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1、2022课外活动计划汇编7篇课外活动安排 篇1为确保学生每天一小时的体育活动时间，依据我区“学生阳光体育运动”实施安排的要求，结合我校及我班的实际，制定本安排：一、推广欢乐大课间的目的1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参加为我要加与，在欢乐中练，在练习中欢乐。2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本学问，使学生学会熬炼，并找到自己特殊宠爱的1-2个项目，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术实力，最终成为终生参加的项目。3、使学生感受到大课间熬炼带来的好处，从理论上相识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。4、通过熬炼，
2、增加体质、健全心理，集中精力进行学习。二、活动时间大课间活动时间为：上午其次节课后三非常钟下午第三节课后三非常钟三、活动内容呼啦圈嬉戏跳绳校内集体舞四、活动要求1、要充分利用学校的活动场地，开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展，；加大体育的宣扬力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天熬炼一小时，健康欢乐一辈子”、“我运动、我欢乐”。2、活动时平安第一，各班要切实把平安工作做好，学校教育处、总务处对器械、场地随时进行跟踪，一旦发觉平安隐患要刚好制止学生的活动。3、要保证学生全员参加，除生病请假的外，无特别状况不得缺席，班主任要清点好人数。五、实施措施1、活动量由体育老师和班主任负责，要提
3、前支配好活动内容的依次以及活动量，要符合人体运动的改变规律。2、活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。能否满意学生生长发育的须要，能否达到增加学生体质是活动的关键。活动开展不仅是求形，更是要讲究实效，最终由任课老师对学生身体素养进行检测。5、对学生要进行平安教化，加强平安管理，各班要制定出全面的、细致的平安制度，同时老师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械爱护与人员爱护相结合，杜绝事故的发生。课外活动安排 篇2为了进一步培育学生们对美术活动的参加热忱，主动提高学生们的美术素养，体现我校艺术教化的特点，本学期我们接着进行美术小组课外辅导活动。依据学校制定的活动指导方案，我们把
4、参与少年活动中心实行的各项竞赛作为活动目的，力争为学生们展示个人风采，创作美术作品来供应机会，促进我校美术活动持续有益地开展好。一、活动时间：每星期二的下午第四节课。二、活动地点：美术室。三、活动目的：通过美术爱好小组的活动，使学生们的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生们的视察实力和创新思维实力，提高学生们的审美观。四、活动步骤：美术爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生们特别喜爱参与。要办好美术爱好小组，老师必需依据学生们的详细状况有安排有目的地进行，将美术爱好小组办的绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。（一）组织健全美
5、术爱好小组活动要固定，每周一次，老师要做到细心安排，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。（二）详细安排小组活动内容1、教化学生们要酷爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作实力。2、依据学生们特点，培育学生们绘画方向。3、做好点评工作。对每位学生们每周作的画进行点评，让他们相识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生们对奇妙的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘、对生活的美化4、学生们作品画到肯定的时候。实行小组赛。作品进行现摩。5、
6、激励学生们协作班主任或宣扬委员。出好班级板报。美化校内环境等。使学习爱好与应用相结合起来。（三）定期举办学生们作品展览举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为学生们供应表现自己实力，增加自信念。作为老师则要细心指导，严格把关。学生们的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。开展美术爱好小组活动，真正使学生们学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生们的主动性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。课外活动安排 篇3为了仔细实行学校体育工作条例和教化部关于落实保证中小学生体
7、育活动时间的看法精神，有效保证我校学生每天一小时的课外体育活动的落实，促进学校体育工作深化开展，全面推动素养教化，特制定“三道沟小学每天一小时课外体育活动安排”如下：一、指导思想以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推动素养教化的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增加体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。二、组织领导建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长，各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。三、落实责任明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。建立健全学校阳光体育活动工作责任制和保障机制
8、，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有支配、场地器材有保障、平安及医务监督有保证，确保每天1小时阳光体育运动顺当施行。班主任是落实每天1小时阳光体育运动的干脆责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。体育老师、科任老师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。四、活动时间上午大课间30分钟，下午放学后自由活动25分钟。五、活动项目广播操、长跑、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳远、赛跑、仰卧起坐、扳手腕等。六、组织实施1、当天的课任老师为课外体育活动的老师，各位老师要加强课外活动的巡查，刚好妥当地处理活动中的突发事务。2、广播操由班主任老师负责，眼操由当堂授课老师负责。3、放学
