人格魅力，而人格魅力是要有良好的品德品德，做人就是关键。二、专心关爱每一个学生，发觉学生的优点和特长，不断激励学生去挖掘自己的潜能。当你关注到学生的时候，学生自己就能感受到，内心就会受到感受，他们的
32、内心世界也才会对你开放，那么你的教化就胜利了一半。一个学生喜爱他的班主任，他就会接受班主任的教化，从而去变更一些不好的习惯，留意力就会集中，学习成果就会有所进步。三、发觉学生的问题立刻解决，不要有渐渐去变更的想法。现在正是中小学生塑造人格、培育良好习惯的关键时期，班主任肯定要严格把关。班主任一起先对学生严格一些，可能会因此让一些学生不理解，或者是厌烦你，但是当他转变好的时候，就会明白你的爱。酷爱学生、严格要求，也是班主任对学生的敬重和信任和对学生的负责。四、心态行为习惯性格命运。(一)班主任拥有平和、主动的心态。社会竞争日益激烈，面对越来越难管理的学生，我们肯定要做到心态平和、主动，努力成为最
33、好的自己，主动去做每一件事情，还应当有一个良好的心态去面对学生、面对教学工作。（二）、在平常的教学和学生的沟通过程中，班主任的一言一行，都会对学生产生巨大的影响。只有不断地完善自己，不断地学习吸取别人的优点胜利之处，在实践中提高自身素养，才能在学生中树立一个好的榜样。（三）、人无完人。班主任对于自身的不好的习惯要有清楚的相识，并有意识的去变更它，让它有利于我们教学管理班级工作。（四）、塑造坚毅的性格。与学生沟通、沟通中，班主任面临的事情特别多而困难，烦心的事、麻烦的事都要班主任去处理，所以班主任要在工作中渐渐塑造坚毅的性格，勇于面对困难。（五）、变更自己的命运。班主任的工作不只是为了学生，同时
34、也是为了自己向名师发展的目标进发，形成属于自己优良的教学理念，服务更多的学生，实现自己的最高追求。五、学会倾听。偏听则暗，兼听则明。班主任要多听听学生的想法和他们的困难，明白他们所想所做。真正做到老师和学生一起成长。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。我将接着努力学习，把以上的学习方法和管理应用到教学和班级管理工作中，为班级做出更大的进步。小学班主任培训心得体会7金秋送爽，丹桂飘香，在这个硕果累累的日子里，我们四间房乡一群尺码相同的教化人在赵主任的带领下，凌晨5点冒着绵绵秋雨奔赴新乡，去倾听教化专家李镇西、肖盛怀等人的班主任讲座。上午九点，全国知名班主任、教化专家李镇西先生准时开讲，李老师所
35、作的报告为华蜜比优秀更重要，他从老师职业认同讲起，把近几十年发生在他身边的故事与我们娓娓道来，他的这两句话给我留下了特别印象：问题是教化的常态，每个突发事务都是一个契机.我们作为一名老师尤其班主任每天与孩子们打交道，在打交道的过程中出现问题在所难免，但我们不能因问题而退缩，而是应当想方设法解决问题，成长自己。也只有把问题学生教好才是一名好老师。 李镇西老师是我最崇拜的教化专家，我最观赏、最认同他的教化理念是：优秀与否是别人的评价，华蜜与否是自己的感受，华蜜比优秀更重要。教化不是办政府满足的教化，而是办孩子们满足的教化。我今后也肯定会朝着做真教化的方向努力，华蜜至上，享受童心当好老师。下午的讲座
36、是一位湖北省优秀农村老师肖盛怀，他的讲座离我们更近，也更适合我们班级管理，他从班级管理的前提、原则、实践、实质几个方面手把手教我们如何做班主任，从他的讲座中我领悟到以下几点：一、构建班级文化引领孩子成长，接手一个班级的班主任，应了解学生确定培育目标，与学生协商最终确定班级终极愿景，依据不同年龄段孩子的特点设计不同的文化内涵，让孩子自然的接受文化熏陶，让每位孩子感受胜利，欢乐成长。二、发觉问题分析问题促学生成长，在教学过程中我们往往是看到学生打架、骂人、顶撞老师等违纪行为，这时我们就语重心长进行说教，但问题是你说的他听到了吗？有的可能是表面驯服，心里有气，或许死猪不怕开水烫，你说你的我做我的。我
37、们不妨反思一下：我们就不能分析一下出现这些违纪的缘由，找出问题根源想法解决这些问题促进学生成长。三、常规管理的实质，是找寻一种能够替代责罚的有效方法。孩子错了责罚也是正常的，但对于多次犯错的学生我们还能一味的责罚吗？肖老师说：惩处往往招致憎恨和报复。对孩子实施体罚的老师只不过教会了他们什么是暴力。滋生仇恨的孩子将来极有可能发展成为施行暴力的罪犯。因此找寻一种能够替代责罚的有效方法是做班级管理的实质，肖老师给我们举荐共读共写共同生活，教学生自主独立，学会生活这一理念值得我们探讨。其次天上午是全国知名班主任王怀玉老师给我们的报告，王老师的小组自我管理对我影响至深，本学期我刚到六完小，六完小从一个教
