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1、2022生命的演讲稿4篇生命的演讲稿 篇1敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家好！我演讲的题目是生命的硬度茫茫大漠，一棵树站不起来，呈现出来的是一座丰碑的形象。巍巍青山，千万棵树站起来，连成的是一条长城的雄伟。悠悠河岸，全部的树站起来，缀成的是一条蛟龙的雄风。丰碑挺且直，长城绵延不绝，蛟龙凌架空中。那是它们的风骨，那是他们的形象。而我们作为新时代的弄潮儿，我们的形象，我们的象征又是什么我们象征着太多，又演绎着太多。但我信任，我的形象，绝不是手若柔荑，肤如凝脂的林黛玉，也绝不是蓬头垢面，衣衫褴褛的现代苏乞儿。我们象征着希望，朝气。所以我们呈现在别人面前的就应当是衣无褶，脸无垢，礼貌谦和的举手投足间
2、散发着一股英气，朝气和活力的现代新青年的形象，一个融入了大自然的精灵的化身。有人曾说，生命有一种硬度，气节和尊严是撑起生命硬度的骨骼。宁为玉碎，不为瓦全，仰不愧于天，俯不怍于地，这是历来中国的传统美德。李白的安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜这一大气凛然的诗句又是否会让那些毫无自尊的人汗颜丢失了自尊的人是一个没出息的人，而我们作为时代的先锋，要是恒久在黑暗中沉溺呢，还是要做一个顶天立地的好男儿，一朵绽放在风雨中的铿锵玫瑰。答案，不言而喻。自爱不是自恋，也不是极端地自我爱护，更不消极地自甘堕落；自爱是生命的一种尺度。它教你如何调整自己的心态，告知你如何为人处事，告知你如何融入社会这个大家庭。在现
3、今这样一个物欲横流的社会里，唯有自爱才能让你保持从前的纯真，试问：一个连自己都不爱的人，还如何奢谈爱祖国，爱人民。生命的演讲稿 篇2敬重的各位领导、各位评委、各位同事：大家下午好！我是4号选手XXX。我演讲的题目是平安与生命。世界上最宝贵的是什么？有人会说是钻石，有人会说是荣誉，也有人会说是胜利。但我认为，世界上最宝贵的是生命！因为有了生命才可以挖掘钻石，才可以赢得荣誉，才可以获得胜利。人的生命只有一次，世界上任何东西都换不来宝贵的生命，它是人一生中最珍贵而最脆弱的东西，它承载着人类全部的感情，全部的幻想。我们每个人都想笑语常在，每个家庭都愿华蜜美满，然而这一切的期盼都离不开“平安”二字，平安
4、是生命远行的护航灯，是华蜜生活的奠基石，是人类社会前进发展的助推器。挚友，当你踏着晚归的夕阳，告辞一天的劳累与亲人团聚的时候，当你披着皎洁的月光闲逛安逸的时候，你所处的环境是如此的温馨华蜜，这里没有灾祸与哀思，或许你会说，血与泪的惨剧离我们很远。然而，不幸的事往往悄然而至，防不胜防，面对这广博的自然界，生命，是何等的脆弱？平安意识的淡薄，思维意识的.钝化带给了我们太多的损害！对于刚刚过去的一年，对全部的中国人、对我们在座的每一位，绝不是值得举杯相庆的日子，20xx年，全国各类生产平安事故共死亡68061人！我国每年因道路交通平安事故伤亡人数超过20万。20xx年6月12日，金川集团公司铜冶炼厂
5、两名员工在调试氧枪过程中被氧枪配重砸伤，经送往金川公司职工医院抢救无效死亡。20xx年8月12日，天津塘沽口大爆炸事务，这场浩劫致使164人遇难，受伤人数近千，其中最小的遇难者仅仅七个月大！生命才刚刚起先，就被恒久定格在七个月。这些平安事故都是实实在在发生在我们身边的，正是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去了欢乐的权利，让多数个母亲、孩子和妻子在哭泣号啕，这些惨痛的事故，无一不凸现诞生命的弥足宝贵，更让我们看到了平安的不行或缺！生命只有一次，一旦失去就不会回来！我们担当着父母的希望和孩子的依靠，家人期盼的是平平安安的团聚，我们不能让父母双亲花白的双鬓再添一缕愁绪，更不能使孩子稚嫩的生命受到风雨的