9、后的活动由班主任和科任老师分天负责值班，其中班主任负责三天，科任老师负责两天，详细时间支配由班主任和科任老师协商解决。4、冬季长跑活动期间，当天没有体育课的班级，课外活动必需组织学生长跑。5、其他活动，值班老师要依据学生的爱好爱好分成若干个活动小组，选好组长，由组长带领大家活动。6、值班老师要严密关注学生活动的平安。遇到突发状况要刚好妥当地处理，假如状况比较严峻，要刚好报请值班领导甚至报请校长妥当处理。七、活动评价1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例（每个班评比十多个优秀学生）评比该项活动的合格、优秀学生。2、将该项活动的评定成果纳入优秀个人的评价之中。 课外体育活
10、动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育的目的与任务的重要途径。通过开展课外体育活动，促使学生增加体质，强化体育意识，养成熬炼习惯，从而提高学生体质健康水平。课外活动安排 篇4一、指导思想以国家教化中长期发展纲要为指南，围绕“和谐教化”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善其次课堂课程设置和组织工作，确保其次课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校其次课堂活动安排如下：二、活动内容与形式1、其次课堂活动面对全体学生，依据小学生特点和实际状况选取合适的内容组织开展。2、学校其次课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。3、本学
11、期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延长到课外。要求语文科组利用全校的其次课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。三、活动时间：从学生在校活动时间中支配一节课（每周四第7节）作为全校其次课堂活动。四、活动目的与要求：1、加强管理。学校值日行政必需加强巡察检查，发觉问题刚好记录、刚好处理、刚好反馈。各辅导老师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要帮助管理，让学生在规定时间内到各爱好班进行活动，各爱好班老师，将缺席学生名单刚好上报给巡察行政，巡察行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。2、丰富内涵。班级其次课堂活动要在已
12、有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参加，乐参加，主动参加，力争每个学生在爱好爱好方面学有所得，学有所长。3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。其次课堂活动的开展，必需做到活动内容科学性、学问性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导老师、活动内容，有安排、有措施、有总结、有反思、有成果。4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。5、全员参加。各班依据学生爱好，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡安排。让每一个学生都参加其次课堂活动。6、制定方案。其次周各活动小组（含校、班队）拟好本学期其次课堂活动安排，并将参与各活动
13、小组的名单用电子文档报体育组备案。五、各组详细任务：趣味数学：培育学生学习数学爱好，让学生大胆学、自信学、轻松学，体现玩中学和学中玩。趣味英语：激发学生学习英语的爱好，培育学生的语感，提高学生的口语、书面语表达实力。教学内容浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣，并提创学生在校内里用英语简洁问候用英语写作。经典诵读：了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶，培育孩子的读书爱好，提升语文实力，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。书画组：书法，接着训练书写要领，提高练习的密度与力度，注意书写的笔顺及结构，真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清楚美观，争取在街道以上竞赛中获奖。绘画，培育学生审美
14、的素养，重视绘画的基本功训练，重点练习撕纸画、记忆画及想象画，主动参与各级各类的竞赛。文艺（民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐）：培育学生对文娱的爱好，扎实训练基本功，不断提高表演艺术。电脑：使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性，树立他们从小驾驭科技的信念。鼓号队：调整充溢组员，以老带新，逐步提高，做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、到位、娴熟地学会原地、前进、跳动时的不同击法，在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏精确、演奏整齐、动作娴熟，并能娴熟吹奏23首适合少年儿童的小曲，能参与本校及一些社会性的活动。体育类（田径、篮球、足球、棋类）：以增加身体素养为宗旨，培
15、育良好的意志、品质为主要内容，刻苦训练，驾驭技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成果。六、x小学其次课堂活动支配略一、现状分析：通过幼儿园小班上学期的嬉戏开展，孩子们的交往实力、语言实力、动手实力等有了肯定的发展与进步，大部分幼儿已具备肯定的嬉戏阅历，但嬉戏水平还处于平行阶段，角色之间的交往不多，技能不够好，常常会出现与同伴发生纠纷的状况。还有个别孩子喜爱过多摆布玩具，独自嬉戏。嬉戏结束时，玩具整理零乱，满地都是材料。二、总目标：在正确的教化观、儿童观指导下，合理支配各项活动，供应丰富的活动材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。引导幼儿乐意参加嬉戏，扮演各种不同的角色，
16、明确自己的职责。激励幼儿主动动脑，能主动利用一些替代物进行嬉戏，能依据嬉戏，自由想象活动的情节，并养成遵守嬉戏规则，收放、整理玩具，快速、有序、整齐的好习惯。三、各个区域的目标：建构乐园1、在搬运、取放、堆叠积木的过程中，帮助幼儿发展手眼协调实力。2、引导幼儿在嬉戏中懂得合作，提高幼儿发觉问题、解决问题的实力。大家秀一秀1、为幼儿供应丰富的乐器材料，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等。2、激励和指导幼儿大胆表现、培育和提高表演的爱好。3、感受表演给大家带来的欢乐和满意，主动尝试参与表演。4、培育宁静观看、倾听的习惯。快乐阅读1、供应具有色调缤纷画面，主动好玩情节的图书，使幼儿对图书产生爱好，并