38、学点发展到一个完全小学实属不易，成果也始终在全乡末尾，我到校给全校老师开的第一个会就是利用小组合作，打造高效课堂的一个培训会，王老师的这次报告正好与我的思路不约而同，并且还供应了不少案例，使得小组管理在操作层面有了模板。她以中途接班，改造成型优秀班为例讲解并描述小组建设。首先主题定位：彼此观赏，相互接纳，然后变更管理模式小组捆绑管理。王老师连续三周用序列行主题班会与微班会相结合改造这个所谓的优秀班,她用换位思索、我为同桌找优点等变更了原来学生的自命不凡，心高气傲的不正确心理，是他们班级充溢了宽容、友情。王老师的班干部任用新模式也使得我豁然开朗，特殊是双向选择、自由组合小组给了我莫大启示，原来为
39、了合理分小组班主任伤透了脑筋，王老师提前制定分组标准、自由双向选择为班主任解决了这一难题。同时也考验了同学们的才智，有些小组为了获得优秀小组主动选择了成果差的潜能生，使每一位学生都找到了自己的归宿。总之王老师的讲座使我对利用小组管理，打造高效课堂有了更醒悟的相识，也更坚决了我推动小组管理的信念。最终一位是全国知名班主任左军娥老师，左老师在培育班干部方面广开言路、发展优势,低年级带着走，中年级扶着走，高年级放手走，这样既熬炼了学生又减轻了班主任负担。两天的时间一晃而过，四位专家的报告却始终在我耳畔萦绕，有选择的汲取消化，将他们的优秀阅历融入我今后的工作，使得我们学校今后的发展少走弯路。小学班主任
40、培训心得体会8“勤为教化，共赴一师”，惠阳的老师们一同远道而来，目的都是为了加强自身的老师素养，为往后的老师事业添砖加瓦。通过听了几位教授的精彩报告，班主任是学生日常思想道德教化和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者。而班主任的心理如何调适，班主任如何有效的管理班级体，班主任如何让学生养成良好习惯等等问题，是这次班主任培训的目的所在。对我来说这是一次思想的升华，教授老师们阐述的教化观点，都是结合实际深化浅出阐述了新的教化理念，下面是我本次培训的几点主要体会。（一）班主任心理健康的重要性我们都深知，班主任的心理健康状况会干脆影响到学生的健康成长，但更多的我们只是停留在意识上，并没有完
41、全重视班主任的心理健康，白岩松曾说过“相识别人简单，但是相识自己却很难”。作为班主任我们也是一样，要相识自己，能正确地了解自我，限制自我。把自己主动的一面，健康的心情带到课堂中去，少一份埋怨，多一份坚毅，对班主任的管理起到举足轻重的作用。（二）班级文化建设的重要性参观了青园中信小学，给我留下了深刻的印象，学校以“信念教化”中心，“信任是一种力气”的办学理念。而班级文化也是以校内文化为母文化，每一个地方都是充溢了可能的地方。让我不禁反思自己的在班级文化建设方面的落伍，丰富班级精神文化，扩大文化内涵成为我们日后建设班级文化的指明白方向。（三）学生良好习惯的养成的重要性有伟人曾说过“习惯是宏大行动的
42、方向”。作为班主任，培育学生良好习惯不是一朝一夕，良好习惯要让学生坚持训练，从被动到主动，最终到自动。播下一个行动，你将收获一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，你讲收获一种命运。良好的习惯对于学生成长起到了至关重要的作用。作为班主任要不断提高思想意识，明确学生在思想、学习、行为上规范严格要求学生，同时又要对学生日常生活多一份“爱”，正所谓没有爱就没有教化。（四）校内平安事故预防和处理新时期，依法执教存在着阶段性障碍，其中有家长教化权缺失和法定的学校管理权限不明。在这种情形下，要清晰老师对学生的权利和义务，老师要正确行使惩戒权，方法有纪律处分、口头严厉指责、写自我检讨等等，总而言之要依法行使，
43、程序得当。学生是祖国的花朵，校内平安责任大，在日常管理中，如考勤管理、课堂教学平安管理、上下学平安管理等。让我意识到这不是一种形式，全部的这些理论、思路都是基础，我们都应当在日常管理中多一份细心，来预防校内平安事故。培训的生活是短暂的，作为老师是不会停下学习的脚步，只有不断丰富自己的阅历，不断提高自己的老师素养，不断提高自己的班级管理策略。才能跟上时代的步伐，一起让学生面对世界，面对将来！小学班主任培训心得体会9我是一名从教多年的老老师，每年都根据自己的老教法、老阅历组织教学、管理班级。虽然也取得了一些成果，但重学问轻实力，重灌输轻启发，只要求学生听懂记牢，正确再现，不留意让学生了解学问的形成