6、侵袭。假如说，人生是一座高楼大厦，那么平安就是这座大厦的基础保障。作为社区工作者，我们处在管理居民平安生产生活的最前线。在辖区楼栋内张贴防火防盗温馨提示，刚好清理楼栋内乱堆乱放的杂物，走访入户排查消防隐患，大街小巷地巡逻看似简洁枯燥的工作，但我们却乐在其中。我们只希望尽自己的绵薄之力，让社区居民的平安意识再提高一点，让辖区内的平安隐患再少一点，让社区平安工作再扎实一点！用我们的事业心、责任心来确保平安生产，让我们的社区更加平安，让我们的生活和工作更加平安。生命像一根透亮的线，一端系着昨天的眼泪和欢乐，另一端又连接着明天的希望与胜利。站在两端之间，我们才知道，因为生命，我们才会拥有“今日”，因为
7、“今日”，我们的明天才得以持续。侥幸是危急的前奏，追悔是平安的惩处！平安，意味着千家万户的华蜜与安康，平安工作没有终点，只有起点。你听，责任重于泰山的谆谆训诲声犹震耳！你看，从学校到工厂，全部的人正在自己的岗位上以仔细负责的看法，扎扎实实地工作着平安是火，点燃了生命之灯！平安是灯，照亮了生命之路！平安是路，引导着生命走向新的辉煌！关注平安，珍爱生命，是伴随每一个人终生永恒的课题！让我们主动行动起来，团结一心，众志成城，携手共筑平安的钢铁长城，让生命之花不败，让生命之树常青，在警钟常鸣的轰响中，奏出华蜜的华彩乐章！我的演讲结束了，感谢大家！生命的演讲稿 篇3生命本是一张白纸，经过人生的阅历后，生
8、命便有了不一样的色调，在人生不一样的阶段，赐予我们动力，让我们生命的航船在海洋中不断地前进。我的生命本是一张白纸，我披荆斩棘，行驶在人生的海洋中，海水不断冲击着我。冲击时，我会感到难受，但也正是因为冲击，我走过了不少的海疆，领会了数不胜数的风光。在这场漫长的旅途中，我从一身雪白，变得五彩缤纷，在海洋中，我的色调不断增加。看看我一身的色调，会看到大部分的颜色由蓝色，绿色，红色组成。当我起先起航时，我的身上不断的增加绿色，那是对生命的酷爱，对生活的热忱。我不断地向着前方前进，我的心中充溢期望，我遐想连篇，天马行空，满身的绿色，满载的期望，我前进着。走过不少的地方，我穿越过一条条大的流域。没当我战胜
9、暴风雨，进入阳光明媚的世界，看着两岸漂亮的风光，我的心中充溢快乐，我的身上，红色不断增加。另一种较显着的颜色是蓝色，每当我走过一个地方，遇到一些不平事，我总是自告奋勇，与邪恶抗争，为正义而战。于是，正义的蓝色，起先遍满我的身上。当然我的身上还有别的色调。我有伤感的紫色，每当我孤独一人时，紫色会渐渐扩展，但我会很快让它消逝。因为，我是个自信，开朗的人。我的身上也有灰色，我虽然自信，但有时也不免被风暴战胜，当我喘息地躺在沙滩上，看着风暴耀武扬威地站在我面前，灰色会静静出此刻我的身上。不要，我不要被战胜，我的内心呼喊着，对生活的热忱，对生命的酷爱，支持着我，最终绿色驱走了所以的灰色，我又站了起来，接
10、着前行着。我的生命，是彩色的，是斑斓的。我的生命的色调，由我自我支配。我信任，我会绘画出最美的色调。生命的演讲稿 篇4法国作家拉封丹写过一则寓言，讲的是南风和北风竞赛，看谁能把行人身上的外套脱掉。北风一起先就舍命刮，企图一下子把行人的外套掀掉，哪知道，风越刮，天越冷，行人把外套裹得越紧。南风则不同，它缓缓吹动，忽然风和日丽，行人热得受不了，最终就脱下了外套。结果是逞强好胜的北风却输给了温文尔雅的南风。这则寓言给了我太多的启示：我们的事业是爱的事业，我们的教化就应当像南风那样渐渐吹开学生的心扉，就应当像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声”。1995年，我曾在校内文艺上发表过一篇题为我呼少水的载歌载