17、喜爱阅读。2、情愿把看到的内容讲给小挚友听，在讲讲看看中提高语言的表达实力，丰富词汇。3、在阅读过程中，驾驭正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读习惯。科学探究区1、供应各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的小肌肉运动实力和手眼协调实力。2、乐意感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形态、数量、方位等明显特征。3、尝试简洁的比较、分类，喜爱操作、摆布，尝试提问和表达自己的所见所闻。小巧手1、喜爱参与绘画活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。2、尝试将橡皮泥泥压扁、搓长、团聚，进行平面或立体造型与改变，体会创作乐趣。3、发展幼儿的动手、动脑实力。4、教化幼儿在活动中养成良好的操作卫生
18、习惯。课外活动安排 篇5一、 活动课程设置：依据我校的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的.主动主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的爱好和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参加，在活动中学习，在活动中进步。活动分成低段组（13年级）、高段组（46年级）同时开展。依据学生的年龄特征、心理特征及爱好爱好。低段组课程设置如下： 1.体育嬉戏；2. 跳绳; 3.乒乓球 ; 4.棋类(以军棋、跳棋为主) 5.羽毛球; 6.美术、手工实践（以绘画、折纸为主） 高段组课程设置如下: 1.田径；2.乒乓球; 3.羽
19、毛球;4.篮球(基本技术及小竞赛);5.跳绳（单人或花样、集体）;6.棋类(以中国象棋为主); 7.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主)；8足球9.拔河二、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。三、活动组织1.学校依据实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2.各年级的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有安排、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。3.学校课外活动领导小组加强督导，仔细
20、巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用，并确保活动平安！课外活动安排 篇6一、指导思想为主动推动课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校内”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素养，让学生在阅读中欢乐成长，我校特拟定此阅读安排。二、方法与措施：1.强化阅读指导老师要有安排、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教化，在大量的阅读实践中培育小学生良好的阅读习惯和爱好。限制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探究课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如：指导课：这种课型主
21、要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思索，提高理解实力、评价实力、想象实力等;指导学生写读书笔记和读后感等;采纳摘录好词佳句和感想相结合的形式。举荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，老师上好举荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生举荐读物，也可以同学之间相互举荐。观赏课：这种课型主要是引导学生观赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美实力。汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后叙述、沟通评论、表演展示等
22、。2、实现资源共享利用好学校图书室内的阅读资源，学生相互借阅。广交书友。3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。4、培育阅读爱好有安排地举办读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书看报心得沟通会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的欢乐和华蜜。举办 “读书节”，邀请家长和师生共同参与诸如名著观赏讲座、征文竞赛、朗诵竞赛、文艺演出等阅读沟通活动。组织“
23、书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比，激发学生读书热忱，提升学生读书质量。5、注意考核评比尽可能建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综合素养的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试采纳活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，建立学生的课外阅读档案。三、详细支配：1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间，建好班级阅读文化等。2、发动学生，充溢班级书橱。3、向学生举荐书目，引导学生学会选择读物。4、倡议家长与学生共读一本书。5、利用好学校的图书，引导学生博览群书，积累学问。6、利用向学生举荐中华读书网、中国青少年新世纪读书网
24、等阅读网站，引导我们学生学会网上阅读。7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著观赏讲座”。8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报。课外活动安排 篇7一、 学生基本状况分析本班有学生62人，男生35人，女生27人，其中有22人参与了音、体、美等课外爱好活动，参与语数类的有40人。大部分学生聪慧活泼，但个别学生对课内学问没有爱好，使其学习欲望较低缺乏主动进取的精神。二、教学目标：开发学生的参加实力，利用课外活动来充溢课堂内容紧密结合教学，巩固课堂教学效果，丰富学生的课外学问，以培育他们动手动脑的习惯，发展学生的思维实力，提高学生的素养。三、教学活动的内容1 找规律、巧计算2 生活问题解决的数量关系3 乘除法的奇妙算法4 益智类难题5巧解数学问题6 看图写算式，提问题四、分层的提高措施：1课外深钻教材，仔细备课。提高课外活动效果2 对A、B、C类学生进行分别指导3 成立爱好小组分别进行活动