44、过程，至于创建实力的培育更是无从谈起。寒假学校组织培训，特地聘请阅历丰富的有关专家和老师做了讲座，这些从教多年、教学阅历丰富的老师和领导，依据自己的实际阅历给我们介绍了一些班主任工作方面，教学方面的阅历。这次的培训内容非常丰富。徐校长培训了教学常规;教研室李主任解读了日照市义务教化综合实践活动教学的指导看法、日照名师牟老师做了浅谈在小学思想品德教化中陶冶情感的精彩讲座;张主任、秦主任、汉老师给我们介绍他们的教学阅历如何做好班主任工作在丰富多彩的活动中自己受到了很大的启发，这些珍贵的阅历给我们指明白方向，下面我来谈谈自己在此次活动中的感想和收获。一.教学常规培训心得徐校长说：老师不单纯是谋生的职
45、业，而是自我人生价值的体现、爱好之所在;要学会观赏自己的工作，学会观赏他人的工作，克服职业倦担还让我们仔细总结自己的胜利阅历，同时，也要留意借鉴国外的改革阅历，看看外国老师是怎样教化不完成作业的学生。结合我们的实际状况，汲取其中有益的东西，探寻其中有益的启示。通过对教学常规的学习，觉得自己对教学常规工作有了全新的相识。我认为新学期教学常规工作的首要任务是转变教化思想，更新教化观念，深化探讨新课标，主动贯彻新课程理念。作为老师我们应当比照自己的工作找出不足，备好课、上好课。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，细心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发
46、展;二、班主任工作培训体会本次培训学到了不少管理班级、教化学生的方法，例如张主任给我们介绍的一种管理学生方法：让学生进行自我管理，提高学习效率;再如秦主任传授了一些班主任管理工作的详细做法、管理学生的新理念，班主任的工作准则等等，使我收益非浅;牟老师与学生增进沟通，敬重学生，宽容学生，擅长运用表扬与激励的方法促进学生的发展使我很受教化;汉老师那种细字入手，班级无小事，从整理书包、推凳子等细微环节教化学生激励着我仔细地对待我的工作在今后的工作中，主动学习其他老师的先进阅历，力争取得更大的成果。坚持学习，永不间断，主动投身于教化科研实践中，在实践中检验自己，在实践中提升自己。才能不断的充溢自己!小
47、学班主任培训心得体会10我有幸参与了龙港区中小学班主任培训，在培训期间，铁岭进修学校的慎重教授对班主任工作进行科学分析，他从三个方面阐述了作为班主任该如何科学有效地开展工作。历时半天的培训，我受益匪浅，我对班主任工作有了更深刻的相识和理解。通过这次培训，我深深感到只有专心、用情、用才智，才能做好班主任工作。下面我谈谈参与这次培训的心得体会:一、走进学生的心灵世界，做学生的良师益友。老师应具备进入学生心灵世界的本事。育人先育心，只有走进学生心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。 当一个好老师最基本的条件是什么?是拥有一颗爱学生的心!我们应当把学生当成自己的挚友。平常与学生的对话，不仅仅是谈
48、话，而可以通过谈心、通信、家访等形式，与学生沟通。只有懂得学生的内心想法，才能赢得了教化引导的主动权，才能赢得学生对老师的敬重。也只有这样，老师与学生的沟通才会充溢无限真情，从而使教化获得最终的“胜利”。所以我认为老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的挚友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。同时，作为老师要爱学生。爱就是敬重学生，敬重意味着信任、理解、宽容和接纳，重视和观赏每一个学生，耐性地倾听他们的看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦我深深地知道，只有用爱去感召学生，才能教化好学生。因此，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。二、提高自身素养，树班主任良好形象班