11、舞饰的文章，记述了我从教路上的一段往事。那还是我做高一班主任的时候，一天，上早读课，我偶然发觉一位同学的练习本上写着我的名字，我就笑着对他说：“你替我签的字真潇洒。”谁知，听了这话，他的脸立即涨得通红，站在那里，不知所措。我立刻意识到他可能认为我是在指责他了，就耐性地劝慰他。谁知到了下午，他竟给我写了一封很长的信，信中说：老师：真对不起，我特别懊悔，也特别难受。当您站在我的面前时，我想接下来的肯定是一场暴风雨，没想到您却亲善地劝慰我。老师，我信任，您大海般宽广的胸怀，肯定会容得下我这条无知的小鱼的，读着这封信，我思绪万千。说实在的，我真不知道这位同学错在哪里，他竟那样内疚，那样担心。假如真要致
12、歉的话，我倒觉得应当是我们老师。扣心自问，我们是不是离我们的学生太遥远了？孩子们的心田干枯得太久了，哪怕是几滴雨露，也会激起层层涟漪，我们应当在孩子们心灵的荒漠上多开拓爱的绿洲。老师们，让我们恒久牢记泰戈尔的那句名言吧：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完备的。”师生之间这种细腻的爱、绵绵的爱，当我们真的把它作为我们事业的基石的时候，那种情感是难以割舍的。去年冬天，我的一位得才兼备的学生张立华被白血病夺去了生命。当我最终一次带着几位同学去医院探望他的时候，他已经昏迷了几次。当时最令我难忘的是，他拉着我的手，轻轻地说：“老师，我最情愿听您朗诵课文了。那次，您给我们朗诵大堰河，我的保
13、姆时，我被感动得流了泪。老师，我再也不能听您的课了，现在您能为我再朗诵一遍吗？望着这个在死亡线上挣扎的孩子，望着他苍白的脸，望着他渴盼的眼神，我心如刀绞。这是一个对生活无比留恋，对生命无比珍爱的学生向老师提出的唯一的要求，我没有丝毫的迟疑和羞怯，当着小立华的家人，当着医护人员，当着我的学生们，我放声朗诵着：“大堰河在她的梦没有做醒的时候已经死了她死时乳儿不在她的旁侧她死时轻轻地呼着她的乳儿的名字大堰河含泪地去了”读到这里，我看到，小立华的眼泪大颗大颗地滚落下来。面对着此情此景，我已经泣不成声，在场的全部的人也都清然泪下，这是多么真挚的情感的沟通！这是多么丰富的人生的体验！这里没有虚伪，没有自私
14、；这里有的是爱和爱的汇合，情与情的交织。老师们，谁说我们极度贫乏？谁说我们极度空虚？我们真正是天下的首富，我们真正是文明的使者，我们真正是矗立于天地之间的大写的“人”！然而，仅是深深地爱我们的事业，爱我们的学生，这还不够当我们面对即将开启的21世纪的大门，当我们沐浴在“科教兴国”的春风里，我问一句：“老师，您打算好了吗？联合国教科文组织出版的学会生存一书的作者埃德加说过：“将来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”试想，假如我们呕心沥血地培育了一大批将来的文盲的话，那么，我们的教化真的像社会上某些论调所说的那样一积重难返份误尽苍生”了。在这里，我不想谈老师的平凡和清苦，不想谈老师的
15、眼泪和白发，也不想谈老师病倒讲台和死后的欠账单，因为，日新月异的世界已给予我们新的使命、新的责任。当我担当的语感教学的地区教研课题初见成效时，当我的教研论文频频发表时，当我辅导的学生在各级各类竞赛中屡屡获奖的时候，当我拿到全省中学语文优质课评比第一名的获奖证书时，我首先感到的不是欣喜，而是一种责任：培育跨世纪的人才，须要跨世纪的老师。我们应当放眼世界，放眼将来，转变观念，改进方法，不当教书匠，要做教化家，使我们的教化充溢灵性、充溢活力。把能搏击风雨的雏鹰送上祖国的蓝天，这才是我们对学生的最博大、永恒的爱！有一首题为夸父的诗这样写道：一根拐杖支撑了你你说要去追逐太阳了于是你用带花边的脚印编成了一条缆绳拽住了一只随意漂流的小船日后在埋下拐杖的地方定能长出茂林一片。我想，作为老师就应像夸父那样，拄着拐杖也要去追逐振兴祖国教化事业这个太阳，即使有一天，像夸父一样倒下了，但最终给这个世界播撒下一片生命的绿色！